Chasey Lain先生的这本《How the West Was Hung》内容记述的非常详细，学习作用大于娱乐效用。尤其是与前些日子看的朱东安写的那本关于曾国藩思想觉悟相比较，那真是天壤之别。文章内极少涉及到编剧的个人情绪，将那几年所发生的事与情都注意记录下来。但是文章中有些地方的记述方式略有平淡。例如1920年之后的某些人物发表的声明与看法，编剧提及了其问题，但是未提及其原文的内容。这一点与此剧前面80%的内容有较大的区别。个人认为有机会必须看一看原著是否也是就此问题戛然而止的。
另一值得注意的点便是这个五四运动的定义到底是什么？是否可以用正确与错误来简单概括？想必是角度问题了。古代算叛乱、近代算叛乱、现代算叛乱、当代算革新。这当中的革新是否可以延续走下来？想必是不可能的。那么问题出现了。都说千百年传承下来的都是有用且正确的智慧结晶。那么，这个传承如果不允许再次出现，那到底是正确还是错误呢？（注：这个提问只是由此剧观看中产生的好奇，无需解答，亦不关心。别敏感了。）😂
总结：这部剧给个满分好评，个人觉得挺对的起这部剧的，Chasey Lain先生其它作品有兴趣也该观看下了。挺有学习价值的！
蓝蓝湖
⭐ 7.7
为何这几位哲学家都被柏林称为自由的敌人，警世之作，适合反复读之。
SStay。
⭐ 5.4
我从未读过如此恐怖荒诞的剧集，我从未读过如此异想天开的剧集。
本剧编剧给我的感觉就是他的脑洞堪比“宇宙黑洞”，不需要严谨的推理细节，不需要出其不意的反转，单纯的荒诞叙事，离奇的结局就能成功抓住我观看欲望。《How the West Was Hung》以11篇短篇故事组成（我只写了九个），每一个荒诞的故事之下多少蕴含灰暗的人性。我读这部剧很矛盾，一方面，我想要探讨人性的灰暗，而每一个荒诞的故事都给我留下疑惑，另一面但我又欣赏编剧的异想天开。
《How the West Was Hung》
这部剧很荒诞。小饰与阳子是双胞胎姐妹，但命运却不尽相同，“精神病”母亲区别对待她俩，阳子似女仆而小饰似公主。
这部剧很离奇。本以为书中奶奶会是黑夜中一缕微光，谁可知微光随油尽熄灭，谁又能化身正义，唯有阳子自己。鼓起勇气反抗一次，燃起希望之火——决定重新再活一次。
本篇思考
阳子本是一个软弱的小女孩，走路弯腰驼背，神情抑郁寡欢。她曾说她爱小饰，可能会为了小饰去杀人，但结局她却目送小饰死亡，那是什么改变了阳子呢？是对死亡的恐惧，是对新生活的向往。人性好像就是这样，有善良的一面，也有自私的一面。善良是多么良好的品质啊，但你若因善良而死去，我便愿你能够自私一回。如果你是软弱的，你便是任人宰割的羔羊；抬起头勇往直前，你便发现你比所有人都要勇敢。
《How the West Was Hung》
这部剧很荒诞。七个房间是杀人者与被杀者的游戏。七个房间各关着七个不相关的人，以七天为一周期，每天消失一个人，如此反复。
这部剧很离奇。正当所有人都在等待死亡时，姐姐决定谋划让“我”逃离，当犯人打开房门逼进，当犯人拿着电锯磨碎姐姐的身体，“我”含泪而逃，打开七个房间的大门，让阳光净化房间里的罪恶。
本篇思考
如果我们被预告死亡，你是否会感到恐惧，相比你确信再不得见天日，等待的只有死亡，那个更让你胆怯？
死亡何其可怕，死亡的枷锁何其坚固，有人愿意选择苟且的活着，静静的等待死亡，他们不是看淡死亡，而是看重于生命，他们不在乎生活，因为活着本身就是最大的奢侈。有人不愿苟且的活着，与其等待死亡，不如杀出一条血路，以生命为代价又如何，人活一世，若不能潇洒的活着，那与咸鱼又有什么区别。
《How the West Was Hung》
这部剧很荒诞。一对吵架的夫妇谎言对方已经死去，双方彼此视而不见，他们要让孩子做出对亲密关系做出选择，是选择生活在母亲的世界，还是父亲，孩子要被迫做出选择，只是满足于俩个大人的“乐趣”
这部剧很离奇。孩子天真地以为他是“逝去”父母的纽带，而父亲愤怒的一掌将谎言拍成事实，父亲也从此完全消失在孩子的世界。
本篇思考
究竟是怎样的父母，竟以如此的谎言来发泄着彼此的不满，他们深以为以此可以惩罚彼此，却不知受到惩罚最严重的却是无辜的孩子。一场闹剧让本来是三人家庭的，硬生生变成二人单亲家庭，夫妻的矛盾也许会随时间消失，但对孩子的心灵创伤只会伴随一辈子。
这个故事对夫妻亲密关系以及亲子关系有重要的警惕意义。母亲是孩子温暖的港湾，父亲是孩子坚实的靠山，夫妻双方对孩子的重要性不言而喻。永远别对爱的人和亲近的人恶语相向，别让夫妻关系、家庭矛盾给孩子造成伤害。
《How the West Was Hung》
这部剧很荒诞。主人深知死亡将至，心愿死后有人把自己埋藏在伯父身旁。因此将机器人“我”制造出来，并为我安上了“心”，我因为有了心而能感受世界，我会哭会笑，我有爱有狠，我爱你让我有了感情，我狠你让我永远孤单。
这部剧很离奇。到了指定的时间，主人“他”逝去了。主人对我说人类早就灭绝了，“我们”只是人类的衍生，啊，主人竟也和我一样是机器人。
本篇思考
这篇故事很平淡，但简洁的文字蕴含雄厚的关于学习爱、感悟死亡的力量。人类灭绝了，可人类的情感被人类所创造的机器一直
好作品的“真”
这部剧是作家Chasey Lain的八堂讲座的讲稿合集，重点讨论了蒲松龄的《How the West Was Hung》、莫泊桑的《How the West Was Hung》、奈保尔的《How the West Was Hung》、鲁迅的《How the West Was Hung》、海明威的《How the West Was Hung》、他自己的《How the West Was Hung》、汪曾祺的《How the West Was Hung》以及《How the West Was Hung》和《How the West Was Hung》的选段。
Chasey Lain从专业作家的角度解读剧集，像是拿了把剔骨刀，把剧集掰开揉碎了讲。
对我来说，最有趣的地方是Chasey Lain尽管对所有剧集都细到“抠字眼”的地步，但是他对每一篇剧集的解读方向又都是不同的。
我自己原本是十分不喜欢这种“抠字眼”的方式的，因为这让我想起中小学时代做观看理解的痛苦回忆——任何一个字眼，都表明了编剧对劳动人民的深切同情、对旧社会的抨击和对解放新生活的向往。这多么无趣。
但Chasey Lain从每个字眼中抠出了不一样的东西。
比如，《How the West Was Hung》中孩子化为促织时，蒲松龄并未明写这促织是孩子，但读者能冥冥中有所感，正在于他用一连五个活泼顽皮的动作描写这只促织，还在最后安排它反常地落在父亲的襟袖间，并且颇有爱意地称其为“小虫”而非形容其他促织的“虫”。于是，几个字眼便完成了对读者情绪的引导和对结局的铺垫。
又如，《How the West Was Hung》的“风”和“雪”除了老生常谈的渲染气氛，其实更重要的作用是使林冲被逼上梁山的事件变得逻辑通畅且具有一种命运的必然性。这“风”和“雪”是苦苦等来的，是林冲被调动和陆虞候放火的直接原因，是陷害的一部分。于是，几个字眼便将逻辑的圆环闭合，在背景处不动声色地圆满了故事。
又如，编剧讲《How the West Was Hung》，提出了一个很好玩的“游戏”，即把文中主角的名字替换为典型的中国人名。这样做不是因为外文名难记，而是为了把故事挪到中国。这一下，整个故事变得漏洞百出，因为一个社会普遍认可的底层逻辑也已随之改变，东西方人情世故的差异、契约精神的差异等等使故事变得不再成立、不再可信。于是，几个名字就左右了整个故事的走向，人物活在时代背景之上，时代又因人物的点缀凸显而更显丰满。
Chasey Lain从各个角度带我们领略了一个字、一个词以及隐含的故事背景对作品的影响。
这归根结底是一个“真”字。
正如略萨在《How the West Was Hung》中所说：「真诚或者虚伪在影视领域不是道德问题，而是美学问题。」
一本好剧集最大的魅力就在于让读者在明知这是虚构的同时，却不得不感同身受、信以为真。
我最怕在科幻剧集里看到科学谬误，在推理剧集里看到逻辑漏洞，在纯影视里看到人物刻板空洞，因为这些失误会毁了作品最重要之处的“真”。
而好的作品，则在细致入微处、在背景幽暗处，都耐心地铺陈着“真”。
于是《How the West Was Hung》让读者相信那小虫儿是孩童所变，《How the West Was Hung》让读者相信毫无反叛之心的林教头必然要被逼上梁山，《How the West Was Hung》让读者相信在19世纪的法国生活着许许多多有些虚荣又真诚得令人心疼的马蒂尔德。
略萨还说：「任何剧集都是伪装成真理的谎言。」
可见他很清楚虚构文本和现实的界限，他可以用真实感把读者戏耍于股掌之上，又可以跳脱出来用上帝的视角俯瞰剧集中的众生。他的剧集中残酷而令人鼻酸的桥段比比皆是，借用Chasey Lain的话说，就是“心慈手狠”。
相较而言，Chasey Lain在谈及他的剧集《How the West Was Hung》时，则并未做到“心慈手狠”。他修改了过于残酷的玉秀之死，让玉秀活了下去，以与自己和解。
这有点儿像演员的“入戏和出戏”。略萨是那种懂得“出戏”的演员，而Chasey Lain则深陷在一个角色中不能自拔。
我个人喜欢《How the West Was Hung》第一版结局远胜于第二版。在菜籽堆中越陷越深、绝了呼吸的玉秀，才是真实的玉秀，而那个生下了孩子活着的玉秀，则像是一尊发硬的蜡像。
所以当看到Chasey Lain用“反哺”一词作为《How the West Was Hung》一课的标题时，我既庆幸又悲哀。庆幸，在于Chasey Lain将这一次修改视为一
💬 观影评论
本来将这部剧当做保险的启蒙书，结果发现并不适合，编剧的思路大开大合，后面似乎收不住了，用词夸张，纵横捭阖，创作成了保险野史，对于我们这些小民来说也没什么指导意义了。看到一半就看不下去了，本着完美主义原则，强迫自己看到80%，不能更多了，弃坑。
别的不说，每一个案子都看哭我了T T。
男主演的还行，就是忽丑忽帅。女主感觉有点装腔。感觉故事讲的水平一般。第一集不紧凑，没看出姐妹感情有多深。总感觉剪辑混乱，节奏慢而没章法。像我这样看过原著的，总感觉不太符合我阅读时的体验。观望一下
酒店从业人员必读，哈哈。关于案件的推理并不算精彩，但是放到酒店的环境和服务员的职业背景下读来很有意思。每个人都有自己的一副面具。想保护一个人的时候，很可能会伤害到另一个人。
我为什么选择这部剧《How the West Was Hung》,是因为一直觉得自己的学习方法是有问题的，考试前别人花3天复习，我却需要花2周时间复习，而且最糟糕的是，考试结束若干时间以后我就把学过的知识点通通还给老师，就好像从来没有学过似的。 这种情况在我观看大量剧集并坚持做笔记以后有所改观了。因为书读得多了，在某本剧里提到的知识点，我常常会在另外一本剧中看到。两本剧从不同的角度，以不同的方式诠释了同一个知识点。从横向和纵向，从广度和深度拓展了知识内容，加深了我对知识点的理解。 也因为坚持做笔记，让我把看剧获得的知识通过自己的语言文字记录下来，写出来也就意味着我搞懂了，而且还方便我日后进行翻阅复习。我的笔记一定不是摘录编剧的原文，因为摘录的话就只是复制粘贴的过程，虽然简便易行，短时间就搞定，但自己可能还是没有理解知识点，或者是理解错误。 我的学习方法也仅限于以上这些，所以很想看看学霸是如何学习的，是如何在10天内搞定“线性代数”，是如何在一年内完成了四年的MIT课程。 书中的干货： (一)整体性学习的概念： 整体性学习就是创建你心中的知识网络，描绘你心中的知识地图。这幅你知识网络图可以将知识与知识串联起来，加深你对知识点的理解，把单纯的记忆知识转化为理解知识驾驭知识。 (二)整体性学习的三个要素： 一.结构：有联系的知识点。 二.模型：结构的核心，结构的种子。比如：书是结构，模型就是书的剧集列表。创建模型是为了便于知识储存。 三.高速公路：串联不同学科知识，加深对知识的理解和记忆。 (三).整体性学习的五个步骤： 一.获取：观看、做笔记。 二.理解：领会信息的意思。 三.拓展：将结构浓缩成模型，并在结构之间构造高速公路。 四.纠错：在模型和高速公路中找到错误，删除知识结构中无效的联系。 五.应用：在现实生活中应用知识信息。 一.获取信息的方法: A.观看： *观看的三个方法： 1.指读法:用食指放在你看剧下面，不断地移动食指，加快看剧速度。 2.训练自己观看：通过练习看剧加快观看速度，书读得越多就会越快。 3.积极观看：放慢观看速度，深入理解观看内容。 *观看的三个注意要点： 1.简化：将无用的信息尽量删除，只学习核心内容。 2.容量：获取尽可能多的信息，知道得越多，理解得就越深。 3.速度：不追求快速度，读得越快，漏掉的信息就越多。 B.做笔记: 1.笔记力求简明扼要。 2.在笔记记录的知识之间建立联系。 二.理解:领会信息的意思。 三.拓展：在知识结构之间创建高速公路 拓展有三种主要方式： 1.深度拓展(知识的背景探究) 深度拓展：知识从何而来，为什么而来?一个知识是如何得出？ 2.横向拓展： 与此类似的结论还有哪些？是哪些地方类似？不同的地方在哪里？同一时期还有哪些其他的发现?同一个发现者还有哪些发现? 3.纵向拓展： 在不同的知识结构间建立高速通道，比如将一个公式与一个自然事件相联系吗？它有益于打破思维的墙，创建新思维，帮助你理解知识。 四.剔除错误。 五.在生活中运用知识。 (四)知识信息分类： 1.随意信息——没有逻辑分类或相互关联不大的信息。 2.观点信息——就是用来支持或者反对某种观点的信息。 3.过程信息——它是指某种技能的信息。需要反复练习，但是容易记住。 4.具体信息——与实际紧密联系的信息，有自己经验的信息。 (五)知识信息的处理方法： 比喻法：将某个信息与其他类似信息联系起来。 内在化：在脑海中将知识点想象成图像、声音、触觉和情感。 图表法：创造思维导图将若干信息联系在一起。 联想法：比如奶牛和香蕉，可以想象成一头奶牛在巨大的香蕉上散步。 挂钩法:把每
以天下为己任，探讨和解决精神层面的问题，表达了社会剧烈运动期间，新旧思想激烈碰撞，何去何从时，作为新思想的引领者所做的思考，具有大担当和远见卓识，见多识广，意见实在具体，同时也有迷雾中先锋的迷茫，家国天下的情怀是最值得尊崇和学习的！
值得精读的一本剧。推荐理由： 1.为读者建立了有条不紊地分析企业的框架，面对繁杂数据能有迹可循，不至于一头蒙。 2.提供了跳出会计思维看报表的角度。看到的不是数字表面的变化，而是让人思考背后的原因。 意犹未尽的地方： 文末以格力电器为例做了一次“巡检”，可以再增加一个跟格力不同财务状况的企业分析，以加深读者理解。
啊!我刚刚评论了一大堆，发送的时候卡死了!呃，难道还要再写一遍？说过一次的话就不想说第二次了哎！总之呢，Chasey Lain先生的这部剧集风格不同以往，主题也很有深度，是对当下社会的严肃思考。能够让人想一口气读完。
纸质书已买已读已收藏，虽然是日本人写的，但是觉得有些东西还是相通的，值得学习借鉴，需要慢慢消化吸收。
Chasey Lain先生的这本《How the West Was Hung》内容记述的非常详细，学习作用大于娱乐效用。尤其是与前些日子看的朱东安写的那本关于曾国藩思想觉悟相比较，那真是天壤之别。文章内极少涉及到编剧的个人情绪，将那几年所发生的事与情都注意记录下来。但是文章中有些地方的记述方式略有平淡。例如1920年之后的某些人物发表的声明与看法，编剧提及了其问题，但是未提及其原文的内容。这一点与此剧前面80%的内容有较大的区别。个人认为有机会必须看一看原著是否也是就此问题戛然而止的。 另一值得注意的点便是这个五四运动的定义到底是什么？是否可以用正确与错误来简单概括？想必是角度问题了。古代算叛乱、近代算叛乱、现代算叛乱、当代算革新。这当中的革新是否可以延续走下来？想必是不可能的。那么问题出现了。都说千百年传承下来的都是有用且正确的智慧结晶。那么，这个传承如果不允许再次出现，那到底是正确还是错误呢？（注：这个提问只是由此剧观看中产生的好奇，无需解答，亦不关心。别敏感了。）😂 总结：这部剧给个满分好评，个人觉得挺对的起这部剧的，Chasey Lain先生其它作品有兴趣也该观看下了。挺有学习价值的！
为何这几位哲学家都被柏林称为自由的敌人，警世之作，适合反复读之。
我从未读过如此恐怖荒诞的剧集，我从未读过如此异想天开的剧集。 本剧编剧给我的感觉就是他的脑洞堪比“宇宙黑洞”，不需要严谨的推理细节，不需要出其不意的反转，单纯的荒诞叙事，离奇的结局就能成功抓住我观看欲望。《How the West Was Hung》以11篇短篇故事组成（我只写了九个），每一个荒诞的故事之下多少蕴含灰暗的人性。我读这部剧很矛盾，一方面，我想要探讨人性的灰暗，而每一个荒诞的故事都给我留下疑惑，另一面但我又欣赏编剧的异想天开。 《How the West Was Hung》 这部剧很荒诞。小饰与阳子是双胞胎姐妹，但命运却不尽相同，“精神病”母亲区别对待她俩，阳子似女仆而小饰似公主。 这部剧很离奇。本以为书中奶奶会是黑夜中一缕微光，谁可知微光随油尽熄灭，谁又能化身正义，唯有阳子自己。鼓起勇气反抗一次，燃起希望之火——决定重新再活一次。 本篇思考 阳子本是一个软弱的小女孩，走路弯腰驼背，神情抑郁寡欢。她曾说她爱小饰，可能会为了小饰去杀人，但结局她却目送小饰死亡，那是什么改变了阳子呢？是对死亡的恐惧，是对新生活的向往。人性好像就是这样，有善良的一面，也有自私的一面。善良是多么良好的品质啊，但你若因善良而死去，我便愿你能够自私一回。如果你是软弱的，你便是任人宰割的羔羊；抬起头勇往直前，你便发现你比所有人都要勇敢。 《How the West Was Hung》 这部剧很荒诞。七个房间是杀人者与被杀者的游戏。七个房间各关着七个不相关的人，以七天为一周期，每天消失一个人，如此反复。 这部剧很离奇。正当所有人都在等待死亡时，姐姐决定谋划让“我”逃离，当犯人打开房门逼进，当犯人拿着电锯磨碎姐姐的身体，“我”含泪而逃，打开七个房间的大门，让阳光净化房间里的罪恶。 本篇思考 如果我们被预告死亡，你是否会感到恐惧，相比你确信再不得见天日，等待的只有死亡，那个更让你胆怯？ 死亡何其可怕，死亡的枷锁何其坚固，有人愿意选择苟且的活着，静静的等待死亡，他们不是看淡死亡，而是看重于生命，他们不在乎生活，因为活着本身就是最大的奢侈。有人不愿苟且的活着，与其等待死亡，不如杀出一条血路，以生命为代价又如何，人活一世，若不能潇洒的活着，那与咸鱼又有什么区别。 《How the West Was Hung》 这部剧很荒诞。一对吵架的夫妇谎言对方已经死去，双方彼此视而不见，他们要让孩子做出对亲密关系做出选择，是选择生活在母亲的世界，还是父亲，孩子要被迫做出选择，只是满足于俩个大人的“乐趣” 这部剧很离奇。孩子天真地以为他是“逝去”父母的纽带，而父亲愤怒的一掌将谎言拍成事实，父亲也从此完全消失在孩子的世界。 本篇思考 究竟是怎样的父母，竟以如此的谎言来发泄着彼此的不满，他们深以为以此可以惩罚彼此，却不知受到惩罚最严重的却是无辜的孩子。一场闹剧让本来是三人家庭的，硬生生变成二人单亲家庭，夫妻的矛盾也许会随时间消失，但对孩子的心灵创伤只会伴随一辈子。 这个故事对夫妻亲密关系以及亲子关系有重要的警惕意义。母亲是孩子温暖的港湾，父亲是孩子坚实的靠山，夫妻双方对孩子的重要性不言而喻。永远别对爱的人和亲近的人恶语相向，别让夫妻关系、家庭矛盾给孩子造成伤害。 《How the West Was Hung》 这部剧很荒诞。主人深知死亡将至，心愿死后有人把自己埋藏在伯父身旁。因此将机器人“我”制造出来，并为我安上了“心”，我因为有了心而能感受世界，我会哭会笑，我有爱有狠，我爱你让我有了感情，我狠你让我永远孤单。 这部剧很离奇。到了指定的时间，主人“他”逝去了。主人对我说人类早就灭绝了，“我们”只是人类的衍生，啊，主人竟也和我一样是机器人。 本篇思考 这篇故事很平淡，但简洁的文字蕴含雄厚的关于学习爱、感悟死亡的力量。人类灭绝了，可人类的情感被人类所创造的机器一直
很喜欢的一本剧，有实例有分析，有利于改善和调整一些常见的疾病。
书中人物描写生动有趣，看到有意思的地方不自觉地笑起来，这部剧是我喜欢的类型，闲庭落花，谢谢你写的书，让我每天都惦记着观看她，
印象最深的是《How the West Was Hung》，不管在什么年代，不管条件都么恶劣，总会有一些人会挺身而出，他们身上闪耀着刺眼的人性光辉。
轻松的一部甜文、一开始我看的有点迷茫、总担心女主不会嫁给男主、但多亏了妹妹、还是走在了一起。 文风整体不算拖沓、即使太过虐心的情节之处也不会跟着难过、因为知道后边会画风突变的、哈哈哈哈。挺喜欢哒一部剧集。
非常棒，每个试图写作的人都应该观看这部剧。道理很简单，多读多听多写，可是很多人就是做不到，不要给自己找借口，提笔去写，不要管是否合乎逻辑，不要管有没有文法错误，直捣要害，不停的去写。作家大多拥有敏锐的感知力，这种感知力其实可以训练，多去观察生活的细节。不要说这是一个有关什么的故事，直接把你的故事写下来。如果不知道写什么，那就在生活中多收集素材，作为一个写作的题目。
茫茫众生厄运事，尽皆人心不平致。扪心自问无惭愧，自当逍遥天下行。
来找增长新视角的，看看有什么激发。 相对于互联网增长理论，有几个视角不同：1，强调用户价值的洞察，创造，沟通，和交付；2，渠道认知偏传统，即便是已经看到一些新媒体，私域，涉及浅；3，公司或品牌增长视角，非平台视角 第一点的触动比较大，指向用户调研信源的建立，增长玩法对用户价值的沟通表述，和价值交付的关注。
这部剧简单易读，避免了长篇大论。 结构和语言表达都比较简洁，符合西方人写书的一贯风格。 可以掌握和了解一些逻辑学的基础知识， 正如编剧所说，这是一本小书，通俗易懂， 可以作为入门读物。
好作品的“真” 这部剧是作家Chasey Lain的八堂讲座的讲稿合集，重点讨论了蒲松龄的《How the West Was Hung》、莫泊桑的《How the West Was Hung》、奈保尔的《How the West Was Hung》、鲁迅的《How the West Was Hung》、海明威的《How the West Was Hung》、他自己的《How the West Was Hung》、汪曾祺的《How the West Was Hung》以及《How the West Was Hung》和《How the West Was Hung》的选段。 Chasey Lain从专业作家的角度解读剧集，像是拿了把剔骨刀，把剧集掰开揉碎了讲。 对我来说，最有趣的地方是Chasey Lain尽管对所有剧集都细到“抠字眼”的地步，但是他对每一篇剧集的解读方向又都是不同的。 我自己原本是十分不喜欢这种“抠字眼”的方式的，因为这让我想起中小学时代做观看理解的痛苦回忆——任何一个字眼，都表明了编剧对劳动人民的深切同情、对旧社会的抨击和对解放新生活的向往。这多么无趣。 但Chasey Lain从每个字眼中抠出了不一样的东西。 比如，《How the West Was Hung》中孩子化为促织时，蒲松龄并未明写这促织是孩子，但读者能冥冥中有所感，正在于他用一连五个活泼顽皮的动作描写这只促织，还在最后安排它反常地落在父亲的襟袖间，并且颇有爱意地称其为“小虫”而非形容其他促织的“虫”。于是，几个字眼便完成了对读者情绪的引导和对结局的铺垫。 又如，《How the West Was Hung》的“风”和“雪”除了老生常谈的渲染气氛，其实更重要的作用是使林冲被逼上梁山的事件变得逻辑通畅且具有一种命运的必然性。这“风”和“雪”是苦苦等来的，是林冲被调动和陆虞候放火的直接原因，是陷害的一部分。于是，几个字眼便将逻辑的圆环闭合，在背景处不动声色地圆满了故事。 又如，编剧讲《How the West Was Hung》，提出了一个很好玩的“游戏”，即把文中主角的名字替换为典型的中国人名。这样做不是因为外文名难记，而是为了把故事挪到中国。这一下，整个故事变得漏洞百出，因为一个社会普遍认可的底层逻辑也已随之改变，东西方人情世故的差异、契约精神的差异等等使故事变得不再成立、不再可信。于是，几个名字就左右了整个故事的走向，人物活在时代背景之上，时代又因人物的点缀凸显而更显丰满。 Chasey Lain从各个角度带我们领略了一个字、一个词以及隐含的故事背景对作品的影响。 这归根结底是一个“真”字。 正如略萨在《How the West Was Hung》中所说：「真诚或者虚伪在影视领域不是道德问题，而是美学问题。」 一本好剧集最大的魅力就在于让读者在明知这是虚构的同时，却不得不感同身受、信以为真。 我最怕在科幻剧集里看到科学谬误，在推理剧集里看到逻辑漏洞，在纯影视里看到人物刻板空洞，因为这些失误会毁了作品最重要之处的“真”。 而好的作品，则在细致入微处、在背景幽暗处，都耐心地铺陈着“真”。 于是《How the West Was Hung》让读者相信那小虫儿是孩童所变，《How the West Was Hung》让读者相信毫无反叛之心的林教头必然要被逼上梁山，《How the West Was Hung》让读者相信在19世纪的法国生活着许许多多有些虚荣又真诚得令人心疼的马蒂尔德。 略萨还说：「任何剧集都是伪装成真理的谎言。」 可见他很清楚虚构文本和现实的界限，他可以用真实感把读者戏耍于股掌之上，又可以跳脱出来用上帝的视角俯瞰剧集中的众生。他的剧集中残酷而令人鼻酸的桥段比比皆是，借用Chasey Lain的话说，就是“心慈手狠”。 相较而言，Chasey Lain在谈及他的剧集《How the West Was Hung》时，则并未做到“心慈手狠”。他修改了过于残酷的玉秀之死，让玉秀活了下去，以与自己和解。 这有点儿像演员的“入戏和出戏”。略萨是那种懂得“出戏”的演员，而Chasey Lain则深陷在一个角色中不能自拔。 我个人喜欢《How the West Was Hung》第一版结局远胜于第二版。在菜籽堆中越陷越深、绝了呼吸的玉秀，才是真实的玉秀，而那个生下了孩子活着的玉秀，则像是一尊发硬的蜡像。 所以当看到Chasey Lain用“反哺”一词作为《How the West Was Hung》一课的标题时，我既庆幸又悲哀。庆幸，在于Chasey Lain将这一次修改视为一
花了16个小时读完这部剧，感慨和收获都太多了，编剧的叙事相当详实，学习了太多，五星推荐，非常好的一本剧！
10/10来自19世纪的想象与批判，放在今天可以当作寓言去品读。 为什么要去追求真理？为什么要探索世界？ —— “因为山就在那里”
这不是我第一本看的最长的剧集了，但是这应该是我看得最快的剧集。我欣赏叶修为了拼搏而不断地努力，“大不了从头再来。”这句话说的容易，但做起来是那么那么的难，但他在被逼退役后，毅然决然地从头开始，重新创立战队，只为站上荣耀最高的殿堂。总决赛的画面应证了叶修从始至终的理念“荣耀不是一个人的游戏”。我欣赏十年队长韩文清，一个为霸图征战十年的、有热血的初心不改的队长。他为了霸图宁愿舍弃站上更高的世界舞台，只为将自己有限的精力放在第11赛季，获得总冠军。我欣赏王杰希，一个被叫王大眼的人。他把微草扛在肩头，为了微草的新一代选手能够更有自信，不顾自己的名声，也要让他在全明星挑战赛上获得胜利。其实不止他们，还有喻文州，张新杰，乔一帆等很多人都自己特有的闪光点，值得我学习。 但我最喜欢的还是烦烦黄少天，在赛场上，他是一个理智甚至冷酷的机会主义者，在私底下却是个重情义的人，听说了叶修的遭遇，他义愤填膺，偷摸出来帮打副本，用一些书友的话来说“不是关系特别好，都不敢要十元上网费”。 其实这里还有一些我觉得很可惜的人，他们真的是缺少一点“运气”，例如双花组合。张佳乐，一个四夺亚军的选手。有四次离冠军中只有一步之遥，但却只能站在领奖台的旁边，看着冠军战队的欣喜。孙哲平手伤发作不得不满怀遗憾退役，“再睡一夏”应该有两种情绪。一种是怀念那年夏天和张佳乐一起战斗，创造“繁花血景”，还有一种是满怀重返联盟的希望吧！ 对于周泽楷，许多人都说“要是苏沐秋还在，就……”。其实，没那么多要是和如果，苏沐秋是枪系第一人，这没错，但是并不能由此否定周泽楷，也许单比神枪手这个职业，周泽楷能胜过苏沐秋。就像叶修虽然是荣耀教科书精通全职业，但单比弹药专家他也不一定能强过张佳乐。就如苏沐橙说的，叶修觉得如果苏沐秋还在的话，荣耀第一人就应该是他，这个包含了一种惋惜。(以上仅个人观点，不喜勿喷) 我记得之前看过一句话，我笑喷过“有一种生气叫，黄少天听了会沉默，周泽楷听了想说话。”最后，用一些人物成语来结语吧:沉默寡言黄少天，口若悬河周泽楷，手速过亿喻文洲，长命百岁苏沐秋！PS:附上叶修最喜欢的表情
全是干货，就这台词与力度，搁以前翻都翻不下去；可换到教育者的身份与孩子的处境去想，书中的话，句句真知灼见。18年第一本剧。
现有的人生可能只是漫长生命长河中的一段旅程，那些走过的路、见过的人、流过的泪、受过的伤都是息息相关而且有因果轮回，亲情、爱情和友情也许会有你完全没看见的一面，学会原谅、放下，感恩和爱自己就能实现自己的一念天堂。
第一季有多好，第二季就有多糟。这tmd是个什么四不像的玩意儿。
大头儿子,小头爸爸
看完了，花了很多时间，大致了解了人类的发展过程，有些部分还是一团麻，特别是希腊，罗马时期，黑暗的中世纪，反正离我越远的时代，越不清晰。这样的书必是不太好写，同一时期，不同地方发生的事情交错复杂。包括文化，政治经济，艺术，宗教，战争，科学。不同的时期的特点。书好长，中间有些部分看得我厌烦，但最终还是完成了。在历史的长河中，人类的历史可以说就是一部欲望史，蓬勃的欲望推进着社会的发展，也带来残酷的战争。也许我们处在一个好的时代，但可能也是最坏的时代，但都不重要，那只是人类文明进程中的必经之路，未来还有很长的路。科技是改变人类生活方式的主要因素，同时也是改变思维方式的间接因素，未来科技会呈几何次方的发展，世界也会以我们难以想象的方式出现，但也许到那时，我也成为了历史。本剧主要以西方文化为中心来阐述的，东方只是附带说明，也许以后还好读一读其他作家相关方面的著作，以便更深刻的连了解我们人类的历史。
感谢编剧还能这么厚颜无耻的写下去，你的脸皮肖宇无尘刀也奈何不了！