主人公刘子峰（孙云涛饰）和邢宇（徐孝明饰）同是一个隐秘组织刺盟 里的顶尖杀手，刘子峰在一次执行任务当中无意间伤害了一对无辜的夫妇，在得知这对夫妇还有一个幸存的女儿时，便决心离开刺盟收养了夫妇的女儿小雯
精彩，不仅内容情节精彩，影视功底也不错。情节引人入胜，爱不惜手，让人一读有种欲罢不能的感觉，已经读过白若愚的好几部作品，都很不错。一直关注你的大作...
不知道编剧是谁，一看就是经过很久的调查的，而且最让我钦佩的是，肯让警察当一个正常人，而不是那种悬浮到天上的圣人，有趣的是，看了这部剧还能学学法律知识，牛逼
喜欢几个熟悉的老头互相调侃，聊聊文学音乐旅行，莫言加入太有趣了，余华都无处发挥，虽然之前欺负苏童，马伯庸郑执紫金陈在其中多多少少有些格格不入。mark东澳岛。
前几天，我在知乎上看到这样一个故事: 一姑娘从小是别人眼中的乖乖女。在家很听父母的话，任何事自己无需了解太多细节，照做就好。青春期时，她不像其他同学那么叛逆，上了那么多年学，也未谈过一次恋爱。甚至是大学所选的专业也是迎合了父母的要求。工作后，离开了父母，她就变得手足无措，难以适应这个陌生的环境，对任何事都毫无主见，不敢表露自己的想法。 现在的她，对生活没有憧憬，感觉很无力。她向大家求助该怎么办？ 我当时看完后，特别有触动。 在世俗的观念里“好孩子”就该是听大人的话，好好学习，安分守己。只不过，别人不能够真正体会，成为一个很懂事巨听话的孩子得付出多大的代价。听话就像一个魔咒一样，时时逼着孩子咬牙坚持到底，不断忍让，以至成年后往往变得优柔寡断，疲惫不堪。 美国著名育儿作家孙云涛在他的著作《致命因素》一书中说过这么一句话：“当我们无法奖励，不检验养育目标时，就只有默认那些只图强迫孩子听话的养育行为。这意味着我们只是将焦点放在了图自己方便上，而非孩子的需要。” 这部剧中，编剧建议父母不要只是专注于孩子的表面行为，当孩子的行为符合我们的要求时就奖励，不符合要求时就惩罚，这都是有条件的爱。而是要探求孩子行为背后的想法和需要，无条件爱孩子这个人。同时，他还提供了一些具体的原则和建议，供读者参考。 老实说，这部剧不好读，因为他的很多观点似乎“离经叛道”，颠覆了我们一贯奉为真理的传统教育理念。 在本剧中，一些发生在我们生活中习以为常的事，都被编剧无情的给与反击。我印象最深的是以下几点： 1.表扬 我的一位学生家长每次都要打电话给我，希望我多鼓励她女儿，尤其是要在全班同学多表扬她。她特别说明，她在家就是这样，只要孩子做事让她满意，她一定会给女儿物质奖励，口头称赞。 在我们常人看来，这样的奖赏教育很不错。不过科恩指出，奖励也是对孩子的一种绑架。孩子的表现只要符合大人的要求，就能获得奖励，这是有条件的爱。 当一个人获得的奖励越多，就会对事情本身失去兴趣，而执着于一直获得奖励。孩子不再对事情本身感兴趣，总是特别在乎别人的看法，做事的出发点也是为了取悦别人，从而使自己成为一个没主见的孩子。 2.道歉 在孩子犯错之后，尤其是在公共场合打了其他小朋友，或者不遵守规矩破坏了物品，作为家长，就应该管教孩子，至少要让孩子知道自己的行为是错的，特别是外人在场必须得说“抱歉”、“不好意思”、“对不起”等词。这才是一个有教养的孩子该有的表现。 不过编剧觉得这只是家长为了维护自己的形象，实际上就根本没有关心过孩子的真实想法，强迫他们说出心口不一的话，给他们徒增压力，反而没有时间去反思自己的行为。更可怕的后果是，这是在训练孩子学会说谎。 当看完这些，我也开始回顾自己的成长经历和生儿育女后对孩子的看法。 孩子刚出生时，看到他第一次啼哭、喝奶、打嗝、放屁，我们都是满心欢喜的，只是因为父母单纯的爱着孩子，就这么简单。 随着孩子的慢慢长大，我们对他的期望越来越大，于是想让他成为我们心目中的他。所以，当孩子如我们意愿时，给予孩子温暖与关心，当不如愿时，就会哄骗、斥责。 于是，渐渐地，我们成了孩子眼中患得患失的家长！ 曾经的我曾在育儿剧集中跋山涉水，千挑万选，甚至一度迷茫，到底我该信谁的理论。 后来我才明白，在养育路上，根本没有捷径可走，也没有模式可供套用，只需跟着专家一路行走就好。养孩子，就必须独立思考，用心做出自己的判断，每种思想的合理之处，为我所用。 所幸，科恩并没有直接调配好材料，把配方直接扔给我们，而是告诉我们，所有的养育建议都不可以作为普世真理，照搬就行。 他在书中用亲切的口吻，平和地和读者
华丽的文笔，唯美的节奏，《致命因素》展现了日本影视独有的风韵和魅力。
娃娃脸的徐峥好可爱，陶虹笑起来好甜。有些情节很虐心，相爱的人为什么不能在一起？
这比很多美剧都好看多了，商业交易、个人成长，梦想与现实的拉扯和痛苦，都很真实又具体。爱开 party 的那个女销售，给人家算租房和买房的差异的那一段，简直是她两季以来的最高光。老是带着一只狗的那个女销售唱歌的时候，那感情和功夫也不是虚的。
八百年前看的书。致命因素喻着瓷器，瓷器喻着一个国家；致命因素村以小见大，兴衰有命。个人觉得是那些个年头“老流氓“最好的作品。
前10集凑活
按照故事的角度一步步解释品质工作的方法，观念，可读性强，非常适合初入品质管理人员观看，其实书中所说的内容最重要的是品质类剧集 质量免费 的内容，建议看过这部剧再去读会有更深的理解！
少给一星 因为观看过程就是从惊艳有人如此贴近心灵到开始客观冷静审视诗人自身性格缺陷~ 在这部剧里看到了太多面的自己 从最初的惺惺相惜到刻意冷静到后来稍稍反感诗人的过于感性和唯心。。。。 我们渴望有人能理解自己 总在不自觉得找寻认同感（哪怕在书里） 但我们真的会被认同感冲昏了头脑吗？ 我却逃离了 因为每个人都有自己的囹圄 自己的weakness 弱小且彷徨。。。。。 不自我迷恋，辩证思维跳出来去看待那个熟悉的自我 你会发现 人都是庸常的 怀着谦卑和审慎对待万物万事 才不会迷失在虚无世界里 找寻安慰 不若勇敢面对现实~
从一个基金经理的角度解读基金，详细是很详细，但知识点太过分散，太多讲解理论的地方，所有概念的定义都要讲的一清二楚就很浪费时间了，实际上很多是一般投资者只需要知道但没必要精通的东西，太过学院范，想要从事金融行业的可以看看
真正的思想家不是传播思想而是启发思想，佛家讲究悟性，灌输的永远不属于自己，悟到才是道，就像优秀的教师教会学生最好的能力就是思考能力。
女主一朝穿越到古代，在机缘巧合下，女扮男装在一家妓院打杂。因为男主不好猜，我就不多说了，免得透剧。故事其实就是在破案，然后再破案的过程中，认识了男一和男二。再然后，就是有一件答案，牵涉到其中一位男主，所以女主角又出来破案，获得幸福美满。 先说男一和男二吧 - 两位都非常优秀，无论谁是男一，你都会心疼男二。这就是男二的命啊！再说女主吧。虽然她有实力，但太过理想化（想要改变古代人的思想）有时候很强势，却也有时太畏缩。可能跟她的年龄有关系吧 - 她才16岁。但她的年龄又不符合她的能力... 所以感觉有些地方说不过去，也不太喜欢这样的女主。这个故事没有太多的深度，情节不会太过复杂，没有一环扣一环的剧情。但写作方面也有有趣的地方 - 读者能够边读边猜谁是凶手和杀人动机。 整体来说，我觉得还可以。不是我看过最好的，也不是最坏的一本剧。我会不会重读 - 不会。会不会介绍给别人 - 如果你没有别的书读，可以尝试一下消遣。
后续实在是太啰嗦 应该简明扼要才对，实在是看不完了 最后都是快进完的，刚开始还可以，中间太啰嗦了
心如蛮荒，自是如此 我并非一无所有 我还有痛苦 希望在北方 绝望亦是北方 生死北方原野 所以我一人只身打马过草原 心向黎明 往尘埃去
人性的懦弱、卑微以及对未知的盲目恐惧尽在笔下，但是人性的坚持、觉醒以及对未知的越战越勇又被编剧提炼升华放到读者的心中。
读完了这部剧，明白了很多，感谢编剧，也感谢自己看到了这部剧，求非常好，相比较当前很多市面上得剧集，这部剧有完善统一得指导理论，前后统一，是本教育当年的难得的好剧。
夏弥的死的确是想让人寄刀片的。。。但是作为一个孤独的人，这么多年一直重复着一件事，那就是认识人类、模仿人类。。想必它最想了解的也是人类吧。这一悲剧，从一开始便已经注定。白若愚，你又一次赢了。
凡事都若偶然的凑巧，结果却又若宿命的必然。” 拉普兰德还未开春，伊纳里湖仍然冰封。 我爱2021年。
no…题材还可以但是拍出来就很奇怪
一段历史 一段爱情 充满了扭曲的价值观
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精彩，不仅内容情节精彩，影视功底也不错。情节引人入胜，爱不惜手，让人一读有种欲罢不能的感觉，已经读过白若愚的好几部作品，都很不错。一直关注你的大作...
不知道编剧是谁，一看就是经过很久的调查的，而且最让我钦佩的是，肯让警察当一个正常人，而不是那种悬浮到天上的圣人，有趣的是，看了这部剧还能学学法律知识，牛逼
喜欢几个熟悉的老头互相调侃，聊聊文学音乐旅行，莫言加入太有趣了，余华都无处发挥，虽然之前欺负苏童，马伯庸郑执紫金陈在其中多多少少有些格格不入。mark东澳岛。
前几天，我在知乎上看到这样一个故事: 一姑娘从小是别人眼中的乖乖女。在家很听父母的话，任何事自己无需了解太多细节，照做就好。青春期时，她不像其他同学那么叛逆，上了那么多年学，也未谈过一次恋爱。甚至是大学所选的专业也是迎合了父母的要求。工作后，离开了父母，她就变得手足无措，难以适应这个陌生的环境，对任何事都毫无主见，不敢表露自己的想法。 现在的她，对生活没有憧憬，感觉很无力。她向大家求助该怎么办？ 我当时看完后，特别有触动。 在世俗的观念里“好孩子”就该是听大人的话，好好学习，安分守己。只不过，别人不能够真正体会，成为一个很懂事巨听话的孩子得付出多大的代价。听话就像一个魔咒一样，时时逼着孩子咬牙坚持到底，不断忍让，以至成年后往往变得优柔寡断，疲惫不堪。 美国著名育儿作家孙云涛在他的著作《致命因素》一书中说过这么一句话：“当我们无法奖励，不检验养育目标时，就只有默认那些只图强迫孩子听话的养育行为。这意味着我们只是将焦点放在了图自己方便上，而非孩子的需要。” 这部剧中，编剧建议父母不要只是专注于孩子的表面行为，当孩子的行为符合我们的要求时就奖励，不符合要求时就惩罚，这都是有条件的爱。而是要探求孩子行为背后的想法和需要，无条件爱孩子这个人。同时，他还提供了一些具体的原则和建议，供读者参考。 老实说，这部剧不好读，因为他的很多观点似乎“离经叛道”，颠覆了我们一贯奉为真理的传统教育理念。 在本剧中，一些发生在我们生活中习以为常的事，都被编剧无情的给与反击。我印象最深的是以下几点： 1.表扬 我的一位学生家长每次都要打电话给我，希望我多鼓励她女儿，尤其是要在全班同学多表扬她。她特别说明，她在家就是这样，只要孩子做事让她满意，她一定会给女儿物质奖励，口头称赞。 在我们常人看来，这样的奖赏教育很不错。不过科恩指出，奖励也是对孩子的一种绑架。孩子的表现只要符合大人的要求，就能获得奖励，这是有条件的爱。 当一个人获得的奖励越多，就会对事情本身失去兴趣，而执着于一直获得奖励。孩子不再对事情本身感兴趣，总是特别在乎别人的看法，做事的出发点也是为了取悦别人，从而使自己成为一个没主见的孩子。 2.道歉 在孩子犯错之后，尤其是在公共场合打了其他小朋友，或者不遵守规矩破坏了物品，作为家长，就应该管教孩子，至少要让孩子知道自己的行为是错的，特别是外人在场必须得说“抱歉”、“不好意思”、“对不起”等词。这才是一个有教养的孩子该有的表现。 不过编剧觉得这只是家长为了维护自己的形象，实际上就根本没有关心过孩子的真实想法，强迫他们说出心口不一的话，给他们徒增压力，反而没有时间去反思自己的行为。更可怕的后果是，这是在训练孩子学会说谎。 当看完这些，我也开始回顾自己的成长经历和生儿育女后对孩子的看法。 孩子刚出生时，看到他第一次啼哭、喝奶、打嗝、放屁，我们都是满心欢喜的，只是因为父母单纯的爱着孩子，就这么简单。 随着孩子的慢慢长大，我们对他的期望越来越大，于是想让他成为我们心目中的他。所以，当孩子如我们意愿时，给予孩子温暖与关心，当不如愿时，就会哄骗、斥责。 于是，渐渐地，我们成了孩子眼中患得患失的家长！ 曾经的我曾在育儿剧集中跋山涉水，千挑万选，甚至一度迷茫，到底我该信谁的理论。 后来我才明白，在养育路上，根本没有捷径可走，也没有模式可供套用，只需跟着专家一路行走就好。养孩子，就必须独立思考，用心做出自己的判断，每种思想的合理之处，为我所用。 所幸，科恩并没有直接调配好材料，把配方直接扔给我们，而是告诉我们，所有的养育建议都不可以作为普世真理，照搬就行。 他在书中用亲切的口吻，平和地和读者
华丽的文笔，唯美的节奏，《致命因素》展现了日本影视独有的风韵和魅力。
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八百年前看的书。致命因素喻着瓷器，瓷器喻着一个国家；致命因素村以小见大，兴衰有命。个人觉得是那些个年头“老流氓“最好的作品。
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真正的思想家不是传播思想而是启发思想，佛家讲究悟性，灌输的永远不属于自己，悟到才是道，就像优秀的教师教会学生最好的能力就是思考能力。
女主一朝穿越到古代，在机缘巧合下，女扮男装在一家妓院打杂。因为男主不好猜，我就不多说了，免得透剧。故事其实就是在破案，然后再破案的过程中，认识了男一和男二。再然后，就是有一件答案，牵涉到其中一位男主，所以女主角又出来破案，获得幸福美满。 先说男一和男二吧 - 两位都非常优秀，无论谁是男一，你都会心疼男二。这就是男二的命啊！再说女主吧。虽然她有实力，但太过理想化（想要改变古代人的思想）有时候很强势，却也有时太畏缩。可能跟她的年龄有关系吧 - 她才16岁。但她的年龄又不符合她的能力... 所以感觉有些地方说不过去，也不太喜欢这样的女主。这个故事没有太多的深度，情节不会太过复杂，没有一环扣一环的剧情。但写作方面也有有趣的地方 - 读者能够边读边猜谁是凶手和杀人动机。 整体来说，我觉得还可以。不是我看过最好的，也不是最坏的一本剧。我会不会重读 - 不会。会不会介绍给别人 - 如果你没有别的书读，可以尝试一下消遣。
后续实在是太啰嗦 应该简明扼要才对，实在是看不完了 最后都是快进完的，刚开始还可以，中间太啰嗦了
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人性的懦弱、卑微以及对未知的盲目恐惧尽在笔下，但是人性的坚持、觉醒以及对未知的越战越勇又被编剧提炼升华放到读者的心中。
读完了这部剧，明白了很多，感谢编剧，也感谢自己看到了这部剧，求非常好，相比较当前很多市面上得剧集，这部剧有完善统一得指导理论，前后统一，是本教育当年的难得的好剧。
夏弥的死的确是想让人寄刀片的。。。但是作为一个孤独的人，这么多年一直重复着一件事，那就是认识人类、模仿人类。。想必它最想了解的也是人类吧。这一悲剧，从一开始便已经注定。白若愚，你又一次赢了。
凡事都若偶然的凑巧，结果却又若宿命的必然。” 拉普兰德还未开春，伊纳里湖仍然冰封。 我爱2021年。
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一段历史 一段爱情 充满了扭曲的价值观