Vlci ve meste

非常值得推荐的一本剧。这部剧不教你“思考什么”，只教你“如何思考”。 什么是你这辈子最重要的东西？你将如何评价你的人生？ 任何一个企业战略或者个人选择，都是关于如何安排时间、精力和金钱的决定，是关于如何分配人、财、物的决定。生活中的每一个有关如何分配精力和金钱的决定，都表明了你真正在乎的是什么。 编剧向你保证，如果你花时间来寻找你的人生目标，那将是你学到的最重要的东西。 先谈工作，编剧认为找到你喜爱的工作，你会觉得这一生没有一天在工作。 让我们非常满意并爱上工作的因素是赫茨伯格研究中的“动力因素”：有挑战性、获得认可、责任感、个人成长。赫茨伯格指出，如果动力因素起作用了，你将会爱上自己的工作，即使赚不到大把的钱，你也会变得积极起来。 你必须找到一种既能给你动力，又能使基础因素得到满足的职业。 当超过一定的临界点时，改善基础因素，如钱、地位、薪水、安全保障、工作条件、公司政策等都只是幸福的副产品，而不是产生幸福的原因。 动因理论建议你：问自己不同类型的问题，而不是总问自己过去问过的问题。 重要的不是目的，而是过程。成功取决于不断地试验，直到你找到一个有效的方法为止。只有极少数幸运的企业在一开始就能找到最终将其引向成功的战略。 再说孩子，让孩子深入思考身边发生的事情，会对孩子产生深远的影响。 在孩子3岁之前父母与孩子们多说话，孩子大脑里将增加很多得到锻炼和优化的神经突触，接触大量谈话的孩子几乎拥有不可估量的认知优势。 此外，要建立牢固的家庭关系和亲密的朋友关系，最重要的却是常被我们忽视的投资时间。 孩子在学校的难题编剧的解释也很精彩！从孩子的内心来看，孩子去学校不是去学习的！孩子们去学校是需要的是获得成功的感觉以及每天都会和朋友们在一起。 当学校不能满足孩子的这些需求，她们可能会选择其他方式比如选择辍学，或者加入一个团伙来收获成就感或交到朋友。 学校的改革不应建立在孩子的成绩的基础上，而是为孩子们提供一些学校经历，这些经历能给他们找到和朋友们一起“工作”的成功感觉。 编剧指出：那些设计了每天能让学生有成就感课程的学校，辍学率和缺课率都降至为零。 许多产品之所以会失败，是因为公司从错误的角度来开发产品。这些公司更多地关注于能卖给客户什么，而不是去考虑客户需要什么。真正的缺失就是没有去了解客户面临的和试图解决的问题。 人际关系也是一样：我们总是考虑自己需要什么，而没有考虑对他人而言什么是重要的。改变看问题的角度，对于改善你的人际关系是非常有效的。 再回到孩子，如何评估做什么去培养孩子们的某些能力？我们先要了解什么是能力，哪个对你的未来而言更关键，知道哪个应该自己保留，哪个不太重要。 编剧借此提出了“资源、应用流程和行为价值取向”的概念。“资源”是他所利用的东西，“应用流程”是他做事的方式，“价值取向”则是他做某件事的动机。 父母孩子最好的礼物不是为孩子做了什么，而是没有为孩子做什么。 父母必须意识到孩子们在自己准备好学习时才能学到东西，而不是在我们准备好教导他们的时候。 如今孩子们的空闲时间往往没有父母的参与。也就是说，当孩子们准备学习时，陪伴在他们身边的通常不是父母。 当孩子们遇到生活中的挑战时父母不在身边，那么父母就失去了塑造他们的价值取向的重要机会。 父母最重要的责任之一就是在孩子遇到困难时教会他们怎么办？对此，麦考尔的想法很有见地。他认为管理能力是在生活中培养和塑造的。一个具有挑战性的任务、一次领导项目的失败、一次新领域的任务，都是经验学校的“课程”。领导者具有或者缺乏的技能很大程度上依赖于他们上过或者没上过的“课程”。 鼓励孩子们为高目标奋斗，

没有努力，哪来成功。没有尝试，你怎么知道你不会。很多东西都是努力了才看到希望。

为根本不存在的动物谱图并编撰生活场景，煞有其事，一本正经的样子，说不出哪里不对头。没有连贯的故事情节，过目即忘。

我是看完电视剧《Vlci ve meste》来看的这篇《Vlci ve meste》。Kristyna Lutanska的“知青影视”真的很有感染力，我读的时候每一句每一字都很有画面感。仿佛映入眼帘的不仅是单一的枯涩的文字，也是一个个活灵活现的真实镜头。整个故事平淡中蕴含着深厚的文化底蕴，我似乎不是单纯的在看一本剧，而是在学习如何面对人情温暖以及如何处理人情世故。故事里的郝梅、张萌、小俊是三种性格完全不同的女性代表，从她们的遭遇之中我感受到了女性生存之不易和骨子里的那种坚韧。王小嵩和郝梅的爱情眼看就要开花结果的时候却终究破灭了，也是真的就是世事无常吧。剧集结尾韩德宝的意外身亡，让我再也没忍住留下了眼泪。这世道呢，有时候好像真的对好人来说却是不公平的。回想贯穿整部剧最值得我深思的就是“友情”这个主题了，他们那一批知情革命战友，各自都经历了各自的不幸，吵过闹过，怀疑过，孤立过，但好像不论外人怎样使劲地拽，他们一群人之间总是连在一起的，任凭使多大劲儿都拽不开。这是我最羡慕的，也是我最可遇不可求的。

看到这真觉得这是我目前看过的最显水平的一本架空历史类的剧集了，学习到了一些儒家思想变迁的知识，能在普及这些知识的同时保证观看的趣味性，可见编剧的水平...大大的一个赞👍🏻

醍醐灌顶，对Vlci ve meste有了更为深刻的认识，改变了自己以前对Vlci ve meste的理解。收获满满，还当再读，三读，四读。

道友下季见！

“给予即是活着”本剧主要想表达的核心。      我从未如此近距离地感受和思考死亡的意义。感受到莫里所流露的真实情感让我这个读者觉得对待生活好惭愧，与编剧一样不敢抬起头直视自己的模样。我多希望自己能有一点点莫里老教练的觉悟，庆幸点开了这部剧，从此又多了一面看待生活的方式。        从你开始学会专注地看待一个人，感受他的感受给予你所能给予的，那样你会得到什么样的感受。我也想知道我也想学会我也想超越自己。我想我该原谅自己也原谅别人，这样才能得到爱不是吗！！        当你学会同情与责任，这个世界将会变得美好。        生活是你赋予它意义，你心里怎么想它便活成什么样！

真的该段嘉许得到幸福了，看着桑延对他的认可！真心替他们感到开心。

可以粗略了解很多历史，但对每个历史事件，有必要看其他全面专业的经济分析，这书给的分析有些简略，而且存在个别错误。

糊里糊涂的看完了这部剧，多少也算有些收获，但是对其中所表达的“闭目”却是不敢苟同。一叶障目，“闭目”是不是也可以看作是一种逃避呢？看来还是需要多思考才可以。

看的第四五遍了，是我最喜欢的，青春剧集了，只是如今看，又多增了几丝愁绪，时间流逝地太快了，稍微不注意，我们就变成了大人，多么想念高中的时光啊。

一口气读完，很多内容直击我的内心。这段时间，我在极度迷惘时解构了我的内心，这个过程是痛苦的，结果也是我不愿意面对的，一度陷入持续低迷。不过换一个角度看，剖析自己的内心，是为了新的追求精神和美好的生活理想，并且自己也在此过程中悟出了一些东西，总体来说还是小有收获。接下来要慢慢学会与压力共舞，逐渐寻回生活的某种平静和高度…

这本Vlci ve meste条理清晰，语言简洁，后面第一次世界大战和第二次世界大战详实，各大国的发展也清晰。前面古希腊和古罗马部分还是有部分不清晰，古希腊和古罗马衰败后他们还存在吗？灭国了吗？还是沦落为不起眼的小国一直都在，或者换个名字在。现在的希腊和古希腊地理位置相同吗？奥匈帝国和奥地利什么关系？很多问题都不明白。