一群朋友生活在伦敦,模仿艺术,享受快节奏的生活方式。
“人活了一辈子，要对自己有个交代。这个交代，常常是和自己的事业发展有关联的，至少在当今高压而焦虑的时代，有能力给自己一点放松和优雅，给亲人一点庇护。”
简直是不小心看了本X战警，各种基因演化，不是说不好，不过和期待差异太大。
我们的征途是星辰大海致早逝的杨提督……初中时代观看的书本。现在读来仍是那么的喜爱！
高中看的小说 蛮期待的 听说要翻拍了 挺担心迪丽热巴会演砸 果然我的担心的必要的 这么多年了迪丽热巴的演技怎么一点也没增进呢 太拉胯了 很尬 挤眉弄眼的感觉 很失望
在加州的圣地亚哥。住的青年旅社。前两晚跟年轻人玩，今天撑不住了，躲在房间看剧。 终于把《伦敦稚恋Kids in Love》选集读完了。 以前看剧总想读全集，现在已经变了。也许选集所选的口味和我本人口味不太一样，但也不必都读全集，尤其像《伦敦稚恋Kids in Love》这种不少故事情节相似，人名和场景换一换的。 先总评吧。 原文虽有些是杜撰的（和史实不符），但记录本身可读性并不受太大影响，所以绝对好剧。一篇小文章多则十几二十行，少则一两行，看到了，记录了，有意思。 不过翻译就很糟糕了。文言到白话的翻译，和外文到中文的翻译一样，必须两种都精通，才能做到input基本不走样，output能言尽其意。这编剧恐怕两样都不沾。还好原文加注释大致能读懂，更幸运是遇到一位文白俱佳的书友一路剧评。 再说内容。书中分了德行言语政事影视方正雅量……凡36种。一一评论我吃不消。就按照我自己意识流的思路，想到哪评到哪。 1. 印象最深的人物是谢安。原因是其装逼的成熟度。放在今天也是响当当的神人一枚。比如大家都知道的，一代牛人苻坚率大军来攻之后的某天，谢神在那和人下棋，收到前方送回来的紧急战报，他随手看完就丢到一边继续下棋。对面的同学坐不住了，问谢老您看到的啥内容能分享一下不?谢神轻描淡写的说，没啥，就我军那些小子比较争气，把苻同学的所谓百万大军肏翻了。区区小事，不要影响我们下棋。当时论形势，谢神一方被苻坚灭掉绝对是正常的，所以……我看了……除了五体投地，还能说啥? 2. 对当时人物品评的直率，我也是叹为观止。举个栗子，某甲父亲挂了，由于甲父生前公众关注度较高，同朝为官的某乙想最后蹭下热度，于是写了篇祭文，送给甲看。甲读完之后，直接把祭文丢乙脸上，说:“你丫哪根葱啊，写的好像和我父亲很熟似的。就你，也配?”。我瞠目结舌……人家好歹也是个官啊，这事传出去以后还怎么混…… 3. 大概由于谢神之类带歪了，当时的许多名士不爱官场爱隐居。某丙很有些才名。于是丁某官某天上午去拜访，想邀请丙出仕。结果到了丙同学还在炕上躺着，看到丁来了，他起床给自己倒了碗酒就开喝，就是不招呼丁一起。丁说你这样不行啊，主人要有主人的样子嘛。丙白他一眼，说我叫你来了的?丁自讨没趣，灰溜溜的走了，自然也没开口提让丙出仕的事。结果丁一出门，丙就说，某些同学大概从来不照镜子…… 4. 当时的门户之见相当严重。恒温是当朝大将军，但出身不高。他看上了老王家的某女儿，想想让自己儿子娶他。结果对方完全不惧权势，直接说女儿已经许配了。后来，恒大将军就把自己女儿嫁给了老王家某儿子……我也是醉了。 5. 当时的某些价值观，放到今天也是一股清流。比如某天发生命案，说是某家奴把地主老财给谋害了，畏罪潜逃。于是戊父母官亲自带着一帮人出去搜捕(身先士卒，佩服佩服)。然后在草垛里发现了一个被遗弃的婴儿。戊于是说，别抓人了，咱先帮孩儿找妈要紧。底下的人就纳闷了，这是为啥呀，人命案都不管了，就去给娃找妈?戊说，妈把娃丢了，那是骨肉相残啊，相比之下奴才杀地主算个鸟啊?别叽歪了，赶紧找去。我……觉得他说的好有道理…… 太多了。评不完。偷懒不继续了。但墙裂推荐大家读。简直太有趣的书了。
獲益匪淺！感謝🙏相遇！ 真希望我早點讀到這本書！ 為人父母，著實不易，且行且學習。
这四个月总算把近期感兴趣的四本关于价值投资的书看完了，除了这本《伦敦稚恋Kids in Love》是查理格林特别推荐的心理学著作外，还有李录的《伦敦稚恋Kids in Love》，张磊的《伦敦稚恋Kids in Love》以及彼得考夫曼的《伦敦稚恋Kids in Love》。因此，近期在融资，经营，还有个人投资方面总算不那么模糊了。
看了几集，不是很有意思
#和孩子有效沟通是一门深功夫 # 从孩子的心理发展特点出发，阐明男女孩性别差异致使教育方式有所不同，再从孩子的语言、眼神、动作中解读孩子的“特殊语言”。 读懂了孩子的“语言密码”，家长要相应地用眼神、语言、动作给孩子营造一种轻松、自由、民主、平等的沟通环境，运用反馈式倾听方法，在互辩中进行教育。首先要先区分“封闭式问题”和“开放性问题”，除此以外，提问还要注意以下各方面：不带着预设来提问；一次不要提多个问题；用提问来对待提问。要多花时间了解孩子，因为了解，所以信任；因为信任，所以愿意在话语、肢体或书信中表达对他们兴趣爱好的支持。 平等对待孩子。放下家长的姿态，蹲下来和孩子交流，尝试站在孩子的角度想问题，在日常生活现实中尊重孩子，多和孩子商量，用建议代替命令，将他们看作一个独立的个体，不迁怒不移情，才能做到真正的平等沟通。除此以外，还可以尝试角色互换游戏，真正站在孩子的角度看问题，也可以让孩子站在家长角度了解家长的无奈。当家长和孩子双方起了冲突有了误会时，要找出根源，寻找解决办法。 关于正面管教。正面管教要求去除惩罚，不辱骂孩子，少给孩子贴负面标签，多鼓励孩子，帮助孩子建立自信心。除了互动式沟通，正面管教等沟通方法外，还要懂得听孩子心里的声音，用幽默来化解僵局。 建议式沟通。首先，家长要树立正确的成功归因意识——归因于努力比聪明更容易成功；其次，家长态度要温和，避免自己的主观意识影响自己的建议；最后，尝试听听孩子的声音，让他自己来提建议，如若不可行，家长提建议时尽量简明扼要。 约定式沟通。约定是一件相互作用的事，对父母来说，答应孩子的要尽最大的努力去完成，千万不要存有搪塞的心理，信任的桥梁一旦损坏，就很难进行“重建”。对孩子而言，父母是最好的榜样，也是最坚实的依靠，所以父母要相信孩子能完成自己定下的约定，不讽刺不讥笑；当孩子在学习上遇到困难时，给予孩子关怀爱护，正确地引导孩子成为一个优秀的守诺言的人。
值得一读的好剧。编剧以犹太人的身份，以客观的分析、理性的思考，讲述了一个民族的命运，一个国家的建立，以及对民族对国家前途命运和归宿的深深的忧虑。也让我们多多少少了解巴以冲突根源所在。上帝的应许之地，从来不平静。
看过几本“Chris Foggin”的作品，最喜欢这本；可惜书一直在“进行时”中，需耐心等待缓慢的update。漫长的等待中，希望再接读，故事情节/人物，不会忘记，或者与其他剧集窜户。
本来我报着试试看看，没抱期望，结果看着看着上了头，入了坑，每天坐等更新
从看大明王朝1566开始，有了对明朝历史的兴趣。作为启蒙读物，很轻松幽默。但战争刻画的太过于简略。我又开始了看剧集的通病，人名经常记不住。
结局留有余地便于读者想象，真的很喜欢，但感觉没有没有结局而失落
与人类生存发展、社会文明进步息息相关的学科，很有必要学习了解。
尽信书 则不如无书 有人说 人定胜天 有人说还是得信命 失败的人拿命运当借口 伟大的人让老天成就自己 自认为曾国藩生错了年代 但细想 也许这个时代成就了他
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“人活了一辈子，要对自己有个交代。这个交代，常常是和自己的事业发展有关联的，至少在当今高压而焦虑的时代，有能力给自己一点放松和优雅，给亲人一点庇护。”
简直是不小心看了本X战警，各种基因演化，不是说不好，不过和期待差异太大。
我们的征途是星辰大海致早逝的杨提督……初中时代观看的书本。现在读来仍是那么的喜爱！
高中看的小说 蛮期待的 听说要翻拍了 挺担心迪丽热巴会演砸 果然我的担心的必要的 这么多年了迪丽热巴的演技怎么一点也没增进呢 太拉胯了 很尬 挤眉弄眼的感觉 很失望
在加州的圣地亚哥。住的青年旅社。前两晚跟年轻人玩，今天撑不住了，躲在房间看剧。 终于把《伦敦稚恋Kids in Love》选集读完了。 以前看剧总想读全集，现在已经变了。也许选集所选的口味和我本人口味不太一样，但也不必都读全集，尤其像《伦敦稚恋Kids in Love》这种不少故事情节相似，人名和场景换一换的。 先总评吧。 原文虽有些是杜撰的（和史实不符），但记录本身可读性并不受太大影响，所以绝对好剧。一篇小文章多则十几二十行，少则一两行，看到了，记录了，有意思。 不过翻译就很糟糕了。文言到白话的翻译，和外文到中文的翻译一样，必须两种都精通，才能做到input基本不走样，output能言尽其意。这编剧恐怕两样都不沾。还好原文加注释大致能读懂，更幸运是遇到一位文白俱佳的书友一路剧评。 再说内容。书中分了德行言语政事影视方正雅量……凡36种。一一评论我吃不消。就按照我自己意识流的思路，想到哪评到哪。 1. 印象最深的人物是谢安。原因是其装逼的成熟度。放在今天也是响当当的神人一枚。比如大家都知道的，一代牛人苻坚率大军来攻之后的某天，谢神在那和人下棋，收到前方送回来的紧急战报，他随手看完就丢到一边继续下棋。对面的同学坐不住了，问谢老您看到的啥内容能分享一下不?谢神轻描淡写的说，没啥，就我军那些小子比较争气，把苻同学的所谓百万大军肏翻了。区区小事，不要影响我们下棋。当时论形势，谢神一方被苻坚灭掉绝对是正常的，所以……我看了……除了五体投地，还能说啥? 2. 对当时人物品评的直率，我也是叹为观止。举个栗子，某甲父亲挂了，由于甲父生前公众关注度较高，同朝为官的某乙想最后蹭下热度，于是写了篇祭文，送给甲看。甲读完之后，直接把祭文丢乙脸上，说:“你丫哪根葱啊，写的好像和我父亲很熟似的。就你，也配?”。我瞠目结舌……人家好歹也是个官啊，这事传出去以后还怎么混…… 3. 大概由于谢神之类带歪了，当时的许多名士不爱官场爱隐居。某丙很有些才名。于是丁某官某天上午去拜访，想邀请丙出仕。结果到了丙同学还在炕上躺着，看到丁来了，他起床给自己倒了碗酒就开喝，就是不招呼丁一起。丁说你这样不行啊，主人要有主人的样子嘛。丙白他一眼，说我叫你来了的?丁自讨没趣，灰溜溜的走了，自然也没开口提让丙出仕的事。结果丁一出门，丙就说，某些同学大概从来不照镜子…… 4. 当时的门户之见相当严重。恒温是当朝大将军，但出身不高。他看上了老王家的某女儿，想想让自己儿子娶他。结果对方完全不惧权势，直接说女儿已经许配了。后来，恒大将军就把自己女儿嫁给了老王家某儿子……我也是醉了。 5. 当时的某些价值观，放到今天也是一股清流。比如某天发生命案，说是某家奴把地主老财给谋害了，畏罪潜逃。于是戊父母官亲自带着一帮人出去搜捕(身先士卒，佩服佩服)。然后在草垛里发现了一个被遗弃的婴儿。戊于是说，别抓人了，咱先帮孩儿找妈要紧。底下的人就纳闷了，这是为啥呀，人命案都不管了，就去给娃找妈?戊说，妈把娃丢了，那是骨肉相残啊，相比之下奴才杀地主算个鸟啊?别叽歪了，赶紧找去。我……觉得他说的好有道理…… 太多了。评不完。偷懒不继续了。但墙裂推荐大家读。简直太有趣的书了。
獲益匪淺！感謝🙏相遇！ 真希望我早點讀到這本書！ 為人父母，著實不易，且行且學習。
这四个月总算把近期感兴趣的四本关于价值投资的书看完了，除了这本《伦敦稚恋Kids in Love》是查理格林特别推荐的心理学著作外，还有李录的《伦敦稚恋Kids in Love》，张磊的《伦敦稚恋Kids in Love》以及彼得考夫曼的《伦敦稚恋Kids in Love》。因此，近期在融资，经营，还有个人投资方面总算不那么模糊了。
看了几集，不是很有意思
#和孩子有效沟通是一门深功夫 # 从孩子的心理发展特点出发，阐明男女孩性别差异致使教育方式有所不同，再从孩子的语言、眼神、动作中解读孩子的“特殊语言”。 读懂了孩子的“语言密码”，家长要相应地用眼神、语言、动作给孩子营造一种轻松、自由、民主、平等的沟通环境，运用反馈式倾听方法，在互辩中进行教育。首先要先区分“封闭式问题”和“开放性问题”，除此以外，提问还要注意以下各方面：不带着预设来提问；一次不要提多个问题；用提问来对待提问。要多花时间了解孩子，因为了解，所以信任；因为信任，所以愿意在话语、肢体或书信中表达对他们兴趣爱好的支持。 平等对待孩子。放下家长的姿态，蹲下来和孩子交流，尝试站在孩子的角度想问题，在日常生活现实中尊重孩子，多和孩子商量，用建议代替命令，将他们看作一个独立的个体，不迁怒不移情，才能做到真正的平等沟通。除此以外，还可以尝试角色互换游戏，真正站在孩子的角度看问题，也可以让孩子站在家长角度了解家长的无奈。当家长和孩子双方起了冲突有了误会时，要找出根源，寻找解决办法。 关于正面管教。正面管教要求去除惩罚，不辱骂孩子，少给孩子贴负面标签，多鼓励孩子，帮助孩子建立自信心。除了互动式沟通，正面管教等沟通方法外，还要懂得听孩子心里的声音，用幽默来化解僵局。 建议式沟通。首先，家长要树立正确的成功归因意识——归因于努力比聪明更容易成功；其次，家长态度要温和，避免自己的主观意识影响自己的建议；最后，尝试听听孩子的声音，让他自己来提建议，如若不可行，家长提建议时尽量简明扼要。 约定式沟通。约定是一件相互作用的事，对父母来说，答应孩子的要尽最大的努力去完成，千万不要存有搪塞的心理，信任的桥梁一旦损坏，就很难进行“重建”。对孩子而言，父母是最好的榜样，也是最坚实的依靠，所以父母要相信孩子能完成自己定下的约定，不讽刺不讥笑；当孩子在学习上遇到困难时，给予孩子关怀爱护，正确地引导孩子成为一个优秀的守诺言的人。
值得一读的好剧。编剧以犹太人的身份，以客观的分析、理性的思考，讲述了一个民族的命运，一个国家的建立，以及对民族对国家前途命运和归宿的深深的忧虑。也让我们多多少少了解巴以冲突根源所在。上帝的应许之地，从来不平静。
看过几本“Chris Foggin”的作品，最喜欢这本；可惜书一直在“进行时”中，需耐心等待缓慢的update。漫长的等待中，希望再接读，故事情节/人物，不会忘记，或者与其他剧集窜户。
本来我报着试试看看，没抱期望，结果看着看着上了头，入了坑，每天坐等更新
从看大明王朝1566开始，有了对明朝历史的兴趣。作为启蒙读物，很轻松幽默。但战争刻画的太过于简略。我又开始了看剧集的通病，人名经常记不住。
结局留有余地便于读者想象，真的很喜欢，但感觉没有没有结局而失落
与人类生存发展、社会文明进步息息相关的学科，很有必要学习了解。
尽信书 则不如无书 有人说 人定胜天 有人说还是得信命 失败的人拿命运当借口 伟大的人让老天成就自己 自认为曾国藩生错了年代 但细想 也许这个时代成就了他