Two Brothers, a Girl and a Gun

这部剧还不错，当内心充满矛盾时候，当你觉得你爱的人不爱你的时候，当你为别人无条件付出的时候，可以通过这部剧来分析自己的“诉求”。你要追求是价值，安全还是自由？

第四集略感动。代际、亲密关系支线故事的呈现，是锦上添花。女主成长，和遗体化妆师职业是叙事主线。除了女主是编剧的「嘴替」——略显矫情地不断“点题”和“升华”，剧作精准对位B站圈层受众：情节刻意，矛盾处理简易，台词过满，大概是为了照顾平台低龄结构受众。但从成片来说，话题性满，沉重题材喜写，群像人物立体、鲜活。

张充和先生生于民国初年，卒于2015年，走过了一个多世纪的漫长时光。她的一生诠释了一个名门望族的世家小姐如何在时代的风浪中成长漂泊，又如何地尚古爱曲痴心不改，一生追求昆曲艺术的传承光大，把美好撒向人间的悲欢离合。应该说充和先生承受了先祖的荫蔽，受到良好的教育，但她没有世俗娇贵，相反深厚的国学素养注定了她“一生爱好是天然”。充和一生经历早年的被领养，战乱的逃离，抗战中西南艰辛而火热的生活，异国他乡的挣扎和寂寞，也见证了一个个骨肉姐弟，同道挚友的相继离世，正像她所说的“什么日子我都能过，我不大在乎，没有什么了不起的事。”也正是这种丰富的人生机遇，让她的话显得那么信实给人以激励。 “十分冷淡存知己，一曲微茫度此生”是充和先生一生的创作照。 另外通过充和先生的交往，本剧从侧面展示了沈从文，周有光、胡适、沈尹默、张大千、钱穆、叶圣陶、朱自清等一大批文人学者生活点滴，从中可以一窥这些划时代风云人物的风貌。

本来想找点同感，结果读着读着发现人家的中年再不济，也有名校打底，全是高收入阶层……瞬间整个人更丧了……

最后一段话是关于全书的总结 本剧的内容概括为一个词：开源节流 富人的富是观念的富，是通过长时间的坚持储蓄加上价值投资来完成的 穷人的穷是观念的穷，今朝有酒今朝醉，收入和财富划等号。

挺有趣的一部科普（动漫）书 简单介绍了一些生活中的经济常识。比如：什么是五险一金；交税是怎么回事，税是如何交的；商家苦心钻研的消费者心理学是如何运用到实际中的；什么是销售、直销、多层次直销以及传销……对于我这个经济学小白来说还是挺科普的。语言通俗易懂，内容幽默风趣，让我感觉经济学原来这么接地气！哈哈哈

两种不同的性格，两段不同的人生，最后却彼此重叠，其实人生就是这样被相互影响的吧。

还是武老师的那句话：“一个真正做到用爱来对待父母，而非一味顺从听话，才可以为自己的夫妻生活带来和谐与理性，同时维持着两个家庭的和睦共处。”

故事还不错，就是太繁琐，应该就是凑字数的，没有那种扣人心弦的想看冲动，前面还好好看了一下，后面都是一章只看一个头和尾，反正都能连上

更好地利用早上的时间为接下来的一整天开个好头，更加高效的利用时间，通过早起倒逼自己早睡，形成一个良性循环，如果能将书中编剧所给的建议结合自身实际情况落实下来，感觉效果应该还可以，但主要还是要自律，要养成习惯坚持到底吧，凡事半途而废都难以看到成果～

嗯。这部剧讲的是王老师和小孩之间的故事，很简单，又有直指人心的力量。 她没有告诉你教育孩子应该要怎么做，她只是讲了她是怎么做的。 很多故事都让人很感动，孩子的童稚和纯真，王老师的温柔与耐心。就好像掉进一个天鹅绒的蓬松宇宙中，每个故事都在给我拥抱❣️

很多事不能光听，众说纷纭，哪里知道是真还是假，还是要用心去体会。

总评一般，有种被欺骗的感觉，前言说要用100节内容说清楚一些有趣的内容，前面30节也都是生活化的物理知识，后面70节基本就成了宇宙物理学和量子物理学的普及课，很多书都讲的有，并不新鲜。而且由于每节篇幅很短，以至于很多内容都没有完全说清楚，热爱的觉得不过瘾，不懂的更不明就里。 当然，不得不说，编剧专业知识还是很强的，很多内容解释的很通俗。

能够让人对社会结构，对国家，对制度有更清晰的认识，从更高更远的视觉传达人类社会活动的形成过程以及分化过程，进而对人类本身做更深度的思考。如果对生活感到无力和迷茫，看懂这部剧也许会有一些帮助！

《Two Brothers, a Girl and a Gun》，这是一个割裂的社会的下层民众的生活录。有些内容感同身受，有些内容让人惊愕。总归来讲对一些内容感触挺深。     1、原生家庭的影响。孩子的性格、见地、思维模式等脱胎于原生家庭的环境：就好比编剧，自小见惯了父母、乡邻吵吵闹闹打打的沟通方式，虽然很厌恶，但自小成长起来的身心上已经被打上了烙印，以为这是正常的方式。我自己也是，小时候因为生活压力大工作极忙，母亲易怒会吼人，每次都觉得难受、委屈，心里跟自己说，长大了一定不这样。可是长大之后工作生活上的一些不顺的事情，有时暴躁的情绪不受控制，也会冲他人大吼。不过看到许多人的方式以及一些书上的内容之后，很有触动，慢慢也在努力一点点改变。     大概率来讲同样家庭环境成长的孩子会有相似的命运，会继承阶层属性；小概率是有些孩子生来可以在同样环境中感知到不一样的地方，于是有些不好环境的孩子会抓住其中点点滴滴的细微感动，触动之下有改变，突破阶层的禁锢；有些孩子则总是感知到悲观的一面，转而下沉。     2、教育的力量。教育是一根杠杆，撬动原生家庭赐予的一层厚厚的世俗与精神的外壳，让人有机会上升或破壳而出。父母那一辈，是穷困的农民，后来出来做小生意，挣不了几个钱，在重男轻女的思维下，依然执着的要送几个女儿念完大学。按父亲的话说，只要你们能考上，就一定让你们读，不想让你们将来后悔埋怨我。按母亲的话说：就算你们看剧出来，没有挣更多的钱，但你们至少比表哥表姐轻松很多呀。朴实的父母知道，哪怕我们不能通过教育突破圈层，但至少接受教育之后可能不用承担同样的辛苦。     3、授人以鱼不如授人以渔。《Two Brothers, a Girl and a Gun》里，救助穷人的方式是给予各种补助，住房的、基本生活的，足以使穷人哪怕一直没有工作也能活下去。可是好多人，他们拿去做什么了，去置换不是必需品的零食甚至毒品。“授人以鱼”，好的出发点的结果却是拿着中产阶级辛苦工作所纳的税支撑一拨人一边工作偷奸耍滑一边抱怨没有机会、甚至从不工作。     看电视剧《Two Brothers, a Girl and a Gun》的时候就很受感动，“授人以渔”的脱贫攻坚方式。在海南工作的时候，因为工作原因跟一个贫困县的税务干部有聊天，他说起每周要做的扶贫工作，要带羊下乡送给贫困户养，要时不时督促他们。也想起有一次看新闻，某个公务员说起，九年义务教育的完成度是他们的考核指标，要保证100%。

先看的電影，再來看文字。視聽和文字都很好小演員很傳神，很喜歡影片中的一個片段: 蹲在草叢裡的人(小偷 張豐毅飾):英子妳說我是好人還是壞人? 英子:搖頭 小偷:不是好人? 英子:搖頭 小偷:不是壞人？ 英子:搖頭 小偷:掩面哭泣 英子:我... 你... 我不懂。人太多了 我不分不清。你分得清 海跟天嗎？你見過海嗎？我們有一課書 叫’我們看海去’，可我沒見過海，我分不清海跟天，我也分不清好人跟壞人。 小偷:小妹妹將來有一天你總會分得清海跟天的