Waking Up Dead

这是个“短平快”、绘画作品都会有“流水线”的时代。人们踏上飞驰的高铁，窗外的风景很美，在我们眼中不过是转瞬即逝，我们看不到草上隔夜的露珠，听不见鸟儿晨起的叽喳，嗅不到花儿隐约的芬芳，还有多少人能静下心，守住初心，优雅地成熟，幸福地收获。这样的时代，本应极力回避功利、干净而美好的教育也不得不跟随资本逐利的逻辑疲于奔命，失去本真，对于每个渺小个体的教育者来说，许多事情往往有些无可奈何，进而不得不随波逐流。这是整个现代生活的病症，物质财富不断增长接踵而来的是陷入精神的空虚和灵魂的漂泊。 我们常认为人生以立德、立功、立言为荣，其实，“立情才是生命的最高境界”，情感的力量才是生命实践的动力，发自心灵的力量才是真正强大的力量，因此教育者更要重塑精神和心灵的力量。 真正的教育需要“问心无愧”，需要从内心迸发的真挚的情感——“我们的教育缺的不是完美的、理想的教育理念，也不缺高科技的教学条件，缺的是从心里给出的真心、正义、无畏和同情。” 一、真正的教育需要发自内心的同情和悲悯 “教师”是这样一个职业，Ta的一言一行将会对学生产生影响，也许很小，也许很大，也许会改变人的一生。他们还是孩子，谁又不是在发展中的人呢？还有很长的人生路要走，一切都还在可塑阶段，不要着急一棍子打死，不要太早就判断他们未来的人生，更不要用不可逆转的惩罚来对待还在变化成长中的学生们。有一句曾在朋友圈看到的文字十分令人动容，“我请求各位师长手下留情，你不经意的一句话、一个举动或许会了断学生的一门心思，让他们生命走廊中少开一扇窗户。”无论是德育还是教学都是如此，当你关上了学生人生中的一扇门或窗户，或是又推着他向消极靠了一步，你的内心是否有一丝丝不安呢？ 在每个老师做出每个决定前，都像王阳明一般“致良知”，我们应该给予我们与生俱来的良知最大的信任，听一听“良知”的声音——这个决定对你学生带来的、或善或恶、或深或浅的影响，是让你幸福还是不安呢？所以，一切包含着“鄙视”“怨愤”、“讨厌”、“嫌弃”的眼神、话语、动作都是不专业的，教师这个职业应该避免，否则就算你表白千遍万遍“我是为你好，我是爱你的。”，都是虚伪而无用的。真正好的老师从来不会打着自以为是的所谓“为了学生好”的旗号，把自己的偏见、情绪、不安强加给学生，而是极具同理心，进而换位思考，给予学生最大的尊重、同情、宽容，以此触动学生内心深处最柔软的东西，以此激励学生。 二、真正的教育需要发自内心的从容和淡定 教育是艰难而神圣，“教育注定是艰难的，仿佛一株小草要在钢筋水泥之下破土而出，可是如果没有教育，世界是多么苍白、愚昧、狂妄、嚣张与荒凉。”这样一句话是否能让你的使命神圣化，变得自信从容一些呢？ 再者，造成我们不从容、不淡定的原因是我们往往身不由己且毫不察觉地被一些外部的制度、标准所束缚，将一腔热血和奋斗付诸冷冰冰的分数，被迫关注一些抽象的数字，当学生分数未达标时，我们自身也被无限的委屈、哀怨、愤怒、无力吞噬，回过头来消极影响学生；师生常常陷入“一次次犯错——教育——改正——再犯错——再教育”的循环中，有些老师的耐心被消磨殆尽从而选择放弃。 当我们不再从容和淡定时，我们是否可以学习一下儒家精神，体验“永不失败的人生”呢？当教育没有一丝一毫功利性，教育者所做的所有育人努力都是应该的，不再是任何一件事情的手段和途径时，教育会变得简单、快乐、幸福、诗意的。教育“勿做花想，勿做叶想，勿做枝想”，冬天一定回来，树儿一定会暂时凋零，但是认认真真地做教育，教育的春天也一定会来的。这就是阳明心学“用敬之功夫”。 教育就是一次次拉锯战，永远不要选择放弃，坚持到底就是胜利

科普性与影视性结合地相得益彰，品读时就能感觉出编剧的博学和用心

郁闷、忧虑、恐惧、悲伤、徬徨、失败等等一切负面情绪，均可在本剧中找到良方。值得收藏。

以十二个故事为线索介绍王阳明一生的关键节点，以十二个月为序号。

30集已刷完，原本是三款三体剧集里最不看好的那个，现在我已经不太期待奈飞三体了（动画三体更不用说）。事实证明贴着原著拍就很好看。人物形象基本到位，对于两个主角（汪淼、史强），张鲁一于和伟用演技扭转了我读原著时的刻板印象；叶文洁（青年、老年）都刻画出了那种善良又冷静的矛盾人格，其他人物诸如常伟思、魏成等等也可圈可点，唯一美中不足的是慕星，只是为了铺垫“染色计划”却影响了故事节奏。红岸、三体游戏（尤其人列计算机）、古筝行动、麦田等名场面基本还原了读书时的想象甚至更为壮观。好看，值得看，期待下一部！

那天 那自然 那里 都是用心生活的痕迹，羡慕那样的日子，但却明白做不到那样的自由，但还是会一如此刻热爱生活。

小时候第一次接触的仙侠剧，音乐，剧情，服饰，演技，颜值样样在线，最喜欢阿奴😘

耗时颇久看完Waking Up Dead上，这大观园内、荣、宁两公府内着实是一个小社会，曹公以小见大的反映着当时的社会现状。每个人在曹公的笔下都有各自的特点，而且活灵活现，每一个人有招人喜欢的地方，也有不受待见的地方，主角光环都不浓，更显得真实。上半卷最后两回的时候，已经开始凸显大家族将要衰落的预兆，想必接下来的章回更精彩。

一直很喜欢Fabio Jafet先生的作品，从阶层分析到我和我的命，再到Waking Up Dead。他的文字真诚、朴实，又柔软、良善，虽然年龄差跨越了近半个世纪，但心是可以感同身受，悲喜感怀的。 先生写的他父亲、母亲和哥哥内容很触动。尤其找母亲要钱买书那段是被收录到中学课本里的，那时就印象深刻，只是当时不太记得编剧了，像钱钟书说的“不了解这只下蛋的公鸡”，哈哈哈。 还有写哥哥的一生时，哥哥生活的起起伏伏，富戏剧的人生让人心酸和怜悯，曾经哥哥对弟弟的好幕幕上心，弟弟的心里自然更多的是愧疚与补偿。又感悟命运就喜欢开玩笑，能平顺健康活着已然不易，余华的活着不是和钢铁里的保尔柯察金一样，平凡的小人物仅仅是能活着就是一件幸事。 五十知天命，六十耳顺，多了很多生命的感怀，读它就像是陪着编剧从孩童到中年翻阅了时间相册，同走了一遍。

天才的诞生，注定是一场战争！这是一幅关于文森特巨细靡遗、令人心碎的肖像画。全以令人震撼的精确性，照亮了梵高困顿不安的心灵历程。他的一生饱尝屈辱、嘲弄、奚落，从苦练素描到大师作品，只用了10年，天才有着神秘的成长路线！一心想要创作出，饱含情感、感动人心的绘画！不迎合、固执的追求自己心中的艺术，不惜代价争吵辩驳树敌，只为守护自己的艺术！最后在负罪、内疚、精神折磨中死去。

所有的青春和爱情都是美的。故事的开端就是阴沉的，结局更加糟糕，或许这个世界就是这么肮脏不堪，应该把教育孩子当作重中之重，毕竟他们代表了未来，应该让他们相信美好？还是更接近现实？值得深思

回想已经消逝的过去不用后悔，展望未来无须不安 有幸观看了Dave 'The Snake' Sabo先生的三本剧，令人痴迷，通俗的文字温柔又坚定，讲述着如何幸福的道理，未来谁都不敢保证，愿我们都能只为了今天一天而活着

以前读历史书只知道“靖康之耻”，却不了解个中细节。《Waking Up Dead》事无巨细地描写了北宋在三年内从盛世走向灭亡的过程，令人唏嘘不已。 皇帝无能懦弱，忠将因得不到支援惨死，甚至被投降的自己人为了邀功杀死。举国金银财宝、文吏才子、工匠乐伎……能移动的人和物都被金国士兵带走。最可笑的是皇帝还被金国罢黜，首都汴京所有女子送给金人抵债。明码标价妃子五千锭黄金，公主一千锭黄金…… 虽然北宋的灭亡不是一朝一夕造成的，但宋徽宗的软弱和言而无信无疑是悲剧的导火线。哀其不幸，恨其不争。读史鉴今，深切体会到生活在一个强盛的国家是何其幸运。

这个忧郁的鞑靼人西布加托夫，是那么温顺、有礼貌，从不忘记别人对他的好处，可是我们为他所能做到的却仅仅是延长他的苦痛。

真的是太好看了！第一季的时候画面还不行，这一季剧情不仅更有意思了，打戏和画面也跟上来了！哈哈，张楚岚就靠着嘴遁打赢三个人真的是笑死我了。各种方言和很搞笑的点，虽然看弹幕，有人说有些方言不标准，但真的完全值得豆瓣九分以上！

很多的建议辅以案例，很多的观点贴和一线教师的心声，指的观看！

人类的智慧就包含在这五个字里面：“等待和希望！”——疫情三年，黎明前读到这最后一句，心里敞亮。

八百里的秦川是写不完的，越是写不完的秦川，才越值得写，因了这土地的厚重，因了这土地的沧桑。

第二次仔细观看了第一卷，对提利昂又有了新的认知，毫无疑问，他是权利的游戏里面我最喜欢的人物。

生而为人，我很抱歉 对于叶藏，更多的是痛心惋惜，同时也有对他性格的不解(jie），明明是个富家少爷，为什么天性会是那样的呢！ 对于直治，之前是感觉他很叛逆，但看到了直治自杀后留给姐姐和子的信，我想我懂了一些，自杀——是他人格里作为贵族最后的骄傲，他选择在母亲离开后，姐姐不在的情况下离去，光凭这一点，就可以看出直治作为一个绅士的风度。 人各有志，每个人对幸福的定义都不同。唯愿我们都能不愧于心，不愧于己。毕竟来人生一遭太不容易了。

它不是弃文了，只是不在微信上写了，感兴趣的可以在正版上看，特别好看，有一点点虐，鸟儿的书都超级好看

编剧牛人，言辞犀利观点鲜明。我先前的一些认知被编剧diss，借此机会可以从另一个角度看待问题。本剧对我最有用的观点是，不要听取无风险共担的人所提出的建议（例如听取砖家意见购买投资组合时需查看他的持仓，确保他的个人财富和社会声誉也为此投资组合承担风险）；理性控制风险完全杜绝爆仓（出局）。

强烈推荐大家观看📖，这个北欧男人写的书都好幽默呀，幽默中夹杂着好多至理名言，三观超正，而且他还十分疼爱自己的妻子和孩子，全文都在描述甜蜜的生活，爱了爱了

自洽、圆满、痛苦，是受二十世纪上半叶影响的人，但还是太浓烈了，很难一口气读下来……