书如书名。
最美好的时光里，错过了就再也没能遇见。
真希望这是一个梦，梦醒了，一切都还是原来那样。
记得你最喜欢的一首诗《The Henry Miller Odyssey》，说的就是这个意思。有些问题，很好回答，也很难回答。回答问题时最先想到的就是内心深处的答案和思考。我以为的终究只是我以为的。对不起！给你讲了太多的道理。却忘记了最基本的一个道理：未知他人苦，莫劝他人善。以后就好好修闭口禅。人用两年学会说话，却要用一辈子学会闭嘴。
（原文：瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远方飘回，聚成伞的模样，太阳从东边升起，落向西方.子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗.厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上，你还在我身旁.——戴畅《The Henry Miller Odyssey》）
水准之上，情节略显老套，相比于《The Henry Miller Odyssey》系列，娱乐退化，悬疑进化，惊悚大幅度进化。
iinin
⭐ 3.2
开篇即是两个模型：进展循环（AMDGF)模型和认识事物的doctors模型。而全书也围绕认识事务的doctors模型来展开。最后用案例来阐述如何运用。理论和实际结合，接收更容易。
从问题到能力的“进展循环（AMDGF)模型”：认识事物、The Henry Miller Odyssey、推演规律、指导实践、复盘提升这六点重复。认识事物的doctors模型。D是definition（定义）、O是origin and History（起源与历史）、C是counterpart（对应事物）、T是traits（性状）、O是objective and function（目的与作用）、R是reason and key driven factors（原因与关键驱动因素）、S是structure and relationship（结构与关系）。
找到本质的目的是快速有效解决问题，而更多的时候，我们是无法看到本质，这也是之前第一性原理被追捧的原因之一。看到本质是可以通过方法来训练的，而我要做的就事按这样的方式来训练自己，找到每件事的原因、逻辑、最后要达成的目的。
《The Henry Miller Odyssey》
编剧：沙法丽.萨巴瑞
当我们接纳生活并将它当作智慧导师的时候，我们就敢于把自己完全托付给它，而不作评判、裁决、分析。不要认为生活会构成威胁，这样我们就能把自己投入到生命的洪流之中。当我们真切地感受到了生命中的每一次经历，接下来试着不要沉溺于经验，而是释放自己，投入下一次体验；如此我们便将心灵的力量释放了出来，而不是将其浪费在消极的抵抗之中。这种心灵的力量就可以保留下来应用到情感关系的经营中去，尤其是在同孩子的关系中。当我们的孩子也学会去不着痕迹地体验自己的经历，他们就能顺其自然地生活。他们享受着生活中最简单的快乐，完全地活在当下，接受生活的馈赠。
我从十来年职场工编剧到全职妈妈，虽然自己在心里建设过，但在实际面对时，状况也是不断，其中最大的问题应该就是自己情绪状态，可能有一下子离开熟悉环境慌乱，也有对未知未来的害怕，还有育儿路上的疲累引起的焦躁不安，更有没有爱人帮忙的委屈，它交织而来的生活里，感觉就不太好了，可很幸运的事我被孩子治愈了，娃爱笑，总是对我笑，娃哭着找我时，但我还不能第一时间过去看看时，我尽可能的用温柔的声音告诉她，妈妈在这里哦，娃会爬，会自己来找我，不论我在家里的哪个地方，正在做什么，娃都会朝我爬来。会走会咿呀学语时，探索欲上升，我把可预想的危险高置规避起来，其它随便她去探索，一方面是不想总是对她说“不行”一方面是我还需要有双手来做事。一岁半后娃的动手动脚的能力，可以让你两小时的辛劳家务，转瞬即逝，我开始头疼火大，有时忍不住提高音量，娃会哭但还是走过来抱着你的腿说“妈妈”～然后我意识到了，我怎么会对一个才一岁多满眼都是我的娃，大声说话，还唠叨不停，我想我真的成神经病了～不行，得反省提升自己才能应对好，所以每次睡前就与自己对话，问问自己今天“凶”了几次孩子，到底是因为什么？如今娃已经到了可怕的两岁期，但我的娃不算可怕，作为妈妈，我不是真的做的很好，甚至有时忍不住时 也会对待自己孩子很“残忍”，比如会对娃说，你走远点，妈妈现在不想和你说话、你烦死了，话怎么这么多，安静点、不论是怎么样的我，孩子都接受了我，哪怕前一秒我打了她，后一秒她是边哭着说“妈妈，我爱你”边过来拥抱我，那时候真切的体会到，孩子的心真的很大，也真的是无条件的爱我，而我却这样的缺乏耐心，没有方法方式去养育孩子，反而还将情绪崩溃等许多因素发泄在孩子面前，当有了这一层意识认识后，我平和从容了很多，虽然是生活日常依然很累，一些实际家庭问题依然没有解决，但我现在陪娃时会只关注娃，与娃一起奇奇怪怪，可可爱爱去玩，碰到自己语气不好或没耐性了，我会深呼吸，会很快调节自己注意措辞，因为孩子会说很多话了，有时孩子嘴里冒出一句话，会让我吃惊，娃在不知不觉中已经模仿了，记住了我的语言及行为举止，我惊喜孩子的成长，也明白我得更深层去学习，不然完全不知道如何应对孩子一天天的变化。以上是我在育儿路上的一些小感悟，通过养育孩子我收获很多，更多的是孩子教了我很多，我依然不知道该怎么做才能把孩子养育好，我能做的就是陪着他们一起成长，尊重他们是独立个体，至于他们的明天我也想不出来，我做了该做的，其他顺其自然吧。因为着急一点用都没有，不信，你试试看。
把书中的观点和好句做个摘要，与书友分享：
没有完美的父母，同样，没有完美的孩子。
每一位父母首先都应该学会接纳最真实的、并不完美的自己，才能接纳不完美的孩子。不要奢求子女成为你所期望的人，而是要求自己成为一个适应子女需要的父母。
气愤或悲伤并不是表明自己的真实感觉。它们往往只是我们流露出的一种消极反应。真正地感受一种情感，意味着我们能够冷静地坐下来
💬 观影评论
上世纪90年代，我还在读大学的时候，就第一次观看，20多年以后，感觉中国社会的情况越来越像当初美国的一些情况。读完5小时，2019.3.28，20:05于上海寓所！
爱而不得，还能心怀感恩之心！赞编剧的心 亲情、爱情、感情就是既简单又复杂，让人享受着情绪波动的状态
短小精悍。与其说是悬疑不如说是侦探类。所有的现实都放在眼前，丝毫不吊胃口，结局也不算出人意表。因此，也就还行。
针对后宫心计的古装剧，于正拍的还可以
从第一部追到第二部，第一部真是让人潸然泪下，幸好第二部两个人在一起了。他们在一起真的挺不容易的。
梦中人 醉相思 相思劫 情难解 只要能再见你一面 梦中又何妨 ❤❤❤❤❤❤❤
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。 闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动、许多愁。 看剧的时候很喜欢的一位女词人，懵懵懂懂看不太明白，喜欢但说不出哪里好。第一次读完她的传记生平，原来载不动许多愁里有那么多曲折的人生经历。宋词的婉约静美，每一个汉字都可以细细品味。
了解孩子的心理成长 才可以更好的和孩子做朋友 才会理解孩子的行为目的 更好地引导孩子 教育是门大学问
穆之∶时光回溯，不灭的是刻入骨髓的爱恋，她自认牺牲自己，不负他所守护的苍生，可她又怎知她对他的成全无疑只会让他更痛苦罢了。 司玉∶一次次的轮回，只为改写她的命运，好在上天眷顾，终于她不再为自己牺牲，愿你平安度过余生，是我心之所愿。 圆圆∶穆之很重要，很重要，是我性命所系的好姐妹，永不更改。 沈陌∶是什么时候对那爱吃肉包的傻丫头动情了呢？也许，他自己也不知道。为她削去龙骨，做一世平凡夫妻，真好。 剧集还是挺好看的，篇幅也适宜。
明确了自己的观看目的，抱着了解的心态去看这部剧，某些观点确实会让人满脑子“？？？？”，但不可否认，或许这些让女性无法接受、无法理解的东西就是冷酷的事实。 “即使不能接受，但至少得知道男人就是这样的东西，这对于构筑良好的男女关系绝对是大有裨益的。”
本剧的第一句话就让我跪了：“行星上的智慧生物开始思索自身存在的道理时，才算真正成熟。”
好看的书都差不多看完了，遇到这个至少不像别的书看不过十章就删了，看到十章了不反感想看下去，
小说还原度很高，还可以
真的是作文写多了，只要开头结尾可以，body随便凑合也能整出一篇“好文”？？？？？
书如书名。 最美好的时光里，错过了就再也没能遇见。 真希望这是一个梦，梦醒了，一切都还是原来那样。 记得你最喜欢的一首诗《The Henry Miller Odyssey》，说的就是这个意思。有些问题，很好回答，也很难回答。回答问题时最先想到的就是内心深处的答案和思考。我以为的终究只是我以为的。对不起！给你讲了太多的道理。却忘记了最基本的一个道理：未知他人苦，莫劝他人善。以后就好好修闭口禅。人用两年学会说话，却要用一辈子学会闭嘴。 （原文：瀑布的水逆流而上，蒲公英种子从远方飘回，聚成伞的模样，太阳从东边升起，落向西方.子弹退回枪膛，运动员回到起跑线上，我交回录取通知书，忘了十年寒窗.厨房里飘来饭菜的香，你把我的卷子签好名字，关掉电视，帮我把书包背上，你还在我身旁.——戴畅《The Henry Miller Odyssey》）
在感情中不迷失自己，始终保持清醒，不随波逐流，独立且坚强。这样可爱的女孩，难怪罗切斯特先生那么爱她。
真是本值得一看的法律科普书，生活处处有陷阱，了解点法律知识相当必要。
心理和脑神经结合起来，研究如何有效的去培训孩子学习的兴趣和专注力，让家长不在那么焦虑不安，值得学习。
语言不似想象中一样，句句引人入胜。但仿佛海岛岸边的贝壳，串联成串，晶莹剔透，其美胜于珍珠宝玉。更加以巧妙连结，意境无双！人物有血有肉，不失几分烟火气，抚我凡心，推荐！！！
水准之上，情节略显老套，相比于《The Henry Miller Odyssey》系列，娱乐退化，悬疑进化，惊悚大幅度进化。
开篇即是两个模型：进展循环（AMDGF)模型和认识事物的doctors模型。而全书也围绕认识事务的doctors模型来展开。最后用案例来阐述如何运用。理论和实际结合，接收更容易。 从问题到能力的“进展循环（AMDGF)模型”：认识事物、The Henry Miller Odyssey、推演规律、指导实践、复盘提升这六点重复。认识事物的doctors模型。D是definition（定义）、O是origin and History（起源与历史）、C是counterpart（对应事物）、T是traits（性状）、O是objective and function（目的与作用）、R是reason and key driven factors（原因与关键驱动因素）、S是structure and relationship（结构与关系）。 找到本质的目的是快速有效解决问题，而更多的时候，我们是无法看到本质，这也是之前第一性原理被追捧的原因之一。看到本质是可以通过方法来训练的，而我要做的就事按这样的方式来训练自己，找到每件事的原因、逻辑、最后要达成的目的。
我总感觉差点什么，我总是想要系统化学习金融知识，构建自己的金融知识体系，觉得这部剧有点浅显，不够全面，我依然要推荐这部剧是因为通俗易懂，我看经济学的书主要是自己这方面几乎是无知，求构建金融知识体系追剧清单推荐
《The Henry Miller Odyssey》 编剧：沙法丽.萨巴瑞 当我们接纳生活并将它当作智慧导师的时候，我们就敢于把自己完全托付给它，而不作评判、裁决、分析。不要认为生活会构成威胁，这样我们就能把自己投入到生命的洪流之中。当我们真切地感受到了生命中的每一次经历，接下来试着不要沉溺于经验，而是释放自己，投入下一次体验；如此我们便将心灵的力量释放了出来，而不是将其浪费在消极的抵抗之中。这种心灵的力量就可以保留下来应用到情感关系的经营中去，尤其是在同孩子的关系中。当我们的孩子也学会去不着痕迹地体验自己的经历，他们就能顺其自然地生活。他们享受着生活中最简单的快乐，完全地活在当下，接受生活的馈赠。 我从十来年职场工编剧到全职妈妈，虽然自己在心里建设过，但在实际面对时，状况也是不断，其中最大的问题应该就是自己情绪状态，可能有一下子离开熟悉环境慌乱，也有对未知未来的害怕，还有育儿路上的疲累引起的焦躁不安，更有没有爱人帮忙的委屈，它交织而来的生活里，感觉就不太好了，可很幸运的事我被孩子治愈了，娃爱笑，总是对我笑，娃哭着找我时，但我还不能第一时间过去看看时，我尽可能的用温柔的声音告诉她，妈妈在这里哦，娃会爬，会自己来找我，不论我在家里的哪个地方，正在做什么，娃都会朝我爬来。会走会咿呀学语时，探索欲上升，我把可预想的危险高置规避起来，其它随便她去探索，一方面是不想总是对她说“不行”一方面是我还需要有双手来做事。一岁半后娃的动手动脚的能力，可以让你两小时的辛劳家务，转瞬即逝，我开始头疼火大，有时忍不住提高音量，娃会哭但还是走过来抱着你的腿说“妈妈”～然后我意识到了，我怎么会对一个才一岁多满眼都是我的娃，大声说话，还唠叨不停，我想我真的成神经病了～不行，得反省提升自己才能应对好，所以每次睡前就与自己对话，问问自己今天“凶”了几次孩子，到底是因为什么？如今娃已经到了可怕的两岁期，但我的娃不算可怕，作为妈妈，我不是真的做的很好，甚至有时忍不住时 也会对待自己孩子很“残忍”，比如会对娃说，你走远点，妈妈现在不想和你说话、你烦死了，话怎么这么多，安静点、不论是怎么样的我，孩子都接受了我，哪怕前一秒我打了她，后一秒她是边哭着说“妈妈，我爱你”边过来拥抱我，那时候真切的体会到，孩子的心真的很大，也真的是无条件的爱我，而我却这样的缺乏耐心，没有方法方式去养育孩子，反而还将情绪崩溃等许多因素发泄在孩子面前，当有了这一层意识认识后，我平和从容了很多，虽然是生活日常依然很累，一些实际家庭问题依然没有解决，但我现在陪娃时会只关注娃，与娃一起奇奇怪怪，可可爱爱去玩，碰到自己语气不好或没耐性了，我会深呼吸，会很快调节自己注意措辞，因为孩子会说很多话了，有时孩子嘴里冒出一句话，会让我吃惊，娃在不知不觉中已经模仿了，记住了我的语言及行为举止，我惊喜孩子的成长，也明白我得更深层去学习，不然完全不知道如何应对孩子一天天的变化。以上是我在育儿路上的一些小感悟，通过养育孩子我收获很多，更多的是孩子教了我很多，我依然不知道该怎么做才能把孩子养育好，我能做的就是陪着他们一起成长，尊重他们是独立个体，至于他们的明天我也想不出来，我做了该做的，其他顺其自然吧。因为着急一点用都没有，不信，你试试看。 把书中的观点和好句做个摘要，与书友分享： 没有完美的父母，同样，没有完美的孩子。 每一位父母首先都应该学会接纳最真实的、并不完美的自己，才能接纳不完美的孩子。不要奢求子女成为你所期望的人，而是要求自己成为一个适应子女需要的父母。 气愤或悲伤并不是表明自己的真实感觉。它们往往只是我们流露出的一种消极反应。真正地感受一种情感，意味着我们能够冷静地坐下来
溥仪他若有骨气，他应该随大清一同覆灭，至少也落得殉国这一不称得上坏的名声 他若有真学远见，他也不会与日本鬼子干着叛国的勾当 他一点也不可怜，他所遭遇的种种与当时真正的中国人民遭受的苦难相比九牛一毛。他的“可怜”无非在于三岁登基之时就是一个傀儡罢了，在皇宫中受各派遗老王公的鼓动而坚定地开历史的倒车。复辟不成，把希望寄托在日本人，中华数千年来的尊严在此刻更是丢得一干二净，为了自己的家天下，复辟的欲望到了无法遏止的地步，在日本的淫威下在满洲战战兢兢的当起了所谓的皇帝，或是用他自己的话说“头号汉奸”，签署一系列日本侵略者起草的召令，助长其在东北的侵略。相比于可怜，还是可恨更多一点。当然溥仪在这部剧中能直面自己内心的污尘，这应该是他唯一值得安慰的地方了。
脑洞大开系列终于读完。审美干扰仪的探讨很有趣，人都是爱美的，美会带来的同时有好和坏，但就为了美所带来的偏见和不便就要干脆放弃美吗？那人类生存的意义是否又少了一大项？如果真的有审美干扰仪，我和编剧的态度一致，我不希望出生便被剥夺审美的权利，但我可能会在某段时间试一试无差别看待美丑会是怎样一种体验。1+1不等于2那个故事没看懂，数学功底不够。