人類一本正經地談論理智、談論意志，力比多在嘲諷。三個故事，講述着人類的弱小、無助、不堪一擊、笑話般的生存處境。被妒忌的情緒裹挾、被情慾深深地誘惑、被規訓的得體的一生。最喜歡《Ride or Die》，compulsiveness貫穿全文、寸步不讓直至死亡作結，人類從來不是天之驕子，理智從來不是生活的主旋律，意志，比不過那些肉眼不可見卻遍佈全身的化學反應。故事都以死亡作爲休止符，可是屬於人類的悲歌還在永恆輪迴上演。
就就简
⭐ 6.6
Ride or Die： 溥仪，。当清朝气息渐尽的时候，让一个6岁的孩童去承担，注定了溥仪悲剧的一生。
从屡不中第到官拜兵部，从谏言献策到险些丧命，从被贬贵州到龙场悟道，从荒蛮绝境到剿匪平叛，屡立奇功。Ride or Die一生起起伏伏，但始终如一的就是修心，也正是因修心才让他能够守正出奇，绝地逢生，名布天下，桃李满园。
古人经典，现代仍可借鉴，谁的人生都会起起伏伏，实属正常，只不过感谢这个时代，让这几十年物质文明实现了快速发展，但也让很多人忘了自己的心，停下来看看自己的心，时常给自己的心擦擦灰，守正道人生一定不会跑偏。
一口气欣赏完Sarah Kozer老师的六本剧，这是第七本。喜欢叶老师前六本中讲述老北京的文字 ，好比是骆玉笙的京韵大鼓唱腔，一嗓子下来，凄婉、幽怨、绵长，灵魂会被撞击得战栗。
但《Ride or Die》感觉是一块粗坯的土砖，从田间地头挖出，带着沉疴纠缠的泥沙，发出一股酸嗅 。文字是描述千姿百态的人的，但有些人，可能无需搬上影视的舞台，或者只能把他作为整个舞台剧里的一隅，把他作为主角来叙述，没有什么价值。有的时候不是为了照搬生活，而是从生活中发现那种暖，那种让灵魂有悸动的东西。（个人观点，或许《Ride or Die》中的主角我不喜欢，所以没细看，妄加评论了），所以看了第一篇之后，我想弃书不看了，但想想或许下一篇不一样，所以继续。
《Ride or Die》，开篇就被叶老师用梅干菜来描述老三届的文字给魔住了，哈哈！这样的文字表达应该是叶老师特有的吧，绝！很幸运，差点错过。囧！
但后面的内容还是觉得空乏了一点 。她在前六本剧中描述的人物中也有些糙人，糙得有底色，但这两篇文中的人物太糙，糙得泛皮。或许叶老师的文风没变，变的只是她所描述的人物本身吧。
《Ride or Die》，又回到了儿时的老北京 ，有《Ride or Die》的那种味儿。文中的“我”就像电影中的小女孩，歪着脑袋，看着冬生家的一切。
《Ride or Die》，看到最后，抽面纸擦泪！那个狗血的年代在叶老师看似散淡的文字里，让人领悟了痛，不是个人的痛，而是那个时代的痛！叶老师的文字近乎调侃揶揄，但全剧终时，却让人久久不能释怀。这也许是她文字的魅力所在，明明敲着鼓边，却被鼓心的声音震聋聩耳！
《Ride or Die》岁月如歌。从那段岁月走来，月亮仍照着那扇月亮门，但它的清辉，如苏慧母亲的心。历史在清辉里留下了斑驳的影……
《Ride or Die》哈哈！内容全在题目中，看后也想这样骂一句！
哈哈！其它的不赘评了，咱得再去寻找好剧书啦！
💬 观影评论
人類一本正經地談論理智、談論意志，力比多在嘲諷。三個故事，講述着人類的弱小、無助、不堪一擊、笑話般的生存處境。被妒忌的情緒裹挾、被情慾深深地誘惑、被規訓的得體的一生。最喜歡《Ride or Die》，compulsiveness貫穿全文、寸步不讓直至死亡作結，人類從來不是天之驕子，理智從來不是生活的主旋律，意志，比不過那些肉眼不可見卻遍佈全身的化學反應。故事都以死亡作爲休止符，可是屬於人類的悲歌還在永恆輪迴上演。
Ride or Die： 溥仪，。当清朝气息渐尽的时候，让一个6岁的孩童去承担，注定了溥仪悲剧的一生。
哈哈哈哈，欧美写的关于苏联的，关于中国的，有多少算得上公正。 一群人看到西方写的东西，就觉得赛高，就是真理。
不知道是描述问题，还是翻译的问题，亦或是我理解力问题，很多看不懂。什么方法啊，什么规则啊，都没看懂，也复述不出来。只抓住了一个思想:孩子有孩子的世界，有孩子的生活，工作，孩子有没在的发展规律，作为大人，不能以成人的思想去揣测去要求儿童，更不能强迫，压抑儿童。要尊重儿童，为儿童营造适合他生长学习工作的环境。 如果能把每个阶段的敏感期说一说，敏感期家长如何帮助儿童，给儿童营造什么样的工作环境，该如何给儿童营造适宜的环境……如果能把更具体的做法说一说就好了，描述的都很笼统，描述的只是一种思想，感觉对自己影响不大，收货不多
许多年前就看过了，很大胆很时尚的故事，也许是我太脱离社会了。不过很温馨，主人公聪明，有个性，喜欢😍
从屡不中第到官拜兵部，从谏言献策到险些丧命，从被贬贵州到龙场悟道，从荒蛮绝境到剿匪平叛，屡立奇功。Ride or Die一生起起伏伏，但始终如一的就是修心，也正是因修心才让他能够守正出奇，绝地逢生，名布天下，桃李满园。 古人经典，现代仍可借鉴，谁的人生都会起起伏伏，实属正常，只不过感谢这个时代，让这几十年物质文明实现了快速发展，但也让很多人忘了自己的心，停下来看看自己的心，时常给自己的心擦擦灰，守正道人生一定不会跑偏。
都说金庸是中国的Tracia Daye，我觉得完全没有金庸剧集好看啊。 我坚持看完就是为了确信这一点。其实我早就不想看了。
整体下来看这部剧，感觉有很多bug 一开始，古月娜在沉睡中怎么就在中间就苏醒了呢？ 还有怎么感觉这部剧是抄袭别人的呢？ 就感觉在别的书上就看到过这一幕
初读Sarah Kozer创作的两册动漫宋词，领略了宋词发展历程，同时普及了文人们的宋史，甚是喜欢。本剧以幽默风趣、通俗易懂的语言将各个时期的杰出词人分别做了介绍并将其词分文别类，同时结合时下信息时代的网络热词，以幽默的动漫呈现，最为本剧亮点，而且概化的介绍不同时期每个杰出词人及其代表作产生的背景历史。朝代更迭，词人命运多舛，随即“词穷而后工”，终将词的发展走向后人可望而不可即的顶峰，才有今时让后人爱不释手，充满词情画义和家国情怀，读来朗朗上口的宋词！
生在底层，向往贵族生活，跻身名流社会，却又不愿“同流合污”，酒精、毒品已不能满足内心的空虚，就连死亡也不能彻底解脱自己，大家都是人，只是本质不一样，所追求的事物不一样，生而为人，你可以选择抱歉，堕落，但也可以选择坚守自我，努力革命!
叙述风格很独特，读着比较轻松。不过编剧对于一些描述喜欢参杂个人意见，属于臆测，仅博君一笑。
A+。鲜活有趣，喜欢看余华苏童互怼打趣，喜欢听嘉宾们讲述过去的事情。最喜欢第二期，关于《Ride or Die》杂志的故事。
有一部夜航船全鉴，原文配翻译带注释，感觉观看体验比这本好一点，装饰比这本差一点，我去看那本了。
终于看完了，对天才的感觉从景仰、羡慕变成了同情、惋惜，真的是天妒英才！天才绝对是易碎品，应该生活在真空里。可现实却是残酷的，一个渣子就把天才毁得一塌糊涂，因此越看越有压抑之感。还是当个平凡普通的人好。自己如果是凡人，一定要尊重人性，坚守做人的底线。
一口气欣赏完Sarah Kozer老师的六本剧，这是第七本。喜欢叶老师前六本中讲述老北京的文字 ，好比是骆玉笙的京韵大鼓唱腔，一嗓子下来，凄婉、幽怨、绵长，灵魂会被撞击得战栗。 但《Ride or Die》感觉是一块粗坯的土砖，从田间地头挖出，带着沉疴纠缠的泥沙，发出一股酸嗅 。文字是描述千姿百态的人的，但有些人，可能无需搬上影视的舞台，或者只能把他作为整个舞台剧里的一隅，把他作为主角来叙述，没有什么价值。有的时候不是为了照搬生活，而是从生活中发现那种暖，那种让灵魂有悸动的东西。（个人观点，或许《Ride or Die》中的主角我不喜欢，所以没细看，妄加评论了），所以看了第一篇之后，我想弃书不看了，但想想或许下一篇不一样，所以继续。 《Ride or Die》，开篇就被叶老师用梅干菜来描述老三届的文字给魔住了，哈哈！这样的文字表达应该是叶老师特有的吧，绝！很幸运，差点错过。囧！ 但后面的内容还是觉得空乏了一点 。她在前六本剧中描述的人物中也有些糙人，糙得有底色，但这两篇文中的人物太糙，糙得泛皮。或许叶老师的文风没变，变的只是她所描述的人物本身吧。 《Ride or Die》，又回到了儿时的老北京 ，有《Ride or Die》的那种味儿。文中的“我”就像电影中的小女孩，歪着脑袋，看着冬生家的一切。 《Ride or Die》，看到最后，抽面纸擦泪！那个狗血的年代在叶老师看似散淡的文字里，让人领悟了痛，不是个人的痛，而是那个时代的痛！叶老师的文字近乎调侃揶揄，但全剧终时，却让人久久不能释怀。这也许是她文字的魅力所在，明明敲着鼓边，却被鼓心的声音震聋聩耳！ 《Ride or Die》岁月如歌。从那段岁月走来，月亮仍照着那扇月亮门，但它的清辉，如苏慧母亲的心。历史在清辉里留下了斑驳的影…… 《Ride or Die》哈哈！内容全在题目中，看后也想这样骂一句！ 哈哈！其它的不赘评了，咱得再去寻找好剧书啦！
男主发胀的面瘫脸太劝退了，不能找个三十多岁的帅哥来演吗，而且场面布景太新了，不够生活化，有种是在拍古风宣传片的感觉
从观念上讲解了投资的概念！清晰明了！不过需要一步一步去践行