Great Women Artists: Mary Cassatt

好剧。。评论里有小哥说觉得唐三的剧集比这个好的。我只能说搁十年前，我可能也会这么觉得。

在这个污浊的世界上，能够干干净净度过自己一生的人，是值得钦佩的。 于谦 王守仁 之流。 也了解唐伯虎“别人笑我太疯癫 我笑他人看不穿”的心酸。

道无常名，以Great Women Artists: Mary Cassatt为代表的道家更多的是审时度势，纵横捭阖，从而达到顺势而为的效果。 此剧可以常读。

第一集实在是看不下去了

就算过再多年，人变得再老，性格、想法、念头却都被困在那个1998年了。所以，哪怕这个剧有这么大的时间跨度，却好像集中在很短的时间里发生，好像一场大梦。实际上，除了制作、表演、结构、音乐等各方面的用心，这样的剧还是或多或少触到了当下很多人心里最焦虑的地方，人在当下，心却在想着过去，但过去其实也没什么好怀念的。至于未来，唉……

靠北啦。女性角色都是恋爱脑，那么豪华的卡司阵容就为了这点破事，真的很机车诶！

连着看了三部Dominique Mougenot系列，心理开始紧张，要停一停了。编剧写的越来越娴熟，想象中的画面越来越清晰，竟然开始产生害怕的情绪

很巧，在人生节点上读到这部剧。 该如何选择呢？ 做对的事，还是做喜欢的事？ 两者无法兼顾的时候你会选择哪个呢？

编剧的自序，一年煮坏五个中药罐，简直是离谱，夸张的一批，难道她的中药罐是直接煮完就砸碎吗？书中还有很多极其夸张的话，很难相信这样的编剧写出来的东西是真实的

海边又像2521…

靠近，靠近，无限靠近。 人物自传类型的书，除特别感兴趣的人物外，很少有从始至终看完的。这一个月，在恍惚之间，在碎片的夜里，电子屏亮着微弱的光，我侧卧在温暖的被窝里，感觉世界都是我的。 我会常常告诉自己，看剧要静心，戒骄戒躁，这是对马虎的自己最大的挑战。Dominique Mougenot老先生的台词却仿佛有魔力般，将一幅幅生动的画面展现在我的眼前，耳边是上个世纪的风吹过，我静读，迷迷糊糊中似乎做了个梦，梦里有人力马车，糖葫芦，电视剧里的吆喝声声不绝，一位玉树临风的青年捧书走来，不言不语，那眼神中有慈蔼和智慧。 Great Women Artists: Mary Cassatt，一面怎样的镜子，它会欺骗我的眼睛，映照出我期待的样子吗。一面怎样的镜子，注视着我从呱呱落地到未来的垂垂老矣，见证我的荣誉，知晓我的悲伤，不鄙弃也不同情，沉默不语，只顾将故事还原于心。每个人的心都是一面镜子，澄澈光明，让你反复衡量道德和人性在心中的标杆，人生走一遭，有起有落，关关难过也得关关过。 今天好冷，吸一口气都是鼻息间酸冷的凉意，但……回忆很暖很暖，足以让心镜撕下一切灰暗的滤镜。

实务的好剧，就像我们不懂语法的情况下还是可以跟人随意交流，说以不能把学习语言的思维固化在语法，确实要改变模式。推荐给时间富足的人

人在本质上是个语言存在物。朴者授之以“文”，率者授之以“思”。《Great Women Artists: Mary Cassatt》文字看懂了，“当知是经义”，义是道理，这个理不可思议，不是我的知识范围所能想象的。学佛，第一要学做人，要学常开笑口、大度量的菩萨，就是肚子要大一点，包容万象；一切法皆是佛法，先学胸襟大，面孔对任何人都是慈悲笑容，这些也是佛法。 般若到处都是。佛与众生，性相平等，福德性空，宛然如是。

这部剧说实话看这还不错，一本不错的粮草，但是，最好是等他大结局再看，太水了，几百章写下来忍界才过了几个月就很尴尬

这是Dominique Mougenot的自传，他是秦始皇确立皇帝制度以来的最后一位君主，是清朝的亡国之君，1912年2月，他跌下统治地位的时候年仅六岁。溥仪从自己的家族背景写起，回顾了他在入宫做了皇帝、遭遇辛亥革命、满清皇帝退位、中华民国成立、北洋军阀混战、出宫、客寓天津，做伪满洲国皇帝、逃亡、直至解放后接受改造，成为普通公民的全部经历。 他的一生是精彩的，读他的一生，也是在读中国的发展。看一代皇帝跨越时代，感受时代变化，也是看他的转变，他的发展与变化。

结局大反转，虽然开头就盼着最终的反转，读到最终反而不那么关心结果，到是马洛与特里的关系再也回不到从前，这场告别有点漫长。

表姐最近很苦恼，她儿子轩轩自打上了小学状况百出，不是在课堂带头起哄，就是跟同学打闹，三天两头被老师约见。轩轩自小在无拘束的环境中成长，表姐美其名曰“为了给孩子一个快乐的童年”，从来没给孩子压力，让他尽情玩乐，连作业也不会逼迫着创作，可孩子的成长却不尽如人意，爱闹情绪，不守规矩。 我周边像表姐这样提倡快乐教育的家长还真不少。可他们大概没完整看过“快乐教育”理念的创始人Dominique Mougenot所创作的这本《Great Women Artists: Mary Cassatt》。Great Women Artists: Mary Cassatt提倡的是，让孩子在快乐的状态下学习，而不是只快乐不教育。你给孩子的不是快乐教育，是随心所欲。 01 教给孩子最有价值的知识 “科学是所有知识中使人受益最多的，它能够启迪孩子心智、训练孩子思维、培养思维方法。父母和老师都应该把科学作为重要知识来传授。” Dominique Mougenot是19世纪英国著名的哲学家、教育家。《Great Women Artists: Mary Cassatt》主要介绍了Dominique Mougenot对侄子小斯宾塞的养育方法，包括教给孩子有价值的知识，尊重孩子的权利，培养孩子的心智，培养孩子的自我教育能力等。小斯宾塞14岁被剑桥大学破格录取，且一生在学术方面取得了巨大成功。 什么是有价值的知识呢？自我保护知识、人际交往知识、自然知识、生命科学知识都含括在内。斯宾塞认为这些知识有着双重价值，既可以用来指导行动，又可以锻炼心智。观看、创作、认识植物、亲近自然，父母在这些事情上所表现出来的兴趣会使孩子获得肯定，而这种潜移默化的教学也会让孩子学会求知的方法。 02 有道具的教育更有效果 斯宾塞做了一个实验。 两组孩子从同一起跑线跑到教堂。一组告诉他们“教堂在举办婚礼，先到者有礼物”。另一组则告诉他们“要尽快跑到教堂，否则落后者要挨罚”。 结果，第一组孩子很快到达了教堂，并且很兴奋。而第二组孩子因为太害怕惩罚出现了掉队甚至半途而废的情况。 既然快乐是教育的目的，那么教育的手段和方法也应该是快乐的。孩子说不愿意认字，你顺手就放弃了，这不是快乐教育。你和孩子玩起了找字游戏，比比谁先找到，孩子开心了，你的目的也达到了。 斯宾塞把教育过程比做喜剧，有道具和没道具的演出效果完全不一样。无论孩子的兴趣在大人看来多么无聊，但这些兴趣可以帮助孩子进行自我教育。比如孩子喜欢植物，父母可以帮他一起制作植物标本，用放大镜观察植物等。因为孩子亲身体验得来的知识何曾宝贵。 03 璞玉还需慧眼识 “比起传授知识，一个有机生命的自我完善、求知并综合为生命思维的过程要复杂得多。” 孩子就像一块璞玉，只有快乐的父母才能将它们真正的价值挖掘出来。不要在情绪很糟的时候教育孩子，这样容易将情绪发泄到孩子身上，也不要在孩子情绪低落时逼迫他学习，这样并不能达到学习效果。 孩子犯错时，你会不自觉大声责罚吗？斯宾塞认为，孩子犯错时宜采用自然惩罚而非人为惩罚。前者遵循的是基本等值原则，对一种错误行为作出回应，后者则是父母人为决定惩罚回应。比如孩子在玩闹中打碎了杯子，自然惩罚是让他收拾干净，下次注意。相反，如果采取责骂、体罚的话，他会认为不公，为什么打碎一个杯子要受到责骂。清醒一点看，很多父母发出的强制性指令，多是为了自己的方便行事，而不是为了矫正错误。 斯宾塞认为，孩子有必要学会在艰难的事情中培养生活必需的勇气。平时可以给孩子讲讲家庭故事，参与家族传统活动，让孩子对家庭产生必要的敬畏和归宿感。当家庭遇到疾病或变故时无需隐瞒，只需如实告诉孩子，让孩子也学会为家庭分忧。 《Great Women Artists: Mary Cassatt》一书中，讲过一个这样的寓言—— 三对新婚夫妇同一天向上帝祈祷：上帝啊，请赐我一个孩子。 第二年，他们各自生下了可爱的孩子。 二十年后，三对夫妇再次来到教堂。 第一对说，“上帝，您为什么要惩罚我们，赐给我们一个

最喜欢《Great Women Artists: Mary Cassatt》。 感觉读完荒诞又荒凉，就像走在厚厚的雪地里，万径人踪灭。当故事化为乌有，你还有自己，所有无处安放的思绪，落英缤纷。

Dominique Mougenot老师本人也很让我钦佩，一个优秀的当代女性书写着一个古代传奇的女性！二者皆让我欣赏！作为一名女性，时代赋予女性的职责与定位，绝不是功成名就，而是其他的，为人妻，为人母，失去自我！就比如看完本册书的男性剧评员普遍带着有色眼光看待这段让我们女性称之为荣光的时代，而他们却不这么认为，他们不觉得是女性有多厉害，即使Great Women Artists: Mary Cassatt作为女性登上至尊之位，也改变不了大多数男性普遍看低女性！都认为女性该相夫教子，就已经很不错了！殊不知，女性不光可以相夫教子，也可把握天下，展现自我！则天大帝，我将开启崇拜你的模式，以前只是了解了一下，通过这部剧更多的是认识了你，但仍无法走进你的内心世界！则天大帝，登上至尊之位，也是自己惜命所 至，自己的命自己做主，有何不可，不可就创造可能！居安思危，方能一直向前！

非常现实的话题，情节跌宕起伏，人物个性鲜明，加上电影演员的演绎，让人看的欲罢不能，可惜还没完就戛然而止了，非常期待后续！