Up Your Alley Part II: Takin' Charge

我们可能没有神经症，但内心的冲突却真的存在。也许文明在进步，但我们遭受到的痛苦的综合却似乎是恒定的：肉体的痛苦多一点或心理的痛苦多一点。做一个理性人、独立的人可能并不那么正确，偶尔的自我放纵才让人在“人欲”与“天理”之间取得更好的平衡。

很多年了 每次看都有新感悟 每次遇到事情都会比别人看得更清楚 想得更明白

作为了解日本的必看剧目，不得不说我看了是很失望的。此剧本来是为了了解日本的国民特性，为美国制定战争政策这个角度而作，而所谓的民族性格，本来就是非常复杂且难以定义的事情，编剧将诸多矛盾简单粗暴的归因为耻感文化，不免有对异族的偏见之嫌，且文中有提到过因为战争原因编剧无法进行实地考察，而是通过各种文献资料进行取证，文中居然将道听途说的八卦类事件奉为例证，也不得不让人对本剧的专业性存疑。

小朋友都可可爱爱的，很治愈。喜马拉雅两家互动，1+1>2。

帮自己一个忙，不要活在他人的眼里与嘴里，为自己活着 做喜欢的善事，爱最亲近的人，抛弃伪装的面具，不再束缚情感的空间。 帮自己一个忙，卸下所有的负担，忘却曾经的疼痛，抚平心灵的创伤，让自己活得轻松而充盈。 活好，就要看清究竟是谁在活着。

编剧构思挺巧妙的，时间充裕的话，看看也不错。 1.这部剧是用来打脸“看剧无用论”的吧！也深刻证明了“知识，就是力量”这句话。 2.书读的好，知识用的秒，可能跨越不了阶层，但是可以消灭阶层啊👻 3.都说：学好数理化，走遍天下都不怕。 书中是：学好数理化，我就问你怕不怕。 4.所以，多读看剧吧，就算有限的数理知识不能让你报复社会，你还可以通过想象力写剧集把仇人写死呀。 5.每次这样的故事，我都会写：不要欺负老实人！ 被欺负的老实人逼到最后都会咬你一口。哎，人们都会情不自禁的同情弱者，也会习惯性的去欺负他们。 关于书中描述的犯罪动机，不太想去理解，如果对这类动机产生共情的话，会有很多怨恨。杀人没有那么简单，产生的心理变化也不像书中描述的那样，所以，有时读着会出戏。 最后一个故事恶心到我了，骗人钱财，还不至于太恶劣，但骗人感情，还把别人命骗了，是不是就太恶毒了。

本剧写胡雪岩近乎超人，简直没有他办不成的事，似乎也太夸张了。

可能到人生终点时和现在的心思也差不多，就是时时都是新的接触和时时不知如何是好。

结局仓促，平均水平，看过其它的类似于《Up Your Alley Part II: Takin' Charge》之类就不推荐看了，套路差不多

【2020.6.25/341】又忍不住看了一部热播剧的原著，总体一般吧，阴暗了点，下午看完就去追了剧，不过今天只看到第七集。电视剧改编得不得不说温和得太多了，警察也多了些人情味，三个小孩儿也没原著里那么心思缜密，至少目前看到第七集的我并没感觉他们很坏，还是有小孩子天真善良的一面，也没有看高智商犯罪的那种烧脑感觉～对比起来，剧集阴毒多了，朱朝阳黑化之后的性格非常冷血，实在想不到一个十几岁的小孩能有这么缜密的思维，装起无辜来又深得同情，这种聪明又冷血的孩子做起坏事真让人防不胜防～明天把剩下的几集刷完～睡觉去。

故事写的好，情节曲折迷离，层层递进，特别是给人一种顽强拼搏，不屈不挠的精神！

本事各异的七个葫芦娃，大家都知道

看过:被讨厌的勇气.后再来看一下原著，自卑与超越已经看过那部剧，这次在统一快速浏览了一遍，还是看的有些走马观花，只能以后有时间再仔细思考吧。大部分都是分析个体行为，所引起的各种原因，家庭因素，个体受关注度，自我意识还有一些天生残疾引起的问题。在小时候形成的性格真的很难在以后改变！改变的只是我们的能力，而这，也是需要我们不断的要去学习，更新自我认知啊！

老阿姨看这剧是嘴角带笑，眼角含泪，，，，回不去的从前啊啊，，，

关于未来，是新人类的种种抉择

此剧的批判部分压迫感很强，滔滔流水似的对森内等丑角的刻画入木三分。但“真相”令人怅然若失，柏木卓也用死亡验证了自己质数般的孤独。比起藤野，神原才更应该出个后传什么的，他身上还有暗疾没有被解释清楚。再不济写一下主要人物的后日谈。藤野没什么存在感，后传换个人名没有区别。 除此之外，希望编剧不是因为圆不了伏笔所以才不公开柏木卓也的日记和遗书，真相只在那里。基于这一点，我认为对于这个各项证据暧昧不清的案件，神原和宏之，或许还有树理，不过是在自己的密室里得到了有关于真相的奇妙的愉悦。此谓“失乐园”。

终于看完这部剧了，结局有点悲伤。古阿霞和帕吉鲁还是错过了彼此。很好奇为什么王佩芬会说孩子是帕吉鲁的，到底是怎么回事？

不太好看

一般吧，拓展了知识面，但感觉逻辑性不是那么的强，像更多知识块拼起来的一本剧

一个关于恨与爱的故事。上一代人的爱恨交缠抵抗不住下一代对爱的渴望。用最浓烈的恨来写最热烈的爱，极尽浪漫主义，且是黑色浪漫，但是骨子里是现实主义。卡瑟琳嘴上说爱希克厉，还是选择嫁给让她感到得意的林敦。编剧嘴上说着恨，心里渴望着爱。

这部剧最吸引我的篇章大概就是，我不曾有过的体验，王老师以一个小学教师的视角，记录下课堂内外与孩子们之间发生的那些有关成长的故事，其中有笑，有泪，有无奈，有思考。孩子们的赤城和善意，曾那么的让她感动，心疼，震撼，又是那样治愈人心。 编剧在教师育人这条路上，总是在不断的学习反思，时刻提醒自己，要给予孩子们更多的温柔，进而让每一朵含苞待放的小花在她的呵护下，都能够更加自信勇敢的开放，成为自己。 多好的老师，假若人生路上能遇到这样一位“有心”的老师，那该是多大的幸事啊！

没有对比就没有伤害

“也许人只能成为亚圣，果真如此，那就应当满足于做谦逊而又仁慈的撒旦。”