影片讲述了大学生刘丹考取陕北缺水山区的村长助理，看到村民赵香梅为吃水而遭受凌辱后深受触动。于是，她发动群众修建水窖、铺设集雨场、打深井找水，就在眼看村里的水危机要得到解决时，不法商人李大宝为赚取黑心钱
看到苏珩手捂着脸哭着对华烨说“他死了，陆维安死了。”我的眼泪就控制不住的流了下来，像个失控的水龙头一样。 苏珩花了五年的青春等待一个不确定的人，苏珩是幸福的。因为她等的那个人兜兜转转还是来到了她的身边。 苏珩是幸运的，可是这终归是剧集，虚构的。或许，我永远都不像苏珩那样幸运。确切的说，我没有像阿珩那样爱的那么深，爱的那么真。
偶然看到的这部剧，一看就停不下来，自传性质，被编剧的故事所吸引，一个极具天赋的象棋天才的学习成长之路,又接触了太极推手成为冠军的故事，通过编剧的故事，提供了一些儿童教育，比赛准备等的一些思考，印象比较深刻的是： 无论是象棋还是太极，都不是追求招式上的多变，最有效的办法就是对于技术的研究，不断地去琢磨，书中有提到编剧为了研究太极对手的招数，一遍遍地回看动作视频，然后和队友去练习，甚至是练习一直对甩出去扔墙上，有时候是瘸着回家的。因为编剧个人成就，确实存在主角光环，书中更多的也是编剧个人经验的总结，很有借鉴作用。 书中也提到了冥想练习，举的是朋友的例子，保持良好状态的一种方法，养成习惯，可以参考书中内容。 关于学习理论：渐进理论（类比成长型思维） 该理论更倾向于用这样的句子描述结果：“我之所以做到了是因为我非常刻苦”，或者“我应该更努力一点才是”。采取“学习理论”的小孩子倾向于这种想法，即，世上无难事，只怕有心人，通过努力，一步一步，循序渐进，新手也能成为大师。 整体理论（固定型思维） 家长简单地用“聪明”、“愚笨”，或者“好”、“坏”来评价自己的能力的小孩子，则倾向于采取“无助反应”。 过于强调能力，会让孩子害怕挫折，而他们也会更多愿意只做自己擅长的，他们与老师、父母和其他小孩子的对话只与结果有关，对努力却只字不提。他们自认为是胜利者，因为到目前还没有输过。在学校里，他们只会把注意力放在拿手的科目上，对于难一点的课程却是绕道走；在操场上，没把球投进去时他们就会用“我根本就没努力过”这样的“名言”来搪塞。
今天看了第92届奥斯卡获奖名单，亚洲之光的《美丽村官》让我突然想起来这部剧，特意再看那一眼。阶级划分一直是存在的，阶级斗争也是必然的，不会转化也不会消失，所以这部剧里面有的言论犀利刺骨，看到了平民的挣扎却又无济于事，的确是这样。
冲着王阳明去看的，顺带看了一下曾国藩和成吉思汗。王阳明确实是天才，聪明到无人可及，堪称神人，秉性也是极好的，不愧为圣人，着实令人钦佩。读完王阳明，再看曾国藩，就能明显感觉到曾国藩笨笨的，读着读着我竟感觉到他的萌萌的可爱。王阳明是神人，曾国藩则更接地气一些。成吉思汗的部分是我感觉最没意思的，可能因为很多内容和战术有关，而是对成吉思汗本人的描述极少，人物不够丰满和突出。其他两本是略微翻阅了一下，没有细看，有机会的时候再细细品读吧。偶尔读些传记和历史还是挺有意思的。
每一个王朝的末期都免不了一场兵荒马乱，明朝也不例外。乱世里有英雄、有枭雄；有忠臣，有叛徒。这部剧让我看到了一个和历史教科书中不一样的崇祯皇帝，一个更加有血有肉的崇祯，他胸怀大志、兢兢业业，克勤克俭，他多疑暴躁，却慧眼识英雄，知人善用，渴望力挽狂澜，但天灾人祸、内忧外患还是使大明帝国走向灭亡，这大概就是所谓“气数”。这部剧的后序用徐霞客的故事讲出了人生的真谛：成功只有一个，那就是按照自己的方式，度过自己的人生，深以为然。
ryan coogler拍了一部电影使全美影院挂上colored only no whites allowed招牌然后在影厅里煮什么跨时代的音乐民俗种族文化恐怖大杂烩播完放credit我还不知道我看了什么为什么要哭就已经开始抽泣流泪………………………这是现代电影吗？
我可能过于激动，但还好没放弃。刚开始老牛还有一些打脸情节，还好我忍住不适看下去，后面的精彩我难以形容，不过你绝对不亏
剧集就是剧集啊，可以离现实那么远……兜兜转转还能回去的又有几人？Never gone
自由就是当面对压力情境时，我可以不再被潜意识里的恐惧推着自动反应。我可以做自己的主人，来决定如何应对情境。觉察会让我们体验到存在，而不再被外界的事物湮没和分解。那一刻，我们成了自己的主人。
别让孩子演傻子了…面部表情太过了有点不忍直视。总体还算是好笑。
混子哥的半小时动漫都非常适合买整套送给快要进入青春期的小朋友。像半小时动漫中国史和世界史啥的混子哥他们编得都很幽默而且通俗易懂，青春期的孩子看了也不会觉得乏味。
我感觉特别特别走心的一本剧。写的也很精彩，特别是最后。当时是看哭了之后一直放在书架，再也没碰过。
这本略显拖沓了一些，对于女人的心理描述也感觉过于单一了，光是树立了独立自主这样的形象比较难让我认同。
看过纪录片《美丽村官》之后对藏地有了兴趣，于是发现这部剧，纪录片里印象最深刻的是坛城的制造和毁灭，这部剧又恰巧由坛城作为每一篇的起点，巧合的让人激动。对我这样不了解西藏的人来说，这部剧近似于冒险剧集式的百科全书，内容有趣又丰富，字里行间也不难看出齐丽格尔本身的真性情和他对这片土地的熟识和热爱，有爱就会有好的文字。希望有机会可以去看看
每看完一本剧都都让我的知识得到了提升，可能是因为个人的原因，吸收到的不是很多，所以只能慢慢积累。这是一本好剧
一辈子只有一次，没有机会重来。我将毫不吝惜地表达心底所有善意，不放弃每一次力所能及的善行。我将不再拖延，不再淡漠，因为这辈子不可能重新来过
林徽因，一个传奇的女子，拥有一身的才华，又有美貌的点缀。 为什么江南水乡能养出这样一个奇女子？ 从物质条件看，林徽因的家庭条件富裕，足以支撑她的父亲给她请各种家庭教师，带她世界各地走访，在那个时候，林徽因的家庭已经是上层家庭了。从精神条件看，虽说林家财力雄厚，但是并没有所谓的“富不过三代”，反而长辈更加注重对年轻一辈的教育，林徽因的成长道路上，她的爷爷、父亲有着至关重要的作用，正如文中所说“一个父亲眼界的宽度，决定了女儿所能触及的高度”。 其次总结一下林徽因这一生中最重要的三个男人。为什么他们会如此痴迷于林徽因？ 第一、美貌，林徽因本身美丽不凡，但是这并不是最重要的因素，美貌只是点睛之笔罢了。第二、才华，林徽因浑身都洋溢着才华的气息，不仅仅是单一的，而是多种令人折服的才华，建筑、绘画、外语、诗歌等都散发出让人忍不住要靠近的魅力。第三、性格，一方面林徽因有着男人般的理性和坚强，少了普通女子的感性与柔弱，甚至很多男人都做不到她的理性，比如徐志摩、金岳霖都经常跟她书信倾诉生活烦恼，寻求林徽因的开导，可见林徽因比她周围的男人还要理性、豁达。另一方面林徽因平静而乐观，亲人朋友相继离世、疾病多年缠身并没有让她满腹抱怨，反而是一直保持着内心的平静，让自己沉淀，不以物喜，不以己悲，再乐观地过好自己的生活（其实林徽因也是一个注重仪式感的人，比如她每次写诗都会精心营造一个良好的氛围）。所以，才华和性格才是这三个男人对林徽因如此痴迷的原因吧。 再分析一下这三个男人。 徐志摩，才华横溢，有着诗人的浪漫、柔情、文艺，他对林徽因的爱是热烈的，他应该是更痴迷于林徽因的才华吧，正如林徽因自己所言“志摩爱的是他幻想的一个我，并不是真是的我”。林徽因是爱徐志摩的，可是对于林徽因来说，她的生命中爱情并不是最重要的，反而家庭的期望，对亲人的责任更胜一筹，所以她宁愿抛弃自己的爱情，选择门当户对的梁思成。相爱的人虽然最终没有在一起，但是徐志摩成全了林徽因在诗歌上面的成就。 梁思成，家境优越，能力出众，有着异于常人的宽容、理解。他对林徽因的爱是包容的，当已为人妻的林徽因告诉他自己同时爱上两个男人时，梁思成选择理解，并表示愿意退出成全。换作世间其他男人，早已经提刀相对了吧，所以林徽因才说梁思成给予了她生命不能承受之重。这一切，林徽因也是看在眼里，她知道梁思成的信任、包容，也没有辜负这份信任，林徽因成就了梁思成在建筑上的成就，引导梁思成接触建筑，陪伴梁思成学习建筑，协助梁思成专研建筑，最终他们互相成就。 金岳霖，文中提笔的并不多，他有着哲学家一样的圣洁，他对林徽因的爱是安静的。也许正是因为他是哲学家的缘故吧，他的爱情是圣洁、美好的。如果拥有就要破碎的话，那他宁愿站在远处静静地欣赏。所以，林徽因对金岳霖也是一直当成知己对待吧。 最后，从梁思成和林徽因的爱情看，如何让爱情不被生活的琐事消磨殆尽？ 第一、女人要有自己的魅力，这里的美丽更多的是指有一颗过好每一天的生活态度，心态宁静、乐观。 第二、男女双方有些共同的目标更好，能拉近两人的距离，两人往共同的目标奋斗、努力。 第三、即使步入家庭，也不应停止让自己变得优秀的脚步，这里的优秀也就是所谓的才华，才华也可以是一种吸引人的魅力。
喜欢这样的句子：真正的优雅高贵，不是字里行间带出奢侈品牌的名字，不是转动手腕上名贵的饰物，不是炫耀展示自己的美貌学识修养，真正的高贵，是即使衣着褴褛，蓬头垢面，高贵的气息也无法掩饰。 真正的高贵，是即使她隐姓埋名，从不彰显，骨子里的血脉，也无法磨灭。
Really enjoy reading this book~ it is a secret garden where magic lays
这部剧写得真不错！初恋的感觉！我和我初恋就是这样，她第一，我第二！可惜，当时太小，也没有于知乐那么会撩。谈了半年连手都没牵过，相忘于人海了！
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看到苏珩手捂着脸哭着对华烨说“他死了，陆维安死了。”我的眼泪就控制不住的流了下来，像个失控的水龙头一样。 苏珩花了五年的青春等待一个不确定的人，苏珩是幸福的。因为她等的那个人兜兜转转还是来到了她的身边。 苏珩是幸运的，可是这终归是剧集，虚构的。或许，我永远都不像苏珩那样幸运。确切的说，我没有像阿珩那样爱的那么深，爱的那么真。
偶然看到的这部剧，一看就停不下来，自传性质，被编剧的故事所吸引，一个极具天赋的象棋天才的学习成长之路,又接触了太极推手成为冠军的故事，通过编剧的故事，提供了一些儿童教育，比赛准备等的一些思考，印象比较深刻的是： 无论是象棋还是太极，都不是追求招式上的多变，最有效的办法就是对于技术的研究，不断地去琢磨，书中有提到编剧为了研究太极对手的招数，一遍遍地回看动作视频，然后和队友去练习，甚至是练习一直对甩出去扔墙上，有时候是瘸着回家的。因为编剧个人成就，确实存在主角光环，书中更多的也是编剧个人经验的总结，很有借鉴作用。 书中也提到了冥想练习，举的是朋友的例子，保持良好状态的一种方法，养成习惯，可以参考书中内容。 关于学习理论：渐进理论（类比成长型思维） 该理论更倾向于用这样的句子描述结果：“我之所以做到了是因为我非常刻苦”，或者“我应该更努力一点才是”。采取“学习理论”的小孩子倾向于这种想法，即，世上无难事，只怕有心人，通过努力，一步一步，循序渐进，新手也能成为大师。 整体理论（固定型思维） 家长简单地用“聪明”、“愚笨”，或者“好”、“坏”来评价自己的能力的小孩子，则倾向于采取“无助反应”。 过于强调能力，会让孩子害怕挫折，而他们也会更多愿意只做自己擅长的，他们与老师、父母和其他小孩子的对话只与结果有关，对努力却只字不提。他们自认为是胜利者，因为到目前还没有输过。在学校里，他们只会把注意力放在拿手的科目上，对于难一点的课程却是绕道走；在操场上，没把球投进去时他们就会用“我根本就没努力过”这样的“名言”来搪塞。
今天看了第92届奥斯卡获奖名单，亚洲之光的《美丽村官》让我突然想起来这部剧，特意再看那一眼。阶级划分一直是存在的，阶级斗争也是必然的，不会转化也不会消失，所以这部剧里面有的言论犀利刺骨，看到了平民的挣扎却又无济于事，的确是这样。
冲着王阳明去看的，顺带看了一下曾国藩和成吉思汗。王阳明确实是天才，聪明到无人可及，堪称神人，秉性也是极好的，不愧为圣人，着实令人钦佩。读完王阳明，再看曾国藩，就能明显感觉到曾国藩笨笨的，读着读着我竟感觉到他的萌萌的可爱。王阳明是神人，曾国藩则更接地气一些。成吉思汗的部分是我感觉最没意思的，可能因为很多内容和战术有关，而是对成吉思汗本人的描述极少，人物不够丰满和突出。其他两本是略微翻阅了一下，没有细看，有机会的时候再细细品读吧。偶尔读些传记和历史还是挺有意思的。
每一个王朝的末期都免不了一场兵荒马乱，明朝也不例外。乱世里有英雄、有枭雄；有忠臣，有叛徒。这部剧让我看到了一个和历史教科书中不一样的崇祯皇帝，一个更加有血有肉的崇祯，他胸怀大志、兢兢业业，克勤克俭，他多疑暴躁，却慧眼识英雄，知人善用，渴望力挽狂澜，但天灾人祸、内忧外患还是使大明帝国走向灭亡，这大概就是所谓“气数”。这部剧的后序用徐霞客的故事讲出了人生的真谛：成功只有一个，那就是按照自己的方式，度过自己的人生，深以为然。
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我可能过于激动，但还好没放弃。刚开始老牛还有一些打脸情节，还好我忍住不适看下去，后面的精彩我难以形容，不过你绝对不亏
剧集就是剧集啊，可以离现实那么远……兜兜转转还能回去的又有几人？Never gone
自由就是当面对压力情境时，我可以不再被潜意识里的恐惧推着自动反应。我可以做自己的主人，来决定如何应对情境。觉察会让我们体验到存在，而不再被外界的事物湮没和分解。那一刻，我们成了自己的主人。
别让孩子演傻子了…面部表情太过了有点不忍直视。总体还算是好笑。
混子哥的半小时动漫都非常适合买整套送给快要进入青春期的小朋友。像半小时动漫中国史和世界史啥的混子哥他们编得都很幽默而且通俗易懂，青春期的孩子看了也不会觉得乏味。
我感觉特别特别走心的一本剧。写的也很精彩，特别是最后。当时是看哭了之后一直放在书架，再也没碰过。
这本略显拖沓了一些，对于女人的心理描述也感觉过于单一了，光是树立了独立自主这样的形象比较难让我认同。
看过纪录片《美丽村官》之后对藏地有了兴趣，于是发现这部剧，纪录片里印象最深刻的是坛城的制造和毁灭，这部剧又恰巧由坛城作为每一篇的起点，巧合的让人激动。对我这样不了解西藏的人来说，这部剧近似于冒险剧集式的百科全书，内容有趣又丰富，字里行间也不难看出齐丽格尔本身的真性情和他对这片土地的熟识和热爱，有爱就会有好的文字。希望有机会可以去看看
每看完一本剧都都让我的知识得到了提升，可能是因为个人的原因，吸收到的不是很多，所以只能慢慢积累。这是一本好剧
一辈子只有一次，没有机会重来。我将毫不吝惜地表达心底所有善意，不放弃每一次力所能及的善行。我将不再拖延，不再淡漠，因为这辈子不可能重新来过
林徽因，一个传奇的女子，拥有一身的才华，又有美貌的点缀。 为什么江南水乡能养出这样一个奇女子？ 从物质条件看，林徽因的家庭条件富裕，足以支撑她的父亲给她请各种家庭教师，带她世界各地走访，在那个时候，林徽因的家庭已经是上层家庭了。从精神条件看，虽说林家财力雄厚，但是并没有所谓的“富不过三代”，反而长辈更加注重对年轻一辈的教育，林徽因的成长道路上，她的爷爷、父亲有着至关重要的作用，正如文中所说“一个父亲眼界的宽度，决定了女儿所能触及的高度”。 其次总结一下林徽因这一生中最重要的三个男人。为什么他们会如此痴迷于林徽因？ 第一、美貌，林徽因本身美丽不凡，但是这并不是最重要的因素，美貌只是点睛之笔罢了。第二、才华，林徽因浑身都洋溢着才华的气息，不仅仅是单一的，而是多种令人折服的才华，建筑、绘画、外语、诗歌等都散发出让人忍不住要靠近的魅力。第三、性格，一方面林徽因有着男人般的理性和坚强，少了普通女子的感性与柔弱，甚至很多男人都做不到她的理性，比如徐志摩、金岳霖都经常跟她书信倾诉生活烦恼，寻求林徽因的开导，可见林徽因比她周围的男人还要理性、豁达。另一方面林徽因平静而乐观，亲人朋友相继离世、疾病多年缠身并没有让她满腹抱怨，反而是一直保持着内心的平静，让自己沉淀，不以物喜，不以己悲，再乐观地过好自己的生活（其实林徽因也是一个注重仪式感的人，比如她每次写诗都会精心营造一个良好的氛围）。所以，才华和性格才是这三个男人对林徽因如此痴迷的原因吧。 再分析一下这三个男人。 徐志摩，才华横溢，有着诗人的浪漫、柔情、文艺，他对林徽因的爱是热烈的，他应该是更痴迷于林徽因的才华吧，正如林徽因自己所言“志摩爱的是他幻想的一个我，并不是真是的我”。林徽因是爱徐志摩的，可是对于林徽因来说，她的生命中爱情并不是最重要的，反而家庭的期望，对亲人的责任更胜一筹，所以她宁愿抛弃自己的爱情，选择门当户对的梁思成。相爱的人虽然最终没有在一起，但是徐志摩成全了林徽因在诗歌上面的成就。 梁思成，家境优越，能力出众，有着异于常人的宽容、理解。他对林徽因的爱是包容的，当已为人妻的林徽因告诉他自己同时爱上两个男人时，梁思成选择理解，并表示愿意退出成全。换作世间其他男人，早已经提刀相对了吧，所以林徽因才说梁思成给予了她生命不能承受之重。这一切，林徽因也是看在眼里，她知道梁思成的信任、包容，也没有辜负这份信任，林徽因成就了梁思成在建筑上的成就，引导梁思成接触建筑，陪伴梁思成学习建筑，协助梁思成专研建筑，最终他们互相成就。 金岳霖，文中提笔的并不多，他有着哲学家一样的圣洁，他对林徽因的爱是安静的。也许正是因为他是哲学家的缘故吧，他的爱情是圣洁、美好的。如果拥有就要破碎的话，那他宁愿站在远处静静地欣赏。所以，林徽因对金岳霖也是一直当成知己对待吧。 最后，从梁思成和林徽因的爱情看，如何让爱情不被生活的琐事消磨殆尽？ 第一、女人要有自己的魅力，这里的美丽更多的是指有一颗过好每一天的生活态度，心态宁静、乐观。 第二、男女双方有些共同的目标更好，能拉近两人的距离，两人往共同的目标奋斗、努力。 第三、即使步入家庭，也不应停止让自己变得优秀的脚步，这里的优秀也就是所谓的才华，才华也可以是一种吸引人的魅力。
喜欢这样的句子：真正的优雅高贵，不是字里行间带出奢侈品牌的名字，不是转动手腕上名贵的饰物，不是炫耀展示自己的美貌学识修养，真正的高贵，是即使衣着褴褛，蓬头垢面，高贵的气息也无法掩饰。 真正的高贵，是即使她隐姓埋名，从不彰显，骨子里的血脉，也无法磨灭。
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这部剧写得真不错！初恋的感觉！我和我初恋就是这样，她第一，我第二！可惜，当时太小，也没有于知乐那么会撩。谈了半年连手都没牵过，相忘于人海了！