Edward & Sophie: A Royal Celebration

08-20年，12年，再见青春。从小学到如今即将接受社会的捶打，意义上的第一部网文。 一路升级打怪，虽说有“充钱挂机”，但韩立的人物性格塑造还是很成功的。十二年时光就此再见👋🏻

怎么说比说什么重要！到底要怎么说，以后还得抓住机会试试这些方法。

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格局+思维+趋势=成功，如何把握成功和良性发展：结合制度流程+强力团体协作+员工归属感+顺势而为

总之 作为社会学入门剧集来说的定位或许有失偏颇 观看起来很费劲 没有事例空谈概念似乎也像宏大理论般令人晕眩 🥴 或许需要更多的实地经验后我才能对此剧颇有感悟吧

这本略微艰深，非专业的人理解起来还是有点障碍，不过作为入门书或者科普书真的不错，再次强烈推荐半小时系列✌🏻

2021年的第1本 第一，注意以后说话，千万不要太主观，千万不要有说服人的态度，这是最犯忌的，因为就是你说的对，但是给人的印象只觉得你骄傲自大，目中无人，好像天下只有你看得清、看得准，理由都是你的。还有一个大毛病，就是好辩，不论大小，都要辩，这也是犯忌的。这两条用在互联网上，也是极好的

第一次看成毅现代剧，很帅比古装帅，原声很苏。建议以后多演现代的。傲娇傅总很有魅力，喜欢看甜甜的恋爱

不错，语言功底深厚，但不如前传《Edward & Sophie: A Royal Celebration》，这个故事太短，人物形象不够丰满。

结合我们的生活实际，列举了很多心理学的现象。 不用追求更完美的自我，完美本身也是一个标签。标签之下，无人自由。我们要做的是接纳情绪，认识真实的自我

乘着“Edward & Sophie: A Royal Celebration”的双翼，我们能够挣脱个人情境的困境，看到塑造、困扰、支配着众生的各种社会结构。我们能够告诉陷入困局的个体：这不单单是你自己的病症，这是整个时代所经历的结构性矛盾。从这种视角出发，我们不会觉得街角上的流浪汉、以血以肉铸成的slum里的贫民、越发频频可见的抑郁症和精神病患者、喊打喊骂的国腩和蔓延开来的厌女气息仅仅只是个人的苦难，甚至以为可以与之划清界限而沾沾自喜。“所有的心理病都是时代病”，这是Edward & Sophie: A Royal Celebration对人投下的脉脉温情。 编剧人品与文本内容俱佳，强烈推荐。

编剧好心，什么都想介绍给新手，但也因此导致书很散。感谢！ 可作为入门指引的工具书，应该让人有欲望或者动力在今后一段时间经常来翻看。但本剧好像并不能如此。

大圣2015年以来，“国漫”崛起了5年，还是这个水准，大家真的对国漫太仁慈了

这是我第二遍看这部剧！编剧无论是从情节的转换、挖坑和填坑、人物塑造上笔锋很老练。嗯！不错！挺精彩。

10+/10 #79Cannes后半程哭了很久，不因情节骤然刺痛，而因那平静却足以摧枯拉朽，摧灭制度化和主流逻辑的力量。我看到照护者走进一个个幽蓝的房间，像一片最小的海，那些迷失在阿尔茨海默中的病人徘徊在时间的点位中，但是在房间之外，在庇护所之外，那些未曾省思的人又何尝活过？滨口在呼唤思考者：院墙中的病痛者经历着摧灭躯体的痛，但是对这个世界的所有人来说，痛苦是长期的、持续的磨损，最终在All of Sudden的那一刻坍塌。 滨口龙介提出了一种解决方案，将哲学和人类学变成知行合一的实践，是以身体姿态靠近他人，是即使来处不同仍想和你整夜聊天，语言泯灭依旧可以声援彼此，是即使我为一个不可能的理想抗争终日，但我，仍想活下去，是我生存的每个瞬间都想看到未来时。 或许是在三十年后还会回望的一部电影。

前几章比较平缓，后面随着剧情展开跌宕起伏，书中的伏笔埋得非常高明，案情随着故事的主线层层展开，使得悬念被解开的过瘾，让人欲罢不能，本剧除了剧集本身的剧情发展之外，还描写了大量死刑的法律条款，对于如何保证法律的公正，同样引人深思

似乎是一部历史书，可还是资本需要的。为了证明苏联的不行差点要把纳粹洗白。看看现在的乌克兰，也许真心想把纳粹洗白吧。

🌟在此把本剧的核心观点总结如下提炼出来10个好的学习方法和10个学习误区。 10个好的学习法则： 1.运用回想。读完一页书请合上它并回想主要观点。少做标记，没记住之前不要画重点，要先回忆。 2.自我测试。任何内容任何时候都能测试，卡片是你的好帮手。 3.对问题进行组块。搭建组块的过程就是理解问题的过程，解决一个问题后还要把它重新在脑海里过一遍。 4.间隔重复动作。无论学哪门课，都不要安排得太集中，将它们分散开来。 5.交替使用不同的解题技巧。做任何练习的期间不要只用一种解题技巧，否则一段时间过后，你只是在模仿自己之前解题的老路子。 6.注意休息。每天学一点总是比集中在一天学会好很多，因为你的大脑得到了休息。 7.使用解释性的提问和简单类比。无论何时遇到难懂概念的困扰，都要自己想一想，怎样使用比喻地解释才能让10岁小孩都明白这个概念？ 8.专注。关掉手机和电脑上所有会干扰你的声音，并在计时器上设定25分钟。时间一到，给自己一个小小的奖励。 9.困难的事情最先做。最清醒的时候，要去做一天中最困难的事情。 10.心理对照。在工作区域贴一张图或几句话来提醒自己的梦想，相信未来的你会感谢此刻努力的你。 10个学习误区： 1.被动重复观看。除非你能合上书回忆要点，否则重复观看看过的内容就是浪费时间。 2.满眼尽是重点标记。在文中标记重点，会让大脑以为自己已经记住了学习内容，但实际上你只是手上动动。 3.看一眼解题方法，就觉得胸有成竹。这是我们最糟糕的错误之一。你要做到的是不看答案也能解决问题。 4.等到火烧眉毛才开始学习。你会在运动会前一天才开始练习吗？学习也是一个道理。 5.已经清楚解法，但仍反复解答同一题型。如果只一直在解决相似的问题，那么实际上你并没有在学习。 6.与朋友一起把学习变成了闲聊。这完全是浪费时间的行为，这时该考虑更换学习同伴了。 7.做题前忽视读课本。就和还不会游泳的时候你也不会轻易跳进泳池一样，教科书就是你的游泳教练。如果嫌麻烦而忽略课本，那么你会走很多弯路哦。 8.有疑问点，却不找导师或同学核对并解决。最让老师担心的就是不来提问的学生，希望你别成为其中之一。 9.时常分心，却还以为自己能学得足够深入。每次受到短信或谈话的影响，你能在学习上投入的脑力都会变得更少。 10.睡眠不足。长时间的疲劳会让毒素在脑中堆积，毒素会破坏神经连接，让你无法快速有效地思考。

爷爷的去世让我开始去思考死亡，思考怎么活才有价值。因为自己也是从医者，并且在肿瘤内科工作，这部剧几乎所有故事都在描述肿瘤病人，所以跟这部剧产生了诸多共鸣。我们医务工编剧时常帮助，偶尔治愈，总是安慰。面对生死，我们无计可施，怎么让面临死亡的患者在生命终结的时候，让他们本人和身边的亲属更舒服，才是我们要解决的问题。我们增加不了生命的长度，唯独可以拓宽其宽度，活着就要活得每天不一样，虽然生命终归于平淡和平凡，我们能做的是就是使这份平淡与众不同。这样我们活到生命终点的时候，才可以笑着对自己和身边的人，我这一生对得起自己和生命中遇到的每个人，我活这一生无憾。生活有时会对我们不友好，但为了这有限的生命，我们要以对待初恋的心情爱生命中的每一天，过好生命的每一天。 无谓生死，拥抱生活，善待自己和亲人。

看标题以为是一本讲如何做好PPT的书，读完觉得是一本如何做好实力演讲的书，更重要的是做好PPT演讲背后需要的技术积累和知识输出思路。

Edward Wessex凭借优美而有趣的文字把自己的切身感受描述出来，只为让患有此病的读者更多地了解自己的病情，能从中得到一定的认同，然后找到有利于自己解除病痛的办法；让患有抑郁症病人的家属或朋友尽可能多地了解此病，找到跟患者更好相处的办法，并尽可能地帮助患者。 我们普通人无法感受病人的痛苦，所以只有了解此病的病因。研究表明，抑郁症跟遗传基因有关，还有性格方面如内向、不爱热闹、不喜欢文体活动等原因。但编剧是比较活泼开朗的女孩儿，怎么也会得此病呢，所以她也一遍又一遍地追问，但没人能回答她的问题，好在她经过住院治疗后在逐渐好转，发病时间间隔在逐渐延长。正如编剧所言，假如一个比较活泼外向的人说他很难受，我们一定要认真倾听，多多陪伴，而不要用我们常人的思维去劝说，让他坚强之类的，这样反而会加重他的病情。

无论对这部剧的丧嗤之以鼻还是予以理解或是同情，世上都没有真正的感同身受。