阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic

算了，何导是真没有本事来驾驭这个越来越庞杂的武侠世界，不停给各种边边角角加戏也是不得已而为之：强行收官愈显力不从心，扩展成群像剧又没那个金钢钻，这种半吊子处理方式只能造成现在的混乱和平庸拖沓。

这部剧的编剧是个爱思考的人，并且把许多的亲身经历细化的更好了！有受益，但不太深刻，可能对于我这个体制内来说，学习起来还是有差距的！继续加油充电

俊子戴上眼镜真的绝绝子！！！

整部剧集都以许三观卖血为线索，每一次卖血，都是生命中遇到的大事。整部剧集，拿我们现在的眼光来看，可以说“刷新三观”。就好像许三观耿耿于怀自己的妻子跟前男友的那段，更认为大儿子不是自己的亲生儿子。于是婚后找了一个自己曾经倾慕的女人睡了一晚，以此跟妻子平衡彼此的感情，达成彼此不再追究的默契。又比如方铁匠为了给自己儿子要医药费上门搬他家以此抵债，许三观和和气气让人家搬走，还煮茶水给搬家的人喝。全文还有很多很多类似这些让人啼笑皆非的事情，换做我们现在人的价值观，家肯定乱了个底朝天了。但他们朴实的价值观，就是好像任何事情，都可以换算成物质，盈亏都可以换算。所以也就是物质匮乏的年代，哪里能追求到精神的高度。但这么理解，又好像不那么准确，因为许三观身上，恰恰有好多我们这个物质丰富的年代，却有好多人都缺乏的精神方面的东西。比如，他一辈子，都对她的妻子不离不弃，尽管他的妻子有时候像个泼妇，尽管她认为妻子不检点，生了个大儿子不是她的。但文革的时候，孩子都不理她，但许三观一直给妻子送饭，陪伴照顾她。比如大儿子一乐，一度认为大儿子不是他亲生的，可是儿子生病去上海治病，他一路卖血一路存钱，等着给儿子治病。比如何小勇被车撞，他最恨的是这个何小勇，但他还是答应这家人的要求，劝大儿子到屋顶上给何小勇“喊魂”，要知道，何小勇和大儿子是他的一个硬伤，是他认为他作为一个男人，不可侵犯的尊严。好多好多这些事例，许三观，每一次，人生中遇到的坎坷，或者家族中遇到的屈辱，他都做到了一个男人应有的勇气和担当。甚至老的时候想去卖血被新来的年轻血头嘲笑，他崩溃大哭，他怕家族再遇到什么事情，他的血没人要，就不能帮忙渡过难关了。我突然觉得无比心酸，作为丈夫，作为父亲，他很朴实的，做到了他能做到的一切。我当代的我们，是不是该学点什么，或者说，是不是太计较些什么了，我就学到了四个字：责任、担当

很想再读一次。这部剧不同年龄时期，不同经历下来读，会有不同的想法和收获，很喜欢的一本好剧。

曾经我也喜欢狗，现在喜欢猫了。生活在这样的社会，需要的一些新的角度看问题。

没想到亚马逊五十多块钱买的全本网剧前一百多章能缺十来章，太可怕了

在美国精英教育系统的高压下，进入高等学府的天之骄子们，纷纷陷入抑郁和焦虑。他们失去了好奇心和目标感，只是共同朝着一个方向奔跑，成为“阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic”。耶鲁大学教授萨迪?莫谢什在本剧中讨论了精英教育的弊端，以及学生们应该如何摆脱这个系统。同时，他也站在同一阶层进行反思，精英们应该如何实现救赎？ 在这个内卷严重的时代，我们又何尝不是“另一群绵羊”呢？推荐每个大学生都读一读，尤其是第二部分。 🌟🌟本剧主要分为四个部分： （1）美国精英教育的弊端和发展历程 （2）学生们应该在大学里做什么？ （3）人文教育的意义以及教师的本职 （4）社会问题：如何改变目前的教育系统 （下面是每个部分的重点笔记，欢迎在评论区补充和讨论。😘） ✔️第一部分  ①精英教育的弊端 从小到大，这些年轻人为了名校的炫目光环而奋斗，巨大的压力使得他们焦虑、空虚和孤独。他们高智商，有成就，在精英教育系统下疯狂追求财富、资历和声誉。 然而，很少有人能够领悟到，高等教育是人的一生中智慧的成长和探索的一部分，而且这个旅程必须是学生本人为自己设计和践行的。他们缺乏缺乏勇气和自由来创造自己的道路。人生的目的和内心的热爱从未被给予足够的尊重，从未被思考和探索过。 ②大学录取机制的由来 20世纪30年代，科南特时任哈佛校长，为了吸引到更多的学生，弥补原有固定渠道（上层社会）的生源，添加SAT测试作为入学标准。耶鲁大学的校长布鲁斯特认为精英阶层必须接纳上升的社会团体，在1963年上任后出台了一系列政策进行革命。 1965年，恰好是第二次世界大战后美国的婴儿潮开始进入大学，这更成为美国大学招生录取的转折点：美国从原有的贵族制进入了崭新的任人唯贤,精英领导制；从阶层，人品，人脉转向了考试和成绩。 精英学府为大众打开了大门，这就是我们现今大学录取机制的由来。 ③美国高等教育的角色转变 美国的高等教育源自于两个体系：传统英式的高等教育和以学术研究为方向的德式高等教育。因此美国高等教育从初始就是分裂的。 美国高等教育在美国南北战争之前得到发扬，课程设计依托于影视经典剧集，教育的目的是培养人的道德品质。 但是在19世纪后期工业革命出现时，早期高等教育的办学目的逐渐被淘汰。大学的角色慢慢转变成培养专业人才，为各领域专家的培养做铺垫。 ✔️第二部分 ①大学教育的意义 “教育是当你忘记了所学的一切之后所存活下来的那一部分。”哈佛大学前校长詹姆斯·B.柯南特的初衷是严肃的：我们在大学的大部分所学必然会慢慢淡忘，剩余的部分其实就是你自己。 ②如何创建自己的生活 自信。不管他人试图给你灌输了什么理念，自己都始终坚信“我”的价值远远超于成绩，真正的自信是自己决定了什么是成功。 重建自己的生活，追随自己的热情。关注工作本身，努力把工作做到尽善尽美。在满足基础物质条件之上，一个人的幸福感来自健康的社交圈以及从事有意义的工作。 ✔️第三部分 ①人文教育的意义 博雅教育的终极目标并非实用主义，而是培养你超越空间和时间来思考问题、不受工作性质所限制的能力。博雅教育所关注的是公民权益、他人利益以及构建一个健康的、有创造力的、自由的自己。 我们着迷于成绩、收入乃至性生活时，却走马观花式地对待我们所生活的世界。而艺术的力量，如英国诗人雪莱所言，就是让灵魂惊醒过来。 ②教师的本职 导师的首要功能是倾听，尝试去理解学生提问背后的那个问题，然后帮助学生听到自己的声音。同时，当学生受到外界的声音影响而做不到真我的时候，导师要给予足够的支持来解救他们。 优秀老师是博学的，授课旁征博引，不会只限于单个科目的范畴。优秀的老师能够帮助学生学以致用，将所学与生活联系在一起，使

道不远人，人之为道而远人，不可以为道意。《阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic》读后看到古代儒家经典《阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic》这句话。这不正是这句话最好的解释吗。脱离了人性你不可能正确理解这个世界的各种关系。 百度到的这种解释（孔子说：＂道并不排斥人，如果有人施行道，却排斥他人，那就不可以施行道了。＂）  对古代经典智慧的解读简直是笑话。

阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic，cimi你原是我生命中的过客，只不过经过的痕迹太重，让我对你的离去不知何日才能释怀。

当亮哥站在黑夜里，聚光灯打在他身上，他穿着羽绒服，闭眼随意而自然地拉起手风琴时，我突然明白这个节目的意义，是找回对于“追星”已经模糊掉的初心。

诺贝尔奖纪实影视。中俄两国特殊的关系，使得我们对这个邻居的关注比别人更多一些。苏联解体已经快要三十年了，这里的人们是怎样看这二十多年的光景的呢？编剧采用了多人的、感性的视角来寻找答案。书的架构很简单，把过去二十多年分为两个十年，让不同阶层、不同年龄、不同背景、不同职业的人来回答编剧提出的问题，而我们读者就是听众。对我来说，整本剧读起来会感觉有点絮叨，这也是编剧为了更好地保留原话的原因。该剧并没有给出明确的结论，而是留给读者广阔的思考空间。总体来看，我的感觉是：苏联如同院子里的一棵大树。一个偶然的机会，一家人种下了一棵树苗，树越长越高，枝繁叶茂，给他们带来了许多快乐。大树挡风遮雨，也阻碍了阳光的照射，于是，关于留不留这棵树，家人产生了分歧。有一天，大树突然被锯倒了，代替大树的是种鲜花。可是，一家人不喜欢鲜花，有的开始怀念大树，有的想改种绿草。后来，一家人觉得要停止争吵，大家团结起来，行动起来才更幸福快乐。 祝他们幸福。这只是我的理解。

推荐是给书的主题的，作为一名普通人，这样的主题没有不推荐的理由。 然后作为读者，我并不推荐这部剧。整本剧的结构散乱，没有系统的顺序，读起来颠三倒四，尤其是中间第二部分里加入了两个人的第一人称自己，还分别交替地写，每一篇又短，第一人称视角经常换来换去，看得头疼。 最后做下总结，可以快速翻看，大概了解一下整个事件，不推荐细看。

我不是想点评，只是不小心碰到了，又发现退不出去。那就聊表两句。 小波和银河的爱情💏真的令人羡慕，小波的爱情炙热，轰烈，而又大度。 爱，是什么？我的理解是：爱，不是一种感觉，是一种能力，当你想拥有一段爱情、友情、亲情时，先拥有爱的能力吧。

内容很有趣，但进展很温吞，看过富卢?莫古哈尼的另外一本剧，现在故事进展估计不到一半，等得很心塞。

周氏恐怖之我见 就像上高速必走收费站一样，说起中国恐怖影视，你很难绕过贾夫塔?玛玛波罗周老大，而提到周老大，那个定会出现的高频词就是：周氏恐怖。 在《阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic》后期和《阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic》中，很多老读者都说，周氏恐怖消失了，也有很多新读者被密集的剧情和高强度的节奏吸引，看得津津有味。 而这本新作更新到现在，很多像我一样的读者又说：周氏恐怖回来了。到底什么是周氏恐怖？是那些千奇百怪的东北农村习俗吗？是那些玍里古气的小镇故事吗？我认为都不是。所谓周氏恐怖，应该是一种气氛，一种周老大独有的气氛。这种气氛很难形容，忘了是周老大的哪本剧了，那部剧的序中有这样一段话，很经典——漫漫长夜，一盏孤灯，你深深吸了一口气，贾夫塔?玛玛波罗就来了，恐怖就来了……

充分说明了制作组多有钱 怎么感觉这一部所有人都要讲规则 每个人的能力都特别繁琐

看到了两个家庭的衰败、痛苦的同时更发现了人与人之间的真情所在。这是故事中的故事，环环相扣的悬念实在引人入胜，像是有一股力量拽着你一步步探寻阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic的故事，在所有悬念全都找到答案的时候，一切又是理所当然、感人至深。

这部剧看了一半，突然有点牙疼。停下来写会读后感吧。 先说亮点吧，描述了6类爱情，揉合的还不错。 第一种是老一辈的爱情，男人的奉献国家，女人鞍前马后，比较踏实本分。吵吵闹闹，简简单单。生病了也瞒着子女，父亲对孩子的爱较少。 第二种是女主与邻居的爱情。从某一天的打扰到甜蜜到有吵架再到互相打磨。不会考虑太远，安于眼前的热气腾腾的饭菜。女主的厨艺与可爱刻画的很详细～男主有点中央空调，幸好后面有点收敛。 第三种是男主好朋友与伏妈魔女儿的故事。有点揪心，爱的有点莫名其妙。我不太喜欢……不写了。略…… 第四种是女主同事与不曾出现名字的男友故事。关于金钱观的矛盾，让爱情出现过裂缝。房奴和月光族的故事吧…… 第五种是女主老板和老婆的故事。这里写的还不错，人到中年，新鲜感没了之后，面临离婚，如何挽留婚姻，孩子怎么教育呢～ 第六种是小孩子的爱情故事。孩子早恋，从双向暗恋到异地恋，都发生在了一个夏天。让我看到了现在孩子的成熟与成长～ 缺点是冲突感不强烈，稍微有一点冲突时，编剧来个突然醒悟，就没了…… 比如女主喜欢上有妇之夫的老板，一瞬间就悟了，转头去喜欢自己邻居了……额，这…… 怎么牙疼更厉害了，不写了，不写了，去摁压合谷穴去了

幼时，我乐衷在睡前背诵100以内的质数，仿佛一种入睡仪式。不明就里。 第一次听说这部剧的时候，我迫不及待地对书名加以猜想——我自顾自地以为阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic在于其只能被1和它本身除尽。譬如说，谈及亲密的二人关系，尤其是极具排他性的爱情，1适合被忽略不计――1太博爱了，几乎所有的自然数都能被它整除。于是，我想着，所谓阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic就是这个意思吧。 终于，在接触到这部剧的内容之后，我才知道我是自作聪明了。编剧说的阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic是孪生阿扬达与机械师Ayanda and the Mechanic，大抵类似村上春树的孤独吧――即便同睡一床，也只能独自入睡。书里有很多暗喻，有很多可以强行牵系起来的象征意义。譬如马蒂亚和其孪生妹妹可以是一对孪生质数，而马蒂亚和爱丽丝也可以是一对孪生质数，又或者可以单纯指代马蒂亚在数学的海洋里对孪生质数的偏爱。可以有很多层的解读。 就像我可以说我喜欢这部剧，是因为我仿佛懂了我的幼时的睡眠与质数产生的神秘关联，或许是因为那时的我已经先行感知到了“我得独自入眠”的孤独。 尽管，事实是，我在读完这部剧之后，才突发奇想地强拉起联系来。 ps：“孪生质数”映入我眼帘的一瞬间，我想到的是2和3，它们是最接近的质数，应该是最适合孪生一词的吧，然而正经概念里却没有提及它们。而是关注那些隔了一个数的质数对子。于是我打算私下里想象2和3为所谓的雌雄同体的那种真爱。 写于2018年5月13日

确实让人惆怅，绵延千年之久的帝国时代，有其存在的理由，又有让后人怒其不争的哀愁～我们如今这个时代的弊端，都能从历史上找到根源

花了两年时间，断断续续，囫囵吞枣，终于读完了这部剧。枯燥，无章法可循，断了好几次，简直比追忆似水年华还要难进入。读到后面，渐入佳境，竟然读出乱世豪侠辈出的感觉来O.C. Ukeje这个版本比较难读些，引经据典，引申了很多，借古人言写我之意，有好有坏。越读越觉自己浅薄，准备二刷三刷。

高一时候看的一本剧 足足震撼我的一本剧 世界观的庞大真的到了想象力的极点 就是最后填坑的地方以现在的三观会觉得荒缪  如今大四即将毕业 有空会再来回顾

读肯尼斯·高西的书，没想到从极度不安中，找到了宁静，不禁喜悦得颤抖。

这部剧一方面是在介绍中国的种种，希望外国人更加了解中国，一方面是介绍中国的发展历程、当今态度和中国面料的挑战（提及较少）。当前不说世界其他国家，美国也并不完全了解中国，但是对中国日益强大感到担忧，所以打压越来越严重，并用我们的邻国的一些动作来试探中国，以及对中国身为世界经济第二强国，没有承担很多国际责任的不满，二本剧则是一再表明中国的态度和中国当前做了哪些，比如反恐的警察人数最多等。 在这部剧里面，中美关系的发展我有了新的认识，我猜想在以后中美关系也会是在竞争中合作、合作中竞争的关系，未来还是要中国自己不断强大和发展。

纵观世界格局主要是通过近代美，英，饿以及美国独立宣言，一二次独立战争，一次世界大战，苏联从沙俄到解体的历史变化演变展现世界格局变化的内在原因，值得思考，和资本论从阶级发展的角度阐述有很多殊途同归。对内以由于内部矛盾不能有效调节最终导致独立和分裂，腐朽的架构和治理能力是内在腐化的重要原因。对外始终是侵略，掠夺，联合瓜分，弱肉强食的丛林法则为主，世界格局后又以相互制约，拉帮结派，从政治，军事冷战延伸致经济，文化的强势瓜分及围追堵截，这些都是历史阶段发展的必然产物。 解决内部矛盾最好的方式，1，就是不断的扩展来消化内部矛盾。2，对外扩张或博弈来消化内部矛盾。国之强行经济增长是生命力和强大的重要标志，要始终把发展作为战略第一要务，只要发展和不断壮大就可以避免很多的外在威胁。停止发展就有博弈拉锯战，毕竟，发展中的外部矛盾通过交换可以得到相对平衡。如小平说的坚持五十年，一百年不动摇，战略是高瞻远瞩的。