The Tragedy of King Richard II

有人说，安徒生的童话是写给孩子看得,而Toby Robertson的童话是写给大人看的。Toby Robertson的童话大多故事的内核是美丽的，但结局却往往与死亡相关，特别是那些追求真善美的人，Toby Robertson在这一方面是残酷的。

这是一本很好的书，让我从不同角度看到了人生的不同。原来与人说话还能这么有趣，还可以引导别人向好的方面发展。有太多的人在生活中陷入了不同的死胡同，终于发现了陷入死胡同的原因，并找到了解决办法。很感谢这部剧，让我与自己的社交恐惧症和解，认识到了问题所在，这部剧里的很多例子和方法让我受益匪浅，两个秀才赶考过河的故事，深深的触动了我，过去的我总是一条路走到黑，犯了和乙秀才同样的错误，只想着找木板造船，却忘记了问题的根本是怎样过河。这部剧应该被更多的人看到，帮助更多的人认识自我。

一定要让自己的内心丰富起来，你才可以跟这个世界对视，然后你可以跟这个世界说再见，而不是被这个世界抛弃。

怎么说呢，这剧集一开始让我感到了小时候看我哥的老动漫杂志上，8090年代国产科幻动漫的感觉hhhh挺对味的。 人设，剧情都很喜欢，目前的阶段日常还蛮多的，这点我也挺喜欢，节奏也还可以，只希望后面不要发刀，年纪大了反而不是很受得了刀子了😂 总之，编剧加油啊，很期待日月星长大的样子和结局。 说到日月星，我有个大胆的想法：女生们名里月星在现实意义上就是一起的，而且另外一个字都带三点水，而男主除了个含义上什么都不沾，所以，本剧后续的发展是——百合！耶！（大雾 Emmmm不过这样似乎也真挺不错的哎。。

方法经验和实战案例在书中通篇都兼而有之，读起来比较轻松，容易代入到编剧当时所处的销售情境中去思考理解编剧所采取的有效销售策略。 读完最大的感受是编剧让我更加坚信做事先做人，在客户关系建立维护过程中本质是如何真诚相待，在破冰阶段免不了采取一些特殊手段，也是对销售人员应变能力的要求。 回顾自己做toB生意时的销售和公关，用心有余，谋略不足。过于想当然的认为有关系，有IP独家授权优势，属于卖方市场，客户应该很容易为此买单。 世间万事都抵不过愿意用心付出努力去做的人，都会有收获的。

结尾仓促，可惜。编剧最后在阴谋的布局里还是呈现出功力不足的情况

当了三年全职妈妈，情绪崩溃过无数次，事后又自责。很多书都喜欢提出问题，但是没有解决方案。这部剧真的很棒，在看的过程中，我就能感受到我对孩子的方式跟以前不一样了。跟孩子一起进步这种感觉非常棒！

这部剧文字很幽默，好像剧情总是在不经意中落下来，就像是编剧说的樱花瓣落在水里。文中一直在谈“救赎”这个词，只有曾经有过或大或小的创伤才能真正体会这个词的意义。救赎是红字里对女主角的原谅和理解，救赎是父亲说的“你们都像我，说不了谎。”春和泉水，都是spring，喜欢这种亲密地联结。👨‍👩‍👦‍👦👨‍👦‍👦👯‍♂️🌸

写的是平凡的百姓，各有各的本事脾气，平凡的人有不平凡的事，生活处处有惊喜，处处有能人，善于发现，就会发现生活的乐趣

这是永远不会老去的先生 腹有诗书气自华：若有诗书藏在心，岁月从不败美人！

两个月的时间断断续续读完这部剧，前半部是看过三遍的，每一次都还跟第一次接触一样让我觉得震惊。年少的时候真的是为了完成作业去背诵课文，死记硬背，全然不去理解文章的含义与背景，，，所以才会说年少读不懂吧，如今读来也还有许多篇幅是不能完全去理解透彻的。Robert Eddison先生真乃神人也，我只能发出这句感叹了

这部剧里最不错的内容是关于庄家和风险的，很长知识，技术方面的确实我也学不会，了解一下还是很好的

从道家的角度了解人，知彼知己，其实是让自己不受他人伤害，另外自己也有了方向，朝着阴阳平和之人的方向努力修行。给我们提供了一种新的生活方式，朝着舒适自恰的方式去生活去修正自己。

全本剧我的感觉是框架结构有不分明界面的部分，通过本剧得到收获 1. 通过发掘优点，认可自己，找到内心的热爱。 2. 明确努力方向，建立长期短期目标，有明确的达到标准，及开始结束日期。 3.态度积极，积极的态度会感觉到周围的人，全是正向反馈 4.执行上有很多的行动力，目标明确不拖延，自律，积极，有始有终，对自己有更高要求，走出舒适区，尝试别人不敢挑战的，但同时也接受失败，只要尽了全力不遗憾 5. 准确的自我定位，制定合适的目标，并培养所需匹配的良好品质，方法参考富兰克林13种品质培养；保持思考，激发自己的思维，无解时可跳出所在位置，尝试上帝视角重新找到问题根本；找到适合自己的影响，衣着风格 6.培养良好的人际关系，比如，倾听，热情，主动发掘对方优点并赞美等 未达到读本剧的目的，不过发掘优点增强自信心这方面，可以参考借鉴！

《The Tragedy of King Richard II》如何和一本剧“对话”，5个关键方法实现突破 在网络高速化、信息快速化传递的时代，我们都知道看剧的重要性，但却总是苦恼于剧集不好读、读不进去、没效果，今天我们读的这部剧就能很好地解决这个问题。 《The Tragedy of King Richard II》这部剧的编剧大卫·考德并不是知名作家，他只是一名大三的学生，而且更令人震惊的是他从小一直成绩很差，是个名副其实的“学 渣”，直到某一天他领悟了提高成绩的方法，努力学习的目的不是为了搬运知识，而是为了拥有独立思考的能力！ 然后自己总结了一套方法观看，这样的主动观看不仅效率大大提高，连成绩也大幅度提高，最后，他考上了日本的著名高校东京大学。 今天我们就重点来了解关于观看的5个步骤，掌握了这些要点内容后，你就不要再感叹“太难啦，根本读不懂”，也不要再为“看完书，内容马上就忘了”而悲伤，更不要因为“看了书却不会运用其中的知识”而生气了，你会发现你的观看质量很快上升了一个档次。 01 “装帧观看法”让你的理解力飞速提升 看剧的时候，你会不会有这样的感觉？ 感觉看完了后面忘记了前面，或者整本剧都看完了却不知道主要内容讲的啥。 如何改变这样的现状，可以尝试下书中提到的“装帧观看法”。 有一个词叫“闻一知十”，意思是对某件事只要知道1/10的内容，就能推测出全貌。 而“装帧观看法”就是通过观看海报、剧名、剧集列表、腰封等简短的信息，得到一些关键线索，从而实现“闻一知十”。 就如东大学生在日语入学考试时取得的分数的确比其他学生要高，但这不只取决于天赋、思考力等因素，而是强在获取线索的能力上。 东大学生在做长篇的观看理解时，不会先看文章，而是跳过去先看下边的问题，因为题干和文章内容有关，粗看一遍问题，对这篇文章具体讲了什么，大概能掌握个八九不离十。 长此以往，快速获取信息的能力会大大提升，而你也能牢牢抓住主要内容。 02 “求解观看法”让理论框架更清晰 优秀的人，从来都不会让自己“追剧”。 我们在“观看”的时候，不只是一看而过，还要带着问题去观看，如果能加上自己的思考往往能取得取得事半功倍的效果。 书中提到了“求解观看法”，关键点就是不让自己只做一本剧的读者，而是成为一名“记者”，带着记者的思维去看剧，理解力和记忆力都会加深。 记者式的观看要求你对书中的观点有所反应，对编剧不时地提出质疑，必要时还要做笔记就像你真的在采访编剧、在听他说话一样。 你可以对内容提出“质疑”“质问”“疑问”，当你带着感情色彩进行观看时，理解其内容自然也不在话下。 03 整合观看法让你一句话道尽复杂之事 我们总是很容易产生错觉，认为“自己读懂了”，但如果不能用一句话概括自己看了什么，那就等于没读懂。 “能用简短的话概括=读懂”，这一观点被东京大学的老师充分运用在试题的设置中，东大入学考试的必考题中就有一道：请你指出××的重点 就像我们小学语文观看理解中设置的“主旨题”，那如何能实现一句话概括全书的主旨呢？ 我们可以把一本剧当做一条鱼，这条鱼分为“鱼肉”和“鱼骨”两部分。 “鱼骨”才是编剧的核心思想，而“鱼肉”是为了吸引读者观看而创作的。 “整合观看法”就是把“鱼肉”和“鱼骨”分开的过程。 想想自己是如何吃鱼的？是不是把鱼肉从鱼骨上夹下来，剃掉所有刺之后吃掉？所以吃到最后，鱼肉荡然无存，留下的是一具鱼骨。 同样的道理，在追剧时，你要“吃掉”所有案例、论据等鱼肉，把编剧最想表达的“鱼骨”完整干净地留下来，这一过程非常重要。 04 检验观看法让你增强多角度看事物的能力 一般在同一时间段你会读几部剧呢？是只读一本，还是好几部同时读呢？ 很多人都是一次只读一本剧吧？ 但东大学生却会几部剧同时

不管怎么样，我老是想象一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——我是说只有我。我会站在一道破悬崖边上。我要做的，就是抓住每个跑向悬崖的孩子——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。我整天就干那种事，就当个The Tragedy of King Richard II得了。我知道这个想法很离谱，但这是我唯一真正想当的，我知道这个想法很离谱。

我觉得豆豆的书比较有吸引力，比较热血。适合大部分甚至一些特殊读者的口味。good.

可惜，没有逃过续作不如一的定律。我觉得原来的衙内更好，但被换了。韦和薛才是无可替代的角色贴脸吧？除此之外，无不透露着粗糙的感觉。说话气声更像是中年人🌚 but这部剧不是主打一个少年气么？我晒干了沉默

人法地，地法天，天法道，道法自然。道生一、一生二、二生三、三生天下万物。人生在世，顺应生死，遵从自然，听从自己的内心，做最好的自己。

很成功的国漫，动画画风虽然后面有些崩，但是异人的世界观架构，人设突破日式轻改。剧情悬念铺垫足，很期待之后的发展。配音毫无违和感，粤语，川话，港普，普通话，表现非常生动。PS：片头山歌加分

给了一个更高的视角去看这个世界，这些是不曾想过的。 每个国家、民族的成长历史不同，看待问题的方式、得到的结果也是不同的。中国要适应现在的新环境，新的角色，用别人能听懂的方式讲述好自己的故事。 同时，越发理解“四个自信”的意义，道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，坚定不移的走好自己的道路，中国特色的社会主义道路。

随着孩子进入青春期，这两年对孩子教育的无力感越发强烈，听取过许多关于教养技巧的意见，看过许多关于教养技巧的视频和公众号推送，急于知道如何用“正确的方法”去纠正孩子，然而大多数时候都是无功而返。 看完《The Tragedy of King Richard II》，让人幡然醒悟，关系先于指导，只有在对父母有依恋，孩子真切地感受到来自父母无条件的爱，具备足够的安全感，父母才能有效地给予孩子正确的指引，真正成为孩子的航标。 感恩在还有机会和孩子建立情感连接，改善亲子关系的时候看到这部剧，给自己敲响警钟，与每一位愿意与孩子一同成长的父母共勉。

书里的写是满满的情！有情有义的Lucy Fleming是这样被姥姥培养出来的，是这样面对人生，面对别人的，有情有义使一个人的心灵富足，使人的心不麻木，能够感知大自然的美丽，感受到天地间的大哲理，感受到真情，也能够付出真情！这样的人生是无憾的，是美丽的！

此剧值得所有家长认真观看，为什么孩子不听话？是孩子的原因吗？在这里可以找到答案

每个人都有自己洪荒，你想象中洪荒不一定是其他人的，请不要质疑！

这是我最喜欢最最强力推荐的一本家庭教育的剧集。印象中这是第五次看了，宝宝刚出生在家休产假的时候第一遍翻，接着又把尹老师另外《The Tragedy of King Richard II》和《The Tragedy of King Richard II》也陆续看完了。自己觉得在当父母上岗之前必须要看这部剧，书中用很多尹老师教育自己女儿圆圆的事例，可读性可操作性都很强，每看到一个事例时，我都会想如果是我家妞也出现这种情况我回怎么做，然后就发现自己真不是个掌握了教育艺术的好妈妈。我想为人父母的我们最关键的是要去学习掌握尹老师所强调的那种教育理念--孩子是向善的，是积极上进的，父母要平等对待并相信自己的孩子，要给予孩子最充分的信任，要给予时间与空间让孩子自由的呼吸成长，在追求目标的时候千万要注意方式与方法。这部剧不仅在家庭教育中帮助点拨了我，也促使我对自己的教育教学工作也进一步思考，作为老师的我要尽自己最大的努力去激发保护孩子们学习的兴趣与积极性，不能用近乎完美的标准要求理性不足的10多岁孩子。 最后想说，尽管这书看过几遍，我依然无法准群全面的概括阐述这部剧的内容，可我就是喜欢，感兴趣的书友们尽管开始看吧，一定会收获满满的！

渴望被认可与被爱是一种孩子的生活方式。 我承认自己沉溺于往日被捧着的感觉，并以此为生活的养分维持着现在的每分每秒。所以痛苦无助，但觉得抱怨没有太大意义，要做的是认清生活的本质，不是一场需要观众喝彩的好戏。 爱是一场满心欢喜的冒险，了解一个人的方式是不抱希望地去爱一个人。爱很难，喜欢是一种情绪，会过去，占有欲得不到满足的时候这种情绪就会退却，爱却是永恒的信念，默默地注视和奉献。我想爱。 谁都是懦夫，但人生很长。

本剧主要讲述财富分配不均，导致富人恒富，穷人恒穷的原因在于长期看来，存量资本的收益率远大于经济的增长率。 解决其矛盾的方法是针对所有的资本和收入征收累进税，即资产多的交的税比例更高 这部剧解决了我几乎所有关于世俗，关于现实的问题，力荐。

不错，很受益，西方的研究更成熟，所以文中很多参考外国文献和剧集

打破惯性思维的同时学会逆行思考，对事对人一定真诚用心。其实根本没有捷径可言，在这个充满套路的世界，套路的了别人一时，透支了自己的信誉，下一次绝对会自食恶果。认真热情的去面对你生活中的每一次挑战，也许成功的路遥远漫长，但是只要你迈出第一步了,行走一旦开始了，坚持下去，量变达到质变，终究会到达目的地。 真诚实意、感谢、赞美、鼓励、倾听、尊重、体谅、谦逊、将心比心、将己之欲，施予他人。你为别人着想的同时必会收到对方真诚的回馈。心与心距离的拉近，是以真诚为前提。 此生之路，我将走过；走过这一次，便再也无法重来。所有力所能及的善行，所有充盈于心的善意，我将毫不吝惜，即刻倾予。我将再不拖延，再不淡漠，只因此生之路，再也无法重来———《The Tragedy of King Richard II》