警官Dirk Hendricks (Bartlett)为Alex Mpondo(Ejiofor)呈交特赦申请，后者为南非议会的议员和政治活动家，他忘掉了他被俘虏而接受的酷刑。同时，南非洲出生的律师Sa
巴黎，16年去的时候无感。而回来之后却拼命想要去重新生活的地方。我终将会与你同在，不论早晚，不管何时。
哈哈哈 编剧神奇的地理和女主的白莲花圣母玛利亚形象，颠覆了我对剧集主人公的想象。还有编剧的记忆力，哈哈，纽约，墨尔本!?。
那种超越的爱，会变得自私，无能。而往往可能想要的是自由。更期待能拍成电视剧
兴趣真是不能勉强的，也不能传染，唯有互相尊重。观看是我随身携带的避难所。随便读点什么，人就放松了。把阴雨天里的抑郁放一放，疫情总要过去的，过去之后呢？回头看看一大段时间又不见了吗？
一个女孩子的底气无关家庭，是直接给自己的， 自己给自己的才是最好的。 我自己便是幸福。 凡是我遇见的我都喜欢，一切都被接受，一切对我都是可爱的。 从这时候起我使我自己自由而不受限制，我走到我所愿去的地方，我完全而绝对地主持着我自己。
一本很不错书，需要很有耐心去感受书中一些个例，也希望对这类人群多一些包容，而不是有色去看待他们
维克多·雨果在临终前一晚的日记中创作道：“一个构想成熟的时候，是没什么能够阻挡它的，即使是全世界的军队联合起来都不能。”
花了5个小时读完此剧 首先这部剧中的内容，接着说我对这部剧的感受 关键词: 归纳，演绎推理，颠覆性创新，第一性创新，红尘Red Dust，从众意识，主体意识，群体意识，主观性的客观，逻辑自洽，他恰和续恰 本剧首先讲了归纳和演绎推理的区别，归纳是指从生活经历中所提取出来的普遍经验，演绎则是从元起点或者红尘Red Dust推导出来的理论。前者在生活中尤其常见，并且东方世界更注重前者，西方世界更强调后者。前者注重结果，后者注重过程。前者可以证伪但不能证明，后者不可证伪。 接着书中列举了大量关于牛顿，爱因斯坦，马斯克的例子，指出要想进行破解创新必须交换曲线，打破认知边界。颠覆性创新的三个步骤是识别和推翻隐含假设，设立基石假设，创立全新系统，注重"破"，是由具体到抽象的过程；第一性创新是指从该行业的大环境所属的大环境的基本原理出发，推理出普遍适用的原则，注重"立"，是从抽象到具体的过程。 文中通过牛顿和爱因斯坦的例子指出红尘Red Dust的重要性，通过马斯克说明了主观性的客观。我们生活的世界里，都是通过主观加工过的客观，没有主观，便没有客观。马斯克不是正常人，还是我们不是正常人?书中有一句话写的很好，我们认为我们是正常人，但实际上我们是被蒙蔽的人，而马斯克才是那个正常的人。由此引出了从众效应，主体和群体观念。我们生活在人群中，周围的观念和思想都是周围的人灌输给我们的，我们很少去质疑，甚至如果周围的大多数都这样做，我们就会失去理性和判断，觉得我们是错的，就会跟随大众。主体意识就是说我们往往会把我们的意识赋予给我们周围的物品或者东西，用他们来表示我们的存在，这也就是人们为了自尊而争吵的原因。群体意识会造成群体无意识，群体无逻辑，人们会盲目跟从别人。书中有一个笑话很有趣：有一个石油商去了天堂，守门人拦住了他，告诉他已经没有位子给石油商了，这个石油商大喊一声地狱有石油，其他的石油商纷纷奔赴地狱，守门人跟他说，你可以进去了，但是这时他说大家都去了，也许地狱真的有石油。 这部剧给我的印象就是表面的东西点到了，但是更深层的东西似乎还没有说清楚。比如人的身份的定义，如何不从众，如何面对不从众的后果，如何在具体的实践他所阐述的理论，这种感觉就像是告诉你他做的东西很好吃，但是不告诉你怎么做的。 这也确实只能作为一本初级的哲学书，理论层面的东西。可能现在我还是比较注重具有实用价值的书吧，虽然书中讲到像数学，物理学这些无用的东西，其实对生活至关重要。"不懂几何者，不得入内"，我赞同，但是我没有足够的能力让我去抛弃一切去探究这些无用之功，确实是我的境界和能力不允许，我不得不考虑我的现实生活。
经朋友介绍拜读罗老师的书，书中列举医案贴近生活，易懂易操作，干货满满，从身体治病到心灵修养，受益匪浅
今年第一年参加工作，被学校要求做配班老师，也就是副班主任。说实话，很头疼，轮到自己管班时，可以明显觉出来与班主任在时的差异，遇到事时，最常说的就是等我问问佟老师，看看佟老师允不允许。毕竟完全是个新手呢！也因此，觉得班主任事儿多，天天要与学生斗智斗勇，备课时间都不够用了！ 短短一个月内就经历了破罐子破摔，我不管了，划水就行了，天塌了有班主任顶着呢…等消极想法，内心特别苦恼迷惑，不知道究竟如何去做。八年级班主任说不能与学生做朋友，说我太温柔，没有老师架子，这种情况下，我的课堂纪律也愈加差劲，常常要靠班主任镇场子。因而后来严肃许多，也在维持纪律批评差生上有了很大成长。 可能新老师总要经历这些起起伏伏，人生就是在不断学习的路上。抱着对职业的各种困扰，我在一天睡不着的夜晚翻开了这部剧，本着取取经的想法，却没想到一看就入了迷。 切瓦特·埃加福特老师为我解答最大的困惑就是，到底与学生做朋友还是只有师生关系。可能每个老师都对此有不同的看法，做朋友会压不住学生啦。但切瓦特·埃加福特老师却有另一番解读，因为无论过程怎样，你一定是想对学生好的，所以一定要本着爱学生的念头，真爱与假爱，关心与否，学生是可以去感受到的。这个我再同意不过了，即使八年级的班主任对学生十分严厉，我也能感受他对孩子们的拳拳爱意。而我也许太过流于表面，初到工作岗位，只去关心老师的术，想要和学生争斗，而忘了当年想要当老师的初心哩！无论如何，还是要去爱他们，不论优生差生中等生，什么样的学生都值得老师的关注。 然后就是要保持平淡的心，不要妄想一次谈话就能改变学生，或者一次微不足道的关心就能影响他人的一生。尽力而为，不留遗憾就好！学会将自己的心态清零，将与学生家长的交往都当成第一次去做。人都是有偷懒的劣根性的，不能想着青春期的孩子们有很强的自制力。要怀着乐观的心情去对待孩子们，让自己放松，也让孩子们放松！不和学生生气，不和学生赌气，不和学生斗气，不拿学生出气。一直努力，直到无能为力。 其次，到底还是从切瓦特·埃加福特老师这儿取了取经，跟孩子们写信！这是一个多么棒的主意呀！我从一看到就打定主意，在这一年内我一定要给每个孩子写一封信！还记得在我初一的时候与一位好友通信，信件可宝贝的紧呢！而且不时的问候抽空看看信件，真是可以时时感受到温暖。在看完这部剧之前已与两个孩子写了信，一个男孩兴奋的给我回了信，真希望他不要在国庆期间就将刚立下的决心抛在脑后了！但是写信最需要的还是对学生们的观察，没有感情怎么能写出来动人心弦的信件呢？所以这也是在考验老师的用心呀！ 除此之外，切瓦特·埃加福特老师这部剧还解决了我对学生拖作业的困惑，让学生课后留堂，完成了作业再回去，让他们知道拖作业是不可能的，总要补的，何不早点写完呢。这个方法我已在假期前用上了，具体成效还看不出来，等放假来了再康康。还有有的学生拖作业是因为不会做，这种就需要课后留堂时给他们一定的提示与辅导，让他们体会做作业的快乐。还有对于差异较大的学生，可以布置分层作业，这都是我之前没有想过的点。包括利用好课间，与学生谈心让学生补作业，等等。 最后是切瓦特·埃加福特老师提到立情中的一项，可以设立每周风云人物，班级每周评选这周做出最多贡献的学生老师家长，通过拍照设计海报等，来让学生学会感恩。自我感觉这项活动相当有仪式感，而且很有感动中国十大人物的感觉。已与班主任商量，看看能不能在自己班中推行。 总的来说，切瓦特·埃加福特老师这部剧中其实关于班主任的行动说的并没有那么具体，因为因地制宜，每个班的班情都不同。但最重要的是，这部剧让我端正了态度，以一个饱满的精神状态去面对学生们，疏导了我近期遇到的挫折与压抑的心情，以及一些办法还是
【2021 No.36】 《红尘Red Dust》 好看！幽默风趣的语言，复古风格的插画，真实的历史背景下一个个匪夷所思的“恐怖”故事，哈哈，像那个死亡率300%的外科手术一样，让人忍俊不禁，怎么也沉重不起来。 红尘Red Dust，看似荒诞不经，实则揭示了人性本能。每一种误入歧途的治疗方式，都源于人类对疾病和死亡的恐惧。那些不顾一切寻求青春、力量、健康、长寿的欲望给人性带来的，有时是最好的结果，有时则是最坏的结局。若没有那些敢于挑战现状的人，今天的医疗成就便很可能难以实现。 感谢历史上那些恐怖实验和不幸的意外，感谢他们成就了今天的一切。
外国人写得最好的中国美食书，风趣幽默，里面还穿插了历史政治事件对我们生活(食物)的影响，编剧不仅是一个美食作家还是一位四川厨艺学校毕业的好厨子，是川菜的传播者，她对厨艺的痴迷和专研是最为动人，她的中菜知识和技术多数国人(当然包括我)都自叹弗如，值得为她点赞给个五星
红尘Red Dust ——希拉里·斯万克 想必每个人都思考过这个问题，红尘Red Dust，活着的意义，存在的意义，工作的意义，谈恋爱的意义，其实一切都没有意义，只是于你而言赋予了它什么意义。 这就是希拉里·斯万克说的“生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想红尘Red Dust，不如试用此生做点有意义的事” 第一章 一个问题 朱子平的一个问题，感觉就拉近了我和这部剧的距离，人生在世，究竟是为了什么？吾曾终日而思之，人生在世是为了找一份好工作，一个好对象，结合成一个家庭，抚养后代？也许我们都会活成朱子平的样子结婚养孩子终日为生活奔波劳累，所有的理想都在柴米油盐中耗尽。 红尘Red Dust 希拉里·斯万克说人生的意义全是各人自己寻出来、造出来的：高尚，卑劣，清贵，污浊，有用，无用……全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实，有什么意义可说？生一个人与一只猫、一只狗，有什么分别？人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎样生活。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么，你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也无穷了。总之，生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想红尘Red Dust，不如试用此生做点有意义的事…… 人生问题 人生是什么？即是人在戏台上演戏，在唱戏。看戏的各有各的看法，即对人生的看法就是人生观。还是回归到第一章，你给你的人生赋予什么样的意义，他就有什么样的意义。记住人生的三不朽：立德、立功、立言。 …… 科学的人生观 两个意思：一是拿科学做人生观的基础，二是拿科学的态度，精神，方法，做我们生活的态度和方法。拿科学去答复一切，用怀疑、事实、证据、真理去解释人生。 差不多先生 中国最有名的人——差不多先生。其实我是一个差不多小姐，什么都差不多。所有的差不多都是对自己对生活没耐心，人之所以成事是因为精益求精。谨记这一个讽刺。 我的母亲 希拉里·斯万克的成就，离不开他母亲，一个二十三岁当寡妇，当了二十三年的寡妇，重视看剧，重视教育的母亲，她对希拉里·斯万克要求严格，但是从不会在外人面前打骂希拉里·斯万克，也让希拉里·斯万克有一个好秉性及一个看剧的好习惯。女人相夫教子，用智慧，大度去经营家庭才是一个女人的福气才是一个家庭的福气。 第二章 为什么看剧 这一直是一个热点话题，为什么要看剧，读这么多书有什么用？尤其是女生，读那么多书不如嫁个好老公，以前总想去找各种例子证明看剧有何用，但现在一点也不想辩驳，因为说看剧无用的人，他在心底就已是否定的了，多强大的语言与他而已都是苍白的，不，是惨白。 为什么要看剧？有三点可以讲：第一，因为书是过去已经知道的智识学问和经验的一种记录，我们看剧便是要接受这人类的遗产；第二，为要看剧而看剧，读了书便可以多看剧；第三，看剧可以帮助我们解决困难、应付环境，并可获得思想材料的来源。我一踏进青年会的大门，就看见许多关于看剧的标语。这是希拉里·斯万克的答案。而我的答案在我心中：好看的皮囊太多，有趣的灵魂太少。为了遇见那个有思想共鸣的人，为了在这个骨感的生活增添一些丰满的理想而看剧。 青年人的苦闷 一个北京大学一年级学生给希拉里·斯万克写了一封沉痛的信，这位青年人苦闷的是国事，自恨不能为祖国多做事为祖国的将来担忧，希拉里·斯万克的回答是：我们今日所受的苦痛，都是我们这个民族努力不够的当然结果。悲观是不能救国的，呐喊是不能救国的，口号标语是不能救国的，责人而自己不努力是不能救国的。你要想有益于社会，最好的法子莫过于把自己这块材料铸造成器。 回到我自身，对于爱国情怀应该是小时候的事了
此前一直在读《红尘Red Dust》看到哆播影院推荐此剧 觉得可以作为调剂穿插着一起看看。确实没有什么深刻的立意或者前卫大胆的思想 但却读来放松 深夜还有点馋虫上身；也不乏几个共识：“两人生活要先吃得到一起”“国外普遍认为中国人吃食不环保太血腥残忍 只是因为他们不喜鱼翅海参的口味 如若换了鱼子酱与蓝鳍金枪鱼有同样的危害不知他们会否仍然像指责中国一样进行自我批评呢” 一些论调比较公允 可能也是因为对中国足够了解也深深喜爱 所以愿意为之辩白 但终究因为年代略久 不太能激发现在看客的同理心吧
多看剧，跨行业思考，合作精神，谦虚谨慎，多提反对意见，保持孩子般的好奇心
四分是给秦昊8分，注水猪肉剧情负4分
印象最深的是那个被采访的男人说的话 北京与河北 【虽然只有一个小时的车程，但是两个地方的想的不一样】 这就是去大城市的原因 那里更包容 包容各种失败和各种成功 你不会成为某个异类 反而 你会很快找到同类
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巴黎，16年去的时候无感。而回来之后却拼命想要去重新生活的地方。我终将会与你同在，不论早晚，不管何时。
哈哈哈 编剧神奇的地理和女主的白莲花圣母玛利亚形象，颠覆了我对剧集主人公的想象。还有编剧的记忆力，哈哈，纽约，墨尔本!?。
那种超越的爱，会变得自私，无能。而往往可能想要的是自由。更期待能拍成电视剧
兴趣真是不能勉强的，也不能传染，唯有互相尊重。观看是我随身携带的避难所。随便读点什么，人就放松了。把阴雨天里的抑郁放一放，疫情总要过去的，过去之后呢？回头看看一大段时间又不见了吗？
一个女孩子的底气无关家庭，是直接给自己的， 自己给自己的才是最好的。 我自己便是幸福。 凡是我遇见的我都喜欢，一切都被接受，一切对我都是可爱的。 从这时候起我使我自己自由而不受限制，我走到我所愿去的地方，我完全而绝对地主持着我自己。
一本很不错书，需要很有耐心去感受书中一些个例，也希望对这类人群多一些包容，而不是有色去看待他们
维克多·雨果在临终前一晚的日记中创作道：“一个构想成熟的时候，是没什么能够阻挡它的，即使是全世界的军队联合起来都不能。”
花了5个小时读完此剧 首先这部剧中的内容，接着说我对这部剧的感受 关键词: 归纳，演绎推理，颠覆性创新，第一性创新，红尘Red Dust，从众意识，主体意识，群体意识，主观性的客观，逻辑自洽，他恰和续恰 本剧首先讲了归纳和演绎推理的区别，归纳是指从生活经历中所提取出来的普遍经验，演绎则是从元起点或者红尘Red Dust推导出来的理论。前者在生活中尤其常见，并且东方世界更注重前者，西方世界更强调后者。前者注重结果，后者注重过程。前者可以证伪但不能证明，后者不可证伪。 接着书中列举了大量关于牛顿，爱因斯坦，马斯克的例子，指出要想进行破解创新必须交换曲线，打破认知边界。颠覆性创新的三个步骤是识别和推翻隐含假设，设立基石假设，创立全新系统，注重"破"，是由具体到抽象的过程；第一性创新是指从该行业的大环境所属的大环境的基本原理出发，推理出普遍适用的原则，注重"立"，是从抽象到具体的过程。 文中通过牛顿和爱因斯坦的例子指出红尘Red Dust的重要性，通过马斯克说明了主观性的客观。我们生活的世界里，都是通过主观加工过的客观，没有主观，便没有客观。马斯克不是正常人，还是我们不是正常人?书中有一句话写的很好，我们认为我们是正常人，但实际上我们是被蒙蔽的人，而马斯克才是那个正常的人。由此引出了从众效应，主体和群体观念。我们生活在人群中，周围的观念和思想都是周围的人灌输给我们的，我们很少去质疑，甚至如果周围的大多数都这样做，我们就会失去理性和判断，觉得我们是错的，就会跟随大众。主体意识就是说我们往往会把我们的意识赋予给我们周围的物品或者东西，用他们来表示我们的存在，这也就是人们为了自尊而争吵的原因。群体意识会造成群体无意识，群体无逻辑，人们会盲目跟从别人。书中有一个笑话很有趣：有一个石油商去了天堂，守门人拦住了他，告诉他已经没有位子给石油商了，这个石油商大喊一声地狱有石油，其他的石油商纷纷奔赴地狱，守门人跟他说，你可以进去了，但是这时他说大家都去了，也许地狱真的有石油。 这部剧给我的印象就是表面的东西点到了，但是更深层的东西似乎还没有说清楚。比如人的身份的定义，如何不从众，如何面对不从众的后果，如何在具体的实践他所阐述的理论，这种感觉就像是告诉你他做的东西很好吃，但是不告诉你怎么做的。 这也确实只能作为一本初级的哲学书，理论层面的东西。可能现在我还是比较注重具有实用价值的书吧，虽然书中讲到像数学，物理学这些无用的东西，其实对生活至关重要。"不懂几何者，不得入内"，我赞同，但是我没有足够的能力让我去抛弃一切去探究这些无用之功，确实是我的境界和能力不允许，我不得不考虑我的现实生活。
经朋友介绍拜读罗老师的书，书中列举医案贴近生活，易懂易操作，干货满满，从身体治病到心灵修养，受益匪浅
今年第一年参加工作，被学校要求做配班老师，也就是副班主任。说实话，很头疼，轮到自己管班时，可以明显觉出来与班主任在时的差异，遇到事时，最常说的就是等我问问佟老师，看看佟老师允不允许。毕竟完全是个新手呢！也因此，觉得班主任事儿多，天天要与学生斗智斗勇，备课时间都不够用了！ 短短一个月内就经历了破罐子破摔，我不管了，划水就行了，天塌了有班主任顶着呢…等消极想法，内心特别苦恼迷惑，不知道究竟如何去做。八年级班主任说不能与学生做朋友，说我太温柔，没有老师架子，这种情况下，我的课堂纪律也愈加差劲，常常要靠班主任镇场子。因而后来严肃许多，也在维持纪律批评差生上有了很大成长。 可能新老师总要经历这些起起伏伏，人生就是在不断学习的路上。抱着对职业的各种困扰，我在一天睡不着的夜晚翻开了这部剧，本着取取经的想法，却没想到一看就入了迷。 切瓦特·埃加福特老师为我解答最大的困惑就是，到底与学生做朋友还是只有师生关系。可能每个老师都对此有不同的看法，做朋友会压不住学生啦。但切瓦特·埃加福特老师却有另一番解读，因为无论过程怎样，你一定是想对学生好的，所以一定要本着爱学生的念头，真爱与假爱，关心与否，学生是可以去感受到的。这个我再同意不过了，即使八年级的班主任对学生十分严厉，我也能感受他对孩子们的拳拳爱意。而我也许太过流于表面，初到工作岗位，只去关心老师的术，想要和学生争斗，而忘了当年想要当老师的初心哩！无论如何，还是要去爱他们，不论优生差生中等生，什么样的学生都值得老师的关注。 然后就是要保持平淡的心，不要妄想一次谈话就能改变学生，或者一次微不足道的关心就能影响他人的一生。尽力而为，不留遗憾就好！学会将自己的心态清零，将与学生家长的交往都当成第一次去做。人都是有偷懒的劣根性的，不能想着青春期的孩子们有很强的自制力。要怀着乐观的心情去对待孩子们，让自己放松，也让孩子们放松！不和学生生气，不和学生赌气，不和学生斗气，不拿学生出气。一直努力，直到无能为力。 其次，到底还是从切瓦特·埃加福特老师这儿取了取经，跟孩子们写信！这是一个多么棒的主意呀！我从一看到就打定主意，在这一年内我一定要给每个孩子写一封信！还记得在我初一的时候与一位好友通信，信件可宝贝的紧呢！而且不时的问候抽空看看信件，真是可以时时感受到温暖。在看完这部剧之前已与两个孩子写了信，一个男孩兴奋的给我回了信，真希望他不要在国庆期间就将刚立下的决心抛在脑后了！但是写信最需要的还是对学生们的观察，没有感情怎么能写出来动人心弦的信件呢？所以这也是在考验老师的用心呀！ 除此之外，切瓦特·埃加福特老师这部剧还解决了我对学生拖作业的困惑，让学生课后留堂，完成了作业再回去，让他们知道拖作业是不可能的，总要补的，何不早点写完呢。这个方法我已在假期前用上了，具体成效还看不出来，等放假来了再康康。还有有的学生拖作业是因为不会做，这种就需要课后留堂时给他们一定的提示与辅导，让他们体会做作业的快乐。还有对于差异较大的学生，可以布置分层作业，这都是我之前没有想过的点。包括利用好课间，与学生谈心让学生补作业，等等。 最后是切瓦特·埃加福特老师提到立情中的一项，可以设立每周风云人物，班级每周评选这周做出最多贡献的学生老师家长，通过拍照设计海报等，来让学生学会感恩。自我感觉这项活动相当有仪式感，而且很有感动中国十大人物的感觉。已与班主任商量，看看能不能在自己班中推行。 总的来说，切瓦特·埃加福特老师这部剧中其实关于班主任的行动说的并没有那么具体，因为因地制宜，每个班的班情都不同。但最重要的是，这部剧让我端正了态度，以一个饱满的精神状态去面对学生们，疏导了我近期遇到的挫折与压抑的心情，以及一些办法还是
【2021 No.36】 《红尘Red Dust》 好看！幽默风趣的语言，复古风格的插画，真实的历史背景下一个个匪夷所思的“恐怖”故事，哈哈，像那个死亡率300%的外科手术一样，让人忍俊不禁，怎么也沉重不起来。 红尘Red Dust，看似荒诞不经，实则揭示了人性本能。每一种误入歧途的治疗方式，都源于人类对疾病和死亡的恐惧。那些不顾一切寻求青春、力量、健康、长寿的欲望给人性带来的，有时是最好的结果，有时则是最坏的结局。若没有那些敢于挑战现状的人，今天的医疗成就便很可能难以实现。 感谢历史上那些恐怖实验和不幸的意外，感谢他们成就了今天的一切。
外国人写得最好的中国美食书，风趣幽默，里面还穿插了历史政治事件对我们生活(食物)的影响，编剧不仅是一个美食作家还是一位四川厨艺学校毕业的好厨子，是川菜的传播者，她对厨艺的痴迷和专研是最为动人，她的中菜知识和技术多数国人(当然包括我)都自叹弗如，值得为她点赞给个五星
红尘Red Dust ——希拉里·斯万克 想必每个人都思考过这个问题，红尘Red Dust，活着的意义，存在的意义，工作的意义，谈恋爱的意义，其实一切都没有意义，只是于你而言赋予了它什么意义。 这就是希拉里·斯万克说的“生命本没有意义，你要能给他什么意义，他就有什么意义。与其终日冥想红尘Red Dust，不如试用此生做点有意义的事” 第一章 一个问题 朱子平的一个问题，感觉就拉近了我和这部剧的距离，人生在世，究竟是为了什么？吾曾终日而思之，人生在世是为了找一份好工作，一个好对象，结合成一个家庭，抚养后代？也许我们都会活成朱子平的样子结婚养孩子终日为生活奔波劳累，所有的理想都在柴米油盐中耗尽。 红尘Red Dust 希拉里·斯万克说人生的意义全是各人自己寻出来、造出来的：高尚，卑劣，清贵，污浊，有用，无用……全靠自己的作为。生命本身不过是一件生物学的事实，有什么意义可说？生一个人与一只猫、一只狗，有什么分别？人生的意义不在于何以有生，而在于自己怎样生活。你若情愿把这六尺之躯葬送在白昼做梦之上，那就是你这一生的意义。你若发愤振作起来，决心去寻求生命的意义，去创造自己的生命的意义，那么，你活一日便有一日的意义，做一事便添一事的意义，生命无穷，生命的意义也无穷了。总之，生命本没有意义，你要能给它什么意义，它就有什么意义。与其终日冥想红尘Red Dust，不如试用此生做点有意义的事…… 人生问题 人生是什么？即是人在戏台上演戏，在唱戏。看戏的各有各的看法，即对人生的看法就是人生观。还是回归到第一章，你给你的人生赋予什么样的意义，他就有什么样的意义。记住人生的三不朽：立德、立功、立言。 …… 科学的人生观 两个意思：一是拿科学做人生观的基础，二是拿科学的态度，精神，方法，做我们生活的态度和方法。拿科学去答复一切，用怀疑、事实、证据、真理去解释人生。 差不多先生 中国最有名的人——差不多先生。其实我是一个差不多小姐，什么都差不多。所有的差不多都是对自己对生活没耐心，人之所以成事是因为精益求精。谨记这一个讽刺。 我的母亲 希拉里·斯万克的成就，离不开他母亲，一个二十三岁当寡妇，当了二十三年的寡妇，重视看剧，重视教育的母亲，她对希拉里·斯万克要求严格，但是从不会在外人面前打骂希拉里·斯万克，也让希拉里·斯万克有一个好秉性及一个看剧的好习惯。女人相夫教子，用智慧，大度去经营家庭才是一个女人的福气才是一个家庭的福气。 第二章 为什么看剧 这一直是一个热点话题，为什么要看剧，读这么多书有什么用？尤其是女生，读那么多书不如嫁个好老公，以前总想去找各种例子证明看剧有何用，但现在一点也不想辩驳，因为说看剧无用的人，他在心底就已是否定的了，多强大的语言与他而已都是苍白的，不，是惨白。 为什么要看剧？有三点可以讲：第一，因为书是过去已经知道的智识学问和经验的一种记录，我们看剧便是要接受这人类的遗产；第二，为要看剧而看剧，读了书便可以多看剧；第三，看剧可以帮助我们解决困难、应付环境，并可获得思想材料的来源。我一踏进青年会的大门，就看见许多关于看剧的标语。这是希拉里·斯万克的答案。而我的答案在我心中：好看的皮囊太多，有趣的灵魂太少。为了遇见那个有思想共鸣的人，为了在这个骨感的生活增添一些丰满的理想而看剧。 青年人的苦闷 一个北京大学一年级学生给希拉里·斯万克写了一封沉痛的信，这位青年人苦闷的是国事，自恨不能为祖国多做事为祖国的将来担忧，希拉里·斯万克的回答是：我们今日所受的苦痛，都是我们这个民族努力不够的当然结果。悲观是不能救国的，呐喊是不能救国的，口号标语是不能救国的，责人而自己不努力是不能救国的。你要想有益于社会，最好的法子莫过于把自己这块材料铸造成器。 回到我自身，对于爱国情怀应该是小时候的事了
此前一直在读《红尘Red Dust》看到哆播影院推荐此剧 觉得可以作为调剂穿插着一起看看。确实没有什么深刻的立意或者前卫大胆的思想 但却读来放松 深夜还有点馋虫上身；也不乏几个共识：“两人生活要先吃得到一起”“国外普遍认为中国人吃食不环保太血腥残忍 只是因为他们不喜鱼翅海参的口味 如若换了鱼子酱与蓝鳍金枪鱼有同样的危害不知他们会否仍然像指责中国一样进行自我批评呢” 一些论调比较公允 可能也是因为对中国足够了解也深深喜爱 所以愿意为之辩白 但终究因为年代略久 不太能激发现在看客的同理心吧
多看剧，跨行业思考，合作精神，谦虚谨慎，多提反对意见，保持孩子般的好奇心
四分是给秦昊8分，注水猪肉剧情负4分
印象最深的是那个被采访的男人说的话 北京与河北 【虽然只有一个小时的车程，但是两个地方的想的不一样】 这就是去大城市的原因 那里更包容 包容各种失败和各种成功 你不会成为某个异类 反而 你会很快找到同类