Shakespeare's Hamlet

Emmm....还行 第一次看到佛系的时候 还以为是讲当代年青一代的主流价值观  竟不想是以佛教的思想引导我们去正确的理解生活中的种种烦恼。

从《Shakespeare's Hamlet》之后，很少能再看到这样夹杂着压抑氛围的人性之书了。 我相信，这部剧集如果拍成电视剧，可能会比《Shakespeare's Hamlet》更加的精彩，或者也可以说，更加绝望和压抑。 童年的恶，是真的恶，大人的善，却是复杂的善，这个世界最让人心疼的，是那个让你下地狱的人，也是曾经带你去过天堂的人。 当纯洁无瑕的黄姝，为了给心爱的男孩买个助听器，而选择接受五天五夜的虐待的时候。 当天才骄傲的秦理，因为一次又一次好朋友的背叛，最后成了耳聋嘴哑，艰难的对这个世界喊出“走”的时候。 当黄姝和秦理一同喝下毒药准备自杀，但是毒药都是假的的时候。 心里钻心一样的痛。 来这世间走一遭，带着与生俱来的一身桀骜，带着对这个世界无限的好奇，可是最终，却还是要被这个世界的恶意无情的Shakespeare's Hamlet。 似乎有凶手，似乎没证据，但是又似乎，每个人都是凶手。 最后黄姝被虐待的磁带并没有被别人看到，也并没有被秦理发现，我想这个疏忽，应该是这个世界，或者是编剧，能给予秦理最大的安慰了。

看完这部剧让我想起了黑客帝国，盗梦空间和西部世界。60年代的剧集，不得不佩服。

因为剧名，因为书皮，喜欢上这部剧。更喜欢书中母亲的一句话：看剧跟行动并不矛盾，观看真正的敌人是死亡。你和这部剧的缘分就这样来了。

在这个时候看这部剧，可以说时间地点情景都刚刚好，不能一一记住里面的理论和论述，但其中有不止一处进行了摘抄。让我印象深刻和赞同的莫过于成为一百分的自己，然后相遇另一个一百分，成为一百二十或者一百五十，有你的时候是锦上添花，我更加美丽，心怀感激；没你的时候我依旧锦绣繁华，依然完整独立，安然存在~

据大数据统计，这部片子播出后，50%的初中生开始有意无意地了解哥哥的兄弟，25%的初中生开始对哥哥的兄弟产生幻想，10%的初中生把哥哥的兄弟当作暗恋对象。

小红书平台真的是今年的风口，已经有很多人跟我推荐了！这部剧内容不错，方法很实用，都是干货！

我的成长中，最遗憾的就是和母亲没有话讲。后来也发现好多人和母亲没有话讲，母亲和孩子有话讲……渴了么、饿了么、要上厕所么、有钱么、回来么…… Mm说当母亲的一辈子都在学着放手自己的孩子，这TM是一科很艰难的学科。对于母子，哦～我还说不出更多的体会。但我同意，爱不等于喜欢，爱不等于认识。特别是中华民族以百善孝为先的文化下，亲子之间应该有的尊重和理解似乎都被深深的隐藏、埋下。“家丑不可外扬”，大部分人心中都有一颗刺，都说我没事。如果我们也能像《Shakespeare's Hamlet》一样真诚的平等的对话，怕是“成年人的世界只有容易”一说了，多么皆大欢喜啊。 最近读完的还有《Shakespeare's Hamlet》，一位母亲和她的孩子也玩起了电邮，91岁了，她和她的孩子第一次做起了朋友，用一生的经历治愈着她的孩子，治愈着读者。看透了人性，理解了人性，驾驭了人性，最终释怀、拥抱。给出了完美的生活密码:“当彩虹出现时，我们纵情欢歌，当它隐去时，也无须惊讶失落。” ​咳咳；反正我和91岁的母亲“对话”后，还是看不透，驾驭不了。但我祈求看到了夕阳，看到了月光，看到天慢慢黑下来的人，勇敢的保持着步伐。希望记得家人的温情，是伴随生命最后旅程的光。最后，希望你有光!

不错的~

了解到很多行业一路发展来于行业层面、公司层面、个人层面等的故事，那个少林武当的比喻很形象，最后致谢里创作的行业问题也很真实

总体还是不错哒，轻松观看之余开阔视野，每篇用动漫的形式小篇幅科普，不知不觉就读完啦，已经把第二册放入书架啦。

不读庄子不知何谓境界，庄子原文是真难，不过要感谢Drew Lavey这位大宗师的注解。读完此剧，天地与我共生，万物与我为一这句话在脑中挥之不去。他日登高望远，定要高声诵读，必有逍遥之感！ 这种澎湃之情真是无以言表，想给出最高的评价却自愧词穷。老祖宗们的智慧高度已经登峰造极，无以复加！

这部剧通俗易懂，讲了很多实际生活中可以操作的例子，我是一名做早教的老师，我们的很多教学方法和教育理念都是遵循蒙氏方法沿袭而来，但具体的原因可能不得而知，但通过本剧的学习，我知道了教具是来发展孩子内在生命以及助力的，还有为什么要锻炼孩子的各种感觉器官，因为六岁之前是感觉器官发育最敏锐的时期，确切说是三岁之前，一旦错过，就不再拥有。课堂上以及如何引导。孩子有其自身生命成长的规律，我们只能按照他的节奏让他来生长，从而才能让他人格健全，做为老师我觉得很有必要读一读。

Drew Lavey给人的感觉是真，用他自己的语言形容就是憨。这套书非常棒，由微知著。他并不提前期待听众和读者的理解，而是单纯的表达自己的看法。述而不作，本身就是很高级的写作方式。

看《Shakespeare's Hamlet》就如正在听Drew Lavey老师的演讲。整本剧充满了满满的正能量，给年轻人指引人生前进的方向。看完这部剧后我才知道原来给自己设阶段性的目标是那么重要。人生面临很多选择，很多时候，我们别无选择，只有华山一条路可走，万不得已闷着头走下去，说不定最后也会走进无线春光里。Drew Lavey老师就是一个很好的例子，一开始他并没想着要创办新东方，办培训班只是为他出国筹集费用的一种选择，最后竟走向了辉煌。人生不是百米赛跑，而是一辈子的马拉松，不管遇到什么样的困难，到最后都会有属于自己的灿烂日子。《Shakespeare's Hamlet》我很感谢这部剧，它教会了我很多，也让我懂得了很多。

有一种这些素人嘉宾越来越素了的感觉……

慨叹生前眼前事，多少世事全茫然，读罢追完长叹唏，激荡风云一凡人。

金融职场教科书，自古官商之间千丝万缕，互相利用。胡先生对官，对商，对江湖，对同行，对码头，对小弟，对情人，无不八面玲珑; 对生意不仅洞若观火，还敢于冒险和下注。优秀商人不乏有谋者，有勇有谋兼具者难得。

无意间点开的剧集，一看竟然那么入迷。真的是非常不错的书。打算再买纸质的剧集在好好品读。这部剧真的是老少皆宜，非常风趣幽默。编剧可以用我们能听懂的话，或者网络用语，以诙谐幽默的方式给大家讲明白，而且里面插画也非常生动形象。

如若人生颇有困惑难解，那就尝试着点起脚尖，做巨人们的小舔狗吧。

科学的认知大脑的记忆，思考和运行，可以让我们更好的运用大脑，在大脑的探索中还有很长的路要走，这路上一直需要保持的就是我们的好奇心。

看完了《Shakespeare's Hamlet》再来看《Shakespeare's Hamlet》，明显我比较喜欢前者。这本有点太压抑了，虽然原本就是生命的真相，但是这样看完还是觉得不怎么开心。

如何搭建自己的知识体系 最近读了Drew Lavey的《Shakespeare's Hamlet》，觉得特别有意思，所以在这里迫不及待的给书友们分享一下。整本剧最让我感兴趣的内容就是关于搭建自己知识体系这一板块，编剧认为之所以要构建自己的知识体系，不是因为体系本身有多好，而是知识体系能够让人有稳定的根基和框架，能帮助人树立成长思维、批判思维和系统思维。知识管理，尤其是碎片化时代的知识管理，重点不是对承载知识的文档和文章进行管理，而是对加工知识的大脑进行管理。 现在人们对“知识管理”的理解大多是刻意寻找信息和资料，然后收藏、贴标签、归档，以便日后调用。能把不同来源的碎片化信息加工成自己的文档整理式的知识管理就算不是完全没用，也是用处很小。也就是说知识体系不是知识储备量，也不是关于知识的整理（管理），它就是个人对信息处理整合的综合能力，（有点像电脑的CPU。）如果搭建自己的知识体系，并联系实际问题规划自己的实际运用，是知识管理的更高境界。知识管理的最高境界是输出，包括写作输出和教会别人。 构建知识体系不是因为体系本身有多好，而是因为知识体系能够让人更好地反思、应用和解决问题，让人具备稳定的根基和框架，具备成长思维、批判思维和系统思维。 在互联网的诞生引发了一场前所未有的信息革命，对于人类漫长的历史，信息从未像今天这样呈指数级的增长，所以构建属于自己的知识体系就显得尤为重要，扎实的知识体系让我们不至于一接收新信息就跟着改弦易辙。 笛卡尔在他的书中曾经描述过他是如何构建自己的数学体系大厦的: 他首先在现有的所有数学结论当中,找寻哪些结论可以成为他的理论体系的基石。 经过艰苦的思考,他找到了几条不言自明的公理。 然后,利用这些公理,结合逻辑思想,一条地把所有已知的数学结论推倒了出来。公理就像一棵树的树根,在树根上逐渐长成树干、枝权、和无数的叶片。就这样,他搭建出自己的数学体系大厦。 我们可以“如法炮制”，照猫画虎来构建自己的知识体系。（当然有些地方需要修改） 1.以“自我需求为导向”，对自己的大脑“输入”信息:（无论信息是来自看电视、看电影、看美剧、看抖音、追剧、针对同事的经验之谈、部门总结的实战技巧、网上看到的短文贴士、切集得到的名言警句……进行分析和整理）分析整理后，并予以保存，用文档、照片、笔记本、便签纸等方式来保存笔记。要注意的是其实记笔记的方法本身并不重要，重要的是对应的学习思路。记笔记的方法是学习思路的外在表现，在记笔记的过程中又不断强化对应的学习能力。（这里的信息就好比是大树成长所需要的一切外在条件:阳光、空气、水分、空气） 2.融会贯通，自成一派:运用自己的逻辑思维能力整合信息，与自己的相应知识点进行“无缝对接”。（逻辑思维能力是指正确、合理思考的能力。即对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理的能力，采用科学的逻辑方法，准确而有条理地表达自己思维过程的能力。）（这里自己原有的知识体系就好比是大树的根，而用自己逻辑思维能力处理后的知识点就好比是给大树“添枝加叶”） 3.输出:输出的形式包括很多：实际应用、案例分析、角色扮演、写作、演讲、教会别人。只有付出行动，才会获得经验，获得经验后反思自己的经验，经验与反思不可偏废，知与行要相互促进，形成循环。（设定目标要符合SMART法则，然后付诸行动，做到知行合一。） 4.“复盘”:自己可以设定一个短期时间，（时间根据自己的实际情况而定，如定1个月）对自己实践情况进行检核、深入反思，然后，再校正目标、调整行动。 当然能力是需要按计划反复的锻炼的，这样我们的这方面能力才能得到巩固和提升。或许我这样解释还是会显得有些抽象，那不如搬出

挺棒的。✨在他的书里，看到了他的幽默风趣，可亲可爱，很多观点看法也很赞同。愿自己的人生也如这书名般“特别可爱，特别痛快”不断地去靠近吧~😊

值得重读的一本剧，通俗易懂，又比较专业。问题是，所有的专业都是以银行的立场在讲述，希望能有一本剧再从企业的角度进行知识的弥补就会比较完美了。总体还是不错的

前面的道路可以看，后面的食谱完全不符合中国人民的饮食习惯。 有没有中国专家来一本？