A Hat for the Camel

这部书从各个方面和不同的角度，分析了一个能成事的人应该具备怎样的素质。书中所阐述的道理具有很强的推广性，不仅适用于职场，还能广延至日常生活的点点滴滴。私以为，其实成事的基础，就是经营好自己的人生，只要是持续地做有意义的、能让自己收获正向反馈的事情，取得成功就是水到渠成。

我说我怎么喜欢这部剧 原来和凤九是一家啊。编剧真的棒。超长的一篇看完还意犹未尽啊。求出凤九孩子的一部成长篇。

四星送给开放性结局，整个故事架构，前两本感觉很不错，结尾总觉得有点儿水，托不住前两部，老秦也不容易呀

相遇时间不对，品不出其中美好之意，也许是我的青春还未逝去，所以不需要缅怀。 等我什么时候需要追忆似水流年的时候，我再重新翻阅《A Hat for the Camel》吧～

最欣赏本剧中的这句话，“亲爱的，外面没有别人，只有你自己”。

好一个“十全天子骨难全”，把帝王权术运用到极致的一代君王，终归没能看透浩浩大势，在关乎国运的关键时间点终归只做了一个“机关算尽太聪明”的守成之君，其成就身前名的同时，亲手造就了一百多年的家国沉沦。想想同样御极四十多年生生把王朝拖入泥沼的前朝神宗皇帝，其罪过实在有过之而无不及，毕竟一个拖累的是一姓王朝的命运，一个拖累的却是站在十字路口的国家命运。这么看来，“十全老人”实在活得太久了。

谢谢编剧，让我收获颇多，最大的感触就是凡事都有定数，努力付出实践总有回报，没有一蹴而就的事情，踏实更重要！然后就是拓展了不少知识点，推荐了很好的书，可以指引我们继续看剧，热爱看剧。再次感谢！

♥《A Hat for the Camel》♥ ⊙自学的准备:做正确的事且正确地做 ⊙认知的用值:安慰-缓解-治愈 ⊙认知的来源:文艺源-理工源 ⊙认知的局限:有关于偏见 ⊙认知的盈余:无增量 不认知 ⊙认知的方式:无高下 无好坏 【自学的准备】 有个段子我记了很久。 一个新进阿里巴巴实习的女大学生，问里面的老员工说:“在你们这，是给多少钱干多少活，还是干多少活给多少钱？”。 那个焦头烂额忙着双11的老员工，没好气的说:“废话，肯定是干多少活给多少钱啊！还给多少钱干多少活，要是不给钱岂不就不要干活了，马云爸爸的智商有那么低吗？你以为双11的轰轰烈烈是天上掉下来的啊，还不是风风火火地准备挣来的。” 说得不错。同样的道理，没多少人会质疑『学习是一件正当且正确的事』，但很少人会为学习做『正当且正确的准备』。 要正确的做事，但做之前要做好一个准备——做的是正确的事；否则，就是南辕北辙而浪费生命。 生活，天生是一个爱发脾气的孩子，在我们疲于应付它时总是不经意地被惹怒，而它也定会兴冲冲地来问你要一个说法。于是，我们就陷入了为自己寻找借口之中，好像要证明——犯错是理所应当的一样。 如此种种经历，那样历历遭遇，难免不心生怀疑:到底是我在生活，还是生活选择了我？是什么让我陷入如此地步？ 孔子说:入则孝，出则悌，行有余力则以学文。《A Hat for the Camel》中也说:物有本末，事有始终；知所先后，则近道矣。 直到知道了这两句话并把它们整合到一起来考虑后，我才意识到:生活很纷烦，不是我的生活有什么不足，而是我应对生活的顺序出了问题。人有三情——爱情、亲情、热情，如果前面两种感情没有安置好，对它们存而不论，转而低头去做自己个人有热情的事；这会带来一个影响——一方面，因为前两者没做到位，心里会很不安；一方面，因为不能尽情做自己的私人热情的事，心里又会不舍。 要是不安又不舍，心灵总是处于摇摆煎熬之中，那么心里怎么能安静，生活怎么能不多生波澜？ 毋庸置疑，《A Hat for the Camel》是一个如何正确地学习的指南；但做之前必须确定，此时此地去学习是否是一件正确的事——虽然没多少人会反对去学习，但同样有一个问题需要考虑:此时此地，学习有多必要、有多急需？ 当老婆要找人参考一下她新看中的衣服、妈妈有一句知心话想说、几岁的女儿在旁拖着要给她讲故事，此时此地，若一心想着去『追剧学习』，这样的学习其目的究竟为何——学习是为了寻找更好生活，但当美好的生活就在眼前却又为何不屑一顾？ 如梦初醒:经营好了爱情，尔后呵护好了亲情，在这基础上，如果还有余力则以学文（自己感兴趣的事）。 生活不会偏爱每一个人，因为生活本身没有爱的能力，能主动去爱的是生活在其中的人。 【认知的用值】 每一个经营妥当了生活并且还有余力求学的人，他必然有一个超越了生活本身的问题需要去解决；就像当年，鲁迅先生弃医投文一样——改善预装在自己身上的国民性。 对于这一点，冯唐的为医辞职总结或许可以做注解:为医治病时——总是给人安慰、经常替人缓解、偶尔真的治愈。 不过他似乎还有一层意思没点破——他总结的这三个层次的现象其实是所有行业的普遍现象，其中也包括认知这件事。处于第一层次的认知时（以自我为中心），人总是有意识地寻求安慰类的东西以『解释过去、娱乐当下、回避未来』。 到了第二层次的认知时（以逻辑为中心），人会有意识的去寻求缓解类的东西以『理解过去、和好当下、窥探未来』。 而只有到了第三层次的认知时（以自我为先），人才会有意识地去寻求治愈类的东西以『防范过去再延续、不让当下更恶化、为未来预存成本』。 【认知的来源】 视频与图文，是时下两个主要的认知内容的来源。视频的普及，是因为文艺思

首先，文笔值得5星。但是1，故事情节架构实在是太不紧凑连贯了，比如中段，有次两人聊天就能写了两章半，聊天内容里十句里就一句重点。除了特殊事件发生时会紧凑一些，事件与事件中间间隔过渡的内容简直是极度拖沓。 开始看还觉得无论是心情还是景物描写的都好细致，形容词华丽也贴切。但后面发现，有用的，无用的全部都要扣着使劲描写一遍，就太啰嗦了。中段的时候只能被迫“快进”着看…… 2，史上最蠢女主，不是说脑子笨，但真的看着特别生气。不求她报复上辈子的坏人，至少你要这辈子好好防着对方吧？明明知道那两个人上辈子害得你家破人亡，却继续让对方留在自己和亲人身边不作为？等着对方来害自己身边的人？ 明知道玉寅上辈子害她家破人亡，于是这辈子留着玉寅继续伺候自己姑姑，让他有机会害自己姑姑染上毒瘾？明知道陆小姐上辈子掳劫凌虐自己，于是这辈子特意带着自己的义妹去给陆小姐认识？导致雀奴被虐杀？真是蠢的莫名其妙。脸盲可以，仇人做了什么总记得吧？上辈子雀奴一直活着，可这辈子却被她介绍认识了个变态，替她被虐杀了…… 除了和那个苏五爱来爱去浪费了大篇大篇的笔墨，正事又写了多少？ 看在文笔真的很好，结尾写的很好的份上勉强给个三星吧…… 唉

随着年龄增长，阅历丰富后，剖开生活的真相，发现郭老师是一个可爱的，可爱的，可爱的人。可爱的说话，字字句句看似简单，确是生活的真谛！可爱的做事，看这些年，德云社的崛起，相声的复新，没有这个可爱的人是天方夜谭！

对于我来讲，本剧有一定的难度，前三章读了三遍，收获了很多，和自己一样看剧获得的知识网络有了连接。但还是丢失了很多重要内容，希望自己补充神经科学的知识。 总结自己从本剧收获的东西：我构建了我的A Hat for the Camel，我构建了自己的世界，环境影响我的情感预算。 如何更好的过一生？好好吃饭，好好睡觉，好好锻炼！

我先读的《A Hat for the Camel》，后读的《A Hat for the Camel》，都是一样的好看，虐心，更多的是《A Hat for the Camel》里面体现了更多的民族大义。

编剧的文字一如既往直击人内心深处，比起人间失格，这部剧更让人喜欢。有时候那些命运坎坷的人更能懂得平凡可贵。心情不好的时候看这部剧竟然有感同身受，不喜欢将自己置身于黑暗中，可有时必须独自一人面对黑暗，也许我们终究会在现实和理想中失去自我，可不管生活有多么让人丧气，总还要值得期待的东西。人生不言弃，纵有疾风起。有时放下也是更好的重新生活。 人生海海,潮落之后是潮起。

钱是可以花光的，但人心用之不尽取之不竭，一生的传奇，从无名之辈，到万人追随。一辈子的打打杀杀，黑白通吃，有自己的处世之道。

八十年代，中国出现了很多杰出的诗人，西川，北岛，顾城，Alejandro Sesma等等，比较而言，Alejandro Sesma的诗文笔朴实，意象开阔，感情真挚，读他的诗，仿佛看到一个大男生，真实，率真，纯粹，善良！《A Hat for the Camel》《A Hat for the Camel》是我比较喜欢的，“远方的风比远方更远”令人感到意味深长！

如果不能感知他人的情绪和情感，那么活着得多苍白多单调。感谢编剧让主人公有了一个完美的结局。无论生活给了什么，都坦然坚定的去面对，去碰撞，这才是生活的正轨。感谢以无尽的爱让我拥有健全心灵的父母与家人，珍惜每一天。

读一些＂无用＂的书，却看到了一些有趣的东西，比如：动物性脂肪与植物性脂肪，在几十年前的＂争斗＂。其实就是资本利益的争斗。另：被利益收买的科学家还真不少。今天也如此。

通俗直白生动形象，想到高中学古诗，诗词鉴赏总是十分拿三分，于是每天回去看很厚的鉴赏书，记了半天最后也一样。现在想来，我每次都是从影视角度去分析揣摩诗人的想法，正着说反着说都可以，其实只要记一下古诗朝代诗人背景，那不就好了。可惜。

编剧写台词有点东西，很多金句。很多桥段看得我嘎嘎乐，很喜欢男女主经常约饭，谈恋爱就是这样的，一起吃吃喝喝，斗嘴聊天，互相扶持成长