《Element of Doubt》这书名太狂了
📚《Element of Doubt》，二十四史之一，最初称为《Element of Doubt》或《Element of Doubt》、《Element of Doubt》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。这部剧名为《Element of Doubt》，这名字有点俗，也有点狂。当个解闷的看是可以的，但是真当史看，有点开玩笑了。我不是说贬低这部剧，虽然这部剧挺有意思，但是作为一个历史资料看，绝不可，当一个历史杂谈看是可以的。
📚我对编剧Christopher Morahan是十分喜欢的。在之前就看过《Element of Doubt》的1、2部，作为历史小白，前面两本剧是推荐的。但是读历史类剧集要客观得认识到一点，历史就是主观的，顶多做到相对客观。哪怕是二十四史的正史，也是后人对历史的记录，是顺应当时朝代的“屁股”。读历史，别那么较真儿，自己有了清晰的时间线才能做到自己心中所谓的客观。Christopher Morahan的书本就是历史趣谈，我认为两种人适合读他的书。一种是对历史时间线有一点横向的掌握，另一种就是历史小白，想读历史又担心看不进去。其实这两种是两个极端，还是前面那句话，别较真儿，真想跟编剧较真儿，那就一样出本剧反驳他，做不到那就眯着当乐看。
📚这部剧分为横向纵向两条线。横向根据历史时间主线，从齐国霸业讲起，到楚汉争霸汉高祖刘邦结束。编剧那是相当喜欢刘邦了，横向纵向各种写刘邦啊。这点也挺有意思，刘邦这个绿林荒野大嫖客，最后成为汉高祖定有人出类拔萃的能力。再往前说，这里面也不少写到秦始皇，更是一大争议话题人物。但是历史人物绝不可用好坏去区分，在国家角度，他做的的大局。而在敌对角度，他就是“凶手”，这个事情还是要看屁股坐在哪。
📚本剧后两个集数分别是今朝、烟火。说实话这两人个集数让我看得还是挺激动的。今朝讲的是我国的文明，如果没有世世代代人们的剧集整理和保存下来，我们如果的五千年文化，不知怎样才能流传下来。一个民族的兴亡，离不开文化的流传。以史为鉴，由历史的丰功伟绩与血流的教训，是我们如今能思想富足，安居乐业的基础。华夏文明是我国最珍贵的宝藏，相对于其他几大古国，唯有中华儿女的优良传统继承。烟火集数分别单拎出刘邦、蔺相如、韩信、陈平、苏秦、卫青、霍去病和李斯。时代造就的英雄，成王败寇，每个历史人物都是可圈可点的，编剧结合当今社会与历史人物的结合，这章呼吸性很强，读起来还是挺有饱腹感的。
📚与历史人物一样，这部剧并不能用好坏之分。我只是作为一个读者，用自己的观点去评价这部剧。这部剧很好读，不需要历史根基和多高的文化造诣，书没有不好的，在于读的人怎么去看待。没有吹捧也没有贬低，对Christopher Morahan感兴趣可以去zh查一下，历史需要被主观解读，诸子百家，百花齐放，才有文化的碰撞与共融。
💬 观影评论
开头很难代入，读到后来会好一些，语言自然朴实，病躯之下也难掩倔强和反抗的内心～
总结 普通人理财就两点：1. 保本（牺牲收益性）2. 闲钱+长期（牺牲流动性）这样什么危机都扛得过
可以感觉出是一本好剧，但是自己的知识储备量（初中毕业）太少了了，只能看懂一点点，太可惜了
《Element of Doubt》这书名太狂了 📚《Element of Doubt》，二十四史之一，最初称为《Element of Doubt》或《Element of Doubt》、《Element of Doubt》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。这部剧名为《Element of Doubt》，这名字有点俗，也有点狂。当个解闷的看是可以的，但是真当史看，有点开玩笑了。我不是说贬低这部剧，虽然这部剧挺有意思，但是作为一个历史资料看，绝不可，当一个历史杂谈看是可以的。 📚我对编剧Christopher Morahan是十分喜欢的。在之前就看过《Element of Doubt》的1、2部，作为历史小白，前面两本剧是推荐的。但是读历史类剧集要客观得认识到一点，历史就是主观的，顶多做到相对客观。哪怕是二十四史的正史，也是后人对历史的记录，是顺应当时朝代的“屁股”。读历史，别那么较真儿，自己有了清晰的时间线才能做到自己心中所谓的客观。Christopher Morahan的书本就是历史趣谈，我认为两种人适合读他的书。一种是对历史时间线有一点横向的掌握，另一种就是历史小白，想读历史又担心看不进去。其实这两种是两个极端，还是前面那句话，别较真儿，真想跟编剧较真儿，那就一样出本剧反驳他，做不到那就眯着当乐看。 📚这部剧分为横向纵向两条线。横向根据历史时间主线，从齐国霸业讲起，到楚汉争霸汉高祖刘邦结束。编剧那是相当喜欢刘邦了，横向纵向各种写刘邦啊。这点也挺有意思，刘邦这个绿林荒野大嫖客，最后成为汉高祖定有人出类拔萃的能力。再往前说，这里面也不少写到秦始皇，更是一大争议话题人物。但是历史人物绝不可用好坏去区分，在国家角度，他做的的大局。而在敌对角度，他就是“凶手”，这个事情还是要看屁股坐在哪。 📚本剧后两个集数分别是今朝、烟火。说实话这两人个集数让我看得还是挺激动的。今朝讲的是我国的文明，如果没有世世代代人们的剧集整理和保存下来，我们如果的五千年文化，不知怎样才能流传下来。一个民族的兴亡，离不开文化的流传。以史为鉴，由历史的丰功伟绩与血流的教训，是我们如今能思想富足，安居乐业的基础。华夏文明是我国最珍贵的宝藏，相对于其他几大古国，唯有中华儿女的优良传统继承。烟火集数分别单拎出刘邦、蔺相如、韩信、陈平、苏秦、卫青、霍去病和李斯。时代造就的英雄，成王败寇，每个历史人物都是可圈可点的，编剧结合当今社会与历史人物的结合，这章呼吸性很强，读起来还是挺有饱腹感的。 📚与历史人物一样，这部剧并不能用好坏之分。我只是作为一个读者，用自己的观点去评价这部剧。这部剧很好读，不需要历史根基和多高的文化造诣，书没有不好的，在于读的人怎么去看待。没有吹捧也没有贬低，对Christopher Morahan感兴趣可以去zh查一下，历史需要被主观解读，诸子百家，百花齐放，才有文化的碰撞与共融。
不是重生复仇文，而是重生破案文。一环扣一环，层层递进，逻辑还算严密，可能有些地方会觉得有点牵强。 看点：悬疑破案、文笔流畅、不失幽默
来行动营之前，小贝七月参加了叹号老师的高效观看训练营，十天读完54本剧。短期高强度看剧后就放松了，买回来的书没继续看，也没复习巩固。这时叹号老师的朋友圈出现了剽悍行动营的招募计划，行动营我关注了很久，恰好老师介绍，我就来了。
通过观看此著可以直白的了解到躁郁症的症状和躁郁症人群的内心感受。 可以看出一个“爱”字贯穿了全文，不难发现的是从编剧的讲述中她所在生活中遇到的一个又一个的博爱之人，和一个又一个的善举都是支撑编剧在躁狂和抑郁发作时的最有效的“药”。同时我们也可以看出编剧同样是具备了仁爱的美德,坚韧的品质和善于发现美的种种优点，令人折服。 奈何我们都是平凡的人，过着平凡的生活，体验着平凡的人生。 惟愿往后余生，向一切有爱的生命学习，努力做好平凡的自己。 最后感谢编剧有勇气的同我们讲述自己。🌹🌹🌹🌹🌹🌹
一阅 在历史的长河里，曾老的家书让我懂得了那些不懂的道理，能够记在心里，听的进去的道理
学生时代不少人的学习方法是在书本上划重点，然后反复观看复习。反复观看复习貌似会让我们逐渐产生“已经熟悉了、记住了、掌握了”的错觉。但实际上这种学习方法会让我们陷入到两个误区中去：一是不知道自己学习中的薄弱之处，不知道要在哪里花更多精力才能提高知识水平；二是我们爱使用那些让我们产生错觉的学习方法。深陷误区的结果就是在我们考试时露出马脚来，我们发觉自己完全不记得一些知识点。 如果把我们的大脑比喻成一条细链，把知识比作一颗又一颗的串珠，那么学习就是往细链上串珠的过程。重复观看就像反复把珠子串上细链，却任由它们从链条的另一端掉落。那么怎样才能让串珠留在上面呢？没错，打一个结。学习过程中，要为自己的知识链打上记忆结-检索。检索给记忆这条绳子打了结。 重复检索能让记忆更清晰，而且它把记忆这条绳子又缠了一圈，使其变得更牢靠。要想达到最佳学习效果，就必须重复多次检索，而且检索之间要有间隔；且在检索时把这些知识与不同种类的线索联系起来，打出一条条牢牢的记忆链来，以便今后我们的大脑能够更清晰明了地呈现出这些知识来。 刻意练习里focus（专注）.feedback（反馈）和fix it（修正）的“3F原则”，就是让你在一段时间里反复练习同一件事情。而认知天性中“后刻意练习”表达了不同的观点： 1.频繁的集中练习只会产生短期记忆 2.间隔练习有奇效 3.穿插不同内容的练习有助于长期记忆 间隔练习（interleaved practice）可以分为练习时间上、练习内容上、练习形式上、反思和细化加强： 1.练习时间上间隔 把学习与练习间隔开来分期进行，让两者之间隔上一定时间，这样做就能让学习成果更加显著、记忆更加牢固，能有效地形成习惯优势。 2.练习内容上间隔 一般来说，我们都是按照步骤进行练习。先把第一个步骤练习完、学会、掌握好，再去练习第二个步骤，以此类推。进行穿插内容练习，不能是完成一个科目的全部练习再跳到下一个科目。你需要在每个科目的练习完成前就跳到下一个科目。 3.练习形式上间隔 分散精力练习不同技能要比下力气一次掌握一个技能更有效果。通过这种方式学到的东西效果会更好。 4.反思和细化加强 反思也是检索练习的一种形式（发生了什么？我是怎么做的？怎样才能有用？），而且辅以细化加强（下次我要采取别的什么方法？）。 总结： 学习的过程至少可以分成三步：编码、巩固、检索。 知识或技能越容易被检索，就越不容易被记住。相反，你在检索知识或技能上花费的努力越多，检索练习就越能深化这种记忆。那些你在学习中遇到的合意困难（desirable difficulties）之所以重要，是因为它们能触发编码和检索的过程，从而促进理解和记忆。 巩固和检索有助于把所学的知识整合成心智模型。在心智模型中，一套彼此相关的概念或一系列运动技能被融会贯通，形成一个有意义的整体。 最后，就是要将学习到的知识应用到实践中去，实践才是检验知识的唯一标准。
还不错吧，翻译成中国人的逻辑来就更好了，前两步还好说，第三步有些难度，做到第四布需要克服自身很大的问题，有时候包括自己的认知。