火爆猛金钢Love and Bullets

本剧给我们展现了明朝灭亡时段的波澜壮阔的历史画卷，明朝官方的腐朽，垄断商人的贪婪吝啬，无底线的压榨广大民众，动摇自己的根基。对李自成、吴三桂等的描写入骨三分，史实应该如此。 我们从小到大学的历史，现在好多被打翻在地，好多网络剧集读到的竟然更可信，也不知道我们的正统教育怎么了。

为了进一步了解刘邦和项羽，找来这部剧，整体上没有失望，编剧有自己独到的见解，但不能毫无质疑地去看待这部剧，毕竟它不是严格意义上的历史书。

好看！切入视角独特，没有粗暴的只是把现代的产品搬过去，而是展现了一个现代人千年后的思想和智慧，从头到尾都在布局，且擅长以小博大，令人拍案叫绝，很喜欢看这种以头脑取胜的故事，推荐！

虽然描写的是女同性恋，但我很反对噱头包装成女同性恋作家如何如何的宣传方式。我觉得这就是早慧的天才慧极必伤的黯淡时刻——她的文字让我想起林奕含，台湾青年作家的书写用隐喻和意象包裹着情绪，却又赤裸地摆在读者面前。早夭像是一种宿命，美到不能被世人接受就只能去死，这样吗。鳄鱼，荒原狼，其实本质说来就是小众群体无限划分就是个体，一个人要如何处理自己这个孤绝的境地？如何对抗自己的心灵？观看的时候有种在襁褓或是羊水里的诡异幸福感。

好剧。 些许收获: 互联网(终极管道)，(重视培养)回头客(长期顾客) 不要以时间换钱。要做那些可以在你睡觉、玩乐、不(花时间)怎么管理仍可为你带来(巨大的)收益 的事情。 72法则是计算每一笔投资需多少年可以倍增的简单公式。具体方法： （1）决定你的投资回报的年利率； （2）用72除以年利率（%）； （3）结果就是你的投资倍增所需的年数。 伟大的杠杆力量: 1.金钱杠杆(不公平) 当人们选择花几十年的时间以金钱为杠杆来建造管道时，他们相当于坐在橡树种子上等。我把这称为“50年的管道计划”，即利用复利耐心地等待你的钱在多年以后翻倍再翻倍。 2.时间杠杆(公平) 用2～5年创建快速增长的生意。互联网赛道最好。

这部剧前面是讲的理论性方式，最后几章还讲了如何在生活中进行实操，非常实用。值得二次研读总结

棒棒哒，每个角色形象都很丰满，有着自己的性格特点，整个故事情节也特别完整，超级超级好看

断断续续花一周时间看完了这部剧。有别于中国传统史作的“汉族中心论”。本人编剧试图以中国为核心，以朝贡体系为框架，详尽的论述了中国和周边各国（东亚）的分分合合。完美阐述了“旧中华的崩溃和新中华的扩大”，思路清晰，语言刘畅（这是明显优于哈佛中国史和剑桥中国史的地方）。 但编剧立论很多没有足够的史料，尤其是考古史料做支撑。略显单薄。另外，关于南朝着笔太少。有点厚此薄彼。

第一期真的只有一颗星，只有开场和nova heart算是正常水平的完整的演出。新学校废物合唱团人如其名、橘子海只有前奏没有任何印象、柏林护士算是有点力气但是听完就忘了、康仕坦的变化球不如别唱歌词（太尬了，像看了二十年前的台剧）、mrmiss我曾经很爱画图听但是这次没有任何松弛感歌词和表演都是堆砌要素仿佛看了个肝了几个月众多领导提意见的ppt、鸟撞实在没留下印象、钢心像街溜子来串了场。本来很期待后面的绝对纯洁但是据说被剪了愤怒值up，现在只对声音玩具和超级市场还有兴趣了。

控心不易，呼吸简单，观呼吸习惯培养难！加油！公众号:shenyongge520，一起修行。

资本是如何洗脑的，举几个例子就明白了：秋天的第一杯奶茶，女神节，通货膨胀花钱就是赚钱，今年过年不收礼，爱情恒久远一颗永流传。总之资本无处不在，虚假宣传，散布恐慌，偷换概念都是广告很常用的方式。道理都摆在那，不要让别人代替你思考，别人也不会真正的为你考虑。历史总是惊人的相似，但不会简单的重复，未来的套路依然不会减少，我思故我在，经过思考的人生才能证明自己曾经来过。

该剧以一个历经三朝，扶持两个皇帝的女人布木布泰孝庄皇后大玉儿为主线，贯穿了皇太极、顺治福临、康熙玄烨三个朝代的诸多人物，个性鲜明，情感饱满。大玉儿，一个被科尔沁草原送给皇太极繁衍后代的女人，从无忧无虑、天真浪漫的少女，到得宠失宠的后宫之人，最后成为扶持二代帝王的女人，一个女人需要多么有能力，经历多少风雨，才能在男人争夺权力的空间里生存下来，其中的经历和苦楚，或许只有她自己最清楚。她崇拜的人是女帝武则天，但她从来未曾垂帘听政，她用自己的方式去守护她的子孙，她的国家。该剧对感情的描写也细腻，“情”是天下最毒的药，永无解药。从皇太极对海兰珠和大玉儿，多尔衮对大玉儿和齐齐格，福临对董鄂妃和元曦，到玄烨对舒舒和灵昭，既有江山利益也有深情、无奈。书中我最喜欢的女性是佟元曦（康熙皇帝的母亲），睿智大气，进退得宜，在眼泪中学会放下，在失去中变得强大。

平淡的讲述了儿时八十年代的北京记忆，勾起了我同时代小时候的回忆，本想看看台湾的介绍，讲述的内容不多，然后和大S的感情生活也不算多，主要是他的出国经历，创业成败，俏江南，兰会所还有现在台湾的S hotel～其中还有些小鬼神的描写，有点匪夷所思。

不做什么引导性评价，里面有些关键性问题的解决思路，值得管理层的小伙伴看。美团对于社会的贡献无容置疑，但有些事情不一定容易被外界理解.

世间最动人的爱仅是一个独行的灵魂与另一个独行的灵魂之间的最深切的呼唤和应答。查尔斯·布朗森老师用哲学的视角探究人性深处的灵魂，用平和的语言揭示精神生活对于我们普通人、对于社会的重要性，不知不觉中让我们的心灵得到洗礼，值得反复读！

通过这部剧，我深刻的了解到了秦观的那种“可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮”的多愁善感；黄庭坚的那种“多少长安名利客，机关用尽不如君”豁达超脱；周邦彦的那种“愁一箭风快，半篙波暖，回头迢递便数驿，望人在天北”的伤感; 李清照的那种“知否，知否？应是绿肥红瘦 ”的伤感 ，也有那种“云鬓斜簪，徒要教郎比并看”的傲娇，还有那种“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的思念，更有那种“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”亡国之痛；岳飞的那种“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”豪情万丈；朱熹的那种“问渠那得清如许？为有源头活水来”的敏锐洞察；陆游的那种“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”无限惆怅，也有那种“此生谁料，心在天山，身老沧洲”的无奈，还有那种“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”的不甘，更有那种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的豁达，更有那种“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的迫切之情”; 杨万里的那种“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的美好画面；辛弃疾的那种“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”闲适，还有那种“廉颇老矣，尚能饭否？”的慷慨激昂，更有那种“了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生”的落魄与无奈；姜夔 的那种“待得归鞍到时，只怕春深”的伤感！

其实更适合刚启蒙的孩子或是小学生学习，不过我们面对现今社会大环境的压力下，读一读古人的文化重温一遍还是很不错的。

一本很好的书，适合年轻家长去读，经验和方法会让我们成为更好的父母。愿陪伴孩子的每一天都是快乐的，用心陪伴长大。

说起来有点搞笑：我最初得知《火爆猛金钢Love and Bullets》的存在，是因为小学时在电脑上看“暴走动漫”，一个笑话讲的是一个女人要湿巾，她弟弟听成了《火爆猛金钢Love and Bullets》，对她说：“书架上没有《火爆猛金钢Love and Bullets》啊，要不我给你一本《火爆猛金钢Love and Bullets》吧？” 于是，我得知了《火爆猛金钢Love and Bullets》的存在。 真正对《火爆猛金钢Love and Bullets》感兴趣，是因为语文课本。里面的诗和我平时接触的唐诗不太一样：只有四个字，重章叠唱，富有美感。 于是在那一年的新年的时候，当父母问我想要什么礼物，我毫不犹豫选了《火爆猛金钢Love and Bullets》。 刚开始读，我读的自然是第1本——《火爆猛金钢Love and Bullets》。我越读越喜欢。好美的诗句！直到我读到了一句“舒而脱脱兮，无使我撼兮……”我那时虽然才上初中，可黄段子没少看，所以我当时就反应过来了：我去！打野战！？诗里居然出现这样的内容！？ 接着，我便发现，小黄诗不止一首，而且是好多！于是乎，我变得比以前更喜欢《火爆猛金钢Love and Bullets》了😂😂😂，同时也对孔子对它的评价“思无邪”产生了质疑。 后来，又过了几年，我的思想观念也发生了变化。再读《火爆猛金钢Love and Bullets》时，原先的质疑就全部打消了。里面都是真情实感：真实的喜怒哀乐，真实的爱恨与欲望，没有丝毫的伪装与做作，不为迎合他人，只为言心声。 思无邪。

靡不有初，鲜克有终。在行进的路上，痛苦时、欢快时都要不断的审视自己，提升自己，不要让那钟声因落雪的覆盖而走了调。

火爆猛金钢Love and Bullets 亨利·席尔瓦 69个笔记 ◆ 高效能的“火爆猛金钢Love and Bullets” >> 第一，确立你要学习的目标。找到和列出自己想要了解的知识，可以是一本剧，也可以是一门技术，甚至是你能想象到的任意领域和事物。 第二，理解你要学习的对象。针对这个目标，准备好和筛选相关的资料，选择可靠和多个角度的信息来源，把这些内容系统化地归纳整理出来。 第三，以教代学，用输出代替输入。模拟一个传授的场景，用自己的语言把这些知识讲给别人，用以检查自己是否已经掌握了这些知识。 第四，进行回顾和反思。对其中遇到阻碍、模糊不清和有疑义的知识重新学习、回顾和反思。如有必要，可以重整旗鼓，进行再一次输出。 第五，实现知识的简化和吸收。最后，通过针对性的简化和整合，实现这些知识的内化和有效的应用。 >> 第一，确立你要学习的目标。找到和列出自己想要了解的知识，可以是一本剧，也可以是一门技术，甚至是你能想象到的任意领域和事物。 第二，理解你要学习的对象。针对这个目标，准备好和筛选相关的资料，选择可靠和多个角度的信息来源，把这些内容系统化地归纳整理出来。 第三，以教代学，用输出代替输入。模拟一个传授的场景，用自己的语言把这些知识讲给别人，用以检查自己是否已经掌握了这些知识。 第四，进行回顾和反思。对其中遇到阻碍、模糊不清和有疑义的知识重新学习、回顾和反思。如有必要，可以重整旗鼓，进行再一次输出。 第五，实现知识的简化和吸收。最后，通过针对性的简化和整合，实现这些知识的内化和有效的应用。 通过这五个步骤，我们很容易便能获得最高的内容留存率，加强学习的效果，让自己顺利地达到学习和输出知识的目的。在本剧中，我们围绕费曼的学习思想和他的教学经验，对这五个步骤的要点、原则和应用的场景进行了全方位的解读。 ◆ 学习的目的是输出 >> 像一则物理学原理：物质不会凭空出现，也不会凭空消失。知识也是如此。我们的大脑将旧的信息或知识串联、拼接起来，组成新的概念、理论和信息，再传递到负责记忆和行动的部门，转化为具体的成果或知识。 >> 如前所述，人类所有的新知识，其实都是由旧的知识构成和解释的。我们获取新知识的过程，本质上便是通过大脑的有机联想，将新的概念插入到旧的体系中，再在动态的学习中将之转化成一个合乎逻辑的富有张力和强劲生命力的知识系统。这就是为什么费曼主张用“以教代学”的输出模式来进行学习的原因。 >> 费曼认为，输出不仅仅是学习的最佳方式，同时也是学习的终极目的——当我们要学习一种新知识时，用最直白的语言去阐述它时，大脑就会从记忆库中提取那些熟悉的信息，在旧的知识和新的概念中产生强大的关联，新的知识便容易得到大脑彻底的理解。最重要的一步是，你要反复地进行这一过程，使大脑多进行创造性的联想，我们对新知识的吸收和应用的能力才会变得更强。 ◆ 第一章 掌握一门知识有多难 >> 久而久之，你的大脑中形成一个固定的模式：学习是要改变将来的命运，是为了出人头地。潜台词则是：学习改变不了今天。在这种思维的主导下，学习成了一种沉重的使命。把学习看得越严肃，掌握知识就越难。 the real world >> 可事实真的是这样吗？ 答案是：NO！ 真正高质量的学习，一定能够让人融入真实的世界。学习最重要的是“真实”，它必须让人可以与时代同步，理解身边正在发生的一切，促进我们对知识的运用和创新。换言之，通过学习，我们要与真实的世界建立有效的联系。这些年来，我所见过的优秀人才，他们在学习一门知识时从来不会用它构画一个虚无的将来，而是专注地将知识与现实场景紧密地结合。读懂这句话，对理解费曼技巧会有很大的帮助。 >> 可事实真的是这样吗？