Fear in the Night

看完整本剧，最心疼的居然是刘子业。生在帝王家，本是长子嫡孙理应继承天下。可偏偏不是老皇帝喜欢的那个儿子，从小担心被废。有人教知识却没有人教做人。恐惧、焦虑、孤独组成一个暴戾的青春期小皇帝。唯一真心毫无保留爱的姐姐却背叛自己。如果不是生在帝王家…………

记得很小的时候就看过改编电视剧，我奶奶那个时候经常看，说这是讲知青的事，乐此不疲。说到我奶奶，我小时候觉得她蛮亏的，北京人下嫁到了《Fear in the Night》里说的穷山仡佬，耽搁了一辈子。其实老太太不过是时代一粟，领袖一句话，我上高中的年纪就要背井离乡到这里，我大学毕业的年纪已经有了我爹，按那时的政策，再没有返回北京的机会。她老说她那个时候吃的苦，嫌我们小字辈娇气，殊不知每一代人都有不同的苦，吃得下吃不下也吃了。 钟跃民这个角色的魅力来自于他对生活的思考和追求，他向往的是“在路上”的生活方式，我们可以看到他在红五月小将、上山下乡知青、军官和个体户这些天差地别的身份中的一种自在和认真。他的朋友们，或多或少都停留在了某个阶段，只有他永不止息。这和他的家庭出身几乎没有关系，虽然他的性格和他的背景密切相关，可他完全不为自己的身份所累，他的生活是所有试图努力生活的人们所羡慕的。 当然我想说的是，在观看《Fear in the Night》这类剧集时，不要忘了那些毫无浪漫可言的人们，“血色”也不过是时代的悲剧，个人赶上了就赶上了。算不尽芸芸众生微贱命，回头看五味杂陈奈何天。

假大空，太精致，打光打得很出戏。不指名说谁的表演，确实尴尬……台词成了一句句清汤寡水。

鸿篇巨制，脉络深厚，夹杂各种社会政治宗教等观点，对人心的剖析深刻又怜悯。 冉阿让必然是沐浴着神恩的伟大角色，从卞福汝主教手里接过上帝的旨意，在人间广行善举——更难得的是，他面对自己的内心，最终选择以赤诚的态度。这态度里有挣扎和绝望，反而没有委屈和控诉——读者可以用“逆来顺受”这样冷淡旁观的词形容，但我觉得这不符合雨果的创作态度。 行善举而埋名，成好事而远遁。用“良心”做枷锁，冉阿让在日复一日中接受“重塑”，最终回归天国。 其他人物也个性鲜明，代表天真的年轻女性到成为母亲的芳汀，永远保持童真纯洁的珂赛特，奸诈凶狠的德纳第一家子，从猎犬角色到幡然悔悟却无法跨越自己的沙威，大义凛然的起义青年团体，对后辈爱恨交加最终接受亲情的吉诺曼老头……

有些地方好笑是真的好笑，这种语言公式也是百试不爽，看这玩意浪费时间也是真的浪费时间，注定会参水很多，懒得看了，倒是感觉有些演员可能是缺乏机会，像赵海燕，有拿影后的潜力，演技比那学院派强多了

1天至少读1本剧打卡614天 书名：《Fear in the Night》 用时：25分钟 推荐观看：教育工编剧和父母 观看心得： 本剧是被誉为现代教育思想的源头的苏霍姆林斯基所著，今天我有幸初次观看，觉得这是教育工编剧的必看剧目，而且是应该好好学习的书目。   瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918年9月28日－1970年9月2日），出生于乌克兰，前苏联教育实践家和教育理论家。 瓦·阿·苏霍姆林斯基在第二次世界大战后任Onufrievsky区教育局局长，他以人本主义原则为基础，创建了一个原始的教学体系，将儿童的人格视为最高价值，重视学生世界观的形成，他曾获得列宁勋章、红星勋章等荣誉。   在本剧中他给教师们，尤其是年轻的教师们提出了100条建议，这些建议既涵盖认知思想，又涵盖具体问题的处理，但都贯彻着他人本主义的原则，强调教师最重要的使命是培养学生的三观和品德，而不仅仅是讲授知识。   在书中，苏霍姆林斯基没有过多强调教育和管理孩子的技巧，而是强调教师自己也应该由内而外的成长。首先要有正确的教育认知。   他认为教师才能的基础，是要对每个孩子都有可能被成功地教育这一点深信不疑。   他说：“我不相信这世上会有不可救药的儿童、少年和青年。因为我们面对的，是一个才刚刚开始在世界上生活的人，我们能做的，就是不要抑制、摧残、抹杀儿童身上任何一种美好、善良、人道的品质。所以，每一个决定献身教育的人，都应该宽容孩子的弱点。”   仅这一段话，我读来就已经非常受益。回想一下我做过的教育咨询个案，很多学生对学习的反感和叛逆，大多都是来自于小学中学时期被自己的老师或者家长否定，其实老师们可能就是随口一说，但是却成了学生挥之不去的阴影。我们缺少的就是对孩子的理解和耐心。   那种“这样的题老师不是讲过么，你为什么还会做错？你怎么这么马虎？这么不专心？这么笨？” 以后还是不要说了，他只是个孩子而已。做我们该做的就好，向编剧学习。 全书的字里行间，都能感受到编剧对学生的爱和用心，以及对年轻教师们的期待。   书里有个案例我印象特别深刻。编剧遇见一个学习很困难，学习习惯也不太好，不怎么会解数学题思考题的学生。 他没有选择给学生纯补课，而是分析了学生的兴趣爱好，到处搜罗了很多思考一下就能成长的小故事，把这些小故事出成了题，编剧跟孩子一起做了其中一道，孩子在这个过程里不仅答对了题，还明白了那些小故事的寓意。后来，他还带着学生读了很多适合他的书。   有一天，这个学生突然说“只要我思考，是不是其他的题我也都能解开？”从此，这个孩子打开了自我成长和学习的道路，最后毕业也很顺利。   我看到的除了编剧的出发点，更有他对学生的用心。我们不能期望本身就负重过多的老师们能对每一个孩子都付出这么多心力，但是作为家长，我们是可以做到的，因为我们只需要面对1到3个孩子（毕竟开放三胎政策了）。   编剧说“我从来没有给这样的学生补过课，那种补课是为了让学生学会那些在课堂上学不会的知识。我只是教会学生观看和思考，而观看会使思维受到感应，并激发思考。”   观看教会他思考，而思考则会激发智力。剧集和由剧集所激发的鲜活思想，是预防死记硬背这种阻碍理智的大敌的最有力手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西就越多，对知识就越敏感，而你，作为教师的工作也就更轻松。   优秀的教育家都在强调观看和思考的价值，我们教育工编剧更是要带好这个头，正如苏霍姆林斯基建议我们的那样：   “年轻的朋友，我想建议你：你的知识、求知欲、对观看的热情，都是你本人教育力量的丰富源泉。自己要积极走近这个源泉，并把学生也带到这儿来。要让自己成为自己所教

东西方文化、思维方式以及发展阶段的不同，逐渐形成了对人及人体研究的两种方式和两个途径，随着现代科学研究的进一步提升、突破，中西医终将各自去伪存真，百川汇海，厚泽子孙。

以前只是单纯的读一首诗，背一首词，从来没有把唐诗和宋词放在诗人那个年代去体会，读了这部剧，我真的爱上了唐诗，宋词，爱上了编剧，编剧那幽默而又理性的语言一方面带给我快乐，一方面又让我思考，体会古时候编剧生活中的喜怒哀乐。 强烈推荐此剧给喜欢诗词和历史的朋友，读完之后真的让你获益良多，如果读完之后你也喜欢这部剧，觉得不过瘾，不妨去读读编剧别的书，真是太喜欢这个编剧了

这可以说是我从头哭到尾的一本剧 书中写的太真实太触手可及了 从前年母亲检查出重症后 每一次的愿望都是我可以多陪父母一点 我不再奢求什么，我只希望我可以多陪他们一些，我认为这样我可以抓住的多一些 看到前面坐着母亲与我母亲的状态，我和坐着的状态真实相合 我的眼泪总是控制不住的往下掉，特别是在晚上看的时候总是被泪水糊住了眼 读起来很多忏悔，很多不该，也很多次的点醒了我 在身边才是最好的 在《Fear in the Night》里有说：生的欢愉和死的坦然是对生命最大的尊重 我现在正在无能为力的阶段，或许可以，我希望妈妈受到的痛苦折磨可以少一些

假期值班期间，读完此剧，心中充溢着难以言尽的澎湃力量与深沉的历史责任感。走过那个风雨如晦的年代，我们来到光鲜亮丽的“太平盛世”，选择很多，却又有多少人忘记该如何选择，乃至忘记了自己当初为什么出发。愿内心不甘平庸的朋友:不忘初心，继续前进！

第一次看完反腐倡廉这样的题材的剧集，我也是从众了一下，看到漫天盖地都是关于   Fear in the Night  的讨论。刚好传清师兄买一赠一，我就这样捡了一本剧。遂看之。电视我看了几集，所以在看剧集时也把电视人物代入到剧集中。 以前不看这种是觉得离自己挺远的，而且自己涉世未深，很多看不懂。加上我有点理想主义，不太爱看这种严肃   一本正经又或是假正经的书。这部剧，整体蛮通俗易懂的。就算不懂，也有前者留下的一些科普内容。这些都帮助笨笨的我顺利看完了这部剧。谢谢编剧和前者 涨了很多知识，知道了很多事不是想的那么简单。执行一些东西，在实际中有太多困难。在斗智斗勇过程中，迂回对战盘旋。体力脑力心理的考验。 我只有几点感慨   1⃣️现状展现的淋漓尽致，官员的裙带关系严重。所谓政治资源，派系站边。还有就是官商勾结，各取所需。这种大环境下，反腐倡廉就任道重远了。很多人都知道像侯亮平，陈海，陈岩石这样的人在现实生活中少之又少。但这次Fear in the Night能播，我觉得就已经是很大的进步了。因为反贪尺度确实大。2⃣️里面的夫妻关系，没有几对是正常的。高育良和吴慧芬、离婚多年却依然共同生活。高育良和高小凤在香港还有孩子。祁同伟和梁璐更不用说，一开始祁同伟就把梁璐作为自己上升的垫脚石。感情的有多少分量自己心里也清楚。后来和高小琴在一起也是意料之中。也有个孩子在香港。李达康和欧阳菁，一直说到分居八年，孩子也不在身边。夫妻关系早已名存实亡。后来为了政治前途离婚收场。刘庆祝和他妻子，更是。得知刘庆祝死了，他妻子还没事般跳舞。这让人感到无比冷漠和凄凉。原来他们早已各过各的，他妻子也知道他在外面有人，还录音。只为能离婚时有把柄。郑胜利和宝宝是代表年轻一代的，思想开放。不愿受婚姻的束缚。觉得谈得来就谈，就分。最终结婚。陈海   丧妻。只有侯亮平和钟小艾的婚姻让人能看到一些夫妻的样子。3⃣️孩子的教育问题，里面动不动都是有分量的官，商。正因为如此、对孩子的教育和陪伴很大程度上都是缺失状态。高育良和李达康的出国了，高育良和祁同伟的在香港。陈海的由陈岩石夫妇带，侯亮平的在家里，但关心的时间肯定也少。蔡成功入狱，唯一的孩子在外面。我在想这些在这样环境下成长起来的孩子，会是怎么样？有的是因为工作繁忙   无暇顾及，英雄好汉需要抱负，可欠家庭幸福。拿什么弥补？这些例子不是只存在电视剧中。在我们生活的现代社会，比比皆是。因为生活比我们原想的难，自古此事两难全。我们只能说尽量选择折中的最好的办法。 剧评完。

糟心娃，懂是都懂了就是太累了。感觉小书生倚仗温言在神坛上坐久了，多少想再多些神级产出，但也没必要设计这样一个相似度这么高的大起大落。合着除了阮俞 这一屋子全是一肚子坏水的人呗。宋延什么时候改姓氏，我不服。太糟心了可能不会再看第二遍

其实天才在凡人眼里永远都不起眼，甚至被当做蠢才，只是在他们成功之后叫他们“天才”

未来数字经济随着新技术的发展和成熟，将更加渗透世界的方方面面。

编剧的确看了很多书，把她的孩子也教育得很好，但本质上还是难逃把孩子教育得优秀这个核心。父母能不能做到，无论孩子优秀与否都接受，并且义无反顾地爱他。

现代人办法就是多哈哈哈哈哈

哈哈我今天重新看了一遍，蛇精太销魂了

我把自己的公寓借给同伴约会。某日清晨回家，却发现床上躺着一个素不相识的女人——《Fear in the Night》。 我被警察追得走投无路，闯进了“那人”家中。是他，是他那错误的判罚，害得我沦落到如今这步田地——《Fear in the Night》。 我的“工作狂”上司头部遭到重击，死在被反锁着的休息室当中，众人都认为是机器人失控所致——《Fear in the Night》。 “我女儿宏子是你杀死的吗？”我掐住新婚妻子的脖子逼问道。到底是谁导致了宏子的惨死——《Fear in the Night》。 一本陈旧的照相簿勾起了十三年前的往事。我和佑介分头在东北地区旅行。我向佑介隐瞒了自己在一座灯塔之上遭遇的可怖而奇异的经历，他也来到了那座灯塔——《Fear in the Night》。 智美收到了好友寄来的报喜信，信中所附的照片却是陌生人的合影。智美放心不下，来到朋友的故乡金泽市——《Fear in the Night》。 我和妻子在哥斯达黎加旅游时不幸遭遇强盗，险些性命不保，一枚不起眼的纽扣电池盖却帮助我们找到了真凶——《Fear in the Night》。

我觉得这部剧是给我们提供了许多分析问题和解决问题的思路和方法，虽然很多方法技巧在其他书中已经有了，但是这部剧将拆解问题的过程讲得很详细，在每个阶段用到什么方法都说了。我觉得可以按照书中所说去实践和尝试。找到属于自己解决问题的思维和习惯。

超级接地气的文字，鲜活的各种人物形象，畅快淋漓的观看体验，五星推荐！

俗话说，三十年何东，三十年何西，没有谁一直幸运，没有谁永远站在山顶，学会为别人鼓掌，等到自己失意时，才会得到别人的鼓励

这部剧确实无愧神作的评价，但确实不算完美。本剧的前中期一气呵成，绝对的神作水准，唯一美中不足的是后期的两个模拟世界太长，而且套路有点重复拖沓，有让人跳戏的冲动。（另外，本剧的名字实在是有点劝退，可惜。）不过总的来说，神作无疑。 ————个人浅见，聊博一哂。

编剧用自己的经历告诉“年轻人”生活的本质，婚姻的本质，生命的本质，工作的本质等，给予了自我解读。 像一个过来人跟年少几岁的青年的一次聊天～听进去就是很宝贵的财富。

书里的烟火气，人情味，家国情怀流露的太自然了，就像一个有故事的老奶奶跟你唠嗑 ，不渲染，不说教，不做作。和老奶奶一起走进那个时代的，那座老北京四合院……

故事里头的主人公可以三生三世，现实中，我们这些凡人只有一生一世，错过便是一生，生生世世错过。

看到最后的归宿  含冤自沉太平湖 特别可惜和难过 似乎直到八十多年的今日 直视本性的恶和无知 仍然是一件很困难的事 为什么外界一点风吹草动 有的人就能被激发出最丑陋的恶 一味责怪顶层无知 显摆着一副“若是他们没犯错 若是制度足够完善 我们怎会...”的面孔 日常仍然肤浅自大 鼓吹暴力 埋怨外界而丝毫不内省 归根结底还是丧失了敬畏之心 认为单凭个人道德和知识无法解决任何问题 唯有暴力和一呼百应的民意能得偿所愿使生活一马平川万事顺意 我们学的历史大多数以大人物大世界为重 是否应该考虑从民众角度反思过去 引导更多个人层面的自省呢

孤独是一个看不见的杀手，是一个吸血鬼，它在无形中慢慢就把一个鲜活的生命压榨得干枯，形如枯槁。