La messe en si mineur

两天就看完了这部剧，不得不佩服，Denis Charvet的剧集很有自己独特的切入点，对读者心理把控自如，本身我自己骨子里并不是特别喜欢追剧，看许多国内著名作家的剧集都会出现中途放弃，看不下去的情况（这应该是我自己影视修养太低，不能和编剧产生强烈的思想共鸣），但看他的书则完全不同，《La messe en si mineur》《La messe en si mineur》还有这本，虽说看的不多，但都是一口气读完，所以，在这一点上，编剧的确特别厉害，不愧为热门剧集作家。 然而，这部剧在内容上，我的确不敢恭维。读完整本剧，你会发现，并没有获得很多内容，就像是和读了格林童话里面的一个故事一样。一个溺水死亡的可爱女孩，在父母，更多的是母亲，由于心里并不认同女儿已经死亡的事实，花费大量金钱和时间来营造出女儿还活着的假象，由此让许多人的内心承受巨大的压力，譬如生人，美晴。剧集的高潮，熏子拿着刀质问警官，自己用刀刺向瑞穗是否为故意杀人？的确，在逻辑上，如果别人认为瑞穗已经死亡，那她不可能杀一个死人。另一方面，你们这些人，只能承认她的女儿还活着，然后认为她有杀人罪。这一部分，确实感动到我了，被母爱的伟大所折服，被母亲甘愿自己获罪也要让女儿活着的消息得到承认折服，世界上的母爱不都是如此伟大吗？但另一方面，熏子之前冒充新房章子参加拯救会，不也是疑惑日本人为什么不愿意自己捐献器官来弥补国内该方面的不足呢？她对法律不满，对许多父母不承认子女死亡不满。但这一点不就说明熏子自己内心已经认为女孩已经死亡了吗？那她甘愿牺牲自己来使女儿获得承认的行为除了可以认为是母爱的伟大，不也是满足自己的某些心理吗？这部分，我实在不太明白编剧的目的何在。 这样看来，这部剧编剧的目的或许只是想说明日本很落后，日本的某些官员很差劲，日本的法律有漏洞，日本的一些人很自私，仅此而已吧。 故事很美，许多读者可能都惊叹于一位母亲竟然能为女儿付出如此之多，但看看周围人的反应吧！瑞穗的第二位父亲星野为此和女朋友分手，故事前段还特别提起他这个人和许多人不太搭，但和真绪很合得来。后端他们是否复合，我们不得而知。美晴明知道瑞穗已经死亡，却不得已带着若叶来看望熏子，以此来使熏子感到慰藉，她们难道不累吗？生人在学校饱受欺负，多津也是痛斥这种玩弄死人的把戏。我是否可以得出结论，除了熏子自己的心灵感到满足，尽管她也很累，周围人生活的并不如意呢？ 每每想到瑞穗那机械般的笑容，再想起自己之前在《La messe en si mineur》里看到的哪个女孩的诡异之笑，总是后背发麻，甚是惊悚。在想到对死人做了这么多，我...可能真的应了那句老话“当局者迷，旁观者清”吧，或许别人认为我站着说话不腰疼吧！ 惊叹于母爱的伟大之后，我们来看看故事的结尾，因为熏子不知是幻觉还是心理作用亦或是做梦看到瑞穗和自己再见，就果断认为瑞穗真的死亡了。由此故事结束。不得不说，编剧的构思很巧妙，运用了我国古代权谋家们特别熟悉的一招，借用天人之像来迷惑众人，也是主人公无可争议的解脱。的确很妙！ 但看到最后，我却有点儿觉得这个故事和《La messe en si mineur》有一丝相像，具体也说不出来，可能我自己也进入幻境了吧，不知别人有没有这种感觉。 最后，来谈谈全书论述的脑死问题，暂且以编剧书中的内容作为日本的标准，因为如果不是的话，编剧也没必要在书中大肆批评这一规定。许多发达国家认为，脑死亡也就等于死亡，因为在脑死亡之后心脏也会逐渐死亡，只是时间问题，书里面瑞穗的死亡也说明了这一事实。在我看来，编剧批判的点在两方面。一方面，官员为什么不把法律重制为一旦医生判别病人脑死亡几率很高是强制进行脑死亡判定，由此得出日本官员缺乏责任感的结论。另一方面，日本人为何在基本自己的亲人被告知死亡时，不能理智一点，具有

看到者不是（美）金伯莉·布雷恩，心里其实挺失望的，怕是没有前者的水准，读后我发现我还是小看编剧了，书中有很多引用心理学家的话，让本剧充斥着“理论”根基。         我不太想对以“游戏”为主题解读，上一篇主要是对情感引导正向解读差不多了，这次我主要想列列父母不要怎么样。         正向解读案例：当孩子和别家孩子厮打时。 （指出错误）“打人时错误的” （同情孩子，询问原因）“我知道你很生气，告诉我发生了什么” （教正确的解决方式）鼓励孩子用语言/跺脚表达愤怒“生气可以说出来，伤害别人是不对的” （以后该怎么做）“下次生气时，该怎么办？”，“说出来，或寻找大人帮助”。 我们身为父母不要做什么？ 1.不恳求、贿赂、威胁孩子，如吃饭。 2.拒绝孩子要有必要的解释，不能没有。 3.不打孩子，打孩子会导致大脑保护自己而暂时封闭，因此也不太能学到教训。 4.对孩子不要有过强的控制欲，但要有关注度。 5.不要用奖赏的手段让孩子听话。 6.让孩子平静下来，不要单独留孩子自己一人。 7.不要有“孩子长大就明白了，现在做是为你好”的想法，会破坏亲子关系。 8.不要唠叨、抱怨孩子。 9.不要让孩子过早和过多的接触成人世界丑恶的一面。 10.不要把重点放在自己怎么说，而是关注孩子心里怎么想。 11.不要轻易发泄自己的情绪，家长没有自控力，怎么让孩子有？（以身作则） 12.答应孩子的事，不要毁诺。 13.孩子在游戏中遇到挫折，不要着急伸出援手。 14.2-7岁的孩子是以自我为中心的，没有主观责任感。不要把自己的观念强加给孩子。 15.亲子交流不要忽视“平等”原则。 16.不要忽视孩子必要的文明礼貌和社交礼仪。（仪表整洁、文明用语，体态语言） 17.对于轻微的磕伤不必大惊小怪，容易让孩子产生自私骄纵的心理。 18.不嫉妒，不攀比，有助增强同理心。 19.当别人对自己好时，不要让孩子忽视“感恩意识”。 20.尽量避免拒绝孩子的游戏邀请。 21.不要对孩子有太高的期望，过高的期望会给孩子压力，诱发各种心理问题。 22.不干涉和限制孩子。 23.理解超限效应（特征：强度大，持续时间长），不要过多的批评孩子。

这部剧已经看三遍了，说实话还是有些看不懂，下次再刷刷吧！ 话说，如果一个人去追求自己的理想，必须要打破道德桎梏，摒除虚伪的人类文明和名誉金钱，并真的付诸行动抛弃一切，真正的去做自己，无视他人和社会的伦理道德，几个人可以做到？ 反正我不行，而且我也不赞成书里的，一个已婚男人为了理想去抛妻弃子，这个例子过于极端了，不过呢，我定义的意义不一定真正有意义，哈哈哈。。。作为理想主义我欣赏这部剧。作为现实主义，我觉得月亮就该好好的在天上，泥泞的六便士才是目前的刚性需求，希望下次能有新收获！

凯蒂不爱瓦尔特到他死都不爱，她爱上了自由。 苦难的人之一生是一条通往安宁的路，而真正的安宁只能从灵魂中求得。

虽然被很多剧评剧透，加之小时候看的《La messe en si mineur》大概印象，知道是拼尸，不过具体详情还是不得而知，总觉得5块拼起来那么碎怎么可能不会被发现呢？没想到最后居然是这样设计的，委实让人惊叹！ 不过终究是因为剧透的原因，看到编剧让主角带读者们兜圈子还是挺无感的，但是在想看一下这些配角和案件的联系的好奇下还是坚持了下来。没想到，编剧到最后都没写一笔。 可能正如编剧笔下的御手洗所说，确实没必要在意这些建筑上的表面装饰，只要看大体的构图与意象就是一篇绝佳的作品。 能支撑我一口气写到这也是源于这绝佳的设想吧！破解了案情着实令人兴奋。

豆瓣的评分非常有意思，高赞评论都是低星，可总评分却接近8分，这说明有大量网友压根不屑于和一些打差评的计较，他们完全不关注评论区的批评，也不想发表自己的评论，也许是因为他们知道豆瓣有着“国外月亮圆”的传统调性，所以认为没有必要和那些所谓“独立思考”的人多费口舌，转而默默打出5星来表达自己的感动。这是一个不可忽视的趋势，豆瓣的底层调性正在被改变。

脑洞很大，故事丰富跌宕，可惜文笔太差，非常啰嗦，没能表现出来精彩的内容，矛盾点也不清晰，前后故事承接交代得非常不清楚，彩蛋中编剧说到赶稿压力只是一个小原因，关键还是影视功力不足。

再读之，仍感震撼。震撼于秦帝国的不朽和速朽，亦震遗撼于丞相李斯的才智与功过。编剧的学识、文笔和想象力也为之称道。

忧虑并不能让你的人生开挂、唯独真正思考，拨开真正困惑的云雾，切实地找到困惑背后的原因所在，才可以所向无畏，成为更好的自己。

赶在四月的最后一天看完，感觉书写得太好以至于自己又重新速读了一遍才敢过来写剧评 全书如同一位博古通今的智慧长者，坐你对面与你谈笑风生，为你的人生答忧解惑，指点迷津。语言犀利，辛辣却又诙谐幽默，妙趣横生，列举古今中外名人轶事和现代社会日常生活之事，层层深入，条分缕析，抽丝剥茧，说理透彻且极具深度，不时而来的鸡汤甚至是毒鸡汤不仅不令人反感反而让人意犹未尽，甚至还想再来一碗 内容包罗万象，涉及到人性，思维，情商，工作，教养，看剧等诸多方面；文中对社会的种种现象和生活，学习或职场中可能遇到的各种问题都有其独到的见解和领悟，很多以前没有弄懂的问题都在这里找到了答案，也发现了很多现实生活中很重要却一直被自己忽视或者视而不见的为人处世之道，很有启发性，特别值得借鉴和学习的人生智慧书，极力推荐。 记得之前看过一个小故事：有一天，两个学生去请教他们的老师：“老师，究竟什么叫诡辩呢？” 老师望望两个学生，想了一会说：“有两个人到我这里做客，一个很爱干净，一个很脏。我请他们两个洗澡，你们想想，他们两人中谁会洗呢？” 学生脱口而出：“那还用说，当然是那个脏的。” 老师摇摇头说：“不对，是干净的去洗。因为他养成了爱清洁的习惯，而脏人却不当一回事，根本不想洗。你们再想想看，是谁洗澡了呢？” 学生忙改口：“爱干净的！”“不对，是脏人，因为他需要洗澡，”老师立即反驳后，再次问学生：“这么看来，谁洗澡了呢？”“脏人！”学生只好又改回开始的答案。“又错了，当然是两个都洗了。”老师说，“爱干净的有洗澡的习惯，脏人有洗澡的必要。怎么样，到底谁洗了呢？ 学生眨着眼睛，犹豫不决地说：“那看来就是两个都洗了。”“又错了！”老师笑道，“两人都没有洗澡。因为脏人不爱洗澡，而干净人不需要洗澡。”“那……老师您每次说得都有道理，可每次的答案都不一样，我们该怎样理解呢？”“这很简单，这就是诡辩。”记得当时看完之后完全颠覆了自己的认知，不仅如此，发现生活，学习，职场中也有好多事物也是这样，如同雾里看花，水中望月，模棱两可，似是而非，看不清，道不明，仿佛在重重迷雾中行走，努力的寻找着前进的方向～很庆幸看到编剧这部剧以及对类似问题的解答： 所有的道理，都是有道理的。比道理本身更重要的，是道理成立所需要的条件。——不是任何道理，对任何人都适用。有些道理，对你适用，是有营养的鸡汤，但对于另外一些人，却是地地道道的毒汤。——也不是任何道理，在任何条件下都起作用。在适宜条件下，道理的价值无与伦比。但当条件转化，鸡汤就变成了毒汤。——每个人的情况不同，能够辨识对自己有价值的，是聪明人。而能够在适宜条件下应用最有价值的道理，就是智慧。 对于“人之初性本善”抑或“性本恶”的争论由来已久，但一直是公说公有理，婆说婆有理，看看雾叔怎么看的： 原来人性是不确定的，会因时而变。面对智者，知道骗不过去，就会表现出光明磊落的一面，成为英雄。面对憨瓜，知道你蠢萌无极限，就会成为骗子。不怪人家，这么蠢的憨瓜，不骗死你，岂不辜负了这月白风清美好人生？ 关于突破，提升自己： 哪怕是再普通的人，也有着非凡一面。普通的人物，只要找到自己非凡的一面，并将其体现出来，就会立即成为显赫的明星。相反就是，再强大的人，不能够体现出自己的优势，始终以自己最软弱的一面示人，那么他的表现，连个普通人都不如。人是可以改变的。可以强大无匹，气势如虹。也可能是卑微懦弱，愁苦悲凉。这取决于——你希望激发出自己的哪一面。 为何你在职场埋头苦干却与升职加薪无缘？ 不是故意气咱们，而是人类社会的规律，就是这样。人类的天性，对于别人的付出，总是无感的。但

看完后通宵补了小说《La messe en si mineur》，这是今年唯一一部让我哭的这么惨的剧了。

吸引力，是自然散发出来的气质。根据编剧的吸引力法则，可以提升吸引力：修炼内心气场，提升个人魅力。保持热忱，提醒行动力。理性思考，保持自信。培养积极心态。增强正能量。坚定信念，和谐交往。

带来爆炸性影响的是《La messe en si mineur》。外国人极其惊讶，20世纪40年代的中国竟然有这样的电影，太伟大了。所有的媒体都在报道，我们也才算明白了原来这部电影这么好啊。

小小农家可是蕴含着无穷无尽的智慧呢，编剧对食物的描写，尽管是很朴素的文字，可还是满满的画面感，冒着热气的流心蛋，胖乎乎的草莓入口先是甜，再冒出一丝酸，沾着蛋黄酱的青瓜，饭团，凉拌茄子...普普通通的食材却让人垂涎三尺🤤希望惠介的La messe en si mineur永不大结局，带着新的方式开启日本的农业

看了这部剧才知道原来经济学可以这么有趣。从书中可以学到很多生活中的经济学原理，避免入坑。

我希望你们能用写书或别的方法给自己挣到足够多的钱，去四处旅行，去无所事事，去思索世界的未来或过去，去追剧、做梦或是在街头闲逛，让思考的钓线深深地沉到溪流中去。

就两个字，好看。 真的好好看呀，瓷瓷软萌软萌的，好可爱啊。(我的姨母心泛滥成灾。。。) 编剧大大好厉害！ 希望编剧大大还写这种甜甜宠宠，女主可爱感爆棚的文章