Ana

蛮有意思的。感觉编剧是了解人类的，人的情感总是很复杂，爱恨往往也只在一念之间，但人总是渴望温暖渴望陪伴。 Ana 这个名字实在是取得很恰当，有一个议题也的确很真实，其实人是有独占欲的，很多时候闹脾气其实也就是为了获取关注，在感情上，想要在意的人一直在意自己，想要看到他们因自己处在危险或困难当中而感到担忧，以此来证明自己的重要性。但是，很现实的事实就是没有谁离不开谁，时间往往冲淡一切，这世界上还有许多值得关心值得开心的事，没有人会把所有的情绪都寄于一个人身上。所以要求不了全部，只希望成为最重要，但其实这也很难。那就…学会知足

是科普，也是警示。生活是真的有美好的，生命是真的很珍贵的。保护好自己，也保护好爱的人。

吴磊是小鲜肉里面少见的演技好的，非常难得。

好难啊小学生表示看不懂，但喜欢自己的可以试试哦(´-ω-`)

非常不错的一本剧。大佬 看不够啊。多给点货啊。等了几天。十分钟看完了。不够啊

这是一本被名字耽误了的书，全书阐述重点就是良好的亲子依恋关系无比重要。没有鸡汤这点我很喜欢。 如果没有坚固的依恋关系为前提，再多的养育技巧和话术都不能发挥作用。当我们和孩子之间发生了问题，要退回到关系层面上解决。抓住孩子，帮助他们培养自我意识，满足他们的依恋需求，在青春期时尤其不能让位于他们的同伴。

成长经历，各不相同。 生活道路，迴然迥异。 时代裹挟，身不由己。 人之一世，草木一秋。

Two things cannot be in one place. “Where you tend a rose, a thistle cannot grow.”

由于川普的折腾，耶路撒冷近期又成为了热点。也正因为此，引起了我对耶路撒冷历史的兴趣。在看完《Ana》后，又继续看完了这本《Ana》。对了解犹太人，犹太教、伊斯兰、基督教在耶路撒冷这个三教圣地的历史和恩怨很有帮助。总体看，《Ana》主要是述史，而《Ana》主要是述事，差别很大，有点像读《Ana》和《Ana》的感觉。不了解前者之史，很难理解后者之事。有兴趣的，推荐先前而后的观看顺序。

细水长流的故事，娓娓道来的讲述，是不疾不徐的爱情。温暖，平和，又真实。

幸福不幸福对于现代人来说很大程度上还是取决于认知。读这部剧调教你的幸福认知是很有益的。此剧浓度高而精简，推荐给所有没看过的人。

冬不冷夏不熱五穀是無法長成的，一切經歷過後都成了故事，那便是這個人的財富。

读到大结局时流泪了，之所以对Ana感兴趣，是因为哥哥姐姐曾为Ana，我也跟姐姐体验过青年点儿的艰苦生活。一代风华正茂的青年们把最美好的岁月蹉跎于农村的广阔天地，而别无选择。那一代的青年人承受了太多的苦难。人生一旦被政治风云所裏挟，那将面临着苦不堪言的处境。庆幸我们人生之途没有遇到大的政治波澜，其实没有什么岁月静好，只不过是当年的Ana曾为我们负重前行！

印象最深刻的细节，是沪生把信封丢出火车划过的那一道道白光，生与死爱与恨哪一样都不容易，不如都化作一道白光丢出火车

观看是什么？ 观看有很多种含义。这部剧所说的观看是指主动观看，观看的本质是一种活动，需要主动参与，投入时间、精力去思考、质疑和总结，越主动，观看的效果越好。借用书中的原话，为这部剧加一个副标题：如何运用你的心智来观看一本剧，也就是如何让自己从不太理解到逐渐理解的一个过程。 观看的目标也不尽相同。基本可以分为三种：娱乐消遣、获取资讯，以及增进理解力。 作为一个有自我要求的读者，应当能够做到以下两点： 第一点：主动提出四个基本问题，并且在阅看剧籍的过程中，尽可能地找到答案。 （1）整体来说，这部剧到底在谈什么？ （2）编剧细部说了什么，怎么说的？ （3）这部剧说得有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？ （4）这部剧跟你有什么关系？ 第二点：做笔记。 笔记有三种类型：结构笔记、概念笔记和辩证笔记。结构笔记用于检视观看，概念笔记和辩证笔记用于主题观看。辩证笔记是更高层次的笔记，往往是针对一场讨论情境的笔记。 做笔记有很多好处：保持清醒、将思考过程用语言表达出来，以及帮助记住编剧的思想。 做笔记的方法很多，以下是推荐的一些方法： 画底线 在画底线处的栏外再加画一道线 在空白处做星号或其他符号，强调书中最重要的十多处 在空白处编号，记录编剧的论述过程 在空白处记下其他的进度，也可以用 Cf 这样的记号 将关键字或句子圈出来 在局面的空白处做笔记，记下自己的问题或答案 观看的四个层次：基础观看、检视观看、分析观看、主题观看。 第一个层次：基础观看。 基础观看，也就是理解字面意思，「这个句子在说什么」。它包括四个阶段： 一，观看准备阶段，包括四个方面： （1）身体方面，良好的视力与听力 （2）智力方面，基础的认知能力 （3）语言方面，口齿清晰 （4）个人准备：与他人一起学习，保持注意力、服从等 二：认字，能够观看简单读物 三：字汇的增长及对课文的运用。快速建立字汇的能力，从上下文推测不熟悉的字眼；学会不同目标与不同领域的观看法 四：精练与增进前面所学的技巧；消化观看经验 第二个层次：检视观看 检视观看也叫做略读、预计，系统化略读。指在一定的时间之内，抓住一本剧的重点：「这部剧在谈什么」。方法如下： （1）先追剧名，然后如果有序就先看序 （2）研究剧集列表页 （3）如果书中附有索引，也要检阅一下 （4）读一下播出者的介绍 （5）挑几个看来跟主题息息相关的篇章来看 （6）最后一步，把书打开来，东翻翻西翻翻，念个一两段，有时候连续读几页，但不要太多 关于粗略的观看，有一个很重要又有帮助的观看规则，却经常被忽略。即：头一次面对一本难读的书的时候，从头到尾先读完一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。如果你坚持要了解每一页的意义，才肯再往下读，那你一定读不了多少。在你努力去了解那些细微的重点时，就会错过书中说得那么清楚的一些大原则。 如何集中注意力呢？最简单的方法就是用手指着读，目光跟着手指一起移动。 第三个层次：分析观看 分析观看也就是全盘观看，在无限的时间内完全读透一本剧。 第四个层次：主题观看 主题观看也可以叫做比较观看，它是最复杂、最系统化、最有收获的观看方法。 分析观看的十五个规则 第一阶段：找出一本剧在谈些什么的规则 规则一：依照书本的种类与主题作分类 规则二：使用最简短的句子说出整本剧在谈些什么 规则三：将主要部分按顺序与关联性列举出来。将全书的纲要拟出来之后，再将各个部分的纲要也一一列出。 规则四：找出编剧在问的问题，或编剧想要解决的问题 第二阶段：诠释一本剧的内容规则 规则五：诠释编剧使用的关键字，与编剧达成共识 规则六：从最重要的句子中拍出编剧的重要主