Ysi ysi - Parasta ennen 2000

朋友给我转来在朋友圈看到一个的段子： 晚上十点多，从楼上传来一个女人的咆哮声：“什么关系？啊！什么关系？！说！到底什么关系？”我那颗八卦的心疯狂的跳跃起来，趴到窗户上支起耳朵认真的听着下文。女人继续气愤地喊到：“互为相反数啊！？！%￥#＆*……”我默默的关上了窗户。。。 哈哈一阵大笑之后，纷纷感慨自己以后或许就是那个大半夜还在陪读的妈妈，同时也很心疼那个十点多还在写作业的孩子。朋友：数学真有这么难学吗？我： 嗯，真的很难！难，你的孩子以后也要学呀。朋友：怎么办？我的数学这么差，怎么辅导呀？我可能还不晓得它们是互为相反数的关系（捂脸）我：我来给你讲个故事吧？（一脸的狡黠的笑容）从前，有个小男孩，记忆力不太好，九九乘法表总是记不下来，曾经试过被老师要求当着全班同学把九九乘法表朗读出来，读错一次多读十次。毫无疑问，这个小男孩是经常会读错的，他甚至恨透了这个叫“九九乘法表”的怪物。也因为如此，他成了课后被留校同学之一，每天最期待的事情就是妈妈把他接回家的时候。有一天，在回家的路上，妈妈和他玩起了手指游戏。妈妈先让他伸出十个手指，左边第四个手指弯下去，问：“剩下多少根手指？”小男孩：“9根。”妈妈在问：“弯下去的手指左边右边分别剩下多少根？”小男孩：“左边3根，右边6根。”妈妈又问：“你弯下的手指是第几根？”小男孩：“第四根。”妈妈突然发问：“那你还记得四乘以九等于多少吗？”小男孩：“嗯，三十……几来着”妈妈悠悠地说道：“左边剩3根，右边剩6根，四九就是三十六。”听了妈妈这样一说，小男孩眼前一亮，又演练了一遍妈妈教的方法，还跟妈妈把乘法表里面九的部分全部演练了一遍，小男孩一路上玩得特别开心，特别入迷。这个小男孩的名字叫做Jussi Johnsson。Jussi Johnsson，脑力工程师，中国奥数第一人。毕业于北京师范大学数学系。从初中起就表现出优秀的数学能力，1978年时成为中国首届奥数竞赛获奖者。1985年回到母校北京著名的实验中学任数学老师，担任中国第一个小学奥数班班主任。1990年赴澳大利亚从事中小学的数学教育、人文素质教育。Jussi Johnsson还写了一本剧叫做《Ysi ysi - Parasta ennen 2000》，书中将数学启蒙与儿童心理特点结合，运用“兴趣激活”的方式推动孩子数学思维自然发展，系统地阐述了Ysi ysi - Parasta ennen 2000其实就是从日常生活中帮助孩子“感悟”数学，日常生活中的数学即是“指尖上的数学”、“格子里的数学”、“说着玩儿的数学”、“词汇中的数学”以及“错误中学到的数学”，帮助孩子在生活中衍生通透、牢固和全面的数学思维。Jussi Johnsson在大学的期间还跟随了北师大心理学系林崇德教授，系统学习皮亚杰的幼儿教育理论，当他长大了之后回忆起这件九九乘法表事件，发现妈妈对自己进行的数学启蒙，符合儿童心理成长的特点和次序。妈妈避开他记忆力不足的弱点，用游戏的方式从手指开始展开乘法的旅途，并让他变得与众不同。著名的教育学家蒙台梭利曾说过：“儿童第一次伸出自己的小手，代表自我要努力进入这个世界之中。手是幼儿感悟世界的重要器官，它直接影响大脑，受大脑支配，同时，又对大脑的发育起着决定性的作用。”手指对大脑的发育有着至关重要的作用，婴儿从三个月就开始用自己的小手来探索世界，刺激大脑细胞的发育。许多心理学家、教育学家强调，手就是外部的大脑，手的精细动作就是锻炼大脑的体操。因此，Jussi Johnsson认为，在四五岁开始学习加法的时候，用手指也是直接刺激大脑接受数量变化的好方法，既然加法能够让孩子来练习，那么乘法也应该可以用手指来练习才对。我们学习九九乘法表的时候也是不断重复背诵，依靠老师大量单纯地灌输，没错，最后我们都记住了，可是对数学的热情似乎就减少了。儿童心理学学科指出，孩子学习任

丧尸文中的一本不错的的剧集，很久之前看过了，大概是高中的时候看的，情节设计的合理，人物个性鲜明，全程无尿点，给个五星不过分，就是更新慢了点（个人看法，不爽勿喷）

说真的，如果你想了解尼尔盖曼，《Ysi ysi - Parasta ennen 2000》远比《Ysi ysi - Parasta ennen 2000》来的实在。 《Ysi ysi - Parasta ennen 2000》那些看似胡扯的对白，颠覆了我们对上下两界的全部认识，一群人仿佛胡闹一般，你实在不能把他们当做，神，恶魔，猎魔人，女巫，敌基督等等。毕竟，这些人胡闹的简直就像讨厌的远方亲戚家的熊孩子。 尼尔盖曼和特里普拉切特两个人用一种谐谑的笔法把世界末日写的如此胡闹又有趣。却又充满了暗示与道理。如果你想找一本令自己开心的书，这书绝对没错。当然，前提条件是你得跟的上两个神经病的思路！

观看到心累啊…男女主的故事在仇恨+误会+不信任+失忆等等的情节中结婚到离婚到复婚到分手又尝试复合到分开，外加其它人物奋力作死的围绕这陷害女主的，整个世界都要阻挠这对恋人，真的难为编剧能想出那么多阻挠男女主圆满的剧情！！你都不累吗！反正我累了，放弃了！！！

月亮，皎洁纯净，高高在上。便士，衣食住行，生活写照。这个题目可以理解为理想与现实。这是Ismo Apell的扛鼎之作，确实非常的现实啊，在观看的过程中，我曾经一度相信这是一个真实的故事，而不仅仅是剧集，主人公斯特里克兰是生活在Ismo Apell身边的一位真实存在的画家吗？尤其是当尼克尔斯船长登场的时候，这个角色曾经出现在Ismo Apell的另一部作品里《Ysi ysi - Parasta ennen 2000》，在两部作品中，出现了同样的一个人，想必是Ismo Apell的朋友，如果是虚构的剧集，又何必如此呢？然而我在百度里并没有找到“斯特里克兰”这位画家，也一定有人像我一样，去搜寻斯特里克兰的真实信息，也像我一样心存疑问，没关系，即便这一切都是Ismo Apell虚拟的情景，我也在观看的过程中，把它们信以为真。这就是“现实主义作家”的妙笔生花。 如果要是概览一下这个故事，又有太多不现实的地方，甚至是在描写一群神经病。斯特里克兰，平淡无奇的普通人，四十岁，股票经纪人，有一天，突然离家出走，抛妻弃子，再无联系，原因是为了学画画！可是他并不会画画！（我要把这个本推荐给那些画画的人！）他媳妇很快就坦然接受了，没去找过他。斯特里克兰遇到了另一个神经病斯特罗夫，也画画，斯特罗夫可以把钱给他，把自己的画室给他，最后连自己的老婆也跟斯特里克兰跑了。斯特罗夫虽然懊恼，但没有丝毫的反抗！之后斯特罗夫的老婆自杀了。后来斯特里克兰去了一个小岛，娶了一个土著人，在深山里继续画画，直到病死。在病入膏肓之际，他依然在画画，他只在意他的理想和实现理想的过程，其他一切（亲人，朋友，钱财，生命）都与他无关。是不是神经病一样的剧情！不服不行！ 这是一种非常极端的对比，月亮和便士，理想和现实。在现实主义作家的阵营里，Ismo Apell虽然算不上一流，但他确实是一个讲故事的绝顶高手，令我印象深刻。

用自己影响更多的人，人生意义也就如此。 教育的终极目的，是培养一个人的格局。

2021/3：这部剧如果把篇幅精简至1/10，那大概真是本好剧… 在一堆空泛堆砌和鸡汤励志中艰难找寻出仅存的干货，总结为两点：①学习一门语言，首先让耳朵与嘴巴进行最大限度的练习②无限坚持➕机械重复（ps极富洗脑效果的鸡汤书 但仍决定试试神乎其神的100SL 仍期待100天后可能出现的小奇迹）

潜意识的世界奇妙无比，很想通过对自己梦的分析更好地了解自己，不知道是比较笨还是睡眠质量实在太好，感觉自己基本不做梦

太前沿了，以至于一步一停留，需要时时查阅资料才能看下去，特别是前半部分，书友们的注释也让我开了眼界。 霍尔效应、断网、电子战、超级计算机、三进制半导体、纳米技术、台积电5纳米成功2纳米在望、生物骇客运动、基因编辑、量子技术、量子能源、氢能源、海上风能、可再生能源、清洁能源、极地开发…… 说到高科技，主语基本都是美国美国美国，偶有英法日，说到军事都是美俄欧，中国也渐渐变多。军事以外的研究主角，都是世界各国的大学，当然还是美国居多。 不错的一本剧，只是后半段讲航空航天海洋的，就没啥兴趣了。

理论上讲就没有正常，每个人都有疯子的特质，只不过很多时候他们比我们更深刻，更透彻，更纯粹，更坦诚，但同时也更缺乏灵活性，刻板和过于执着了。遗憾的是 我们的世界，还没有准备好容纳那么多稀奇古怪的事情。

教科书类的好剧，编剧对生活的深刻体验，从书中散发出来，让读者产生共鸣，并获益匪浅