高三Senior Year

打斗依然精彩 就是这人名是不是太中二了

以剧集的形式再现了中国式融资、上市的过程以及诸多细节，不得不说自己学习了许多！资本的疯狂、创始人的艰辛和膨胀、项目的起起伏伏，精彩的故事高潮迭起，令人唏嘘！一句话：创业不易，且行且珍惜！

宫廷中的斗智斗勇完全没有出精髓，整体还可以。

将秦汉之间的历史娓娓道来，有细节，有大局，有特写，也有略过。既不显得冗长，也不觉得短。 重点分析了刘邦，项羽，韩信等关键人物，塑造的有血有肉，比较立体的形象。 如果你对秦末汉初的历史不清楚，可以翻开这部剧。

读完《高三Senior Year》后，我感到意犹未尽，心情倍感沉重。“知更鸟”象征着那些以自己独有的方式生活，默默对社会作贡献的人。他们隐居，不为人所知，是善良的人。例如：黑人汤姆·鲁滨逊、怪人阿瑟·拉德利……但总有一些人试图打破他们的生活格局，这些人便是杀死知更鸟的冰冷的枪。例如：鲍伯·尤厄尔。或许我们只有穿上“知更鸟”的鞋，我们才能切实从他们的角度思考问题。世界上为何会产生民族间、白人与黑人之间的歧视与隔阂呢？我们难道不能以平等来对待彼此吗？ 阿迪克斯极力挽救梅科姆镇的这种民族间的隔阂，他以理性来解决法律纠纷。他对杰姆和斯库特的教育方式同样值得我们每一个人学习。他与两个孩子平等交流，站在孩子的角度考虑问题，理解、信任、关爱、宽容每时每刻都渗透在这位父亲的骨子里。阿迪克斯以自己的言行举止影响着自己的两个孩子！杰姆思考问题更加理性，学会以温柔待人。而斯库特也渐渐长大了，似乎懂得了这个世界的法则……

终于来到九楼的韩非，在一处可以窗户的缝隙中，隐约可以她隐约看见远处灯光在闪烁，一座游乐园坐落在那边，以前外面都是一片黑暗，他竟也从没有发现外面的改变，里面人影闪烁，却始终看不清具体的情形，在他集中注意看向那处游乐园的时候，又隐隐听到“号外号外，新世纪乐园恐怖屋要在新沪市开分店啦，号外号外～～～”，不知怎的，这次他竟然能清楚地看到一个穿着红色喜庆衣服小男孩在那门口奔走着

《高三Senior Year》是周浩先生的代表作之一，亦是北京人民艺术剧院的经典剧目之一。剧中故事发生在北京城一家名为“裕泰”的大高三Senior Year里，高三Senior Year里人来人往，会聚了各色人物、三教九流，一个大高三Senior Year就是一个小社会。全剧通过对高三Senior Year内各色人物生活变迁的描写，揭露了清末、民初、抗战胜利三个特定历史时期的社会面貌，揭示了当时社会各阶层、几种势力的对立和冲突。作品表现了旧中国半殖民地半封建社会的动荡与黑暗现实，是旧社会的一曲挽歌。

《高三Senior Year》可以学习 编剧是一个从差生到考入东大的学生，东大的学生拥有强大的思考力。所谓思考力就是头脑灵活，能够独立恩考的能力，要想提升思考力，首先要改变自己的观看习惯。那么，怎样才算是高分看剧法呢？ 首先，学习整合看剧法，也就是概括文章主旨，抓住重点，我们可以通过摘要观看法和推测观看法来概括文章主要内容，摘出书中每一节最具概括性的句子。另外，一边观看，一边推测，用后面的文章来检验前面的推测，可以提高读解力。 当我们拿到一本剧时，不必着急开始观看。可以首先看一下装帧（海报）往往海报概括了本剧的主要内容。比如，这部剧通过海报，我们就知道这部剧告诉我们如何有效看剧。然后，仔细观看剧集列表，通过剧集列表我们对这部剧的脉络有了大概的了解，也就是说，我们是在“已经大概了解文章想要表达什么”的前提下才开始观看的。采用这种方法，不管是提升观看速度还是准确理解文章的能力，效果都会翻倍。 我们对每本剧都要用采访式的观看，也就是说，我们在看剧时要有自己的思考，不可以全盘接受，要带着疑问去看剧。那么，当你对书中的内容产生困惑时怎么办？这时我们可以查阅其他相关剧集来解惑，也就是编剧推荐的可以几部同类剧集一起观看，可以相互参考，相互答疑。 最后，在有效地观看后要注重输出，也就是活学活用。那么如何输出，比如创作读后感将书中的要点用自己的话概括下来，这样也可以加深记忆。或者和朋友讨论，告诉朋友，我最近看了一本怎样的书，书中说了什么的内容，有效的将此剧推荐给朋友。 通过本剧中介绍的高分看剧法来看剧，可以锻炼我们的读解力、理论思考能力、归纳能力、客观思考能力、应用能力。最后看剧时要勤作笔记，好记性不如烂笔头。

2022.1.20读完 这部剧果然是关注平成年代的日本社会的，介绍了很多历史背景，而且每个角色都是当时典型的一类人，学到挺多的。复习了一下之前看过的《高三Senior Year》。不过，每个角色都有包袱，每首歌、每件事都要有历史解释，未免有点刻意

乾隆皇帝重情义，却又对违反专制统治的事或人很薄情；自制力强，衣食住行却又很讲究；早年性格豪放，晚年却又很多虑。他创造了历史上多个第一:人口多、商业繁荣、子孙多、专制制度达到鼎盛、年龄最高……但人口多却导致人地矛盾加剧，乾隆皇帝的高己轻他却为鸦片战争埋下了隐患……这或许就是乾隆时代的得与失。

对“领导力”提出了一种新的、公共化的定义：“领导力，是指让别人因为你的存在而变得更好，即便你不在场，这种能力也能继续发挥影响。”他们让学生关注自己的行为对他人产生的影响，从而变得更有责任感。那些违反这个原则甚至制造违反原则事件的学生，将被要求对自己的行为做出解释并承担责任。

开头就各种举例子，完美凑字数方法，看追剧名就够了，内容滥竽充数，弃了

故事简短典型，很多对实际生活大有裨益的心理现象，能帮助我们认清一些事情背后的本质！但是很多定律我们都知道，却在真正能用到的时候将其搁置在了一旁。 成长的过程中需要学听做的事情还很多，只有真正的回归本心，带着原有的真善美以及原来简单的欲望走在前行的道路上，才能在现在这个充满各种诱惑的世界里感知到幸福。 很多时候我们也没有学会沉默倾听以及和平相处，快节奏让我们变得焦虑暴躁急于表达自己的想法，导致我们和他人都不开心。 听从内心，做简单的自己，追求原本就觉得幸福的事情

本剧有许多理念在第一部已经讲过了，这部剧重要的集数在于在我们没有能力的时候怎样去习得挣钱的能力，改变思维是第一步，第二步是制定计划，第三步是坚定不移地执行。

把克里米亚战争的前因后果介绍的很清楚 而这场战争的余震竟然能震荡那么久

宗教与爱情 二战时期，故事具体时间1940-1944，剧集从1946年开始，穿插倒叙加意识流，构思非常巧妙。 宗教在欧洲人的头脑中是根深蒂固的，从小的宗教信仰课就如同思想品德课一样，是门必学课。在天主教的教义里，结婚的人不能有外遇，离婚也是教义不允许的，即使再婚，教会不承认这个婚姻，当事人也不会再被教会接受而去参加星期日的礼拜，会被世俗完全隔离在教区与社团之外。天主教家庭的婚姻观念：即使不爱了也不能轻易离婚。 本剧主人公本德里克斯是个作家，萨拉是他的情人。萨拉的丈夫---亨利是个有头有脸的政府高级公务员，两人的爱情已经不在了，但婚姻还在：“婚姻是温情和习惯，就像每天起床刷牙洗脸。”  一次的晚餐邀请，本德里克斯为了创作一本关于公务员的书而接近萨拉。他从来没有想过爱情，也从没认为一个有夫之妇会轻而易举地爱上别人，两人在一起，无非是成人之间的肉欲游戏而已。更何况，当他俩如胶似漆时，萨拉总是拿亨利做挡箭牌来拒绝约会，所以一度怀疑她可能有别的情人。他鄙视地在内心嘲讽她：“她是那么熟练于偷情，骗起自己的丈夫来是多么得脸不红心不跳。”  两人若即若离的关系维系了四年之久，正好是二战期间，时常有飞机的炮弹轰炸。当他们在公寓约会时，又一次的轰炸来临，本（本德利里克斯）差点被炸死，萨拉看到他被埋在大门板下，伸出一只手臂，看不见整个人，她开始内心崩溃地向上帝祈求，祷告本可以活下去。好在本的命大，他倒在了门板下的缝隙里，只不过从萨拉的角度看下去像是他被压死了。 此后两人渐渐疏远，本觉得萨拉有了新情人，很少再联系他，内心开始生恨，出于自尊心不想去找她。这样延续了两年之久，直到有一天他看到萨拉的日记，才知道她一直为了想和他在一起做着心力交瘁地斗争，她还创作好了信要和丈夫摊牌，准备离婚。但她始终是那么惊慌失措、犹豫不决，因为她向天主承诺了一个秘密。 日记里说：“我一直在向天主祈祷，请他不要难为我，请他不要让我活着。亲爱的莫里斯，我同每个人一样，鱼和熊掌都想要。” 本德里克斯（莫里斯），她想过要不顾一切地去拥有他。她曾问神父，是否有可能得到他，神父的回答是：“不，不，不，我无法让你们结婚。如果想成为天主教徒的话，就不能再同他见面。” 她该选择爱情还是守住她对天主的秘密承诺呢? “我同信仰作斗争的时间比同爱情作斗争的时间要长，但现在我身上再也没有什么斗志了。” 经受了太多的内心煎熬，在爱情和宗教的挣扎中，她终于耗尽了生命的全力。为了爱情，萨拉成全了对天主的承诺：用自身的毁灭祈求上帝对本德里克斯的庇佑。 萨拉死了，本德里克斯始终不愿承认萨拉相信天主教的事实，不愿相信她守住了天主的诺言而放弃了他，然而放弃世间的他却按天主的旨意是为了爱他。他陷入自责与恼怒，极力争辩，他恨神父用天主的名义来赞美萨拉是个好女人，嗤之以鼻，卑劣地说出“她不止我一个情人，她从来没把天主放在心上”，以侮辱她的名誉来藐视宗教的教条。宗教用冠冕堂皇的理由来粉饰它的崇高，其实质是让她在挣扎中慢慢死去。他渴求着这份真挚的爱，然而她已被扣杀，伟大的宗教用赞美诗毁灭了她活生生的肉体。 他能恨“天主”吗？“天主”真的存在吗？ 《高三Senior Year》是格林倍受推崇的代表作，也是部极具自传性质的剧集，爱情的狂热、猜忌、妒忌以及宗教的信仰交织在一起。剧集短小精悍，看完的第一感觉：“一部对宗教残害的控诉书”。人类与生而来的情感在一次次地被宗教的头脑洗刷中，卑微和崇高、肉体与信仰，到底孰轻孰重？ 爱情不仅只有欲望和激情，或是责任和伦理，在《高三Senior Year》里更有化自身为腐朽的勇气和毅力，是萨拉的献身造就了爱情的伟大与永恒。

数不清这是第几次读高三Senior Year了，年少时，高三Senior Year一直是我的枕边书，睡前随便翻到一章看看。在人生低谷的一段时间，每晚都是听着蒋勋讲高三Senior Year入睡。前八十回，百读不厌。后四十回，这是很多年以后第一次读，一看就能明白为什么是续写，因为所有人物都失去了灵魂，只是牵线木偶一般的存在，只是为了把这个故事编完。有时候，缺憾也是一种美，宁可这个故事永远是未完待续。

描写细腻生动写实，谋片布局紧密有致，人物刻画出挑到位，一部非常好的剧集

蒙娜丽莎的笑容之美来自于她的端庄稳重，而定投微笑曲线之美在于完成它的背后需要云淡风轻，耐心坚持。

真的很喜欢世之介的故事，也很可惜这最后的结果，可惜他与祥子的故事，可惜他没有走完的人生。也想知道他大二以后的生活。更想知道他会遇到哪些形形色色的人。没与祥子一起，一个拍摄一个救护，也是惋惜吧……

每每谈及母亲，我们都会习惯性的回忆小时候，到嘴边的第一句话便是“记得小时候……“。貌似母亲与我们之间的纽带都定格在了幼年的时光里。可回头看向母亲时，才恍然，30年里母亲一刻都未曾离开我们，只是我们在长大的路上弄丢了母亲。我们都知道她的存在，却也只把她当成了习惯，那些我们不以为然的习惯。直到需要找寻时，才倍感珍贵！

大概是三四年前被推荐过这部剧，当时年轻，没有耐心读完。最近刚巧在哆播影院看完 人生海海 那个宿命笼罩人生渺小的剧集，十分需要换换心情。果断二刷了这本。除了人物塑造方面确实看出来是外行执笔外，实质内容，尤其是专业方面，还是很有营养的。

（第一部分浅见） 刚刚接触文森特.威廉.梵高的时候，觉得他孤僻，孤独，敏感，不善于交际，孤立。这种性格似乎与这个世界格格不入。    后来，当你试着走进他的内心世界的时候，你会发现其实他的心并不是只充满着阴霾，他也渴望与人接触，渴望得到家人的亲睐，渴望得到别人的喜爱。只是似乎他总是处理不好自己的事情，总是搞砸一切。从小到大家庭的耳濡目染，让他害怕离别，害怕重新开始接触每一个新的地方。外出求学，多次辗转学校，尽管可以偶尔回家，却依旧不能安抚他的内心。      跟随森特伯伯一起前往经商，或许在别人看来，这都是莫大的机会，毕竟，森特伯伯在商界叱诧风云。对于梵高的父母来说，这是极大的光荣，对整个家族来说又是何等的风光，因为只要他做的好，他将是森特伯伯的继承人。然而，现实往往来的太快。他这样的性格怎么适合经商呢？在别人眼中怪癖的他，难以交流的他，怎么会适合这项工作呢？尤其是当有优秀的人在他身边形成鲜明对比的时候，更加形成极大的反差，继而逐渐失去森特伯伯的亲睐，失败，痛苦，接踵而来。接下来的流放，怕是他一生的痛，那个曾经在他眼中无比繁华的地方已然变成他眼中时时刻刻提醒他那段羞耻历史的过往。即便是过往，依旧是伤痛。      而与弟弟提奥的对比之下，更让他在家庭的地位变得岌岌可危。那个有着赏心悦目的容貌，温和的举止，口才了得并且老练而又细心的弟弟，成了父母的希望，成了父母的骄傲。而他，默默的低下了头，自责充斥着他的内心。而当父母对他表示关心的时候，他无比的抗拒，战争一触即发。身为长子，他并没有为家庭减轻一分负担，却让父母操碎了心，27岁仍不能养活自己。这一切的一切不如意充斥着他的头脑，于是他开始惩罚自己，整日整日的远行，把自己弄得精疲力尽，过着苦行僧般的生活，仿佛这样，便能减轻他内心的痛苦。      人生的每个阶段的追求总是会有稍许差别，对于梵高来说，他的每一个决定似乎都是头脑发热下的举动。无论是选择当一个牧师，教师又或者是考大学深造，每个想法都坚持不了多久，总是周而复始的活在这个死循环中。他的内心无比痛苦，却又不得不接受这些现实，似乎，生活从未回报过幸福。可能也正因为自己的痛苦，或许也捎带对父母的反抗，他的目光会落在那些底层的人们上，那些父母从不让他接触的视为懒惰的工农身上。可能，在那些人们的身上，能让他的内心得到一些满足吧，所以他对他们的态度更多是的同情而不是鄙夷。      至今还不能理解他口中的那句，似乎忧愁，常常是快乐的。这样一个内心孤独、百转千回的人，这样一个优秀、不甘平凡的人，这样一个庸俗而又迷茫的人，这样的他到底是一个怎样的人？

早就想看毛主席的两篇经典著作了，可惜迟迟未上架，最近发现这部剧里居然内含这两篇著作，于是迫不及待一口气看完，毛主席的思想水平是真的高，尤其《高三Senior Year》中的讲解真是清晰透彻

这是一部没有主角的“草民史”。 这或许是混沌的所在，或许也是历史的真相所在。

和《高三Senior Year》很像，怀旧语境和电影感是做足了，但没什么勇气，缺少新鲜的感知，诚恳只是一种装饰。