The Revolutionary II

不舍得读完的一本剧。细腻的笔触，真挚的表达，共鸣满满的故事。最难能可贵的是，对于女人在这人世间的处境，尽是体谅、慰藉、开解，而没有太多怨怼、控诉，这就是我们要追求的风骨，争气，自强，自立，追求的男女平等，不是被当做弱势特殊对待，更不是被异化为“女尊”硬把异性踏于足下，还原本真，两性互相尊重，各得其所，就已足够。

不想多费口舌的难看

非常好的一本剧，书里提到的很多问题，目前提出来依然不过时。多一些不同的声音，有助于开拓眼界

霍尔顿满口脏话，离经叛道，是所有人眼中的“不良少年”，其实他心地善良，心思细腻，三观端正，拼命去守护善良和童心，不愿与他人为伍。 是啊，猛兽总是独行，牛羊才成群结队，所以才不被世人理解啊。 如果早几年读这部剧就好了。 那个时候的我，可以尽致淋漓的嫉恶如仇，可以明目张胆的愤世嫉俗，可以肆意挥洒或者挥霍着青春。 对不喜欢的事物明确表达厌恶，对不喜欢的人明确表达排斥。 可以说真性情，也可以说少不经事。 后来，究竟是什么让我学会了，面对不喜欢的事物可以假装喜欢的爱不释手；面对不喜欢的人也可以假装相处的很好，彼此寒暄。 有多少次心里想着“我他妈最讨厌…最不喜欢…”然后面带微笑地说着“没关系、没关系，没事、没事…” 是什么，让我们变成了世俗的模样。 也是，成人不自在，自在不成人，我终究是走上了离开花果山，通往西天取经的道路。 但，也愿我心里的“霍尔顿”永不死去。

你以为她们在节目里会吵得扯头花，结果她们在节目里处处拉娘

追了那么久，真正的老朝奉我从来没有怀疑过。我一直认为是黄老，因为第一部强调了好多次他有倾向日本学者的可能，他很赞同这个做法。本部提到的日本小姐出来问太是时候了，每次都靠她提供资料，找到答案，我还真的觉得酸了。对于博物馆的行为，写得很直白，世间上总有贪图利益之人，也是我非常不赞同开挖陵墓的原因，挖出来之后，不会懂得珍惜，联合国都不能出了命令说，打仗不能打文物。因为人家发起战争就是为了利而来，哪里管你呀。

第一次读韩国作家的书。一周时间，断断续续，还是读完了。是喜欢的。女性视角的婚姻、事业、亲情、友情、爱情，心理描绘很细腻，有些时候可以共情。尤其喜欢“角质层”和“那里是夜，这里有歌”。 绝望生活里，还是有光的吧，哪怕微乎其微。 平凡普通的日子已然是幸福且幸运的了，但愿可以拥有这些。

本剧与郦波教授的《The Revolutionary II》结合起来看还是不错的，郦波的书重点讲的是王阳明的三个阶段的哲学思想，比较系统全面，逻辑性强也成体系。 本剧故事性强一点，把王阳明提出这些哲学思想的前因后果，王阳明始终没有进入权利中心的原因讲的比较透彻，把他写的有血有肉，更像一个真实的人，而不是神。

看到差不多结尾了才反应过来原来是《The Revolutionary II》的姊妹篇。现在跟国内有严重的脱节现象，恶补！

在我的印象里你好像没怎么推荐过这种书，不知道是你不喜欢还是早就已经看过了。有时候我会想，如果你平常多看一些这种书，是不是就会多一丝提防，就不至于这样。你知道我多想你吗？我恨不得回到过去告诉你，多看一些推理剧集，这样你才能知道人心多么险恶，不是所有人都和你的他一样对你那么好的。 你现在好吗？你现在怎么样？有没有多看一些书，知道了人心不足蛇吞象的道理呢？我好想你，我真的真的好想你。

这是一本很有正能量的书，书里的每个人物都有他独特的地方，展现给我们的也是正面的，积极的，向上的。有国才有家，我们生活在这样美好的年代，是祖国的强大让我们衣食无忧，免受战争的摧残。特别是写到他们打仗的那里，我的爱国情怀无比强烈！

若你看过这部剧，你会发现它不是在讲写作，它是在讲如何创建一个大脑🧠。 卡片盒笔记的方法是：卡片+索引。而重点在于知识与知识之间的跳跃式链接。 你想一下，这是不是我们的大脑。 例如我给你看一个词“爱情” 首先，你的大脑里会跳出来你对爱情这个概念的认知，这是一个卡片。 然后你会链接到很多的其他卡片， 例如你的初恋，你看过的关于爱情的书，视频。 从初恋哪里又链接到她的样貌，和她一起的经历，这个过程中又链接到你的大学生活，你的大学朋友。 无穷无尽的链接，而这就是我们大脑🧠的强大之处，也是其基本的运作模式。 这就显示出卡片式笔记的强大之处了，它可以强化我们大脑的这个链接功能。因为思想毕竟是混乱的，如果随意联想，又废脑子（需要回忆），又没有用（回忆杂事，情绪），而通过卡片式笔记的方法则可以缩小我们的回忆范围，将有用的知识进行再链接，再记忆，从而形成一个系统性的思维方式。 更好的指导我们的行为。 不过这部剧还是偏向于写作，如果从指导实践的角度来说，我们还要学会提炼模型，用简单的模型来指导自己，减轻工作记忆的压力。 例如：人际关系中的三门系统 ，有些人可以进你家的大门，有些人能进你家的房门，而最亲密的人则可以进你的卧室门。这样一分析是不是感觉简单很多。 点线面体：借趋势的力量，点是自己 线是公司 面是行业 体是城市 再大就是国家，通过这个模型来指导自己的规划，是不是也一下子清晰起来。《The Revolutionary II》 绝对的好剧，强烈推荐观看！

一部了不起的书，一部惊心动魄的伟大作品，这部作品将永远赫然屹立在尼古拉黑暗王国的出口处，就象但丁题在地狱入口处的著名诗句一样惹人注目，就连编剧本人大概也未曾预料到他讲述的故事是如此使人震惊；陀氏用他那戴着镣铐的手描绘了自己狱友们的形象，他以西伯利亚监狱生活为背景，为我们绘制出一幅幅令人胆战心惊的鲜明图画。列宁曾说过，《The Revolutionary II》是“不可逾越的作品”。致敬大师！

一本非常好的书，电子版读的意犹未尽，又入手了纸质版的送给了孩子。在读的过程中发现，编剧所描述的某些片段竟然和自己或身边有些人在某些情况下的反应出奇的一致。 晦涩难懂的一些心理学理论，编剧通过案例分析变得浅显易懂，其中有几个场景的分析，使我在不经意的瞬间理解了自己有时冲天而起的无名火和不耐烦，以及身边人曾对我的态度。 俗话说，透过现象看本质，在心理学领域是透过行为发现心理问题产生的根本原因，从而清楚的认识自己，有效控制自己的负面情绪，更好的和自己相处。 书中还分享了一些实操练习，以便发现问题，通过练习帮助自己获取一种自我惯性和固定模式的深层次理性，让那些固有性格和习惯不再自动发生，并有意识地去掌握主动权来调节它们。对自己情绪的意识程度越高，便能越快的认识和掌握它们。 编剧在预告中所说的“成年阶段的很多困难和麻烦，都是由童年阶段的消极烙印带来的。童年有阴影的人即使长大成人，依然会用受伤小孩的眼睛去看待周围发生的一切，对事情做出扭曲的解读，时常处于臆想的羞辱、攻击、不安和恐惧中。为了避免再度出现类似童年的伤害和委屈，他们会不遗余力保护自己。不过，由于他们所采取的保护策略是对事情扭曲的反应，所以，他们的行为总是与客观事实不符，显得不够理智，甚至匪夷所思，常常会为一句话歇斯底里，为一个眼神大动干戈，从而使成年阶段的生活陷入困境。”，正是“我以为”的世界，然而，角度变了，想法和感受随之不同。 这部剧分析了快乐的内心小孩、受伤的内心小孩和内心的成人。 本剧会帮助你认识内心的小孩并与他建立起友谊，帮助你摆脱不幸，避免陷入原先的死胡同。还将指导你建立起全新的人生观和行为方式，你的人生和人际关系将会因此变得不同。

这部剧集，应该是Jerry Hyman写的里面我最喜欢的了吧，情节紧凑，女主性格饱满，Jerry Hyman笔下的女主，都是真正自立自强的，不是那种玛丽苏，真的好

有点差，要是没有男女主颜值都不值得这个分，明明复仇戏，最后显得很儿戏，里面都是烂俗剧本，白发，失眠，跳崖真是一个不少

编剧是从天子之位沦为阶下囚的，所以他的视角和内心的变化无人能够真切感受。这是本剧的价值所在。 是保有王土还是突然殒命，末代皇帝的心境始终在极度惊喜和极度惊恐两种状态之间来回切换。比起草民只是感受饥饱而言，溥仪要不幸得多。 开国皇帝基本都是自己打拼出来的，几乎都有可彪炳的事迹。像溥仪这种冲龄继位、既无历练又无修养还存在明显性格缺陷的弱主，就算满清没垮也不可能成为明君，他仅存的价值就是他的象征意义。所以日本人选择傀儡时找了他，被第一批特赦的也有他。 想到一副对联：架上有书真富贵；心中无事小神仙。

1929年写的，非常超前！万变不离其宗，1950诺贝尔影视奖，果然还是我看剧少

当之无愧的时代经典。 《The Revolutionary II》《The Revolutionary II》使人提气凝神；《The Revolutionary II》读来十分有趣。

什么是你真正爱过的？什么能让你提升心灵层次？什么能满足你的心灵，让你心中充满喜悦？又有什么能让你沉迷不已？回答这些问题的同时，也会了解自己的本质，明白这就是真正的自己。

没看完，朱老总是伟大的人，但这部剧却是连春秋笔法都懒得用，硬拗反而让人更反感。

开头拖沓，后面节奏跟上了。细节描创作挺好，嬉笑怒骂有贯穿，总体不错

从最开始读不进去，到后来越来越想知道更多～感谢这部剧的编剧，带我重新梳理并回顾和深刻了解了学校语文课到底在讲什么？以及为什么要这样安排～对于我自我成长以及对孩子的大语影视习有了很多启发！

第二季什么时候来！搞快点😭😭😭

天将降大任于斯也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体夫... 旧人也好，新人也罢，都是来过一遭，演绎一场场人间悲剧

有意义的文字，方法论给的很到位。不要被红头海报骗啦，其实干货满满。✏️

编剧说：“这个孩子带给我的欢乐远比我所付出的要多得多。” 一个被快乐充满的老师才可能使用快乐教育的方法。 这部剧，与其说是教育孩子如何快乐成长，不如说是教育家长自身，如何与孩子一同快乐成长。家长也需要，或者说更需要快乐成长。 推荐此剧给为人父母者参考。 最后，不得不发一点不太合时宜的小感慨： 有老话说：“一母生九等子”。不是同样的教育方式，能够适合所有孩子的。同一所学校，同一位老师，为啥教育出来的人会各不相同？各人自身的因素也很重要。 因材施教，不是一本剧就能讲透、学会的吧。

孙子的思想可谓超前，十三篇的论述不仅给很多人带来启示赢得战争的胜利，还对商业有很大的帮助，最重要的就是“知己知彼，百战不殆”。

看了参考文献才知道，在日本研究魏晋南北朝历史的人大有人在，可能是盛放的大唐带给他们太多震撼！但就纯粹魏晋时期，谁又不喜欢呢？附庸风雅者比比皆是！ 忘记是哪年的国庆还是五一，一个人去了上虞的东山，也是因为扒了整部魏晋南北朝历史后去的，那时候东山还没开发，按照导航可以直接开车到山顶，绕过谢安墓，有一条山道拾阶而下，可以在半山的亭子边眺望曹娥江，试想想这条山道曾经走过上山辩玄的支道林，王氏兄弟，郗超，桓家子弟……山道还是那个山道，人却不一样了！