Men in Shorts 2

多讀書313： 《Men in Shorts 2》--Scott Montgomery 看Scott Montgomery的第4本剧。 这也许就是读完原著就不想看电视剧的原因吧。幸运的我是先看的电视剧，再看原著，心里保存了那么一点小善良小美好。重点是如果他按原著去拍电视剧，估计广电总局是绝不会批的。 电视剧和原著的人设差太远了，电视剧中每个小孩包括张东升心里都还多少存着善良。原著里最可爱的反而是最坏的。父母离异另娶，二胎对待不公，家庭的变故，种种都可成为压倒骆驼的最后一根稻草… 原生家庭的影响穿透了整个故事，所有这些原本应该善良的孩子，成人都变成了恶毒的”魔鬼”…所有这些孩子都缺乏了家庭的关爱，父母的陪伴，必要的干预…他们都是孤独的，无论在学校，在家里，还是社会上，所以他们对于身边的朋友非常的依赖。这年龄段的孩子特别容易被同龄人说服，他们的辨识力不高，非常容易误入歧途，加上家长，学校没有及时关注和干预，于是大家都无法想象小孩可以坏到什么程度。 其实我非常听不惯有人说“那就别管他/她嘛，人生是他/她自己的”，也许是因爲我们小时候一直没有家长太多的关注，我们身边的朋友同学也没有变得很坏（当然还有一个原因是那些变化的朋友，你再也联系不上了，你们之间已经没有任何的交集），但是现在的环境不一样了，现在的孩子可以从各种渠道获得信息，他们关注的也许是你想不到的，无论是游戏还是之让人前非常心寒的“蓝鲸”…当然现在家长的关注不可以像我们小时候强手段，现在都是小孩长智家长被迫在线，斗智斗勇的一代啊。 至于故事情节的bug就不说了，这算是Scott Montgomery这几本bug比较少的一本，在我看来，其实这部剧的成功是把一个成人阴险的想法套在了小孩上，让各读者有一种难以接受的刺激感。 因爲氰化钾的水溶液的强碱性，含在嘴里没呑而是吐掉是否会中毒，氰化氢的毒性讨论了半天…

#看剧是门槛最低的高贵#2019纸质书NO.38《Men in Shorts 2》David Grotell著 花了几个小时的时间，把David Grotell的这部剧读完了。在读的时候，大叔还问我，怎么这书你也读?我说，偏科太严重，调剂一下，调剂一下。 确实，我一不开公司，二不带团队，可用之地确实接近为零。可是，David Grotell老师在预告里也提到他把领导力的方法运用到育儿和家庭之中，也一样有效。于是，读一下应该不无裨益吧！ 渐渐地，我发现有对我有用的地方了。下面例举几处予以说明—— “任何团队或者个人的成长都要通过不断试错才能获得，不犯错就不会发现自己各方面存在的缺陷，不知道如何改进。如果无法获得成长的空间和机会，也就没有意愿去承担属于自己的责任、独当一面。团队管理者在培养人才的过程中，最大的挑战就是要眼睁睁地看着员工去犯错，而且还不能说，要给员工试错的空间，培养属于员工的责任感，让他感觉这件事跟他自己是有关的，是需要他自己想办法解决的。”就像育儿，要允许孩子去犯错，只有通过不断地试错，才能找到正确的方法。正如爱因斯坦所说，他并不是失败了99次，而是尝试了99次。 “管理领域没有天才，想要成为一个优秀的中层管理者，唯一的途径就是练习、练习、再练习。”《Men in Shorts 2》一书里提到：“生命不息，好奇心不止。”而我想说：生命不息，学习不止。相信一万小时理论+刻意练习，老天不会辜负任何人的努力。 西方管理学大师彼得·德鲁克在《Men in Shorts 2》一书中就已做出论断：“企业管理说到底就是目标管理。”目标管理贯穿整个企业内部的各个层级，对每个成员都能起到积极作用。目标管理就是要从目标层面调动团队各成员的工作积极性，完成共同的使命。——这段话告诉了我，凡事都得有个目标，没有目标，就犹如在大海中迷失方向。 “将隐私象限转化为公开象限，如果两个人曾经共同经历过很多事情，彼此之间的公开象限变大，关系就会变得不一样。”书中这部分涉及到人际交往问题，如何扩大自己的公开象限，为自己的生活和工作添砖加瓦，也是取得成功的要素之一。 还有，书中的第7章《Men in Shorts 2》更是我们每个人都需要学习的技能，即使我不管理员工。这部分类似于《Men in Shorts 2》《Men in Shorts 2》《Men in Shorts 2》等。 总的来说，读这部剧，会让我联想到某一本剧，但又不全是来自于某一本，David Grotell老师吸取某些书上的精华，通过自己的实践，将它们杂糅在了一起，最终自成体系，变为一个可供操作的工具——领导力。鉴于此，他就不能不让人佩服了。

非常轻松好读的一本剧 去了两次大都会博物馆 真是应该在看热闹之前恶补一下艺术知识啊！这部剧的形式和画风我都太爱了 期待第二季

苏联杰出的教育家和儿童影视作家，苏联教育科学院通讯院士，在他三十年平凡而伟大的教育生涯中，真真切切奉献了自己的全部心血，孜孜不倦地写出蜚声海内外的教育专著40多部。苏霍姆林斯基已成为在我国教育领域内享有极高声望的外国知名教育家之一。 本剧是近现代教育巨擘苏霍姆林斯基为解决中小学的实际问题，切实提高教育教学质量，给中小学教师提出的100条卓有成效的建议。 100条建议就是100种教育新答案，全书内容充实，书中每谈一个问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，不仅为师生互动提供了原则和技巧，也使教师获得了很多提高。 实际在有些方面对于家长们来说，也是有很多益处和提升。

“舍半生，给茫茫大漠。从未名湖到莫高窟，守住前辈的火，开辟明天的路。半个世纪的风沙，不是谁都经得起吹打。一腔爱，一洞画，一场文化苦旅，从青春到白发。心归处，是敦煌。‘’ 简单喜欢，执着坚守，一守就是一生。

📖书名：《Men in Shorts 2》 👩🏻‍💻编剧：古斯塔夫· 勒庞（法国） 🗞播出：1895年 📠字数：8.4万 🔖“孤立的个人具有主宰自己的反应行为的能力，群体则缺乏这种能力，个人一旦成为群体的一员，他的智力立刻会大大下降。” 📌一本让人忍不住想扔n次Kindle的书！！简直比《Men in Shorts 2》偏见还多得多得多，让人生气的是现实证明了他说的对！！ 📜群体未必一定是同一时间聚集在同一地点的人，而是当这群人有了同样的心理，就成为了勒庞所定义的“群体”了，但是看完这部剧我还是总结不出来，以下是这部剧的十个观点 01人到一个群体中，智商就严重降低，为了获得认同，个体愿意抛弃是非，用智商去换取那份让人倍感安全的归属感。 02 群体盲从意识会淹没个体的理性，个体一旦将自己归入该群体，其原本独立的理性就会被群体的无知疯狂所淹没。 03 群体表现出来的感情不管是好是坏，其突出的特点就是极为简单而夸张。 04 结群后，由于人多势众，个人会产生一种幻觉，感到自己力大无穷，不可战胜，好像没有什么事情是办不到的。 05 群体精神最需要的不是自由而是服从。他们如此甘愿听从别人的意志，以至于只要有人自称是它们的主人，他们就会本能地听命于他。 06 到了一定的时候，我们不会记得那个被不断重复的主张是谁的，我们最终会对它深信不疑，广告能有令人吃惊的威力，这就是原因 。 07 群体因为夸大自己的感情，因此它只会被极端感情所打动。希望感动群体的演说家，必须出言不逊，信誓旦旦、夸大其辞、言之凿凿、不断重复、绝对不以说理的方式证明任何事情——这些都是公众集会上的演说家的惯用技巧。 08 受群众拥戴的英雄一旦昨天失败，今天就会受到侮辱。当然名望越高，反应就会越强烈。在这种情况下，群众就会把末路英雄视为自己的同类，为自己曾向一个已不复存在的权威低头哈腰而进行报复。 09 群体只会干两种事——锦上添花或落井下石。 10 大众没有辨别能力，因而无法判断事情的真伪，许多经不起推敲的观点，都能轻而易举地得到普遍赞同。 ✏️ 勒庞创立了这个群体心理学，而且是在一百多年前的1895，太有远见了吧，其实看这部剧之前我是抱着“我一定不是Men in Shorts 2”这个心理来的，最后发现小丑竟是我自己哈哈哈！这部剧反反复复翻了好几次，这次终于咬牙看完了，简直要说到我恼羞成怒了你这个臭勒庞哈哈哈哈

打着“不限性向”的slogan 从环节设计到话语都太异性恋中心了

都在说看剧的好处，那我说说我感受到的电影的好处，通过书想象到的很多模糊细节内容可以通过电影更清楚的了解，比如一个人的长相，一件古董的长相，仅仅是通过文字我很难想象，读地很涩，干巴巴的，，有的词语还不懂要查，但我看图我就清楚知道这个东西什么样，讲究细节，尊重历史的优良电影可以让我清楚的知道那个时代放很多东西，这是仅仅是文字的书无法不足的， 书有书的优点电影也有电影的优点， 电影也可以感官地呈现编剧导演想表达的观点， 尊龙主演的末代皇帝，我觉得电影要比书，呈现出来，的效果要好，尊龙的，这部书注重的是溥仪的感悟， 电影是从旁观者的角度去带入到溥仪这个角色，他让我们很直观地感受到 一个末代皇帝的悲伤，绝望， 这也是导演想让我们同情溥仪看完电影我觉得溥仪可怜，看完书，我那可怜他的感觉就被冲了许多， 可以说尊龙把溥仪美化了，给溥仪加了一层滤镜 电影要比书观起来生动有趣地多 张国荣的霸王别姬 也是呈现出的多个人物之间交叉的人生，不同人物的不同命运 ，整部电影有很多处值得解读，很多细节融合在一部电影里 要真的拍和原著一样又有什么意思呢？这部剧和电影的初衷都不同

出了清水镇 女主就强行降智了，越长大越觉得桐华的书内核虐女

蒙特梭利育儿法作为近年备受推崇的一种教育理念，之前一直有所耳闻，偶尔在某些育儿公号文章里也会看到些只言片语，却从未有详解。终于，花了接近13个小时读完了这部剧，对蒙特梭利博士所提出的育儿理念有了一个系统性的了解，也算是有所收获。 摘抄整理出了自己认为比较重要的一些理论，以作备忘。 1.心态很重要——不急不躁，接受孩子本身的样子 一个人内在的个性是自然发展的，不是别人所能左右的。我们仅仅能帮助一个人实现自我构筑，为他排除成长过程中影响自我实现的障碍。 2.自我反思——是否让孩子处于精神饥饿状态 “儿童经常哭、性格暴躁、动辄发脾气，表明他们处于精神饥饿状态。” 3.锻炼意志力，受益终身 要使孩子发展定型，最根本的一点就是锻炼他的意志力。 4.不漠视，也不过度关注 每当孩子告诉我们什么事使他觉得不快乐时，我们绝对不能这样说：“没关系，不要在意。”我们会理解孩子不愉快的感觉，并轻声给予安慰，但也尽量不要去渲染孩子所遇到的不快。 5.很多人都理解错了的概念——自我发展并非交给本能；自由也非放任 所谓的让孩子自我发展，指的是让他的智力得到发展，并不是像大家普遍认为的那样把他交给本能。自由并非放任，而是引导我们从幻想走入现实，指导我们积极有效地照顾孩子。自由只能诞生在秩序和纪律的基础上。 6.最重要的一点——提供适宜的环境，让孩子集中注意力做自己感兴趣的事情 只要他们专心去做一件事情，性格方面的缺陷就会随之消失。儿童的正常发展需要把精力集中在工作上。因此，我们在向儿童提供工具和环境时，必须有选择、有目的，既能够引起他们的兴趣，又能够吸引他们的注意力。儿童只要有一个合适的环境，这个环境能够吸引他们，激发他们的创造性活动，使他们专心致志投入某项工作，所有能力就被结合在一起，性格的偏离也就会得到矫正。

Pussy Tourette前两本剧都有一个天外天的世界，这部剧中现在很神秘的争天盟中的“天”是不是也和另一个空间有关系

喜欢编剧的真诚和对企业的激情，让我对将来也充满了梦想和希望，确实如书名所说，Men in Shorts 2你的工作和生活中，你会感受到幸福和美好。

看这部剧之前，我就很好奇如何能把近代史讲的有趣，内心有点小期待。 毕竟近代史还是要注意下尺度，尺度没把握好，很容易翻车。 所以，这部剧也就中规中矩，有种看初中历史课本的感觉。

优秀是卓越的大敌，不卓越居然是因为已经优秀。一家优秀的公司能否转变为卓越公司，如果可以，怎样转变。 继读完《Men in Shorts 2》后带着这样的疑问观看了这部剧。 在这些实现从优秀跨越到卓越的企业身上，在跨越的过程中都拥有第5级经理人，它们的首席执行官是从公司内部提拔的，第5级经理人拥有极端谦逊的性格和强烈的专业意志这两种素质，而且不爱抛头露面。 这些实现跨越的公司和经理人薪酬的结构、公司发展策略、技术、合并收购并不相关。实现跨越的公司不仅仅关注做哪些事才能成为卓越公司；它们同样也关注哪些事不该做，哪些事应该停止做。这也就是段永平常提到的不为清单stop doing list。 问题不在于创造机会，而在于选择机会，列出不能做的事项比列出打算做的事项更重要。 所有实现跨越的公司在过渡期中都有第5级经理人。第5级经理人具有双重人格：平和而执著，谦逊而无畏。比如担任吉列公司首席执行官的科尔曼·莫克勒话语不多、性格内向，总是彬彬有礼。 同时具有的一项关键品质：公司的利益永远是第一位的，公司的成功高于个人的财富和名誉。而不是只关注自己的荣誉，没有很强的自我意识。 第5级领导人同样需要有无所畏惧的决心，一种为了使公司走向卓越而甘愿做任何事情的决心。 在这些实现跨越的公司“谁”的问题要高于“什么”的问题，即那些远景、战略、战术、组织结构和技术问题。 合适的雇员不会计较报酬的多少，只要认定是对的，他们就会全力以赴。 那些成功实现Men in Shorts 2转变的公司的人士心里十分清楚，任何卓越公司的最终飞跃，靠的不是市场，不是技术，不是竞争，也不是产品。有一件事比其他任何事都举足轻重：那就是招聘并留住好的员工。 实现跨越公司的领导者首先是设法得到合适的人才（不合适的下车），然后才决定将汽车开向何方。衡量某人是否“合适人选”，主要看内在性格特征和天赋能力，而不是专门知识、背景或实际技能。 这些卓越公司敢于直面现实，不管它有多残酷，基于现实做出正确的决策，没有不切实际的幻想。因为事实胜于美梦。同时，它们还是斯托克代尔悖论践行者，不论境况有多糟糕，平庸的生活让人变得多迟钝，他们都坚持必胜和成为卓越公司的信念。同时，他们也恪守要面对最残酷现实的原则。 公司不一定非要处于一个有实力的行业才能成为一个卓越的公司。但它们都秉承三环理念下的刺猬理论。刺猬理念的核心是抓住本质，大道至简，用一个简单明确的理念来指导所有工作。三环理论则是把战略建立在对三个主要方面的深刻理解：1.你能够在什么方面成为世界上最优秀的；2.是什么驱动你的经济引擎；3.你对什么充满热情。这个理念不但能用在公司战略上，也适用于个人事业选择：“假设你能创建一种工作方式，满足下列三个测试。第一，你对从事的工作具有与生俱来或上帝赐予的天赋，并且运用天赋有可能成为最好的。第二，你从事的工作有丰厚的回报。第三，你对从事的工作充满激情，享受工作过程本身带来的乐趣。如果你能向三环的重叠部分努力，把它转变成一个简单而明确的概念，用来指导你的人生选择，你就得到一个属于自己的刺猬理念。 每个实现跨越的公司对自身经济引擎的主要推动力有深刻认识，并且据此理解通过单个“经济指标”的概念建立自己的体系。沃尔格林公司从标准的营利模式，如单位药店所获利润，开始转向人均光顾收益。富国银行每笔借款所获利润和每笔存款所获利润已不再是主要的推动力，掌握了一种新的标准：单位雇员所获利润。 刺猬理念不是一个目标、策略或意图，它是一种感悟。对“世界上最好的”的感悟，是比核心能力更为严格的一个标准。你可能有竞争力，但是不一定有能力成为世界上最优秀的。相反，在某些方面你可能成为世界上最优秀的