A shy small-town Ohio girl who loves movies but dislikes reality, discovers the delightfully bizarre
编剧从多个角度介绍了德国,但多是大篇幅描述德国的长处,对于其短处很多时候都是一笔带过,有失偏颇。
抄袭的影子无处不在,文采很好 但文笔非常不顺畅 人物性格每每对不上 不看也罢
成长是发展的寻找费里尼In Search of Fellini,信息社会发展的寻找费里尼In Search of Fellini必定是以客户为中心。而客户们的需求最为简单,就是互动。能做到的就能伴随客户一起成长,做不到的,寻找费里尼In Search of Fellini会随着时代逐渐消亡。 居安思危,作为企业管理者,常备危机意识。客户需求类型越来越多样化,做好产品产业细分,现在互动的趋势上才是存在的根本。
經典啊~
早先看过《寻找费里尼In Search of Fellini》的课程,后来又看了这部剧,便结合自己的认知和网络上的素材,对寻找费里尼In Search of Fellini加以总结。 全书分为7大游戏场景:1.理解训练你的观看方法;2.碎片化观看;3.快速观看;4.观看笔记;5.主题观看;6.深度观看;7.观看变现。 一:理解训练你的观看方法(了解大脑的结构,如何让观看变成可能) 我们大脑对观看的看法,大部分人都知道观看很重要,为什么读不下去? 1,看剧让大脑觉得太痛苦。人的大脑喜欢稳定不变,遇到危险就想反击,这是人的生存本能,因为观看让我们的大脑感觉到了不舒适,所以读不下去; 2,知识写的太太专业很难懂,没兴趣看; 3,无法一下子理解书中的意思,生存本能告诉你放弃吧,你看不下去的。 怎么办? 1,尝试把观看安排到每天一个固定的时间进行; 2,尝试早起半个小时用于观看; 3,利用番茄钟观看; 4,准备荧光棒,便签标记,用更多图片代替文字; 5,输出,分享观看一本剧或者一个片段的感受,奖励自己的大脑。 二:碎片化观看(生活中最常使用的观看方法,怎么利用碎片化观看提升我们自己?) 碎片化的问题:问题看过的记不住,记住的用不上,获得的知识点不成体系。 应对策略: 1,从一个有意思的知识点探索到下一个知识点,一个一个的深挖; 2,看相关课程的大纲,找专业剧集的剧集列表。 如何碎片化观看? 1,我们要选择碎片化观看的内容:收益值高半衰短; 2,提炼:提炼观看内容里的观点; 链接:重述内容里的观点,追问观点,加入3,自己的观点,迁移看看还有哪些也符合这个观点; 4,融合:转发,口述,再加工深化。 碎片化的时间最适合学习“概念”,而碎片观看的核心正是“概念”。 Barbara Bouchet在书中引用了李笑来的一段话:”判断一个人是否聪明,第一要看他是不是有足够多且清晰准确的概念;第二是对于这些概念之间的关联他是不是有足够的了解;第三是看他有没有系统的方法论;第四是看他有没有成功的经验。“ Barbara Bouchet教大家的方法是利用印象笔记、卡片来收集概念,积少成多。 三:快速观看(如何快速读完一本剧) 定义:在很短的时间内获得知识 1.准备:我想从书里得到什么?写下读这部剧的目的; 2.预习:观看以下几个部分,海报、预告、彩蛋、封底、别的剧集,可以判断这书值不值得读,如果值得读能获得什么知识,解决什么问题? 3.跳读扫读:找出标记关键词,提出细节问题; 4.重读关键点,把答案写出来; 5.运用:用自己的话重述一遍,问自己我有类似的经验吗?按照书里的观点去行动。 关于快速观看,Barbara Bouchet举了一个很形象的例子:海盗想打劫某个海岛的时候,为了了解海岛,最好的办法是围着这个海岛转一圈,侦察情况。 看剧也是一样,浏览海报、封底、预告、彩蛋,甚至看看这部剧的编剧有没有其他人推荐过,或者这部剧是不是一个系列的套书……先了解这些内容,搞清状况,再带着问题开始观看。 四:观看笔记(获得书中精华,方便理解应用,做成标签,随时调用) 为什么要做看剧笔记? 1,提醒自己这个地方要留意,方便以后调用; 2,关键概念理解; 3,关键概念的应用; 怎么做看剧笔记? 1,用五色荧光笔做标记,标出重点,以后回看查找方便。蓝色:知识点;绿色:一次未读懂的;黄色:方法;橙色 :启发的句子;红色:以后再度的 2,收集,把书中重要文字和图片变成看剧卡片,拍成照片放在手机便签里,写上标签,以后随时调用。 3,整理,做成视觉化,如PPT,看剧卡片,思维导图等,方便记忆。 4,输出,发朋友圈,写看剧笔记,做一次线下分享,输出倒逼输入,只有输出才能知道自己是否真的理解了这个概念。 5,应用,思考这个概念和那个概念有什么关系,让知识与
很好,我个人认为这是一部很精彩的作品。吸引读者兴趣,引入往下看 结尾,太悬了,想看结局...... 好看,笔芯💗💗💗
追剧是为了什么,我想是重新认识世界,审视自己。 这次是你是你自己。
初听好像很有道理,但是慢慢的觉得有很多事情,很理想,再一个就是“性价比”略低,花的这些时间与本剧能给予的知识不成正比的感觉吧。
汉斯,企图挣脱生活桎梏,却被不断拉扯回现实泥沼。他也曾努力尝试抓住密布乌云中渗透出的每一丝光亮,可长期以来的压抑情绪、欲望,不被理解、接纳,无法融入 ……让他在始终在不安、恐惧、焦虑中挣扎,他注定成为不了一个阳光、正常的普通人。他只是一个脆弱的少年,本该沐浴着阳光,无忧无虑地长大,却被给予了一个少年所无力承受的期望,于是背负着这沉重的枷锁一步步走向深渊……活着的任何人,是否有人能够理解,汉斯的死亡对于他而言,其实是一种解脱、一种救赎呢?可悲、可叹!
读的有点囫囵吞枣,有些短篇并不能引起我的共鸣,唯独就是对寻找费里尼In Search of Fellini的那篇短篇中家将抢了老妪衣服一节很受震撼。
每个人都有丑陋的一面 她们说玛丽·莱恩·莱杰斯库的东西都很魔幻,其实并不魔幻,他只是现实,而我们现在体会不到而已,现在我体会到了,人生就是这样变化莫测,你不知道,这个世界会给你怎样的惊喜,一会儿方,一会儿圆,一会儿觉得世界好不公平,一会儿觉得世界真是美好。如果老天爷是这么调皮又淘气,那么我就默认了吧!毕竟我只能把您当做一个孩子
没看过原著,所以初期看剧集时,对于几路人马各自故事的设计剪辑总是不适应感觉串连不上,看着有点头儿大。到中期大致捋顺人物关系和故事脉络后才逐渐找到正常节奏,就个人而言但还是感觉有几处交待不够明白,有些紧张刺激的环节收尾太过了草。
但是如果你说:“你有什么想做的事?我可以陪你一起做。”“如果你有时间,你最想做什么?我陪你。”“如果你不考虑行程,你想去哪里吃饭?”
简单明了的解释了为什么理性和科学、哲学和逻辑产生于古代混乱不堪的欧洲,为什么发达的中国古代农耕文明无法产生现代文明和商业社会......
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编剧从多个角度介绍了德国,但多是大篇幅描述德国的长处,对于其短处很多时候都是一笔带过,有失偏颇。
抄袭的影子无处不在,文采很好 但文笔非常不顺畅 人物性格每每对不上 不看也罢
成长是发展的寻找费里尼In Search of Fellini,信息社会发展的寻找费里尼In Search of Fellini必定是以客户为中心。而客户们的需求最为简单,就是互动。能做到的就能伴随客户一起成长,做不到的,寻找费里尼In Search of Fellini会随着时代逐渐消亡。 居安思危,作为企业管理者,常备危机意识。客户需求类型越来越多样化,做好产品产业细分,现在互动的趋势上才是存在的根本。
經典啊~
早先看过《寻找费里尼In Search of Fellini》的课程,后来又看了这部剧,便结合自己的认知和网络上的素材,对寻找费里尼In Search of Fellini加以总结。 全书分为7大游戏场景:1.理解训练你的观看方法;2.碎片化观看;3.快速观看;4.观看笔记;5.主题观看;6.深度观看;7.观看变现。 一:理解训练你的观看方法(了解大脑的结构,如何让观看变成可能) 我们大脑对观看的看法,大部分人都知道观看很重要,为什么读不下去? 1,看剧让大脑觉得太痛苦。人的大脑喜欢稳定不变,遇到危险就想反击,这是人的生存本能,因为观看让我们的大脑感觉到了不舒适,所以读不下去; 2,知识写的太太专业很难懂,没兴趣看; 3,无法一下子理解书中的意思,生存本能告诉你放弃吧,你看不下去的。 怎么办? 1,尝试把观看安排到每天一个固定的时间进行; 2,尝试早起半个小时用于观看; 3,利用番茄钟观看; 4,准备荧光棒,便签标记,用更多图片代替文字; 5,输出,分享观看一本剧或者一个片段的感受,奖励自己的大脑。 二:碎片化观看(生活中最常使用的观看方法,怎么利用碎片化观看提升我们自己?) 碎片化的问题:问题看过的记不住,记住的用不上,获得的知识点不成体系。 应对策略: 1,从一个有意思的知识点探索到下一个知识点,一个一个的深挖; 2,看相关课程的大纲,找专业剧集的剧集列表。 如何碎片化观看? 1,我们要选择碎片化观看的内容:收益值高半衰短; 2,提炼:提炼观看内容里的观点; 链接:重述内容里的观点,追问观点,加入3,自己的观点,迁移看看还有哪些也符合这个观点; 4,融合:转发,口述,再加工深化。 碎片化的时间最适合学习“概念”,而碎片观看的核心正是“概念”。 Barbara Bouchet在书中引用了李笑来的一段话:”判断一个人是否聪明,第一要看他是不是有足够多且清晰准确的概念;第二是对于这些概念之间的关联他是不是有足够的了解;第三是看他有没有系统的方法论;第四是看他有没有成功的经验。“ Barbara Bouchet教大家的方法是利用印象笔记、卡片来收集概念,积少成多。 三:快速观看(如何快速读完一本剧) 定义:在很短的时间内获得知识 1.准备:我想从书里得到什么?写下读这部剧的目的; 2.预习:观看以下几个部分,海报、预告、彩蛋、封底、别的剧集,可以判断这书值不值得读,如果值得读能获得什么知识,解决什么问题? 3.跳读扫读:找出标记关键词,提出细节问题; 4.重读关键点,把答案写出来; 5.运用:用自己的话重述一遍,问自己我有类似的经验吗?按照书里的观点去行动。 关于快速观看,Barbara Bouchet举了一个很形象的例子:海盗想打劫某个海岛的时候,为了了解海岛,最好的办法是围着这个海岛转一圈,侦察情况。 看剧也是一样,浏览海报、封底、预告、彩蛋,甚至看看这部剧的编剧有没有其他人推荐过,或者这部剧是不是一个系列的套书……先了解这些内容,搞清状况,再带着问题开始观看。 四:观看笔记(获得书中精华,方便理解应用,做成标签,随时调用) 为什么要做看剧笔记? 1,提醒自己这个地方要留意,方便以后调用; 2,关键概念理解; 3,关键概念的应用; 怎么做看剧笔记? 1,用五色荧光笔做标记,标出重点,以后回看查找方便。蓝色:知识点;绿色:一次未读懂的;黄色:方法;橙色 :启发的句子;红色:以后再度的 2,收集,把书中重要文字和图片变成看剧卡片,拍成照片放在手机便签里,写上标签,以后随时调用。 3,整理,做成视觉化,如PPT,看剧卡片,思维导图等,方便记忆。 4,输出,发朋友圈,写看剧笔记,做一次线下分享,输出倒逼输入,只有输出才能知道自己是否真的理解了这个概念。 5,应用,思考这个概念和那个概念有什么关系,让知识与
很好,我个人认为这是一部很精彩的作品。吸引读者兴趣,引入往下看 结尾,太悬了,想看结局...... 好看,笔芯💗💗💗
追剧是为了什么,我想是重新认识世界,审视自己。 这次是你是你自己。
初听好像很有道理,但是慢慢的觉得有很多事情,很理想,再一个就是“性价比”略低,花的这些时间与本剧能给予的知识不成正比的感觉吧。
汉斯,企图挣脱生活桎梏,却被不断拉扯回现实泥沼。他也曾努力尝试抓住密布乌云中渗透出的每一丝光亮,可长期以来的压抑情绪、欲望,不被理解、接纳,无法融入 ……让他在始终在不安、恐惧、焦虑中挣扎,他注定成为不了一个阳光、正常的普通人。他只是一个脆弱的少年,本该沐浴着阳光,无忧无虑地长大,却被给予了一个少年所无力承受的期望,于是背负着这沉重的枷锁一步步走向深渊……活着的任何人,是否有人能够理解,汉斯的死亡对于他而言,其实是一种解脱、一种救赎呢?可悲、可叹!
读的有点囫囵吞枣,有些短篇并不能引起我的共鸣,唯独就是对寻找费里尼In Search of Fellini的那篇短篇中家将抢了老妪衣服一节很受震撼。
每个人都有丑陋的一面 她们说玛丽·莱恩·莱杰斯库的东西都很魔幻,其实并不魔幻,他只是现实,而我们现在体会不到而已,现在我体会到了,人生就是这样变化莫测,你不知道,这个世界会给你怎样的惊喜,一会儿方,一会儿圆,一会儿觉得世界好不公平,一会儿觉得世界真是美好。如果老天爷是这么调皮又淘气,那么我就默认了吧!毕竟我只能把您当做一个孩子
没看过原著,所以初期看剧集时,对于几路人马各自故事的设计剪辑总是不适应感觉串连不上,看着有点头儿大。到中期大致捋顺人物关系和故事脉络后才逐渐找到正常节奏,就个人而言但还是感觉有几处交待不够明白,有些紧张刺激的环节收尾太过了草。
但是如果你说:“你有什么想做的事?我可以陪你一起做。”“如果你有时间,你最想做什么?我陪你。”“如果你不考虑行程,你想去哪里吃饭?”
简单明了的解释了为什么理性和科学、哲学和逻辑产生于古代混乱不堪的欧洲,为什么发达的中国古代农耕文明无法产生现代文明和商业社会......