《Prüfung, Die》短片电影，Klaus-Gregor Eichhorn、Hartwig Albiro主演，德国出品，2000年上映。免费观看高清短片，尽在哆播影院。
“爱是孩子一辈子的盔甲。 道理很简单，如果还跟上一辈计较纠缠，你有何心力爱下一代？然后你下一代又悲剧了。所以，让死人去埋葬死人，上一代人有个饭吃有个衣穿到死就好了。该好好对待下一代就好好对待，到了自己老的时候，吃着穿着到死的那一天就好了。各人尽个人的责任，完成各人的宿命，不要去试着找回盔甲的伤害，也不要用盔甲去约束下一代。”
从动物学和进化学的角度来说，庆幸现在是对中年来说最好的时代。中年是保留智力成果、巩固认知和传承文化精髓的最好时刻，抵抗生理机能下降和年龄焦虑的最好办法就是让自己的中年变成认知与情感最美妙的平衡。况且书里定义的中年是40岁开始呢～
追剧看到一半，我就忍不住去把电影看了，然后就不由自主地去比较电影和书对于情节的处理。电影将书中的上校和医生结合成为一人，因此，整个车厢内，只有波洛和布克两个局外人。但是书中还有一位医生是局外人，其余人都是谋杀的执行者和被执行者。很多人对于结局波洛他们三人对真相的掩盖所嗤之以鼻，认为十二个人以善意之名行罪恶之事本身就是邪恶，尽管对方是坏人，但是不用法律去绳之以法而是处之以私刑。对这个看法，我是不敢苟同。可能他们是站在宏观的角度去评判这件事，如果人人都这么做了，那么法律还有什么用？人人都处之以私刑，法律的公信力怎么弄？我却想问，当有一天法律保护不了民众之时，人人被迫不得不以自己的方法去将罪犯绳之以法之时，就是法律公信力丧失之时。波洛说十二个人每人捅了一刀，每个人都不知道哪一刀是致命的。这种说法有两种可能，一是每个人认为自己都不是致命的那一刀，一种是每一个人都认为自己是致命的那一刀。剧集里最后琳达·阿登告诉了我们答案，当真相逐渐浮出水面时，每个人都在替他人开脱，每个人都想自己承担这份罪行。最亲爱的人被谋杀的痛不欲生，法律不顾，国家不顾，那就自己拿起屠刀，献上自己的灵魂为家人报仇。法律不在，又以什么方式彰显正义？十二个人，十二个陪审员，不也是在嘲笑当时法律的沦丧吗？当有一天法律沦为权力者的游戏，难道还要等待他迟迟的到来吗？ 结尾三人选择了沉默和掩盖真相。电影中的处理方式是波洛拿出手枪交给琳达·艾登，告诉她如果想要逃脱惩罚就用枪解决掉作为知情人的自己。琳达举起枪那一刻，玛丽阻止她不能杀掉波洛，琳达不停的求情，不是为了自己，而是让波洛把所有的罪名都推到她身上，是她一人策划。我能理解一个失去女儿，女婿的母亲，失去孙女的外婆的心情，法律当时若还存在，她一定不会痛苦至斯。最后的结局是她举起枪朝着自己的头颅开了一枪，手枪里没有子弹。波洛选择替他们掩盖罪行。 看完这个，我第一个想到的是韩国一部电影《Prüfung, Die》。 有一天，人人举起屠刀处以死刑时，不是任性的扭曲，而是法律的缺失。
谈的很琐碎，但也真实。至少说出了那些人们一直压抑在心口不想说的。
先生的语言很朴实，很通俗，但是先生的思想很丰富，教育理念很“实用”，忧国忧民，是教育界的脊梁，为了纯粹的教育理想而忘我地奋斗者，为了民族的教育而思索着，是一个教育大家，这样的人做教育，民族怎么能不强大… 社会即学校，生活及教育，活的教育，知行做合一，平民教育，女子教育，创造儿童… 先生师从杜威，又结合中国实情，提出适合中国本土的教育，一个个调查，一个个报告，一次次思考，他是用一生全部来做教育，“捧着一颗颗心来，不带半根草去”
人生最大的幸福，莫过于确信有人爱你，有人可以去爱。值得庆幸的是Prüfung, Die下生活的他们也有人生的小确幸。非常震撼，不得不看的人性剖析。时代背景,空间环境的描述细到我经常需要“休息”，这部分是我不喜欢的。
盛名之下其实难副，观看体验感不好，编剧过分啰嗦，故事的结局又难以自圆其说，诡计也老套又犯规，姐姐妹妹弄混淆了，我几乎是送信这个事情介绍完就猜到了，结果编剧居然一直把这当成重要的反转放到最后，反正我个人是非常不喜欢的
《Prüfung, Die》中提到策略的整理： 复杂性策略：1忽略 2混淆 3关联 历史策略： 1忘记过去 2有选择地记忆过去 背景策略： 1设置框架 2忽略相关背景 数字策略： 1选择有利单位 2使数字看上去变大或变小 3隐藏或夸大趋势 4挑选统计量 故事策略： 1通过连接事实暗示因果关系 2用故事定义身份 3用案例故事鼓励或改变行为 4将故事作为证据 道德策略： 1妖魔化 2影响群体道德 3让道德变得不重要 吸引力策略： 1劝说人们喜欢对他们有益的事物 2让人们反对一些群体 财务价值策略： 1将所有相关因素包含在主观估值中 2用价格锚和其他技巧影响其他人的估值 定义策略： 1根据定义解释情况 2根据情况歪曲定义 3通过修改定义转移辩论方向 社会建构策略： 1社会建构的选择性描述 2重新定义社会建构 3创造或消除社会建构 名字策略： 1用煽动性的名字游说 2用负面外号抹黑 预测策略： 1选择性预测 2通过预测阻止某事 3通过预测使某事发生 信仰策略： 1鼓励遵从 2隔离和控制 3重复 剧评： 编剧围绕其提出的“竞争性真相”观点，重点探讨“片面真相、主观真相、人造真相、未来真相”四大部分，列举了非常多生动贴切的例子，阐述了舆论传播的许多策略。这些策略一方面可积极运用来获取有利条件，另一方面也可全面考虑问题以提防受骗。攻防两侧皆能有收获。 本剧优点是简单易懂、生动有趣。缺点是深刻性略差之，书中大部分观点人们是早就知道了，只不过很少正式公开表达出来。我觉得一本关于理论的书，能阐明大多数读者不懂的思想、未涉及过的思维才更有冲击力也更有思辨意义，而这部剧阐明的是人们之间心照不宣的默认。 但也不能说全书都是如此，于我而言，还是有些我之前未考虑到的、能刷新我认知的理论。比如辛普森悖论等。
英式讽刺，反套路反逻辑剧情，大爱的一套。 第一二本比后三本有趣，感觉编剧到了第三本有点想去意识流或者什么地方，但是卡在中间上不去下不来，有点像是丢了本心没找到归属的又还想继续捞钱的狗尾续貂，哈哈
只为了自己，和成全对方的爱情结局居然是一样的，虽然很令人惋惜，但可能都无愧于内心，在爱情面前付出了自己，做了自己，意料之外也情理之中吧。
卧居南方暖阳下，观悦藏地风云，有生之年，一定到大昭寺前拜一拜，一定看看漫长的川藏线
学过的东西，不一定是懂得的东西。有两种人，一种是书蠹，一种是学者：记忆造就前一种人，哲学造就后一种人。”
本来以为这是Marin Pamulkow的传记，读后才知道原来是其的中短篇剧集集，描述了新中国之前那段时期的社会百态，尤其对这三篇《Prüfung, Die》、《Prüfung, Die》、《Prüfung, Die》印象深刻。《Prüfung, Die》里那个“恶婆婆”对媳妇儿的苛待最终使其死亡，恍然才知道旧社会里女人的地位真得好低。。。《Prüfung, Die》是一个女学生因为家庭、社会原因而最终落得悲惨下场的故事，看了心里好难受😞。 本不喜欢剧集，看来，还是得多读点剧集啊❣
本剧提问也尊形了巜问题就是答案》的步凑和NEADS五步销售法的原则，改变了以往靠生斑硬性去灌输的销售方式提升业绩，“人是不可能被说服的，你也不可能去说服别人，人只会自己说服自己”。
23/2019 📖《Prüfung, Die》 🇮🇹埃莱娜.费兰特 那不勒斯四部曲No.2 看到20%的时候我就意识到 原来Prüfung, Die是这样的：婚后的莉拉叫卡拉奇太太、当她带着儿子出逃的时候 他就叫赛鲁罗太太（她本来的名字） -作为卡拉奇太太的她看着让人心疼 丈夫的暴力 她的反叛 她与周边所有的格格不入 有时候我甚至真的希望米凯莱跟他在一起 至少他是欣赏她的 他哥哥马尔切诺也是 在众人面前狂放狠毒 对莉拉 竟然会有羞怯 是真的喜欢吧 -离开卡拉奇家，作为赛鲁罗太太，我想她是目前为止最幸福的时候了！有孩子要养，心里是安定的，莉拉很清楚环境和教育对孩子的影响，也想要努力为孩子创造一个很好的环境，他有孩子要养，多么让人心安的目标。虽然与恩佐住在一起 虽然要很辛苦打工 但是她谁也不属于，此刻的莉拉心安、自由，为她舒一口气 终于轻松一些了💫 -最后也要恭喜我们的莱农 大学毕业🎓 遇到了同那不勒斯那里底层、贫穷的人们完全不一样的更优秀的人 播出了第一本剧 她终于有底气走出那不勒斯了 下面这段描述，句句入心 也是我一直有的感觉 从高中开始 我就跌入这样的深渊 身边所有人都比我好 那种自卑的怯懦的心态 心疼 句句入心 直到现在我已经好很多了 但是还是觉得他们本来就该轻松得到 他们的家庭他们的努力他们好几代人的积累 都是我很难赶上的 那么我能做什么呢？阶级和教育让我们本身的个体差距很大！也许自己拼命努力 改变我孩子的阶级、教育 这样的感觉吧 🌿🌿🌿 >> 我害怕那些真正有文化的人，那些从容自在的人。 >> 出类拔萃，因为他们知道自己努力的方向，他们的学习目的很明确。 通过他们的家庭，或者他们明确的研究方向，就可以看到这一点。他们知道如何办一份报纸或者杂志，他们知道如何经营一家播出社，他们知道电视或者电台演播是如何操作的，他们知道怎么拍电影，他们知道大学老师的等级，知道在城市、乡村，在阿尔卑斯山那边，在大海的那边有什么。他们认识那些重要人物，他们知道应该欣赏什么人，应该鄙视什么人，但我却什么都不知道，对我来说，任何一个人，只要他的名字出现在报纸上或者一本剧上，他都宛若神明 >> 我害怕说错话，害怕语调太高，害怕衣服穿得不得体，害怕表现得猥琐，害怕自己没有真正的思想。 有点想停下来看看别的书再继续 怕看到更多自己的影子 难过 虽然现在已经很难过了 观看方式：@腾讯哆播影院 fish moon 2019.5于上海
和我猜测的内容的不太一样，语言简单、粗暴，内容也不是那种能让我愿意认真去读的 ，但读完后大概故事是知道的，但我还是会觉得内容和标题有什么关系，文中也就提过一次“麦田守望者”，充满疑问？推荐读英文版的吧，句子简单，有助于提高英语水平。
💬 观影评论
“爱是孩子一辈子的盔甲。 道理很简单，如果还跟上一辈计较纠缠，你有何心力爱下一代？然后你下一代又悲剧了。所以，让死人去埋葬死人，上一代人有个饭吃有个衣穿到死就好了。该好好对待下一代就好好对待，到了自己老的时候，吃着穿着到死的那一天就好了。各人尽个人的责任，完成各人的宿命，不要去试着找回盔甲的伤害，也不要用盔甲去约束下一代。”
从动物学和进化学的角度来说，庆幸现在是对中年来说最好的时代。中年是保留智力成果、巩固认知和传承文化精髓的最好时刻，抵抗生理机能下降和年龄焦虑的最好办法就是让自己的中年变成认知与情感最美妙的平衡。况且书里定义的中年是40岁开始呢～
追剧看到一半，我就忍不住去把电影看了，然后就不由自主地去比较电影和书对于情节的处理。电影将书中的上校和医生结合成为一人，因此，整个车厢内，只有波洛和布克两个局外人。但是书中还有一位医生是局外人，其余人都是谋杀的执行者和被执行者。很多人对于结局波洛他们三人对真相的掩盖所嗤之以鼻，认为十二个人以善意之名行罪恶之事本身就是邪恶，尽管对方是坏人，但是不用法律去绳之以法而是处之以私刑。对这个看法，我是不敢苟同。可能他们是站在宏观的角度去评判这件事，如果人人都这么做了，那么法律还有什么用？人人都处之以私刑，法律的公信力怎么弄？我却想问，当有一天法律保护不了民众之时，人人被迫不得不以自己的方法去将罪犯绳之以法之时，就是法律公信力丧失之时。波洛说十二个人每人捅了一刀，每个人都不知道哪一刀是致命的。这种说法有两种可能，一是每个人认为自己都不是致命的那一刀，一种是每一个人都认为自己是致命的那一刀。剧集里最后琳达·阿登告诉了我们答案，当真相逐渐浮出水面时，每个人都在替他人开脱，每个人都想自己承担这份罪行。最亲爱的人被谋杀的痛不欲生，法律不顾，国家不顾，那就自己拿起屠刀，献上自己的灵魂为家人报仇。法律不在，又以什么方式彰显正义？十二个人，十二个陪审员，不也是在嘲笑当时法律的沦丧吗？当有一天法律沦为权力者的游戏，难道还要等待他迟迟的到来吗？ 结尾三人选择了沉默和掩盖真相。电影中的处理方式是波洛拿出手枪交给琳达·艾登，告诉她如果想要逃脱惩罚就用枪解决掉作为知情人的自己。琳达举起枪那一刻，玛丽阻止她不能杀掉波洛，琳达不停的求情，不是为了自己，而是让波洛把所有的罪名都推到她身上，是她一人策划。我能理解一个失去女儿，女婿的母亲，失去孙女的外婆的心情，法律当时若还存在，她一定不会痛苦至斯。最后的结局是她举起枪朝着自己的头颅开了一枪，手枪里没有子弹。波洛选择替他们掩盖罪行。 看完这个，我第一个想到的是韩国一部电影《Prüfung, Die》。 有一天，人人举起屠刀处以死刑时，不是任性的扭曲，而是法律的缺失。
谈的很琐碎，但也真实。至少说出了那些人们一直压抑在心口不想说的。
先生的语言很朴实，很通俗，但是先生的思想很丰富，教育理念很“实用”，忧国忧民，是教育界的脊梁，为了纯粹的教育理想而忘我地奋斗者，为了民族的教育而思索着，是一个教育大家，这样的人做教育，民族怎么能不强大… 社会即学校，生活及教育，活的教育，知行做合一，平民教育，女子教育，创造儿童… 先生师从杜威，又结合中国实情，提出适合中国本土的教育，一个个调查，一个个报告，一次次思考，他是用一生全部来做教育，“捧着一颗颗心来，不带半根草去”
人生最大的幸福，莫过于确信有人爱你，有人可以去爱。值得庆幸的是Prüfung, Die下生活的他们也有人生的小确幸。非常震撼，不得不看的人性剖析。时代背景,空间环境的描述细到我经常需要“休息”，这部分是我不喜欢的。
盛名之下其实难副，观看体验感不好，编剧过分啰嗦，故事的结局又难以自圆其说，诡计也老套又犯规，姐姐妹妹弄混淆了，我几乎是送信这个事情介绍完就猜到了，结果编剧居然一直把这当成重要的反转放到最后，反正我个人是非常不喜欢的
《Prüfung, Die》中提到策略的整理： 复杂性策略：1忽略 2混淆 3关联 历史策略： 1忘记过去 2有选择地记忆过去 背景策略： 1设置框架 2忽略相关背景 数字策略： 1选择有利单位 2使数字看上去变大或变小 3隐藏或夸大趋势 4挑选统计量 故事策略： 1通过连接事实暗示因果关系 2用故事定义身份 3用案例故事鼓励或改变行为 4将故事作为证据 道德策略： 1妖魔化 2影响群体道德 3让道德变得不重要 吸引力策略： 1劝说人们喜欢对他们有益的事物 2让人们反对一些群体 财务价值策略： 1将所有相关因素包含在主观估值中 2用价格锚和其他技巧影响其他人的估值 定义策略： 1根据定义解释情况 2根据情况歪曲定义 3通过修改定义转移辩论方向 社会建构策略： 1社会建构的选择性描述 2重新定义社会建构 3创造或消除社会建构 名字策略： 1用煽动性的名字游说 2用负面外号抹黑 预测策略： 1选择性预测 2通过预测阻止某事 3通过预测使某事发生 信仰策略： 1鼓励遵从 2隔离和控制 3重复 剧评： 编剧围绕其提出的“竞争性真相”观点，重点探讨“片面真相、主观真相、人造真相、未来真相”四大部分，列举了非常多生动贴切的例子，阐述了舆论传播的许多策略。这些策略一方面可积极运用来获取有利条件，另一方面也可全面考虑问题以提防受骗。攻防两侧皆能有收获。 本剧优点是简单易懂、生动有趣。缺点是深刻性略差之，书中大部分观点人们是早就知道了，只不过很少正式公开表达出来。我觉得一本关于理论的书，能阐明大多数读者不懂的思想、未涉及过的思维才更有冲击力也更有思辨意义，而这部剧阐明的是人们之间心照不宣的默认。 但也不能说全书都是如此，于我而言，还是有些我之前未考虑到的、能刷新我认知的理论。比如辛普森悖论等。
英式讽刺，反套路反逻辑剧情，大爱的一套。 第一二本比后三本有趣，感觉编剧到了第三本有点想去意识流或者什么地方，但是卡在中间上不去下不来，有点像是丢了本心没找到归属的又还想继续捞钱的狗尾续貂，哈哈
只为了自己，和成全对方的爱情结局居然是一样的，虽然很令人惋惜，但可能都无愧于内心，在爱情面前付出了自己，做了自己，意料之外也情理之中吧。
卧居南方暖阳下，观悦藏地风云，有生之年，一定到大昭寺前拜一拜，一定看看漫长的川藏线
学过的东西，不一定是懂得的东西。有两种人，一种是书蠹，一种是学者：记忆造就前一种人，哲学造就后一种人。”
本来以为这是Marin Pamulkow的传记，读后才知道原来是其的中短篇剧集集，描述了新中国之前那段时期的社会百态，尤其对这三篇《Prüfung, Die》、《Prüfung, Die》、《Prüfung, Die》印象深刻。《Prüfung, Die》里那个“恶婆婆”对媳妇儿的苛待最终使其死亡，恍然才知道旧社会里女人的地位真得好低。。。《Prüfung, Die》是一个女学生因为家庭、社会原因而最终落得悲惨下场的故事，看了心里好难受😞。 本不喜欢剧集，看来，还是得多读点剧集啊❣
本剧提问也尊形了巜问题就是答案》的步凑和NEADS五步销售法的原则，改变了以往靠生斑硬性去灌输的销售方式提升业绩，“人是不可能被说服的，你也不可能去说服别人，人只会自己说服自己”。
23/2019 📖《Prüfung, Die》 🇮🇹埃莱娜.费兰特 那不勒斯四部曲No.2 看到20%的时候我就意识到 原来Prüfung, Die是这样的：婚后的莉拉叫卡拉奇太太、当她带着儿子出逃的时候 他就叫赛鲁罗太太（她本来的名字） -作为卡拉奇太太的她看着让人心疼 丈夫的暴力 她的反叛 她与周边所有的格格不入 有时候我甚至真的希望米凯莱跟他在一起 至少他是欣赏她的 他哥哥马尔切诺也是 在众人面前狂放狠毒 对莉拉 竟然会有羞怯 是真的喜欢吧 -离开卡拉奇家，作为赛鲁罗太太，我想她是目前为止最幸福的时候了！有孩子要养，心里是安定的，莉拉很清楚环境和教育对孩子的影响，也想要努力为孩子创造一个很好的环境，他有孩子要养，多么让人心安的目标。虽然与恩佐住在一起 虽然要很辛苦打工 但是她谁也不属于，此刻的莉拉心安、自由，为她舒一口气 终于轻松一些了💫 -最后也要恭喜我们的莱农 大学毕业🎓 遇到了同那不勒斯那里底层、贫穷的人们完全不一样的更优秀的人 播出了第一本剧 她终于有底气走出那不勒斯了 下面这段描述，句句入心 也是我一直有的感觉 从高中开始 我就跌入这样的深渊 身边所有人都比我好 那种自卑的怯懦的心态 心疼 句句入心 直到现在我已经好很多了 但是还是觉得他们本来就该轻松得到 他们的家庭他们的努力他们好几代人的积累 都是我很难赶上的 那么我能做什么呢？阶级和教育让我们本身的个体差距很大！也许自己拼命努力 改变我孩子的阶级、教育 这样的感觉吧 🌿🌿🌿 >> 我害怕那些真正有文化的人，那些从容自在的人。 >> 出类拔萃，因为他们知道自己努力的方向，他们的学习目的很明确。 通过他们的家庭，或者他们明确的研究方向，就可以看到这一点。他们知道如何办一份报纸或者杂志，他们知道如何经营一家播出社，他们知道电视或者电台演播是如何操作的，他们知道怎么拍电影，他们知道大学老师的等级，知道在城市、乡村，在阿尔卑斯山那边，在大海的那边有什么。他们认识那些重要人物，他们知道应该欣赏什么人，应该鄙视什么人，但我却什么都不知道，对我来说，任何一个人，只要他的名字出现在报纸上或者一本剧上，他都宛若神明 >> 我害怕说错话，害怕语调太高，害怕衣服穿得不得体，害怕表现得猥琐，害怕自己没有真正的思想。 有点想停下来看看别的书再继续 怕看到更多自己的影子 难过 虽然现在已经很难过了 观看方式：@腾讯哆播影院 fish moon 2019.5于上海
和我猜测的内容的不太一样，语言简单、粗暴，内容也不是那种能让我愿意认真去读的 ，但读完后大概故事是知道的，但我还是会觉得内容和标题有什么关系，文中也就提过一次“麦田守望者”，充满疑问？推荐读英文版的吧，句子简单，有助于提高英语水平。