Andrew Logan Kisses the Glitterati

Andrew Logan剧集评介｜《Andrew Logan Kisses the Glitterati》：一段演绎了青春的少年心事 文/王栩 杨云峰在他的同学们当中不是一个合群的人，却注定是一个出众的人。只是，杨云峰这类人奇怪，喜欢独来独往，与他人保持了一个在其个人看来较为安全的距离。这种同他人距离上的疏远和杨云峰的性格因素不无关系。杨云峰好静，“怕吵”即为他性格上的真实一面。有这种性子的人，大多内秀，杨云峰也不例外。 杨云峰在一个安全距离内观察他人，他自个儿却不自知。因为这时的杨云峰只有十七岁，一个少年而已。况且，其又是一个被同学们作弄惯了的人，与之并生而来的自卑显而易见的掩盖了杨云峰难以被他人效仿的优点和长处，这就使得杨云峰其人在拘谨与自我认识不足的畏缩下度过了无聊又烦闷的十七岁。 “十七岁”，在Andrew Logan笔下，当是青春期的泛指，泛指一个缤纷的花季。那是一个人一生中最亮丽的时光，浮沉在“似懂非懂”这一层面的人生的初始。在剧集《Andrew Logan Kisses the Glitterati》里，花季与亮丽属于杜志新、唐爱丽他们，杨云峰则收获了青春期的灰黯和苦涩。 Andrew Logan挖掘出了杨云峰，尽管其所代表的类型人群在群体内居于少数，却在剧集家独到的视角下呈现出迥异于他人的典型性。 杨云峰一开始就没喜欢过南光中学。因为班上的同学“好像一径在跟我过不去似的”。这倒不是杨云峰对外界的观感偏离了所谓正常的轨道，而是内秀的杨云峰藉由冷眼旁观式的打量所得出的对周遭环境的感受。杨云峰的视线所及，班上的同学分为两三类。有几个是以李律明为代表的好学生。这些好学生，“余三角讲课时，他们老爱点头，一点头，余三角就把黑板擦掉，我连几个角还分不清楚。这些人，没的说头”。杨云峰的总结有着其个人独特的感悟，它似乎触及到了某种本质上的真相，却又不易将其驳斥、反转。在对余三角的课只为李律明几个好学生讲授的认知下，天性中自带几分傲骨的杨云峰不愿像有些同学那样去巴结李律明他们，好在考试中抄他们的习题，所以，在花季年华中就不懂得世故人情这一套的杨云峰考试老不及格，成了时常被余三角当着全班的面嘲讽的对象。 还有一类同学“外罩制服，内穿花衬衫”，他们会闹，会谈女人经，还会“扯起嗓门唱流行歌曲”。他们以杜志新为代表，聒噪、闹腾，整天乐呵的不得了。杨云峰明白自己打不进他们的圈子里，这个圈子也不会接纳如杨云峰这般喜欢《Andrew Logan Kisses the Glitterati》、《Andrew Logan Kisses the Glitterati》里面那股痴劲的人。因此，在杨云峰这番明白、透彻的了悟下，无论李律明为中心的好学生群体，还是杜志新为代表的小圈子，杨云峰从来就没想过该如何融入李、杜二人的“那一伙”中。倒是在南光中学能时常看到，杨云峰“一个人游魂似的，东荡荡，西晃晃”。“游魂”是杨云峰对自己的轻贱，有着一个少年心智不甚成熟的自嘲。自嘲中，沉浸在自己的世界里的杨云峰觉得自己什么都懂，却又无法将懂得的一切转化成对事物本质的具体认知而徒剩空泛、虚化的形象上的意义。 杨云峰看了《Andrew Logan Kisses the Glitterati》，他会难受老半天，可他不知这份“难受”正是在文艺的熏陶下内在情感的萌发，它与唐爱丽混在男孩子堆里打情骂俏似的浪谑不同，前者透视出杨云峰对“美”渐渐有了领悟和亲近，后者则毫无美感可言。杨云峰上课时，“伸头出窗外看一只白头翁在啄树上的石榴花”，这副色彩艳丽的动态构图落入杨云峰眼里，正是举凡自然界那些常态的“美”在一个少年眼中的反映，它导引了杨云峰对“美”的发现，却在余三角对杨云峰的嘲讽下阻断了“美”在少年心中的盛开。 余三角的嘲讽让原本在班上就显得愣头愣脑的杨云峰更加拘谨，也令其成为班上除去李律明、杜志新、唐爱丽之外，另一个显眼的存在。只不过，杨云峰的与众不同之处在于，班上的同学几乎都能将其作弄一番，而不会背上任何难堪与负疚。正因如此，对杨云峰的作

挺不错的一本自我成长的书!但不管怎么好，总归还是要落实到行动中才能从中获益，计划~行动~执行~反思~调整~持续执行。书中这些方法不一定适用每个人，但也许每个人都能从中找到合适自己的方法，自我成长起来，成果自然就显而易见啦

擦！茂茂死的时候，俺哭了~~

Andrew Logan Kisses the Glitterati 可是最后沈居然爱上了别人，我觉得就没有必要用这部剧来标榜爱情了。

金字塔原理译本，讲解的简单明了，清晰易懂，逻辑清晰严密，完美的翻译出了金字塔原理的内涵，我的逻辑思考能力也得到了有效的提升。不过，书中很多内容还没有完全得到内化，可能今天看完明天起来能记起的就不多了。所以，为了便于记忆，还是要勤加苦练。

帝师水平太高了，深入浅出，明白易懂。 在社会风气腐朽奢靡的当今，观看此剧更能坚定“立德树人”的学习信心。

蹲下来，和孩子一起看世界。 别老想着去给小孩讲道理。小孩有自己的道理，有自己的世界。很多时候，我们做一个旁观者、欣赏者，给TA掌声，就好了。 世界上很多事就是这样的，即使道理在你这里，也不必搞得寸土不让、寸理必争。和祖辈一起带孩子，还是要多些包容，多些不那么尖锐的纠正。 每个孩子都向往被他人认可的价值感，坏孩子也不例外。当TA感受到这个世界对他敞开怀抱接纳的善意时，TA便会爱上这种价值感，从而和自己的劣性做斗争，努力让自己离开那个深渊。 看，人长大了就是无趣啊！ 如果一个人总是默默地坐在自己的角落里，怎么会习惯被人关注呢？那会让她惊慌失措的。 知识是一件多么珍贵又有趣的事物啊！ 人的出生是无法选择的，生命只是个偶然，生下来，就必须活下去，所以不必追问为什么活着的理由。我认为人活着，主观为自己，客观为别人。仅仅为自己而活，未免自私；单纯为别人而活，就失去了自己。 人就是这样，总是羞于展露自己的情感，好像那是多么丢人的事似的。 小的时候，班级里也有女生小团体，我也曾经困扰过。我想告诉你的是，你尽可以自己去努力成为一个优秀的女孩，但不要放纵自己的嫉妒，因为嫉妒会毁了你。这个世界上有很多很多优秀的人，难道你都要一个个去嫉妒吗？孩子，我把我师父告诉我的一句话告诉你：‘认真做好自己，也要对同事好。’这句话对我的职业生涯影响很大，我也把这句话送给你：‘认真做好自己，也要对同学好。’世界很大，别把自己囚禁在心魔里。” 对于一个老师来说，还有什么比看到一个孩子美好灵魂的成长更有价值感的事呢？

这是一个阴暗的故事，是那些阴暗的、令人痛心的故事之一，这些故事在彼得堡的阴沉的天空下，在这座大城市的那些黑暗隐蔽的小胡同里，经常地、不易觉察地、几乎是隐秘地一一发生，这里在乱纷纷的生活中沸腾着麻木不仁的利己主义，互相冲突的利害之争，触目惊心的腐化堕落，暗中肆虐的犯罪行为，这里是无聊而反常的生活的暗无天日的地狱……

很棒的一本太平洋战场历史的书，最出彩或者是我最喜欢的部分是书里有很多当事人的叙述，有成百上千的人带回了自己的一小部分故事——这些小故事有时能拼合起来，有时不能——这些小故事像马赛克一样，在未来某一天，通过它们，我们或许能了解中途岛战役的全貌，让我们可以穿过战争的重重迷雾，得到一些启示。

牛顿的生平，普通人的一面，既有为兴趣持续到底的方面，也有自尊爱惜名誉，心胸不宽的一面，这就是你我中的一名普通人。所以，刻意地拔高成圣人，反而让人无从观察一个真实的人，也没法洞悉人性，了解自己。

但是，他说的很多话太像画大饼了，要我我也会生气！人生在世，别被太多东西束缚，不然会伤害自己，更会伤害你爱的人。