Schwarze Sonne, Die

克服拖延的过程的确有点漫长，简单的东西容易，能否坚持下去👊是关键

马上大结局了，评分改一改，一星给男主，一星给女主，一星给服装，一星给特效，编剧什么的负分滚出，谢谢

满满的全是干货，看完以后学习的动力好足啊～很想立马小试牛刀～^_^

故事很让人心疼，愿黑暗Schwarze Sonne, Die一切罪恶，愿星星能照亮每个人的心，愿人世间永远有温暖，有真情。

终于赶在七点半的外国影视课之前读完了Eva Maria Klauser的代表作，作为俄国现实主义影视的奠基作，我觉得浪漫主义在诗体中也提现的淋漓尽致，尤其在达吉雅娜身上得以体现，就像之前读过雨果的悲惨世界一样，浪漫与现实的结合！作为十九世纪典型的多余人代表，奥涅金既不愿同流合污，又做不到洁身自好，终日沉醉在上流社会却又对比感到厌倦；对于爱情他一方面狂热另一方面似乎只是为了满足他的虚荣心；一枪杀死自己的好友无非也是编剧浪漫主义的一个描述，借此来讽刺当时的浪漫主义精神。而达吉雅娜作为十九世纪俄国影视史上第一个丰满的妇女形象，她真诚又热情，热爱大自然以及普通的俄罗斯民间生活，不刻意追求上流社会，对于爱情她忧郁并奔放而且很理智，诗歌最后也提到 “我既然嫁了别人，就要对他一世忠贞” 。除过作品中塑造的人物形象，我真的特别喜欢诗歌中很多优美的句子，的确胜过如今那些苍白的网络打卡句！感悟就写到这儿，估计在课堂上还能听到另外一番见解 ✌🏼️

任何一个生命都有穷尽之时，随着时光的流逝，剩下的日子会越来越少，但也越来越珍贵。需要谈定的过好每一天。

这部剧讲了一些深度学习的方法，其实很多都不适合我们，尤其是现在是网络的时代，各种手机电子产品导致真正静下来学习的时间很少，更不用说深度学习了。 专注力+时间管理=效率，我一般采取的都是番茄钟，25+5的法则来执行自己的专注力，每天吃掉5个番茄钟，久而久之，慢慢养成一种习惯，然后坚持去执行，就会看不到一个不一样的自己。

有一些人，会为了梦想放弃爱；有一些人，会为了爱放弃梦想；而还有一些人的梦想，就是爱

前头还行，七八十章就开始崩了，殷六侠被杀，愤怒杀赵敏，无脑就是干

一个为共和而努力的将军，一个人为法兰西帝国而努力的皇帝，辗转轮回，终于孤岛。辉煌成就，也终将谢幕。

OMG

Winston Smith had finally forced to learn, understand and accept all the principle and order invented and controlled by Big Brother. He was once the last man who firmly believed the spirit of human. Sadly, he did become one of the comrades of the party by the end of the story, loving Big Brother and being hollow inside. Soooo pathetic.

很多篇章是以众僧坛城的制作为开篇，贯穿整本剧。坛城本身也是隐喻了世间的虚无。集众人之力，耗费数月制作完成的坛城，精细又不失宏伟，但在完成以后，终极结果还是推倒消失，消散如一缕青烟，甚至找寻不回一丝曾经存在过的痕迹。有时候觉得这恰似人的一生，不过是世间的匆匆过客，又何必有太多的执念。放下了，反倒回归自在本真。

给小学生看挺好

写手的情节设计是从头到尾的没逻辑。 同在一个小领域里的相邻的两个国家，一个国家的最高修炼层级是另一个国家的中等存在？？大量这样的没逻辑的类似情节设计。 最后的结尾也是个蛇尾。

也不是差，毕竟原著文本和制作水平已经决定了下限不会低，最终呈现出的却是一种空洞，关键信息隐匿于日常之中，改编的结局反而没有那么大的情感力量，靠追述已经来不及了（但我欣赏这样的拧巴和遗憾）。全片就像张大磊总爱设计的摄影机调度一样，大费周章其实也没拍到太多，几乎是内地独立电影（视）通病。等等看电影版会怎么拍吧。

又是一本好剧。许多写的好的地方，但是最打我心的还是他俩没在一起之前，袁先生对董知微的爱慕的一系列的心理活动的描写，一个眼神，一个动作，都是撩拨人心的写作手法。 结局也是好结局。值得5分。

生活中我们无一不在接受各种信息，我们获取信息又是这么简单的，只要有手机有网，就可以。查找信息我们只要在搜索引擎上输入关键词立马就能获取到自己想要的东西。面对如此纷繁杂乱的信息，如何从容有效的学习，此剧我觉得可以从中学到很多。 如何有效看剧，我是被海报吸引过来的。一年之内，完成了麻省理工学院（MIT）计算机科学课程表的全部33门课，从线性代数到计算理论，所有科目皆为自学。很想看看编剧学习方法，心里就只剩下羡慕嫉妒了，又在暗暗想我以前的学习方法，只一字可言'惨'。只是看起来很努力，但却丝毫没有改变现状，我的学习方法是有问题的。学习不是指坐在书桌前12个小时，也不是指每天坚持追剧。这些是学习的表象，不是学习的实质。编剧说得很对。 怎样可以成为一个如编剧般能“1年完成麻省理工4年33门课程”的高效学习者呢？全书读完，学到很多。起码不像以前那样死板看剧了。 1.找到你学习的理由，由学习本身的兴趣对于人的一生来说至关重要，也更容易接受和应用整体性学习策略。没有人能逼迫你喜欢自己讨厌的东西，没有任何一种策略能促使你学习不想学的东西。找到对知识的渴望，学习的热情。不光是为应付考试，得到文凭，找到好的工作，可是知识本身吸引你不断学习、不断深入下去，学习途中该是多么充实快乐。 在学习当中，自己先设置一个吸引人的学习目标，那会给学习者带来强大的学习动力。设定学习目标可以给你恰当的安排，你可以在这之下拓展、探究新的知识。 2.怎样花最少的学习时间，得到最大的学习效果，这是任何一种学习方法都追求的最高境界，文中就讲了整体性学习方法，整体性学习有5个步骤获取 理解 拓展 纠错 应用 〔1〕1.学习知识的第一步需要获取，个人觉得知识的摄取格外重要。提高自己的理解能力，以实现最快的观看速度和最好的理解能力。关于这点，我觉得： （1）这一节中主要观点是什么？ （2）我怎样才能记住主要观点？ （3）我要怎样将主要观点拓展开以及应用它。个人还是觉得积极观看还需要加强，如果书里每一个知识点都进行这样完整的积极观看，会天下无敌的。但还需要目的性的练习的。 〔2〕1.快速观看 (1 )指读法。 (2 )练习观看。 (3 )积极观看，改善边读边学的效率。 2.笔记流 （1）不要呆板、僵硬、貌似层次分明的笔记。 （2）在写下来的观点之间建立联系。 3.比喻法和内在法 图表法 挂钩法 联想法可以帮助我们理解记忆文章的内容。 ( 1 )比喻法 寻找历史中的故事、图像或是过程，它与我们现在学习的东西有某种类似。 ( 2 )内在化 ①为你正在学习的东西创造脑海中的图像。 ②在这幅图像上加入其他感官和情感。 ③寻找图像不适用或不足的地方，防止产生错误的联系。 ( 4)图表法 创造流程图、概念图或图像，将若干观念联系在一起。 (  5)联想法 ①创造一系列容易视觉化的符号。 ②在条目之间创造联系，这种联系是可以“看得见的奇特场景”。 ③在第一个条目和触发物之间建立联系。 (4 )挂钩法 与联想法相似，只不过我们是把每一个条目与事先建立好、容易回忆的0～12的视觉符号相联系。 3.学习时间是有限的，但学习内容却是无限的，怎样在有效的时间里高效率高质量完成某项学习任务。如何成为高效率学生，文中提到几点。 高效率学生 （1）管理能量。 ·保持体型，健康饮食，不要熬夜。 ·一周休息一天。 （2）不要“学习”。 （3）绝不拖延。 ·建立每周目标和每日目标清单以保持注意力。 （4）将那些类似的、散在的工作集中起来批量完成。 （5）有组织。 ·拥有一个日历和做事清单，永远随身携带一个笔记本。 关于第二点中不要学习，的确

结合实例进行讲解，通俗易懂，挺好，就是感觉整本剧结构性不是很强，各集数之间比较独立。