In a long flashback, a New York publisher is in Venice pursuing the lost love letters of an early-19
跟半小时历史系列一样,这套书其实都不适合无历史、诗词基础的人看,不然很容易被带跑偏,有底子的人看时才会会心一笑,若熟悉流行歌曲网络用语影视曲艺,则能接住文中各种语言和图片用的梗。 相比半小时历史系列本剧稍显逊色,读时没有了眼前一亮的惊艳感,虽说还是同样戏谑的风格,但总觉得调侃那些文坛大咖的生平有些不合适。
非常好的一本剧,很实用,看清经济的阴谋,在理财上不受别人的左右
不得不说有些失望,尤其是对于我这种把邪风曲和光明纪元看了好几遍的人来说,这本新剧几乎就是把这两本剧的主人公揉到一起的感觉。。。
@自我改变: 1-跳出当局者的层面,从另外一个层次来审视自己的过往,抛开个人主观性和自我防御机制,客观公正地审视整个事情的始末 2-积极进行真实的自我察觉,人的成熟在于不断完善自我认知,跳出小我的圈子,公平公正地看待每个人所说的话,进而使人将事物分辨得更清——积极体会此时此刻我们所经历的事件、此时此刻我们的想法,然后忠实地记录下来,这才是你最真实的状态;多问“是什么”——实事求是可能只有一个,不是“为什么”包含自我逃避 @凡墙皆是门: 1-全身心地投入,是一种行动状态,而不是情绪状态,不会思考事件的成功或失败,不会瞻前顾后 2-没有所谓的失败,只有在前进路上的绊脚石 3-重新进行信息收集,以及立刻分析我们所掌握的信息 @时间永远不够用: 1-不关注时间是否够用,关注如何减少双方对时间资源的争夺,或者应关注在这场争夺中我们如何才能实现利益最大化 2-先做完做对,后完美-,先着眼于是否解决问题,而不是是否完美地解决问题 3-相信专家的“直觉”,复盘专家“直觉”背后的原因,而不是其为何没有遵循规章制度 @0.1大于0,没办法的时候,一个微不足道的建议,都不妨去尝试做一做 @错的永远是我们,唯有我们才可以改变,问自己,从自身角度出发,怎么样才可以推动整个事态的发展 @勇敢面对事情本身,在事情中抽丝剥茧地找到自己可以努力的方向,充满信心地去勇敢战斗 @朝着正确的方向前进,才能让我们有机会去反思和复盘,如何快速到达终点 @不要随时保持抽离的状态,因为过多的抽离会让人变得好高骛远;在适逢计划中的关键里程碑或问题发生或感觉不对时,做好适当的抽离 @回顾有价值的目标:S具体目标;M可衡量的;A可实现的;R与其他目标有一定的相关性;T明确的截止日期 @与自己相关联的目标/问题才有意义,否则复盘的内容不会给自己带来很大的震撼和感触,无法切实进行自我反思和改进 @复盘最好的时机是第一个工作完成,第二个工作未开始时;是一个从过往获取能量的活动 @若我们所做的工作对上下游的其他部门或继任者产生了重大影响,那么我们做的事情就是有问题的 @自己所做的事情和整个市场或自己的过去做对比,看看对方或自己是否还有优势,工作效率是否一致 @表述时,不要把原因和事件混淆,会限制我们分析问题的思路及无法聚焦事件的真实属性 @从目标上——问题和目标之间是否有直接因果关系;从内容上——问题是我们脑海中加工过的一组信息展示,其他内容是对信息的展示的修饰(我们主观判断的产物) @表述时,尽量用非专业术语表达,避免大家对问题的本质产生理解上的偏差;尽量用短句子进行表述,避免对句子核心意思有误解 @刚开始,尽可能多找出产生这个问题的原因,才能沙中淘金—鱼骨图/人时事地物/人机料法环,再之后分析5W1H/5WHY/团队共创法(所有的分析最终都应该落到可操作的层面;不会存在我们完全无能为力的局面 @大胆假设,小心求证:通过各种方法证明专家的判断正确与否(问卷/访谈/观察);证明专家的判断在逻辑上是否正确——原因和问题是否因果关系 @不要直接找专家,只有在进入自己的过往,打开情感及行为需求,并让两者得到满足,才会进入真正的认知阶段(问题分析阶段) @制定解决方案:水平思考/矩阵;指明方向,协调行动,提高工作效率(防火式工作),注意力集中在正确的航向上;工作计划不是写出来,是做出来的,目的是执行 @催化师: 1主持人-承担开场,内容介绍,活动组织,控制整体进度及时间安排;清晰准确地将各种内容和要求表述出来,必要时需要承担内容讲解、答疑、带领大家熟悉整体流程等工作;争论不休时,还需要适当站出来,对大家观点进行分析
读古诗,品人生。 过滤时光的痕迹,沉淀岁月的沧桑! 用自己最喜欢最适合的方式活着!
前段时间看了小妇人电影,一直想看原版剧集,可惜手机太小不方便,考虑很久,终于决定下血本买个iPad。为了追剧而买iPad我也是没谁了,不过效果确实挺好的。
立意高远,故事单薄;牵强的头绪,如同扎不进泥土里的玫瑰……。为赋新词强说愁,乏味和新瓶装旧酒的感觉,随着故事的延伸,失望是自然的。一本耐读的书,无需什么人推荐,是流俗是恶俗?!
再一次证明自传回忆录勾不起我的观看兴趣,看了里面太多的美食,终于还是没忍住,在凌晨3点吃了一顿早餐
先说结论,这部剧很好看。 但是问题也蛮多的,一个是,一些修饰手法、描创作之类的,基本上和紫金陈的“兰州拉面一样宽的眼泪”不相上下。 再一个,人设的问题。书中有个叫张一明的角色,是男主角的搭档、兄弟,虽然不是个聪明的高光人物,但确实是正面类型的人物,但编剧把他创作的神烦人,看完了就觉得这人天天没点正事,脑子也不往正地方用,智商好像也不大够到警察业务需求的程度,总之,这个人物的塑造,相当使人迷惑了。 第三个问题,想多说两句。这个问题,不光这个编剧存在,感觉看到过蛮多书里都存在这个现象。书里有个场景是,一个顶级的女专家下凡去专案组参与指导工作。这种设定有没有问题?那肯定是正常的,咱们看那些大案要案的纪录片,里面也会提到有这种空降人物的。但是,既然她/他是专家,你描创作这个现场情节时,是不是得表现出来专家所具备的素质? 但书中描创作这一段时,感觉专家和基层警察之间的沟通是降级沟通,就是专家巴拉巴拉说了一堆内容,但是这些内容明明就是基层警察本来就知道的东西。 我举个例子说明一下。比方说,咱都不说专家,就说一个历史教学能手、高级教师,去给普通任课老师组织培训,她应该说的是“讲到高宗杀岳飞这一部分时,大家不能简单的讲“功高盖主”、“金人要岳飞死”、“秦桧要岳飞死”,应该也把高宗的部分补充梳理进去,因为岳飞几次要高宗迎回二圣;因为高宗不举所以岳飞劝他早日过继别人的儿子立太子;因为岳飞的部队自己就有产业,等等。这几条综合下来,那就是高宗觉得:’岳飞你手里有钱有人有军功有威望,你看重我爹我哥,还看重我搞个假儿子,你就是不看重我,你眼里没有我这个皇帝。’这些补充进去,杀岳飞就很好理解了。”这是一个有效沟通应该有的样子,而不是一个教学能手去给普通教师上课时说:“你们讲课时要讲给学生,岳飞是高宗和秦桧联手杀掉的。”还用你说? 当然,我举得这个例子也是很小儿科那种的,只是为了直观的解释,沟通降级的意思。因为看过不少这种沟通或者内容降级的描创作,觉得这于底层的基础知识和一线的工作人员不够尊重,当然也许还有别的可能:1,也许有的编剧专业知识贮备不够(这个我觉得不太可能);2,编剧为了照顾大众的观看,是收着创作了。(请不要这样,读者看得懂的。) 不过上面说的问题,在这部剧面前,就四个字,瑕不掩瑜。因为内容真的蛮好看。剧集的结构、情节的设置、包括叙事的节奏,都蛮好的。大家请放心观看吧。 感觉,咱们的内地推理,现在有越来越多好看的剧集,真好!
特地充会员看到第二集,不打算再完整追了,婚闹组三年前就应该分了,根都烂了还想给顶上枯萎的花涂脂抹粉,口齿伶俐本质也是“她超爱”,这种抱着烂♂不分手的豆瓣发个帖都会被骂翻,凭什么让观众接受你的负面情绪?傅首尔那对也带来阶级不解,孩子大了,又有保姆,老刘就不能自己出去找点事做吗?还得让节目上下都为了你的那点男人自尊心分析和奔忙?
一开始翻开的时候被编剧生了很多病却那么乐观的态度打动,说话也挺有意思,再看下去发现编剧深谙说话的艺术,大段从网上、书本中摘抄的句子和大量似是而非排比句的写法挺有气势,但毫无逻辑可言。举个例子来说,“怀揣本真的心,不失浪漫地爱自己,是迈出舒适圈、探索新领域的胆识,是保持热情并丰富自己底蕴的知识,是拒绝人云亦云、坚持独立思考的精神,是面对喜乐与悲伤时重新塑造自我的认知,是无论身居何处仍坚守的善良和社会责任,是撕掉世俗标签、健康勇敢生活的态度”这么一大段的话到底想说啥?我反正没看明白
这一本,提到的话题好多,或许这才是生活。一朝噩运引发的艰难抉择,以及生活上心理上的无尽折磨。 尽管文笔和推理比不上Martin Gabel其他优秀作品,但对于死亡的思考是犀利的。 想起之前一位年轻人对“安乐死”的固执认知,不知道极度惜命的他在面对书中描述的情况时会最初如何选择? 如果是我,实在无法摒弃所以社会关系和情感责任而执拗地作出那样无比坚定的唯一抉择。因此,能够更加理解书中不同角色的想法。
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跟半小时历史系列一样,这套书其实都不适合无历史、诗词基础的人看,不然很容易被带跑偏,有底子的人看时才会会心一笑,若熟悉流行歌曲网络用语影视曲艺,则能接住文中各种语言和图片用的梗。 相比半小时历史系列本剧稍显逊色,读时没有了眼前一亮的惊艳感,虽说还是同样戏谑的风格,但总觉得调侃那些文坛大咖的生平有些不合适。
非常好的一本剧,很实用,看清经济的阴谋,在理财上不受别人的左右
不得不说有些失望,尤其是对于我这种把邪风曲和光明纪元看了好几遍的人来说,这本新剧几乎就是把这两本剧的主人公揉到一起的感觉。。。
@自我改变: 1-跳出当局者的层面,从另外一个层次来审视自己的过往,抛开个人主观性和自我防御机制,客观公正地审视整个事情的始末 2-积极进行真实的自我察觉,人的成熟在于不断完善自我认知,跳出小我的圈子,公平公正地看待每个人所说的话,进而使人将事物分辨得更清——积极体会此时此刻我们所经历的事件、此时此刻我们的想法,然后忠实地记录下来,这才是你最真实的状态;多问“是什么”——实事求是可能只有一个,不是“为什么”包含自我逃避 @凡墙皆是门: 1-全身心地投入,是一种行动状态,而不是情绪状态,不会思考事件的成功或失败,不会瞻前顾后 2-没有所谓的失败,只有在前进路上的绊脚石 3-重新进行信息收集,以及立刻分析我们所掌握的信息 @时间永远不够用: 1-不关注时间是否够用,关注如何减少双方对时间资源的争夺,或者应关注在这场争夺中我们如何才能实现利益最大化 2-先做完做对,后完美-,先着眼于是否解决问题,而不是是否完美地解决问题 3-相信专家的“直觉”,复盘专家“直觉”背后的原因,而不是其为何没有遵循规章制度 @0.1大于0,没办法的时候,一个微不足道的建议,都不妨去尝试做一做 @错的永远是我们,唯有我们才可以改变,问自己,从自身角度出发,怎么样才可以推动整个事态的发展 @勇敢面对事情本身,在事情中抽丝剥茧地找到自己可以努力的方向,充满信心地去勇敢战斗 @朝着正确的方向前进,才能让我们有机会去反思和复盘,如何快速到达终点 @不要随时保持抽离的状态,因为过多的抽离会让人变得好高骛远;在适逢计划中的关键里程碑或问题发生或感觉不对时,做好适当的抽离 @回顾有价值的目标:S具体目标;M可衡量的;A可实现的;R与其他目标有一定的相关性;T明确的截止日期 @与自己相关联的目标/问题才有意义,否则复盘的内容不会给自己带来很大的震撼和感触,无法切实进行自我反思和改进 @复盘最好的时机是第一个工作完成,第二个工作未开始时;是一个从过往获取能量的活动 @若我们所做的工作对上下游的其他部门或继任者产生了重大影响,那么我们做的事情就是有问题的 @自己所做的事情和整个市场或自己的过去做对比,看看对方或自己是否还有优势,工作效率是否一致 @表述时,不要把原因和事件混淆,会限制我们分析问题的思路及无法聚焦事件的真实属性 @从目标上——问题和目标之间是否有直接因果关系;从内容上——问题是我们脑海中加工过的一组信息展示,其他内容是对信息的展示的修饰(我们主观判断的产物) @表述时,尽量用非专业术语表达,避免大家对问题的本质产生理解上的偏差;尽量用短句子进行表述,避免对句子核心意思有误解 @刚开始,尽可能多找出产生这个问题的原因,才能沙中淘金—鱼骨图/人时事地物/人机料法环,再之后分析5W1H/5WHY/团队共创法(所有的分析最终都应该落到可操作的层面;不会存在我们完全无能为力的局面 @大胆假设,小心求证:通过各种方法证明专家的判断正确与否(问卷/访谈/观察);证明专家的判断在逻辑上是否正确——原因和问题是否因果关系 @不要直接找专家,只有在进入自己的过往,打开情感及行为需求,并让两者得到满足,才会进入真正的认知阶段(问题分析阶段) @制定解决方案:水平思考/矩阵;指明方向,协调行动,提高工作效率(防火式工作),注意力集中在正确的航向上;工作计划不是写出来,是做出来的,目的是执行 @催化师: 1主持人-承担开场,内容介绍,活动组织,控制整体进度及时间安排;清晰准确地将各种内容和要求表述出来,必要时需要承担内容讲解、答疑、带领大家熟悉整体流程等工作;争论不休时,还需要适当站出来,对大家观点进行分析
读古诗,品人生。 过滤时光的痕迹,沉淀岁月的沧桑! 用自己最喜欢最适合的方式活着!
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立意高远,故事单薄;牵强的头绪,如同扎不进泥土里的玫瑰……。为赋新词强说愁,乏味和新瓶装旧酒的感觉,随着故事的延伸,失望是自然的。一本耐读的书,无需什么人推荐,是流俗是恶俗?!
再一次证明自传回忆录勾不起我的观看兴趣,看了里面太多的美食,终于还是没忍住,在凌晨3点吃了一顿早餐
先说结论,这部剧很好看。 但是问题也蛮多的,一个是,一些修饰手法、描创作之类的,基本上和紫金陈的“兰州拉面一样宽的眼泪”不相上下。 再一个,人设的问题。书中有个叫张一明的角色,是男主角的搭档、兄弟,虽然不是个聪明的高光人物,但确实是正面类型的人物,但编剧把他创作的神烦人,看完了就觉得这人天天没点正事,脑子也不往正地方用,智商好像也不大够到警察业务需求的程度,总之,这个人物的塑造,相当使人迷惑了。 第三个问题,想多说两句。这个问题,不光这个编剧存在,感觉看到过蛮多书里都存在这个现象。书里有个场景是,一个顶级的女专家下凡去专案组参与指导工作。这种设定有没有问题?那肯定是正常的,咱们看那些大案要案的纪录片,里面也会提到有这种空降人物的。但是,既然她/他是专家,你描创作这个现场情节时,是不是得表现出来专家所具备的素质? 但书中描创作这一段时,感觉专家和基层警察之间的沟通是降级沟通,就是专家巴拉巴拉说了一堆内容,但是这些内容明明就是基层警察本来就知道的东西。 我举个例子说明一下。比方说,咱都不说专家,就说一个历史教学能手、高级教师,去给普通任课老师组织培训,她应该说的是“讲到高宗杀岳飞这一部分时,大家不能简单的讲“功高盖主”、“金人要岳飞死”、“秦桧要岳飞死”,应该也把高宗的部分补充梳理进去,因为岳飞几次要高宗迎回二圣;因为高宗不举所以岳飞劝他早日过继别人的儿子立太子;因为岳飞的部队自己就有产业,等等。这几条综合下来,那就是高宗觉得:’岳飞你手里有钱有人有军功有威望,你看重我爹我哥,还看重我搞个假儿子,你就是不看重我,你眼里没有我这个皇帝。’这些补充进去,杀岳飞就很好理解了。”这是一个有效沟通应该有的样子,而不是一个教学能手去给普通教师上课时说:“你们讲课时要讲给学生,岳飞是高宗和秦桧联手杀掉的。”还用你说? 当然,我举得这个例子也是很小儿科那种的,只是为了直观的解释,沟通降级的意思。因为看过不少这种沟通或者内容降级的描创作,觉得这于底层的基础知识和一线的工作人员不够尊重,当然也许还有别的可能:1,也许有的编剧专业知识贮备不够(这个我觉得不太可能);2,编剧为了照顾大众的观看,是收着创作了。(请不要这样,读者看得懂的。) 不过上面说的问题,在这部剧面前,就四个字,瑕不掩瑜。因为内容真的蛮好看。剧集的结构、情节的设置、包括叙事的节奏,都蛮好的。大家请放心观看吧。 感觉,咱们的内地推理,现在有越来越多好看的剧集,真好!
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一开始翻开的时候被编剧生了很多病却那么乐观的态度打动,说话也挺有意思,再看下去发现编剧深谙说话的艺术,大段从网上、书本中摘抄的句子和大量似是而非排比句的写法挺有气势,但毫无逻辑可言。举个例子来说,“怀揣本真的心,不失浪漫地爱自己,是迈出舒适圈、探索新领域的胆识,是保持热情并丰富自己底蕴的知识,是拒绝人云亦云、坚持独立思考的精神,是面对喜乐与悲伤时重新塑造自我的认知,是无论身居何处仍坚守的善良和社会责任,是撕掉世俗标签、健康勇敢生活的态度”这么一大段的话到底想说啥?我反正没看明白
这一本,提到的话题好多,或许这才是生活。一朝噩运引发的艰难抉择,以及生活上心理上的无尽折磨。 尽管文笔和推理比不上Martin Gabel其他优秀作品,但对于死亡的思考是犀利的。 想起之前一位年轻人对“安乐死”的固执认知,不知道极度惜命的他在面对书中描述的情况时会最初如何选择? 如果是我,实在无法摒弃所以社会关系和情感责任而执拗地作出那样无比坚定的唯一抉择。因此,能够更加理解书中不同角色的想法。