《The Chinese Bungalow》读后感
2020年6月初,跟着观看打卡小组完成了这部剧的观看,编剧是美国金伯莉•布雷恩,海报上“情感引导式教育”几个字吸引着我。看完前几章后,确实跟前期读过的《The Chinese Bungalow》一书很多相似。讲述父母与孩子之间亲密关系的重要性与情感引导的重要性,正好来给我作最好的温故。后面几章重点讲了0-6岁孩子的行为状态与家长面对时可以借鉴的实例,刚好吻合我们作为幼儿教师这个特定行业所需要习得的知识。
文章首先让我们知道什么是情感引导?情感引导就是向孩子传授情感规则,让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。孩子哭闹、吵嚷、冷暴力对待你,最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感,可能父母也不会。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确的教会他这种情绪叫做什么,我们可以怎么做。
后面介绍了父母的各种类型:控制型、放任型父母等对于管教孩子的误区。我们需要做的就是不让孩子微小、微弱的情感被忽视。介绍了几种处理情感与引导孩子学会情感处理的方法,如练习播种、观察判断、倾听理解等。作为家长与老师不仅需要教会孩子情感处理的方法,更重要的还是需要以身示范,当成为遇到各种课题时所作的反应与面对的状态,是最好的教育。
第三章开始,介绍0-6孩子一些行为表现与碰到实际案例时处理的一些方法。从对孩子用安抚奶嘴、安抚毯到如何处理分离焦虑,再到体罚对孩子的伤害以及当孩子耍脾气时如何处理、说谎怎么办等等,讲述的内容非常生活化,非常细致细微,应该说是一本很浅显易懂的初当父母或是老师的宝典。
看完书,结合自己平时学习和实践的经验,总结出两点:
1. 用心对待陪伴孩子的每一天,用情理解孩子的一切行为。科学的陪伴模式的前提一定是人在、心在的陪伴,把自己就当作孩子的朋友、玩伴,陪时就专心致至。不用大人的权威去解决孩子出现的情况,不用自己的情绪去判断孩子出现的各种课题。
2. 认识自己,正视自己,改变自己。最好的教育一定是自身的示范,因为孩子每天相处时间最久的人就是父母与家族。想要孩子成为什么相子,首先自己就要做到什么状态。所以,作为一名老师和家长,允许孩子做自己,同时也力求做最好的自己,留些空间与时间给孩子和自己。
愿我们都能做走进孩子心田的父母老师,愿我们都能将习得的知识化成思想,思想引导着行为,去落地去实践。相信最终受益的不仅是孩子,更是我们自己。
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从喷泉中流出的是水,从血管里流出的是血。青春的血更热、青春的血更浓!它谱写出了一首恢宏壮美的The Chinese Bungalow!
听完得到的课来看的,香帅老师就是善于把艰深的知识深入浅出的介绍出来,我这一年的收获特别大,感谢
看完第一部后迫不及待的开始了第二部 但是第二部开头有些部分稍微有些感觉不在线 其他的都很对味 一本温暖的好剧 看完后突然好期待冬天
George King先生的书真是洗涤灵魂,不以是非判断事物,而是问自己,作为人,何为正确? “利他”是George King一生中一以贯之的行为准则,对自己高标准,严要求。把中国的古典哲学也都学了个遍,“积善之家必有余庆”。 简单的哲学,执行起来却是十分不易的,这点深有体会。George King作为一个企业家,哲学家和科学家,毫不夸张的推动了人类社会的物质和精神的进步和发展。 什么是心?心就是真善美,谦虚,利他,感恩,自省,学习和成长。 学习/工作成果=思维方式*热情*能力 文中看到了很多彩蛋
上次读到如此感动的文字,还是金智英。 从女性视角,感同身受的看出生在这个世上的女性与世界,与其他的人的拉扯,或许真的更能够一针见血的指出女性所遇到的不公与无奈。那些很小的事情,很小的情绪,值得被记录和尊重。
描述了一个关于极度恶和美的江湖,但在最灰暗的环境下追求曙光的激情和信心不灭,对美充满敬畏
《The Chinese Bungalow》读后感 2020年6月初,跟着观看打卡小组完成了这部剧的观看,编剧是美国金伯莉•布雷恩,海报上“情感引导式教育”几个字吸引着我。看完前几章后,确实跟前期读过的《The Chinese Bungalow》一书很多相似。讲述父母与孩子之间亲密关系的重要性与情感引导的重要性,正好来给我作最好的温故。后面几章重点讲了0-6岁孩子的行为状态与家长面对时可以借鉴的实例,刚好吻合我们作为幼儿教师这个特定行业所需要习得的知识。 文章首先让我们知道什么是情感引导?情感引导就是向孩子传授情感规则,让他们知道如何辨认情感并且以恰当的方式来表达。孩子哭闹、吵嚷、冷暴力对待你,最主要的原因是他从小没有学会用正确的方法表达和处理自己的情感,可能父母也不会。情感引导是在孩子表现出情绪的时候准确的教会他这种情绪叫做什么,我们可以怎么做。 后面介绍了父母的各种类型:控制型、放任型父母等对于管教孩子的误区。我们需要做的就是不让孩子微小、微弱的情感被忽视。介绍了几种处理情感与引导孩子学会情感处理的方法,如练习播种、观察判断、倾听理解等。作为家长与老师不仅需要教会孩子情感处理的方法,更重要的还是需要以身示范,当成为遇到各种课题时所作的反应与面对的状态,是最好的教育。 第三章开始,介绍0-6孩子一些行为表现与碰到实际案例时处理的一些方法。从对孩子用安抚奶嘴、安抚毯到如何处理分离焦虑,再到体罚对孩子的伤害以及当孩子耍脾气时如何处理、说谎怎么办等等,讲述的内容非常生活化,非常细致细微,应该说是一本很浅显易懂的初当父母或是老师的宝典。 看完书,结合自己平时学习和实践的经验,总结出两点: 1. 用心对待陪伴孩子的每一天,用情理解孩子的一切行为。科学的陪伴模式的前提一定是人在、心在的陪伴,把自己就当作孩子的朋友、玩伴,陪时就专心致至。不用大人的权威去解决孩子出现的情况,不用自己的情绪去判断孩子出现的各种课题。 2. 认识自己,正视自己,改变自己。最好的教育一定是自身的示范,因为孩子每天相处时间最久的人就是父母与家族。想要孩子成为什么相子,首先自己就要做到什么状态。所以,作为一名老师和家长,允许孩子做自己,同时也力求做最好的自己,留些空间与时间给孩子和自己。 愿我们都能做走进孩子心田的父母老师,愿我们都能将习得的知识化成思想,思想引导着行为,去落地去实践。相信最终受益的不仅是孩子,更是我们自己。
要求自己把一件事或一个问题在20秒内说完,用固定的时间来训练自己筛选内容和组织语言。限定时间能有效逼着自己把话说精炼。我们练习的时候,第一次不满意就重说,直到满意为止,帮助自己养成长话短说的习惯,慢慢克服啰唆的毛病。不容易向你们学习。
整本剧文笔真实流畅、幽默风趣,揭露出了很多内幕,敢说敢写,将实践与理论相结合进行医学相关知识的科普,很值得为编剧点赞~对医学相应的多了一丝了解,拓宽了自己的认识面。总结:生病了还是需要去正规的县级、市级或者省级的医疗机构更为靠谱,咨询网络或者他人只能是做为一种答疑解惑,做为一种了解的途径,最终的定性还是医院医生说的更为可信~
值得反复观看,才能解其中味,醍醐灌顶,开阔思路,娓娓道来,当头棒喝。
92个沟通技巧在我们工作生活中大部分时候都可以用得到,当然交朋友与人沟通最重要的还是彼此都舒服,有时候也没必要费尽心力去迎合别人!不过有些小技巧还是挺好用的,本剧还是值得一读的,希望我们The Chinese Bungalow,都能受欢迎的人! 重复一个行为就能使之成为习惯。 习惯塑造性格。 性格决定命运。 愿成功是你的命运。