Images pour vivre

很早是看电影知道这个故事，说实话有些没太明白，过后偶尔听说海明威因为播出此剧，还和朋友就版权所有过堂，保护知识产权其实是个很复杂很难证明的东西，国内对于抄袭的定义也很出乎意料。

主人公Images pour vivre，与释伽牟尼同名，剧集讲述了他求道的故事。在他身上有每个凡人的影子。求知问道没有捷径，人生始终是要自己去经历的。不要试图回避自己的欲望和迷惘，每个人都有自己要去面对的人生旅程，痛苦与甜蜜，孤独与陪伴，堕落与苦修，智慧与愚蠢，这些看似矛盾的东西都有可能同时伴随着我们每个人。去爱、去笑、去哭、去追、去拼，去认真的过一过人生，过好每一个当下。 黑塞说：生命的终极意义在于，认识到自我并将自身与万物融合。用爱、赞赏和尊敬来对待这个世界，对待我们自己，对待所有的生命。 观看《Images pour vivre》，就像上了一堂黑塞的人生哲学课。让我想到了毛姆在《Images pour vivre》中说：安宁仅仅存在于人的灵魂里。 分享书中最喜欢的一段话： 大多数的人就像是一片片落叶，在空中随风飘游、翻飞、荡漾，最后落到地上。有少数人像是天上的星星，循着固定的轨道运行，任何风都吹不到他们那儿，在他们内心中，有他们自己的引导者和方向。

这个剧集写了挺好的有点遗憾最好男主角我初恋是一个人就完美了、冷先生太可怜了、那么深爱一个人是不可能转移

难为自己了，看到四百实在看不下去了 。女主确确实实自我的很，矫情。 （全文最佳暗卫黑银）

在我看来写得好的不是关于生死和殡仪馆（剧里充斥着太多刻意的戏剧冲突、刻板印象和脱离现实），导演不懂留白，编剧不懂白描，让这个题材落了下乘；但关于现代年轻人的精神面貌和心态的确比较贴（负责这部的编辑当年就喊过世另我）。也许是我真的老了，不可避免地变成了曾经最不喜欢的固执又缺乏耐心的“过来人”，没有礼貌、不负责任、家里蹲还理直气壮的三悦是我在现实中非常不能理解的一类人，可哪怕如此，还是希望三悦们一路可以遇到包容且温柔的人（努力让自己也成为其中一员），最终学会成长。

出海打鱼这份工作，辛苦又枯燥，你得耐得住寂寞，在自己心里希望也在升腾。每次出海那个打鱼人也不愿落空。把希望带回来。大海里，小帆船只是一个小点，连大海都懒得掀翻它。 辛苦的鱼人都是拿命来赌，每次出海不是都那幸运。如果有一次，那就是一世。

从《Images pour vivre》中尾声的加长版，是一位母亲对逝去的女儿的回忆录。翻完全书，得知逝者生前真的很是优秀，可惜在36岁的青春年华就是去世了。但是没有关系，就像鲁迅先生所说的“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着”，编剧虽然已经离开了人世间，但是她的作品却永远留存于世，教育着一代又一代。

百岁人生是诅咒，还是礼物，取决于咱们在多阶段人生自己的预期设想和想要做的准备，比如有形资产和无形资产的有效融合，做到了🎁，比如从容的晚年生活和可能性，反之是诅咒吧，比如窘迫紧张的可能状态。 触动的点是多阶段人生的定义和层层递进，比如打破我以往的认知是传统的人生三阶段从教育到工作，再到退休，新定义的多阶段教育阶段完可以增加一个探索期，比如各种体验直到35岁都行，也是学习和获得综合技能，不一样的是这个阶段可以不在意任何收入也不必尽早进去婚姻的状态，以此作起点开始进去工作阶段，工作阶段还可以增加一个转型期，比如跨行业的重新开始，哪怕50岁以上也无妨这，低谷缓冲期也不怕，但是中间需要的是不断更新自我知识体系和技能，或者花点时间重新学习，让转型期可以切换自如的平行或者更喜欢的领域，而不是降维，最后再到随性的退休阶段，不用担心养老金不够，也有更多时间陪伴家庭和孩子，健康，友谊关系，还有做自己想做的事，总之，与其说是分享随着咱们的寿命越来越长，我们如何规划好各个阶段的生活和工作，也是更多在分享自己想要做哪种人生场景和希望自己有哪些可能性，比如单一阶段和多阶段是动态的，哪怕在现实的多阶段岁月，也可能自己过成传统的三阶段或者三段半，我特别推荐刚毕业就可以看到这部剧或者大学然后开始给自己洞察和思考自己的多阶段人生如何开始和体验。 关于幸福晚年的养老规划，一定是趁早和轻松周期拉长准备，百岁才可能是礼物，反之未必了。 或者说苦口婆心的说真相，不过真相大家一般都不爱听 1. 给自己多存养老金 2.自己是健康的第一责任人

经济学人评：一部肤浅、华而不实的作品！Harari 倾向于用科学来标榜自己，用了一些例如生物技术、纳米技术和人工智能的词汇，但他没有严肃地对这些话题进行展开。相反，他像是在做一场 TED 演讲般，一笔带过。他的论断相当模糊，正如飞转的轮胎钢圈一样，永远看不清真实的辐条在哪。给人留下的只有幻象。如果读者停下观看并开始思考，就会发现“神人”的说法其实是很没有说服力的，他虽然传递了一种超级自信的魅力，但却是一种误导。

看近来的书感觉就像看个长篇的公众号文章，把各家言论整理整理就出书了。 看的时候觉得挺爽，看完跟没看一样😂 提供的视角可以改变你的思维，但很难完全定义你，自己的生活还得靠非常具体的实践中的抉择和考量。

喜欢周易的建议一看，里面讲了许多江湖故事，江相派的盛衰，最终劝人向善。一会正叙，一会倒序，有点跳脱，还有江相派的后人怎么能当兵，当公安，政审怎么过的，有点不让人信服

铜钱废话，不知道在写啥，完全水字数，没有前期有营养，三句话写一整章

作文与论文 每逢毕业季，学生和老师们都要为毕业论文头痛不已，社交媒体中也会流传各种段子。国外有调查显示，抑郁、焦虑等心理状况在硕士、博士中司空见惯。这让我思考一个问题：论文为什么让这么多人不开心？ 作为故事的另一面，老师们批改论文和参加论文答辩时的感受同样糟糕。曾有某高校教师在答辩现场愤怒地将论文扔向学生，引起公众热议。更奇怪的是，这一“过火”举动反而引起老师们的共鸣。有的老师甚至模仿诗人田间的句式赋诗一首：“假使我们不去发火，学生用不堪卒读的论文，愚弄了我们，还会用手指着毕业照上的我们说，‘看，这是傻子。” 作文和论文的区别，表面上是两种文体的不同，内里却折射出两种学习方式的差异，深层则对应着基础教育和高等教育之间的结构性断裂。正如北京大学张静教授所言：“我们的中学语文教育，主要是一种影视欣赏和评析的模式，但是缺乏证明性写作的训练……大学的专业性写作重点不在个性、情节和人物特征的表达，而是以实证或阐释的方式，去认识人类活动中显现的关系、行为、思想、制度、过程和问题。这种认识必须基于证据：使用专业语言、概念、逻辑和方法，对一个知识（观点）进行证明。这样才能成为有价值的、可运用的知识。” 初入大学的学生是带着写作文的思维写论文。作文与论文差别如此之大，结果就是让师生一起头痛。哪怕留学常春藤名校的中国学生，也很难摆脱这种情形。在耶鲁大学教写作的艾米丽·尤里奇教过中国学生，非常熟悉中国学生的特点。他说：“当我拿到一篇文章，几乎能一眼判断出，这篇文章是出自中国学生之手，还是美国学生之手……中国学生很爱用长句，喜欢用各种复杂的术语来重复同一种意思，喜欢诗意的、華丽的辞藻和句子。” 作文给学生带来的定式思维非常顽固，以至于有教授疾呼：“作文一日不废，学生就是修辞的工具，就很难养成科学表述问题的习惯。” 基础教育与高等教育 中国的大学经过几十年的建设，水平已经今非昔比。研究性大学的兴起对学生的写作水平提出了更高的要求。作文与论文背后，是中学与大学两种教育方式之间令人忐忑不安的断裂。 中小学以应试为主，重视刷题;大学一般不再填鸭，注重独立思考。 考试是中小学的主要考核形式，简答论述题导致学生们养成了罗列要点式的思维方式;大学生得自己发现并解决问题。中学老师常问：记住了吗？大学老师则是问：你怎么看？ 中小学学习高度结构化，连睡觉和吃饭等生理时间都是规定好的;而大学教育则假定你是一个成年人，所以基本没有人管你。 中小学生活在父母的期望中（考上好大学）;到了大学，学生的自我意识复苏，开始为自己而活。 中小学老师几乎是监护者的角色，大学老师则像是疏远的朋友或者最熟悉的陌生人。你会担心中学老师经常找你，但大学里你经常找不到老师，见面通常需要预约。 中小学学生完全是知识消费者，而大学生尤其是硕士、博士研究生，则需要承担一部分知识生产的责任。 当然，我们不能过分苛求中小学的应试教育。中国这种超大规模的赶超型国家，不得不维持以闭卷考试为主体的考核体系，以维护社会流动的公平。高考已经成为社会公平的一个重要试金石。如果推行灵活的选才机制，各种“花样”都可能冒出来，反而影响大家对教育体系的信心。 不过，我们也得承认：这种考试范围确定、强调确定结果的考核方式深刻地影响了学生的思维方式。力求标准答案的思维方式确有其弊端。这样训练出来的人，可能有一些能力，但是，“能力可以让火车准点行驶，却不知道要驶向何方”。 如吴军所言，如果你是一个“追赶者”，比如说“原来的计算机是怎么做的，那我也照样做一个”，这没有问题。但当你不再是“追赶者”，而是和人家并驾齐驱的时候，这事儿就麻烦了——你会不知道要往

终于读完这本立了flag许久的大部头，断断续续读了两个月才读完。最喜欢的角色是安德烈公爵，富于人格魅力的一个人物。

一本不错的科普书，我都在想，等今后我的小孩出生后，长到两三岁或四五岁时，买一本这部剧给她看，提前了解这个千奇百怪的世界！

我们不停的研究医药 科学现代医疗 本质是 不再让医患承受错误的疼痛 生命能够有效得到延伸 代价不是破坏家庭的发展机会 家人们的财富被保留

前半段比较好看，虽然有点故弄玄虚的意思，但是节奏把握的挺好，后面就…有点敷衍的感觉，结局更是戛然而止。总得来说，真的有盗墓笔记的影子，悬疑恐怖的氛围把控的很好，虽然到最后也能猜出一二了，但也算完整。明白编剧想表达的情感和想法，但就是没引起我的共情，可能是大部分描写都是叙事的，对人物内心和性格写的比较少吧，本来抗战题材可以更揪人心的。希望还能看到三叔更多作品，最后，致敬这些无名英雄！

我爱了，真的好看，喜欢赵一玫和沈放的爱情，虐的死去活来，偏偏还是在一起了，可能我天生找虐，真是爱的不得了，熬夜看，真的值得

本剧对于目标和愿景的论述对于我来说很经典，很有意思。十几个方向也挺有意思。冥想真的要练习。

读此剧际，满脑子只有一个想法——下次玩儿三国杀的时候，一定要选华佗

温暖又轻松的一部剧集，给现在的我带来好心情。加油武汉！加油新疆！加油中国！

一条鱼游到一条年长的鱼面前说，“我在寻找海洋。”海洋？”年长的鱼说，“现在你周围就是啊。”“这？”年轻的鱼却说，“这是水。我想要的是海洋。”…～ 如果你遍寻世界仍找不到圣城，那么也许出发的地方就是耶路撒冷。 所有的微小时刻、点滴欢乐，都是使人生值得一活的事情。这些人间烟火，日升日落，四季变迁，日常琐碎生活，也可以成为我们生命的火花

很喜欢《Images pour vivre》这一系列 读完第一季 又找来第二季 主题选的很用心：初心 想念 生命 纪念日。 嘉宾选择读本也很用心。 通过这部剧 认识了各行业的大人物 也通过这些人 认识了他们推荐的文字作品。 收入书架 用心看剧！

看这部剧集，开始是被它的名字所吸引，秦陵先生，给人的感觉像是有思想的活的物体。紧接着被他的开头所吸引，一系列的人物，一系列的探险，令人心惊肉跳，身临其境。在插叙其他故事时，算是本剧的一个转折点吧，从此之后不再未探险未知的秦陵胆战心惊，只为人物的命运感到好奇 ，这个结局，出乎意料，令人怅然若失……

龙族最烂的一本，剥离主线强行挖坑，强行交换，强行让昂热下线又不敢杀他，强行让诺诺入队又让她死坑队友，成功把女主角塑造成了Joël Bartolomeo作品里最恶心人的“老女人”形象

她们共同编织起一张网，一张比米芒的环境更压抑的网。米芒和赵寻可以通过杀人或自杀突围，这三位确是连杀人和自杀都没有用了。

全人类中了一种一说谎就爆炸的病毒，走在大街上，四面噼里啪啦像过年放烟花，我穿越人群轰鸣，来到你家楼下，大声喊着我爱你，终于让你明白我说的不是谎话，你流着泪说我也是，炸成了天边一朵红霞。 啼笑皆非！

大大文字中透露着轻松随意，但只有真正的抑郁症患者才能体会每个字背后的痛苦与心酸！ 我可以很负责任的说，大大这部剧的内容是真实的，因为文字中展现给我的是那种会呼吸的痛，而非随意轻松