In Almost Made, five guys who have seen far too many movies form a "family" of their own, only to en
今年看了不少书，最受益的一本，这寥寥凡尘，用Joseph B. Smith的境界看世俗，倒多了几分洒脱～
呃…看完心情好复杂。马克思讲过人是一切社会关系的总和。末代皇帝也好普通人也好，都被社会关系所塑造。溥仪小时候被写入一套封建主义的源代码，之后的努力就成了在错误的道路上渐行渐远。
看到决赛结果，最后一点期望都破灭，没意思真没意思
假如给我三天黑暗，我会不会被这无尽的黑暗吞噬而感到惶恐不安呢？会不会因主人公John Boyd West一生所经历的种种灾难和美好而有所感怀呢？会不会在复明之后，对生活增添更多的热爱和期待呢？ 这些问题是在看完《Almost Made》这部剧之后，所带给我的些许思考。作为一个健全的人，我没有办法想象John Boyd West所遭受的一切苦难。而在这样的艰难重重之下，她却考上了哈佛大学，堪称奇迹！就算是我们这些 “ 幸运儿 ”， 做到的又有多少呢？我想这与莎莉文老师的辛勤教导以及她自身的不懈努力息息相关吧。莎莉文老师温柔地给海伦打开了知识的一扇窗，引领着她逃离这黑暗而又沉寂的世界。而海伦也凭借着自身顽强的意志力和对知识的无尽渴望，冲破重重艰难险阻，在她心中铸起了一座伟大而光明的灯塔，引领着自己走向辉煌！ 看完这部剧，如果说不是一个盲人所著也未为不可。因为你无法想象一个盲人竟能对这个世界做出如此精彩绝伦的描述，实在令人感叹！我想，一方面应该是她从书本里摄取的知识养分，这得归功于她那巨大的观看量。而另一方面则是凭借她那丰富的想象力吧，在她的脑海里勾勒出了这个美丽而绚烂的世界。而一个健全人反而不具备这样的 “ 机会 ” 。见山是山，见海是海。当一切都变得司空见惯之时，反而激不起我们探知未来世界的兴趣，唤不醒我们对多彩生活的渴望。除非发生了一件极为新奇的事情，但这种刺激感往往也只是短暂的。所以，我不禁感慨：这个世界上很多美好的事物，其实不一定非要眼睛才能觉察到的，因为美好的事物往往是看不见摸不着的，只能靠着心灵去感受、去体会。比如 “ 爱 ”，一双眼睛看到的只能是肤浅的表层现象，而其背后所溢满的甜蜜却只能靠心灵去感受！这大概就是丘比特在射箭时，要闭着眼睛的一个原因吧——他要用一颗真诚的心将爱洒满人间！
当文明流落荒岛，面对未知、恐惧、权力的角逐，最终人性之恶占据制高点，这部剧是对现代文明的嘲讽，也是对人性反思。 当文明和野蛮正面对决的时候，文明失落的那么容易，但是正是文明的脆弱让人反思，文明之于人类的生存繁衍的意义。
热血悲壮，跌宕起伏，哀而不伤，侠骨柔情，博大精深，惊心动迫，回味无穷
我不是很清楚什么是幸福，但是就以后总是做正确的事情就好了，错误的事情已经做过了，下回就不要那样子干了，很不好。 虽然已经骗人了，啊啊啊啊啊啊啊，也不知道怎么去跟他说我骗他了，因为是那种以后再也不想说话的关系了，虽然不是什么大事情，但是，因为这样子就自己心里总是不安，为了达到自己的某种目的而去说的谎话，真的很让人难受。 对，我不是只跟那个人拉手了。
第一次读有关乌克兰的剧集，虽然剧集描述的是一个七老八十的老大爷为了帮助一个乌克兰年轻女人留在英国，而老大爷的女儿极力劝阻的故事，幽默感十足的笔法里加入了沉重的乌克兰历史，从二战到苏联时期，再到移民英国，所有都是从一个侧面了解乌克兰的有效记录。
这部剧在刚播出时看过一遍，看后遍体生寒，如今还是如此，这个主角的命运看似偶然实则必然，.一一一一一一一一
这本说是我读了这么多书里做的剧评最大，记录最多的一本剧。 编剧的想法很前卫，也很新颖之前没有接触过，非常建议大家可以读一读，编剧还有其他书，想去继续去读
生而为人，无论它们对你的打击有多严重，都不应该是你生气的理由。
虽属软广不过写得不错，详细系统，图文并茂。 我觉得现在把什么东西都往手机上怼不太好，为了少玩手机换了低配红米，结果现在玩得更狠了。以前最多没电就不玩了，现在它总有电~？~得从自身改变才好。 以后找个周末去mi参观学习下。
一句话总结：从沟通、说服、谈判、演讲、辩论这5个方面去构成了说话体系，学会在任何场景下好好说话。 观看类型：沟通类&方法类剧集 观看评价：五星 关于本剧和编剧？ 在奇葩说的一群人在教大家好好说话，这部剧是音频的文字输播出，音频在喜马拉雅。音频我也买了，但却一直没连续性的去听。音频比较不能够知道整个框架的构建，从文字上是能知道整个好好说话的框架会是怎样搭建起来的。 然而，说实话，我感觉整个框架上并不是一个闭合，毕竟是好多碎片化的沟通技巧搭建起来的书。从整体的风格来说其实没有那种语言沟通般的生动性，我其实都要忘记了到底讲了什么，这里来重新梳理一下整本剧的框架。 本剧的联系： 《Almost Made》 科里——了解和掌握关键性的对话 对我的影响？ 沟通是一个很重要的事情，但很多时候都是在自以为自己会沟通的状态里。 这群人在研究沟通的话术，老实说，这部剧提供的是方法论，看完就能用，取自己要用的那部分就用就好。（感性沟通模式or理性沟通模式） 结合关键对话来看，关键对话更多的侧重于个体心态上，去知道你要知道为什么要去沟通，沟通要怎么做。 好好说话更多的侧重于情境上，在不同的情境中去怎么做到更好。 你能记住关键对话的个体心态，却记不住好好说话所有的情境思考。这是两本剧的最大差异性。一个提供的是心法，一个提供的是招术。 这部剧写了什么？【入门指导+5大情境招术（含招术分解）】 入门指导： 好好说话的定义：沟通、说服、谈判、演讲、辩论，构成了我们的五维话术体系，五维俱全，就能在任何场景下好好说话。（敲黑板，5大情境招术为：沟通、说服、谈判、演讲、辩论） 为什么要好好说话：人需要社交，社交需要好好说话，即人需要好好说话。 好好说话学习的方法：从错误中，从场景中，以分析的心态学，以通融的智慧学 好好说话的本质：好好说话就是好好思考，思考在各种情境中权力关系的差异，根据差异调整说话方式。 5大情境招术： ☆沟通，将双方置于同一平面 1.工具性沟通——传递信息、营造关系、拒绝对方 2.冲突性沟通——做到真诚和感同身受（把注意力放在人身上） 3.情绪性沟通——承认自身情绪，引导他人情绪 4.幽默性沟通——自嘲为主，营造氛围 ☆说服，将观点植入对方心中 1.为对方提供选择——以对方为出发点，引导对方思考or情绪宣泄 2.为对方提供利益诉求点——对方视角看问题、提供方案、真诚聊天、降低恐惧 3.引入外部压力——共同的敌人、时间的紧迫、把人架起来 ☆谈判，把冲突变成合作 1.搜集情报——旁敲侧击式、纠正引导式、提供方案式 2.谈判先亮价——先发制人先亮价、敢于开高价 3.谈判会让步——跳崖式让步 4.谈判要看局——僵局要搁置，局好继续谈 ☆演讲，靠语言的力量赢得观众的好感 1.不紧张是心法——不害怕、演讲就是讲故事 2.照顾多方关系——了解演讲的对象 3.演讲靠观众——观众说好才是真的好 4.演讲训练——自信，表达清晰，说话流畅 ☆辩论，通过对抗争取第三方支持 1.找对方的问题，自己要反忽悠 2.反驳是辩论的核心能力 3.借力打力，以退为进 这部剧不能马上就让你就成为说话小能手了，如果有那么简单的事情，这样的书给我来一沓。成长本身就不是一个速效的事情，那些掌握成功只要3步，PPT只要这样4步的倒不是骗人，但所有的浮于表面的技巧，都真的只是冰山一角。你需要做的是把冰山下面的基石给夯实，才能让别人看见你的冰山一角。 你需要多努力才能看起来毫不费力。 表面上的技巧你可能能学会一点，但说话的本质还是思考力，思考力是一个慢活，没有靠一本剧就能把一个人的思考力
这部剧在科幻上有着举足轻重的地位，但是我很不喜，我知道在宇宙的尺度人的悲欢离合渺小如尘埃，科学疯子才是人类种族真正守护神。可我想看到的科学家不应该是那样的，那样的话，我会感到深深的失落，第一集数，前几小节我其实已经大体推测出后面的走向了，我很害怕，我隔了一段时间，最终我还是看完了，我很痛苦。 我一直说，剧集里面永远有很多人，他们的幸福唾手可得，但是编剧让他们各种作，作的摧毁了这一切，伤害了别人，就像月亮与六便士。我也知道编剧想表演一种什么情感，但是对于我来说，就像鬼片一样。我希望看到的是林正英来收拾这些烂摊子，而不是无边无际的人黑暗。当然我也知道，这些书的基调。 这部剧很不错，希望大家读一读，至于我，我宁愿去看老版的喜羊羊与灰太狼。尽管我知道那已经不适合我了。
之前追剧评说三个故事之后不会接轨，结果居然接轨了，额，还是个好结局吧，至少又有了希望，但比起第三篇章，要更加偏爱于第一和第二篇章，总感觉第三篇章有种没讲透的感觉成吧，总体还是阔以的，不枉我为了看这个坐过好几站公交
「叶蓁蓁 纪无咎 纪离忧 陆离 贤妃 丽妃 许才人 太后 明珠 叶将军」 老张鼎力推荐，先婚后爱，挺轻松的一本小言~ 挑问题也能挑出来，比如里面很多男人看女主的视角写得会让人不舒服但是最后的明珠番外写的有点意思哈
给孩子看的，但是完全适用于大人，尤其是那个目标倒退计划，就是我大学的时候最常用的方法
最大的感触就是父母的语言对孩子的影响真的很大。有种说法说，贫困人家的孩子输在起跑线上，这部剧里提出了是因为贫困人家的父母和孩子的交流更少，从而导致孩子输在了起跑线上。有时候，我们无法改变环境，但我们可以改变自己，用真心去感染孩子，帮助孩子健康成长。俗话说，教师就是孩子的第二任父母，所以教师的言行对孩子也有着不可替代的作用。一言一行，切不可冲动！
Stan Prachniak专栏治腐合集，有些内容还是很犀利分析透彻，你会发现一个规律，千年未变。
这部剧写得不太客观，有些表述也是比较勉为其难，带有编剧强烈地个人情感。与中国的交往也是写得比较少，其中蒙古事件也是没有尊重历史客观事实。
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今年看了不少书，最受益的一本，这寥寥凡尘，用Joseph B. Smith的境界看世俗，倒多了几分洒脱～
呃…看完心情好复杂。马克思讲过人是一切社会关系的总和。末代皇帝也好普通人也好，都被社会关系所塑造。溥仪小时候被写入一套封建主义的源代码，之后的努力就成了在错误的道路上渐行渐远。
看到决赛结果，最后一点期望都破灭，没意思真没意思
假如给我三天黑暗，我会不会被这无尽的黑暗吞噬而感到惶恐不安呢？会不会因主人公John Boyd West一生所经历的种种灾难和美好而有所感怀呢？会不会在复明之后，对生活增添更多的热爱和期待呢？ 这些问题是在看完《Almost Made》这部剧之后，所带给我的些许思考。作为一个健全的人，我没有办法想象John Boyd West所遭受的一切苦难。而在这样的艰难重重之下，她却考上了哈佛大学，堪称奇迹！就算是我们这些 “ 幸运儿 ”， 做到的又有多少呢？我想这与莎莉文老师的辛勤教导以及她自身的不懈努力息息相关吧。莎莉文老师温柔地给海伦打开了知识的一扇窗，引领着她逃离这黑暗而又沉寂的世界。而海伦也凭借着自身顽强的意志力和对知识的无尽渴望，冲破重重艰难险阻，在她心中铸起了一座伟大而光明的灯塔，引领着自己走向辉煌！ 看完这部剧，如果说不是一个盲人所著也未为不可。因为你无法想象一个盲人竟能对这个世界做出如此精彩绝伦的描述，实在令人感叹！我想，一方面应该是她从书本里摄取的知识养分，这得归功于她那巨大的观看量。而另一方面则是凭借她那丰富的想象力吧，在她的脑海里勾勒出了这个美丽而绚烂的世界。而一个健全人反而不具备这样的 “ 机会 ” 。见山是山，见海是海。当一切都变得司空见惯之时，反而激不起我们探知未来世界的兴趣，唤不醒我们对多彩生活的渴望。除非发生了一件极为新奇的事情，但这种刺激感往往也只是短暂的。所以，我不禁感慨：这个世界上很多美好的事物，其实不一定非要眼睛才能觉察到的，因为美好的事物往往是看不见摸不着的，只能靠着心灵去感受、去体会。比如 “ 爱 ”，一双眼睛看到的只能是肤浅的表层现象，而其背后所溢满的甜蜜却只能靠心灵去感受！这大概就是丘比特在射箭时，要闭着眼睛的一个原因吧——他要用一颗真诚的心将爱洒满人间！
当文明流落荒岛，面对未知、恐惧、权力的角逐，最终人性之恶占据制高点，这部剧是对现代文明的嘲讽，也是对人性反思。 当文明和野蛮正面对决的时候，文明失落的那么容易，但是正是文明的脆弱让人反思，文明之于人类的生存繁衍的意义。
热血悲壮，跌宕起伏，哀而不伤，侠骨柔情，博大精深，惊心动迫，回味无穷
我不是很清楚什么是幸福，但是就以后总是做正确的事情就好了，错误的事情已经做过了，下回就不要那样子干了，很不好。 虽然已经骗人了，啊啊啊啊啊啊啊，也不知道怎么去跟他说我骗他了，因为是那种以后再也不想说话的关系了，虽然不是什么大事情，但是，因为这样子就自己心里总是不安，为了达到自己的某种目的而去说的谎话，真的很让人难受。 对，我不是只跟那个人拉手了。
第一次读有关乌克兰的剧集，虽然剧集描述的是一个七老八十的老大爷为了帮助一个乌克兰年轻女人留在英国，而老大爷的女儿极力劝阻的故事，幽默感十足的笔法里加入了沉重的乌克兰历史，从二战到苏联时期，再到移民英国，所有都是从一个侧面了解乌克兰的有效记录。
这部剧在刚播出时看过一遍，看后遍体生寒，如今还是如此，这个主角的命运看似偶然实则必然，.一一一一一一一一
这本说是我读了这么多书里做的剧评最大，记录最多的一本剧。 编剧的想法很前卫，也很新颖之前没有接触过，非常建议大家可以读一读，编剧还有其他书，想去继续去读
生而为人，无论它们对你的打击有多严重，都不应该是你生气的理由。
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这部剧在科幻上有着举足轻重的地位，但是我很不喜，我知道在宇宙的尺度人的悲欢离合渺小如尘埃，科学疯子才是人类种族真正守护神。可我想看到的科学家不应该是那样的，那样的话，我会感到深深的失落，第一集数，前几小节我其实已经大体推测出后面的走向了，我很害怕，我隔了一段时间，最终我还是看完了，我很痛苦。 我一直说，剧集里面永远有很多人，他们的幸福唾手可得，但是编剧让他们各种作，作的摧毁了这一切，伤害了别人，就像月亮与六便士。我也知道编剧想表演一种什么情感，但是对于我来说，就像鬼片一样。我希望看到的是林正英来收拾这些烂摊子，而不是无边无际的人黑暗。当然我也知道，这些书的基调。 这部剧很不错，希望大家读一读，至于我，我宁愿去看老版的喜羊羊与灰太狼。尽管我知道那已经不适合我了。
之前追剧评说三个故事之后不会接轨，结果居然接轨了，额，还是个好结局吧，至少又有了希望，但比起第三篇章，要更加偏爱于第一和第二篇章，总感觉第三篇章有种没讲透的感觉成吧，总体还是阔以的，不枉我为了看这个坐过好几站公交
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这部剧写得不太客观，有些表述也是比较勉为其难，带有编剧强烈地个人情感。与中国的交往也是写得比较少，其中蒙古事件也是没有尊重历史客观事实。