Cleveren, Die

前六集刷完了 一整个爽到！！！

明明是大结局了，临了干嘛拖沓，还得未完待续类似的书看多了，故事情节总是大同小异，重生的人生总是开外挂一般，基本上都是好人称心如意，坏人罪有应得~

穿越加大女主故事，甜宠风，满足我的少女心。就像绾青丝和步步惊心。个人觉得故事本身没有太大的新意，但是忍不住跟着故事情节看下去，释不得手。

我的余生就是不能让你这样的垃圾编剧好过，记着以后只要是你写的书不管好坏评分我都要他3以下、写书好但也要有职业道德，想赚钱没错，但也要取之有道吧。

看完这部剧才知道是编剧自己的传奇经历，追剧的时候更多是对编剧奇妙的构思所钦佩，看完了才觉得编剧这个人很了不起，无论是行骗过程中的才智，还是逃离监狱，还是最后因为爱情而选择改变自己

美国制定的域外法，紧盯优秀的跨国企业，通过执行域外法权达到长臂管辖，控制全球贸易。任的案头就有这部剧，对于孟晚舟事件，何去何从他早已了然于胸。

没有一定的外国神话传说积累完全看不懂。。还是看同名美剧吧😄，弃书

教科书上常说宋的三冗两积 屈服使得我总觉得整个大宋看起来有点弱 但是真的有钱 都说经济基础决定上层建筑 我想宋的文化正是基于此叭 真的吹爆三苏 稼轩 元的话 大致一扫而过

人物形象描写细腻，故事跌岩起伏，在这个物欲横飞的年代，人们面临各种诱惑，从而失去自我，失去初心，失去原则，失去爱情，故事的男女主人公，各自洁身自好，忠于爱情，让我倍感欣慰，爱让彼此了解，爱让彼此走下去，洁身自爱与堕落只有一步之遥！不忘初心方得始终！

人间四月，姹紫嫣红。唯有她，清贵高洁，素淡如莲。因为一本剧，读懂一个人。 从康桥烟雨中的亭亭玉立，到“太太客厅”里的优雅睿智，从用诗意的目光注视生命，到以建筑的理念凝固设计，模样静美，才情绝艳。她是清高的，她是世俗的，她是感性的，她是理智的，她也是浪漫的，她是民国才女中不肯屈服于命运、会选择命运的女子。这都是她，不是很纯粹，但值得细细品味。 学习林徽因，内外兼修，做有质感的女人，成为自己心中的女王。

真正聪明的做法是求稳慎，贵而不显。有道是“高处不胜寒”，那些智者都懂得“树大招风”的道理。一个人名气太大、地位太高，总会遭人怀疑、嫉恨，一旦行为有偏差，就会成为他人的攻击对象。

拥有固定思维模式的人，害怕失败、害怕失去，时刻想着固守自己的成果，追求完美。简言之就是赢得起输不起，相比于成长模式更加强调天赋。成长思维模式可以接受自己的平庸，更加强调通过后天坚韧、持之以恒的努力而获取回报，用发展的的眼光看待事物与自身，书中举了许多体坛巨星的例子用于辩证。在情感情绪处理方面上这两种思维模式所引发的情景和结果也会截然不同，拥有成长模式的人往往会获得更加幸福的爱情关系。另外在教育下一代上，也要加倍肯定孩子通过努力的过程而收获到的成长，而不应只关注暂时的得失。孩子也不应该因为一张成绩单来定义自己，我们的人生是由自己来定义的而不是由一张试卷。固定模式和成长模式是同时存在的，要在接受存在固定模式的同时，提升运用自身的成长思维模式的能力，收获更好的人生。

我喜欢观看阿德勒的作品，因为它总能给我新的启发。但这部剧的前段所表达的“人生意义”太过于狭隘，有种想要把编剧的主观变成客观事实的倾向，扼杀了许多可能性。

慢点走，品品茶、喝喝酒、听听曲、写写字，人生少忧虑，生活才好玩。

21年的第一本剧，花了几天读完，起初我会觉得内容应该它的书名一样亲切，慢慢读下去觉得耐人寻味，不经某爽事件好像我们从来就没有关注过母亲孕育生命这件事，而另一个角度，我们也从来没有将未出生的那团胚胎视做生命，是不是很奇怪，我们每个人都是这样来的，而我们每个人都习以为常，好似传统的文化没有生育和性的存在空间，教育的缺失也让我们不会去关注我们从何而来， 也许在童真年代，我们有过这样的疑问，当我们没有得到正面的回答，这个问题就一直被掩盖，直到我们为人父母，才知晓其中的疑问。这个话题异常沉重，母亲，一个被神化的词汇，光芒万丈的母爱形象，在忍受多少误解和委屈，孕育生命的使命全部落在的最需要呵护的人群肩上，编剧身为其害，也在书中为女性呐喊，也许无法改变现状，能慢慢卸下人们眼中母亲的神性，仅仅多一丝丝尊重和敬畏就够了。

伴随着上半年的结束，我也很愉快的达成了上半年的看剧目标。虽然说这半年以来，天天为工作的事情而忙碌和准备，但看剧已成为了我这么多年以来最喜欢的一种放松方式。 一直以来对历史的兴趣比较浓厚，尤其是明史。每读一遍明朝的相关历史剧集，心中的感受和理解也会不一样。有人拿明朝的皇帝残暴、荒淫、自私来说事，而我觉得，虽然说明朝的历代君主，有各式各样的缺陷，但是如果我们对比历史上的任何一个时期，我们会发现一个独一无二的明朝。 第一：明朝出将入相的人才堪比唐朝。比如说于谦、杨一清、Cleveren, Die、孙承宗等人； 第二：明朝所涌现出的思想家、哲学家，是各个大一统王朝（春秋战国除外）所不曾拥有的。比如说湛若水、Cleveren, Die、王畿、王艮、王夫之、黄宗羲、李贽。 第三：明朝时期，我们国家出现了环游半个地球的郑和下西洋（国外有个学者专门考证得出了1421年中国发现世界这个论断，虽然没被全世界承认，但有根有据，具有很强的说服性）。 第四：不管怎么说，明朝在末期统治内有农民起义，外有满清入侵，再加气候灾难三者夹击的情况下，即使再吃力，也没有出现签订不平等条约的情况。 当然我的见解也不一定正确，希望有道者多指教。至于这部剧，我最大的收获就是在最后的备考攻坚期，我能及时从这部剧里面汲取营养，一举夺魁，考上了公务员；其次就是王圣人的为人处事给了我很大的启发，尤其是最近，我的个人三观也有了一定的完善，让我对万事万人万物都有了自己的一个处理方式。最后就是，天地之大，但有一念向善，虽凡夫俗子皆可为圣贤。

除了复习下初中物理和初中化学，还是get到新知识： - 以前的欧洲没啥文化，即黑暗的中世纪，利用教皇来治国 - 欧洲经过了三次扫盲运动：14~16世纪的文艺复兴，16世纪的宗教改革，17~18世界的启蒙运动 - 17-19世纪，化学、热力学、生物学还是科学化 - 林奈引入纲、目、属、种，用于生物分类，相信神创论 - 布丰认为生物都是物质演变而来，退化论，动物没用的器官会退化掉 - 居维叶提出灾变论，认为每次灾变都是为更高级的生物清场 - 拉马克是第一个提出进化论的人，达尔文的进化论其实是演化论，进化是随机的 - 瓦特并没有发明蒸汽机，而是提高了蒸汽机的效率

它的价值就如亨利·斯塔杰所说：“比Christiane Balthasar家族富可敌国的全部财富更加宝贵。”（引用）

月亮代表梦想，六便士代表着现实。通过Delia Mayer先生的叙述，对主人公斯特里克兰德认识由一个抛妻弃子、不讲道义、恩将仇报的恶人变为了一位为了追求梦想，献身艺术的伟大艺术家，尤其看到他在瞎了的情况下还能忍受着病痛坚持用心作画，真心心疼他、敬佩他！

如果所有初中的男孩女孩都认真读完这部剧，那么世界上许多错误的感情就不会发生，人们找到自己真正爱的人的几率也就要大大提高。如果我有女儿，一定让她认真读完，让她在寻找人生伴侣的过程中，超越了外表，战胜了虚荣，懂得欣赏男人；如果我有儿子，恐怕要让他读后思考一个问题，什么样的男人，才是女人最认可的，做个有担当的人，做个敢爱敢恨的人，做个不轻易付出感情却又对心爱的人付出一切的人！ 真是一本好剧！

为什么你的观看，没有价值？ 1、不懂得放弃，读再多的书都不如你改变有意义。你看剧不应是为了和周围的人攀比数量，而是应该帮助自己改变，我们要比就比谁改变的更多更好更快，而且分享的方法更加有实操性，而不是比观看数量，做了什么事情，做了多久。因为做的久不等于做的好，做的久也不等于你做的完整了。 2、知道和做到本来就有巨大的鸿沟，大多数不改变的人都是因为内心认准了，改变要付出巨大的代价和时间精力，自认为自己永远没有时间。这是自己的思想、观念、心智不成熟的表现，不敢面对最真实的自己。 3、你的焦虑不是别人给的，是自己拿来的。 是不是感觉很恐怖，你不愿意花时间改变和努力，却要天天找人抱怨还要有时间羡慕别人牛，确定不是闲的慌？ 焦虑是因为想要的不想花足够的时间去沉淀，但是又想要立马得到。 你什么都没有🐽，凭什么得到别人付出很久才得到的回报？

历史并非众多必须传授的课程之一；每一门课都有历史，生物学、物理学、数学、影视、音乐、艺术都有自己的历史。我在这里提议，每一位老师都必须是历史老师。如果只传授今天所知的生物学而不教过去所知的生物学，那就是把知识贬低为纯粹的消费品，那就使学生无缘了解我们知识的重要性，使他们无从知道我们的知识是如何得到的。倘若教学生原子而不提德谟克利特，教电学而不提法拉第，教政治学而不提亚里士多德和马基雅维利，教音乐而不提海顿，那就是不让学生参与“伟大的会话”。再者，那就是斩断了他们知识的根基；