Jeannie, a teenage girl attending Amorosa High, joins the school cheerleading squad as a means of fi
看到庆余年上映,感觉这部剧的深度完全也可以,老虎要不要考虑拍个电视剧啊
社交,要守住自己的心情,理解他人的心情,克制自己的求胜欲望,拓展问题的深度,学会理性先行,感性辅助,方可游刃有余。 书中最大的亮点,是运用生活中的例子,将理论证实。但是有部分内容是,这部剧这么说,那部剧这么说,有点像看剧笔记的感觉,读者体验不是特别好。不过,这也体现了,编剧逻辑比较强,注重事实论据,无可厚非,这是一本通俗易懂的书。 书的内容算是半个工具书,所以时常温习,才会发挥它的最大优势。
我翻开国家一气呵成,这国家没有留白,歪歪斜斜的每地上都标着三千七百四个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是大胆!
你以为这是关于神的故事。其实是一个女人的成长之路。自私的母亲,自我的父亲,恶毒的弟妹,阿谀的姨母,夸夸其谈又猥琐的叔父……The Cheerleaders生活在一个冷冰冰的神殿里,她渴望过父亲的关注,弟弟的陪伴。未能如愿。她爱上渔夫格劳科斯,把他变成神,神性泯灭人性,格劳科斯抛弃了她。 她开始假装洒脱,不需要陪伴,不建立连结,和浪子赫耳墨斯逢场作戏,比谁更轻浮不羁。这伎俩留了他一阵子,他感到无聊后不回头离开了。 代达罗斯是她第一次真正用心去结交的人。他们惺惺相惜,他们夜晚互相抚慰,可是她还不知怎么去对待他,她无能为力。 奥德修斯英勇聪明迅捷,她和他斗智斗勇,他们缠绵温情,他们享受片刻桃园时光。他总要离开,她不留他,她留下了他的孩子。 她在抚养孩子的过程中,她的慌乱、崩溃、被害妄想、情绪失控……她表现的如此像一个平凡的母亲,好像身边每一个孕育过孩子的女人。 最后和忒勒玛科斯的结合,意料之外又水到渠成,他稳重、善良、悲悯、勤劳,他懂她,爱她,尊重她。最后她采了草药,我以为她要施咒语给忒勒玛科斯永生了,这样他们可以永远相伴。谁知她赐了自己凡人之躯和他一起变老……绝妙! 毕竟The Cheerleaders是最不愿意当神的神。她终于得到了她想要的:爱和平静。
高开低走虎头蛇尾!张曦文演技好差,台词表情生硬,身为萧正楠的头却听他话问他意见很迷惑行为。一言不合就播歌,跳过跳过!两个优秀的女生居然共同喜欢一个送外卖的哑仔。真正的破毒强人竟然是大毒枭!
刚开始感觉有点乱,慢慢的往后看,明白了很多,不能着急,慢慢来,我喜欢晚上看,不知道为啥刚好激发了我内心的恐惧,然后就一遍边陪自己一边追剧了。
是孩子推荐给我的,她自己说是一口气看完的。我也被一诺深深地反问提问思考向内放光的举动感动了。一个优秀的学霸教我们普通人如何做好当下内关自己,放亮自己的启迪。
作为一本技术投资的书,你用了收费部分的近一半篇幅打广告,真的厚道吗……不过免费部分倒是无可厚非,公平的讲,这部剧讲了一套方法论,给我不少启发,挺值得的
特别适合小学生家长观看。对一些学习过程中碰到的常见问题,提出了解决办法,有收获。 * 妈妈在管孩子学时三种误区: 第一,喜欢催促。 第二,喜欢干涉。 第三,喜欢替代 * 训练学习习惯的四个基本原则 1. 界定孩子该做的事。 2. 驱动孩子自我教育。 3. 把家长的成就感变成孩子的成就感。 4. 关注行为过程,而非结果。 *培养孩子六个学习好习惯: 第一,上课专心听讲; 第二,快速完成作业; 第三,做事认真仔细; 第四,积极动脑钻研; 第五,主动预习复习; 第六,坚持课外观看。 身教大于言传,父母一定要做到和孩子一起看剧,而不是简单地要求孩子好好看剧,自己却在一旁玩手机、看电视,这样会对孩子产生非常负面的影响。 正确的做法是忽视这些旧习惯,培养新的习惯去取代这些旧习惯。让孩子学习过程很愉悦,不当的压力,可能会使孩子产生负面情绪,从而影响一个孩子的心理健康,打击孩子的自信心,导致孩子出现不断消极对抗的状况。 所以家长也应该加强自我的修行,从焦虑中解脱出来,保持淡定微笑的状态,不吼不叫地管学习,帮助孩子养成良好的学习习惯,让孩子更加独立自律,那么孩子也就能够在愉悦的状态下更加有效率地学习,这才是我们真正的目标。
非常适合女性朋友观看的一本剧。少数让我一口气读完的一本剧👏🏻👏🏻
有幸聆听大师的声音!问者与答者,两个不同的世界、不同的时代、不同的文化之间的交流,如大音希声,余味悠长。最大的希望:如梁老先生所言,世界的未来是中国文化的复兴!最大的收获:廓然大公,物来顺应。个人体会:儒家是修身的学问,齐家、治国、平天下仅是物来顺应的必然结果。
侦探影视。阿婆的人物塑造和对白设计是相当出色的,处处流露着我非常在意的人情味,推理悬疑这层外壳对我而言倒不那么重要了,毕竟我也猜不出谁是凶手。向阿婆学习。
看完后,六十年前那部满怀壮烈、热血豪情、血火染红的历史一幕幕出现在眼前,让人激情澎拜、感概嘘嘘,向那些献身国家的军人们致敬,向那些冲锋向前的勇士们喝彩,一战打出了新中国六十年安定和平的局面,打出了新中国的国际定位,打出了中华民族屹立世界的豪情壮志! 这次战争为什么能赢?一是国运正盛,保家卫国凝聚人心。二是举国克服困难、全力支持。三是毛主席扭转乾坤,目光高远。四是主帅钢铁意志,志愿军敢打敢拼。五是战略部署正确,战术合理、执行坚决。五是连排级战术高超,积小胜为大胜。六是后勤保障全力以赴,牺牲不小。 在面对装备代差几十倍的钢铁美军,我们凭借着铁血意志、亮剑军魂,和机动灵活的战术,打赢了!我们赢了!
耗时四周,终于读完了《The Cheerleaders》。中间穿插着还读了别的书,因为状态不好的时候舍不得看这套书,觉得是一种浪费。上周末在佛山,我脑子里一直恍惚着那不勒斯的世界,还有那些人物的命运,等待着尘埃一颗一颗的落地。不禁感慨:无论谁的初心,都藏着未来的倒影。 从第一部到第四部,不是四本剧独立的作品,而是一套。就像人生,看似分成了少年、青年、壮年、还有老年,但是人的一生是一个整体。一个阶段结束了,但并不代表终结。时间在生命的每个阶段留下的痕迹,都会延续到人生的终点。即便记忆被抹去了,即便被世人遗忘了,但是它依旧存在,然后就成了历史,是无数人类人生的无数次叠加。 画画讲究构图,比如人物速写时五官的刻画,盯着眼睛画久了就要移开看一下,要看看是不是歪了,是不是和其他部位协调。人生也是一样,也要学会用整体的眼光来看待过去、当下和未来。某个阶段的失败,并不能否定整个人生。蛰伏期更需要这样的整体人生观,让自己挺过艰难的日子。从第一部到第四部,我从莱农的视觉经历了少年的懵懂和梦想,青春期的敏感和努力,以及成年后的繁杂和成功。我开始有勇气面对即将到来的三十岁、五十岁、甚至老去,因为无论什么年纪,你都可以选择做你自己。 人的一生很长也很短,我们总以为有着很多“来日方长”,但是就是这样一个又一个“来日方长”变成不得不的选择时,人与人之间的轨迹就开始出现分叉,然后通向不同的远方。有些人,就再也不见了;有些梦,就再也追不动了。 小时候的作文课,老师总是说作文要有真情实感才能打动读者。但是直到遇到这套书我才真正的理解真情实感的魅力。写作和表演一样,需要真听真看真感受,然后编剧还要毫无保留的表露出来。这套书以第一人称的方式叙述,编剧把莱农一生的情感都撕裂、揉碎,把她内心的所有真实想法无论是羞耻的还是黑暗,都如实的写出,这份真诚让我深深震撼,也牢牢的把我从第一部抓到最后一部。很多读者会把故事人物的道德情感加诸在编剧身上,而人物在某些角度也的确是编剧的代言人,所以很多人写作时会有所保留。但是这套书编剧的真诚让我相信,那些细腻的情感都是真是存在过的。以至于,看到最后当我发现编剧在故事中刻意布局的成分时会有些失望。 很多优秀的纯影视作品不同于商业作品的一点就是,故事的主干不能用一句话或者一个概念完全阐述。读者可以看到很多面,可以得到很多角度的感受。所以,即便之前的三本剧每一本我都有着很强烈的感受,也写了很长的读后感,但是依旧不能完全的表达自己的感受。在我的观看生涯中,不同时期有着不同的作品不断地扭转我的观看观念,完善我的观看体验。这套书带给我的体验是前所未有的。 首先是《The Cheerleaders》,这套书伴随了我高中的最后一年,当时我第一次知道文字背后原来可以有这样一个庞大的世界。然后是《The Cheerleaders》,我第一次知道可以通过特殊人物的视角表现扭曲的世界。后来是《The Cheerleaders》,那是我第一次读完一本剧有着深深的遗憾。再后来是严歌苓、莫言、马尔萨斯、石黑一雄。而《The Cheerleaders》让我第一次感受到一个写编剧毫无顾忌的表白! 故事是以莉拉和莱农两个女主人公的不同人生写的,但是它不同于《The Cheerleaders》那样是两条独立的主线,而是两条线互相纠缠互相影响的拧成一股,因为她们的人生也是相互影响,相互羁绊,无法分散开来。她们的人生殊途同归,都是以不同的方式来摆脱原生家庭、摆脱童年、摆脱暴力和贫穷。莱农最后成功了,她的女儿们成了上层阶级。但是莉拉,面对生活的反压一直不曾屈服的莉拉,却没有完成传统意义的成功,她的儿子还是和上一代一样,还是那个里诺,吸毒、无业、堕落。有些东西,也许需要几代人的努力才能改变。晚年的莉拉,让我想到《The Cheerleaders》里边那个吃土的女
我从没读过一个作家,能用笔写出电影的流动感。但斯坦贝克做到了。
这部剧看得挺慢的,里面的内容很丰富,需要很多的理解和实践,因为是工具书,例子稍微少了点,推荐结合编剧相关课程录音一起学习。
对不起只能打三星了
本剧从篇章结构来说基本囊括了个人心理可能面临的几大常见问题,但囿于专栏文体,内容在专业性、体系性上有所欠缺,读时轻松,读后增益性不强。
这部剧特别符合我现在急待汲取的养分。用书中提到的“三法则”从情感(热情 讲故事 像跟好友一样交谈) 新奇(新视角 惊 幽默) 难忘(18分钟 多感官 真实)三个点来讲述如何做好演讲。 编剧研究过大量的演讲,尤其是TED优秀演讲,里面的优秀演讲事例对我来说就已经是开拓了我的视野,让我从更宽广更高的角度来认识演讲 培训。 书中还有很多东西值得我去钻研。 实在是好剧,5颗星推荐!
不是,为啥要改设定,初空本来是卯日星君府上的仙君之一,为啥要改成秒天秒地的上古神君,咋的现在仙偶剧,平凡小人物不配谈恋爱,男主就不能平凡,非得来个仙界霸总,为了凸现男主,天界都成战五渣了,是没钱搞大场面吗!看了六集,我只能说加的那个男二(记不住名字)是真不行,和初空几万年的交情,为了个还不确定是不是摩罗帝君的祥云就各种害初空,都不带挣扎的。心里各种表示喜欢祥云,结果祥云掉水里,居然跳不下去,这还是带着记忆的仙君呢,别说被拦着了,还不是最爱自己,就这垃圾人设有必要加吗。我还是再去喜马拉雅听听小说吧
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看到庆余年上映,感觉这部剧的深度完全也可以,老虎要不要考虑拍个电视剧啊
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我翻开国家一气呵成,这国家没有留白,歪歪斜斜的每地上都标着三千七百四个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字是大胆!
你以为这是关于神的故事。其实是一个女人的成长之路。自私的母亲,自我的父亲,恶毒的弟妹,阿谀的姨母,夸夸其谈又猥琐的叔父……The Cheerleaders生活在一个冷冰冰的神殿里,她渴望过父亲的关注,弟弟的陪伴。未能如愿。她爱上渔夫格劳科斯,把他变成神,神性泯灭人性,格劳科斯抛弃了她。 她开始假装洒脱,不需要陪伴,不建立连结,和浪子赫耳墨斯逢场作戏,比谁更轻浮不羁。这伎俩留了他一阵子,他感到无聊后不回头离开了。 代达罗斯是她第一次真正用心去结交的人。他们惺惺相惜,他们夜晚互相抚慰,可是她还不知怎么去对待他,她无能为力。 奥德修斯英勇聪明迅捷,她和他斗智斗勇,他们缠绵温情,他们享受片刻桃园时光。他总要离开,她不留他,她留下了他的孩子。 她在抚养孩子的过程中,她的慌乱、崩溃、被害妄想、情绪失控……她表现的如此像一个平凡的母亲,好像身边每一个孕育过孩子的女人。 最后和忒勒玛科斯的结合,意料之外又水到渠成,他稳重、善良、悲悯、勤劳,他懂她,爱她,尊重她。最后她采了草药,我以为她要施咒语给忒勒玛科斯永生了,这样他们可以永远相伴。谁知她赐了自己凡人之躯和他一起变老……绝妙! 毕竟The Cheerleaders是最不愿意当神的神。她终于得到了她想要的:爱和平静。
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作为一本技术投资的书,你用了收费部分的近一半篇幅打广告,真的厚道吗……不过免费部分倒是无可厚非,公平的讲,这部剧讲了一套方法论,给我不少启发,挺值得的
特别适合小学生家长观看。对一些学习过程中碰到的常见问题,提出了解决办法,有收获。 * 妈妈在管孩子学时三种误区: 第一,喜欢催促。 第二,喜欢干涉。 第三,喜欢替代 * 训练学习习惯的四个基本原则 1. 界定孩子该做的事。 2. 驱动孩子自我教育。 3. 把家长的成就感变成孩子的成就感。 4. 关注行为过程,而非结果。 *培养孩子六个学习好习惯: 第一,上课专心听讲; 第二,快速完成作业; 第三,做事认真仔细; 第四,积极动脑钻研; 第五,主动预习复习; 第六,坚持课外观看。 身教大于言传,父母一定要做到和孩子一起看剧,而不是简单地要求孩子好好看剧,自己却在一旁玩手机、看电视,这样会对孩子产生非常负面的影响。 正确的做法是忽视这些旧习惯,培养新的习惯去取代这些旧习惯。让孩子学习过程很愉悦,不当的压力,可能会使孩子产生负面情绪,从而影响一个孩子的心理健康,打击孩子的自信心,导致孩子出现不断消极对抗的状况。 所以家长也应该加强自我的修行,从焦虑中解脱出来,保持淡定微笑的状态,不吼不叫地管学习,帮助孩子养成良好的学习习惯,让孩子更加独立自律,那么孩子也就能够在愉悦的状态下更加有效率地学习,这才是我们真正的目标。
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耗时四周,终于读完了《The Cheerleaders》。中间穿插着还读了别的书,因为状态不好的时候舍不得看这套书,觉得是一种浪费。上周末在佛山,我脑子里一直恍惚着那不勒斯的世界,还有那些人物的命运,等待着尘埃一颗一颗的落地。不禁感慨:无论谁的初心,都藏着未来的倒影。 从第一部到第四部,不是四本剧独立的作品,而是一套。就像人生,看似分成了少年、青年、壮年、还有老年,但是人的一生是一个整体。一个阶段结束了,但并不代表终结。时间在生命的每个阶段留下的痕迹,都会延续到人生的终点。即便记忆被抹去了,即便被世人遗忘了,但是它依旧存在,然后就成了历史,是无数人类人生的无数次叠加。 画画讲究构图,比如人物速写时五官的刻画,盯着眼睛画久了就要移开看一下,要看看是不是歪了,是不是和其他部位协调。人生也是一样,也要学会用整体的眼光来看待过去、当下和未来。某个阶段的失败,并不能否定整个人生。蛰伏期更需要这样的整体人生观,让自己挺过艰难的日子。从第一部到第四部,我从莱农的视觉经历了少年的懵懂和梦想,青春期的敏感和努力,以及成年后的繁杂和成功。我开始有勇气面对即将到来的三十岁、五十岁、甚至老去,因为无论什么年纪,你都可以选择做你自己。 人的一生很长也很短,我们总以为有着很多“来日方长”,但是就是这样一个又一个“来日方长”变成不得不的选择时,人与人之间的轨迹就开始出现分叉,然后通向不同的远方。有些人,就再也不见了;有些梦,就再也追不动了。 小时候的作文课,老师总是说作文要有真情实感才能打动读者。但是直到遇到这套书我才真正的理解真情实感的魅力。写作和表演一样,需要真听真看真感受,然后编剧还要毫无保留的表露出来。这套书以第一人称的方式叙述,编剧把莱农一生的情感都撕裂、揉碎,把她内心的所有真实想法无论是羞耻的还是黑暗,都如实的写出,这份真诚让我深深震撼,也牢牢的把我从第一部抓到最后一部。很多读者会把故事人物的道德情感加诸在编剧身上,而人物在某些角度也的确是编剧的代言人,所以很多人写作时会有所保留。但是这套书编剧的真诚让我相信,那些细腻的情感都是真是存在过的。以至于,看到最后当我发现编剧在故事中刻意布局的成分时会有些失望。 很多优秀的纯影视作品不同于商业作品的一点就是,故事的主干不能用一句话或者一个概念完全阐述。读者可以看到很多面,可以得到很多角度的感受。所以,即便之前的三本剧每一本我都有着很强烈的感受,也写了很长的读后感,但是依旧不能完全的表达自己的感受。在我的观看生涯中,不同时期有着不同的作品不断地扭转我的观看观念,完善我的观看体验。这套书带给我的体验是前所未有的。 首先是《The Cheerleaders》,这套书伴随了我高中的最后一年,当时我第一次知道文字背后原来可以有这样一个庞大的世界。然后是《The Cheerleaders》,我第一次知道可以通过特殊人物的视角表现扭曲的世界。后来是《The Cheerleaders》,那是我第一次读完一本剧有着深深的遗憾。再后来是严歌苓、莫言、马尔萨斯、石黑一雄。而《The Cheerleaders》让我第一次感受到一个写编剧毫无顾忌的表白! 故事是以莉拉和莱农两个女主人公的不同人生写的,但是它不同于《The Cheerleaders》那样是两条独立的主线,而是两条线互相纠缠互相影响的拧成一股,因为她们的人生也是相互影响,相互羁绊,无法分散开来。她们的人生殊途同归,都是以不同的方式来摆脱原生家庭、摆脱童年、摆脱暴力和贫穷。莱农最后成功了,她的女儿们成了上层阶级。但是莉拉,面对生活的反压一直不曾屈服的莉拉,却没有完成传统意义的成功,她的儿子还是和上一代一样,还是那个里诺,吸毒、无业、堕落。有些东西,也许需要几代人的努力才能改变。晚年的莉拉,让我想到《The Cheerleaders》里边那个吃土的女
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