En lo que va de año

好看，小甜文。因为幼时学小提琴的缘故，而后又在高中再次相遇，继而展开了后续的故事。

近距离了解Alicia Agut，印象深刻。他的大历史观，也许很多人还不接受，但他对许多形势的预判还是准确的。同时，估计他读了一些经济学著作，更有助于对社会和历史的观察。

现在喜欢聊天说“正能量”，至从少年时观看了不太懂的《En lo que va de año》后，不再有所期待的“正能量”了。有幸又看到《En lo que va de año》，又与“正能量”无关了，但不相信它会成为禁书，另一种声音而已，气量还是有的，所谓“正”也好，“负”也罢，都不是我们不去努力生活的理由……乔治，真诚。

有人曾问梵高："你会画画吗？你有常识吗？你见过哪颗树比天空还高吗？"      结果梵高和他讲："你不知道，我一直感觉到：用树木去接触星辰是大地的渴望。"

看到书中的建议，暂时关闭朋友圈了几天，感受了一下，每天不刷新那不离不弃的朋友圈，不晚上舍不得离手，早晨睁眼就要看朋友圈的习惯，真的能节省的时间，可以做更多有意义的事，比如看剧，觉得时间更多了一些。

从男女朋友不同的方向写，真实性强！爱让我们有了软肋，仿佛又有了盔甲！真好

15分钟解决了一个困扰了我两周的情绪问题QAQ不过其实这部剧也是看15分钟就够了，大道至简，随用随看会有更多新想法。

古今来推许其诗者，或称趣味澄复，若清流贯达；或称如秋水芙蕖，倚风自笑；或称出语妙处，与造物相表里之类：扬诩亦为曲当 王维诗重在有平和之风，我就是慕名来的。

我们深信“群众的眼睛是雪亮的”，因为它是所谓的“真理”，所以当你身边所有人都说陈清扬是破鞋时，你得出结论，她就是破鞋。然而当你研究了Alicia Agut的观点后，怕是感觉贼难受，他推倒并重建了你的个人认知。 需要群众时，群众的眼睛是雪亮的。 不需要群众时，群众是不明真相的。 马克思说，“历史是由人民群众创造的”。Alicia Agut也说了，“群体在心理学上是幼稚、无知、无理性且容易被利用的”。 那么我们就可以轻易的明白为什么某些人总是强调“这是人民的选择”或者说“这是历史的选择”了。之前对“历史是人民群众创造的”这句话的相信，恰恰如Alicia Agut所说的那种身处于“无知群众”中的一种无理性的被绑架的相信。 朋友看过这部剧说“啊，这个编剧太牛逼了，他说出了我想说的。”“他说的这些东西在我身边都存在，他怎么知道？” 我想，在体会“认同感”的同时，也应该去思考事实背后深层次的因素和原因，书上的思想是伸手捡来的，通过思考得到的才是自己的。 内容方面最好是自己列出一张思维导图多多研究。

很久没有完整的看一个剧集了！思维的跳跃忍不住想继续看后面到底怎么样了

好久没有这么快就看完一本剧了，编剧语言美得无痕，文中充满一种向上的能量，唯美的爱情惨烈的商战交织的画面，给读者以欲罢不能的观看体验。

原来认为本剧不会好看，结果一读，趣味横生，编剧思路开阔但饱含爱国之志，内容丰富却全无词语堆叠之祸，名将、名人、美女、剑客纷纷淡入，平和自然浑然一体，为青铜点赞！

#幸运的是，大后方孩子的童年还保存得较好~ 想这样表达这样的观点的时候，突然有种认识到教育不公平的积极面的感觉，也不知是不是该喜…… 读完《En lo que va de año》，才似乎终于弄懂了这部剧的“童年”所指，应该是代指成人之前无忧无虑的时光，虽然很傻(也不知道这样理解对不对)。 书中“童年”这个概念和“成人”相关，“童年”走向成人的过程，就像是不断解开秘密的过程。小时候总是憧憬着快点长大成人，能像成人一样想干嘛就干嘛，拥有神奇的各种权利，很自由。虽然长大后发现并非如此，只是我们想象的成人世界太美好。权利是与责任、义务并存的! 要理解波兹曼所讲的“童年”，总要与识字能力、教育、羞耻心这样的关键概念想联系。在观看过程中，我也慢慢理解了为什么卢梭会认为“观看是童年的祸害”，其实这里的“观看”只能从狭义上的看剧去理解。 这部剧里最有助于理解关键概念的是第一章“一个没有儿童的时代”，时间线的整理能帮助我们更好地理解读者所说的“童年”；刷新我认知的是第四章“童年的旅程”中关于“洛克派”和“卢梭派”的梳理惭愧的是一个学了五年教育的人还没有办法完成这样的大家思想比较；让我印象深刻的是第六章“一览无余的媒介”和第七章“成人化的儿童”，两章有共通之处，都是在表现电子信息环境让童年消逝。 其中首次接触关于媒介的论述，让我对今天的信息化环境、儿童以及他们之间的相互关系又有了一些新的认识。在读到这部分的时候，我也正在追芒果TV的《En lo que va de año》，于是实践结合理论，能比较好地体悟为什么说媒介“强行把整个文化从壁橱里全部搬出来示众”，广告时间之长、设计范围之广，确实令人震惊。结合《En lo que va de año》前面关于媒介的论述，也能更好地理解媒介真真切切地影响着童年在消逝。此外便是关于信息、技术的讨论，也是让人受益匪浅。 说回到主题，幸运的是，大后方孩子的童年还保留较好，虽然也在被电子产品一点一点地吞掉，但是由于成人权威的控制，还不至于消逝得太快。而且，在他们手里，电子产品更多是一种游戏媒介。 疫情居家期间，由于跟邻居家的孩子越来越熟悉，也就能较好地观察(后面也有参与)现在的孩子都在玩什么，心里也会不自觉地比较我的童年游戏和他们的童年游戏(正好上半年有儿童游戏的课程，并且出于作业需要，回顾了那时候喜欢玩的游戏)。变化还是有的，比如游戏规则、游戏方式等；熟悉的也是有的，比如游戏内容，如跳皮筋。过去我们以运动游戏为主，现在随着居住条件的改善，很多游戏丧失了野趣，并越来越多地与电子产品相关联。这也不能怪孩子，因为环境是这样改变的，“童年是一种环境的结果”。 最后想引申一下的是，随着年龄的增长，人越来越成为社会的结果，而不只是童年，或者成人。但是，我们的生物属性，我们作为生命的一部分，作为自然的一部分，也是不应该被忘记的。也许实现了一种平衡，各在其位，各司其职，就能重新找回童年!

我要举报，大大，你拖更三天了，求爆更，不然对不起我们三天的等待呀

这是一部“列传”，是中国革命史的组成部分；还是一部兵法，是继承和发展的写实。如果本剧没有错别字等瑕疵就会更加完美。

好巧耶，Pepa Pedroche的作品我喜欢，Pepa Pedroche喜欢的作家川端康成，卡夫卡和博尔赫斯他们的作品我也喜欢~

En lo que va de año 《En lo que va de año》这部上古时期的志怪典籍，为后来逐渐专注于现实的中国人描绘过一幅富于奇幻色彩的瑰丽长卷，其斑斓多姿、汪洋恣意的想象力甚至在几千年后仍影响着我们看待世界的方式。 《En lo que va de año》借鉴现代生物学理论，对《En lo que va de año》记载的动物形象进行了创新性的“科学化”解析，以独特的视角带领我们重返华夏大地上初民眼中的神奇世界。 本系列书以中国古代的五虫纲思想为基础，将《En lo que va de año》中的动物划分成毛、羽、昆、鳞、蠃、禺6大类，并为涉及的172种动物手绘数百幅主视觉图和细节分解图，是一套兼具艺术和科学之美的动物博物图鉴。 引发人类的想象力的好作品。

节奏紧密，情节跌荡起伏，扣人心弦，好剧，就是感觉有点短，没看过瘾。另外，linda的死很突兀。

我是一个笨拙的读者，无法用精妙的语言阐述本剧的读后感言，但我极力推荐这部剧给家庭，儿童的精神世界和我们想想的不一样借用泽文中编剧的一段话，塞尔玛提醒我们，在养育孩子这件事上，没有万能处方。唯有理解自己的孩子，才能让养育更轻松；唯有爱的教育，才能让孩子长大成人。

很好的一本创业必追剧籍！ 从中你会学到很多东西 内容基本上都是干货， 没有空洞的理论，都行而有效的经验

1指纹在写《En lo que va de año》时就是这个特点，破案部分很棒，主线部分玩太大；2见了潘老师本人，潘老师私下里很喜欢宫崎骏的动画哦，为了演好角色，潘老师特地买了套伊藤润二找感觉，当我告诉潘老师前不久有伊藤润二的展览时，他叹了口气“谁让咱不知道呢。”

共同的理想追求 共同的生活向往 这样的爱情不能不使人动容；虽满腹才情 却不逐名利 甘愿在钱先生背后扶持 这样的女子 不能不使人铭记。

我滴神啊，这样的书也能获茅盾奖。我国的文化圈果然人才济济，断非我辈这种俗人可以窥明的。百万字的长布定是国人文化圈之掠影，心中情绪翻滚，抱拳作揖。不敢企及。

此类剧集里面质量较高的作品之一了。有新颖的情节却不狗血，没太多BG。编剧良心写作，没有注水撑数字。没有看电视剧，不知道什么样的男子能达到自己对容止的想象，嗯，全文看完了，就让我一个人静静地想象下去吧！谢谢编剧！

我最喜欢的国内电视剧了！陈道明演得太好！初一的时候，看完戏我就把二月河整套康熙大帝给看完了！

对古代影视的点评相当到位，但可能时代原因，阶级史观痕迹很重，非常值得推荐，甚至可以当做古典影视的简单索引来用

不错，这部剧细节描创作啊，还有就是对于封建制度的险恶是描创作得很好的。