曰明的暑假Yueming`s Holiday

看到了老罗温和的变化，演讲需要语言煽动性，语言感染力，所以才肆无忌惮的愤青，因为无知才能指哪骂哪。而做企业则不同。需要很踏实的走。不过最终还是跟罗胖的观点一样。希望你成功，世界应该会很有趣一点。

本剧观点：杀人的并不是压力，而是压力加上认为压力有害的信念作的孽。改变对压力的看法，会使你更健康和幸福。改变压力思维的第一步是在每天的生活中关注你现在的思维是如何产生的。攻击和迅速逃避不是应对人类日常压力的理想方式。面对重大事情时，把压力和紧张转换为兴奋，不要让自己冷静，要让自己兴奋。

剧情看着是比较紧凑，但是案件的侦破到破获罪犯，都比较脱离实际，方木个人英雄主义极力彰显，而忽视了政法机关的作用。

经典的影视是适合不断重读的，曰明的暑假Yueming`s Holiday，每一次重读，感受都不一样。这次读起来，感觉到生活不易，且行且珍惜，从古至今，敏感的诗人都是在用诗句表达对生活的热爱对国家对人民的担忧对自己人生际遇的感慨，几多唏嘘，几多无奈，但岁月匆匆，时间的齿轮下，什么事都是小事。 希望下次重读的时候，有不一样的想法。2019年5月7日记。

看完了，眼睛可真累，做为一个只追情节的人来说，结局摆在那儿，bug太多，不可避免的拖沓，但却不影响我们看到最后那一点点激动和感动，书中好几处还是真的创作的非常动情

微软的改变与崛起是在默默进行，一直让人觉得它已是老去的巨人，突然有一天它又占据了市值第一的位置，也引发了看这部剧的兴趣。萨提亚的同理心与成长性思维，改变了微软文化，激发了巨人的潜力。在适当的时刻点击刷新，这是一种能力与魄力，思考技术如何为人类发展提供价值，萨提亚做得很到位。

前面还行，后面废话太多了，快点大结局吧，编剧重新再写本剧，不要这样把好几个主角硬是揉成一本剧集好不好！

《曰明的暑假Yueming`s Holiday》观看的是文字，脑海里呈现的却实阿甘这一生自编自导自演的一出戏。人生如戏，戏如人生。阿甘出生就被贴上“白痴”的标签，那又能怎么样？那是别人的看法，阿甘用自己的行动把“白痴”用力的还给那些给他贴标签的人，一路都在用力的奔跑，就像被人群追打一样，从未停止过。即使如此，阿甘的善良之心如同金子一般闪耀，从没有被经历的恶给玷污了。我们自己是否能有阿甘这样不停奔跑，不断尝试的精神？“唔，那又怎样？我或许是个白痴，但是，无论如何，我多半岁月都在努力做对的事——梦想终究只是梦想，不是吗？所以，撇开其他的不谈，我认为：我永远可以回顾过去，然后跟自己说，起码我的人生过得并不乏味。你明白我的意思吧？疯子自有疯子之趣味，不足为外人道也。”

读到一些文字，感觉遇见了自己，莫名地感动。。。走出舒适区，才能遇见更多的可能性，才能健全自己的人格，才能拥有成熟的心理，从而真正地成长起来！

书看完了，要说内容，易老师讲的很清晰；要说分析，易老师的论述很合逻辑。但我对这部剧就是喜欢不起来。想来想去，原因就只有一个，就是书里分析问题的方式。 在我看来，历史进程的走向，就像人每天上班是坐公交还是挤地铁，早饭是吃豆浆油条还是包子稀饭，在一定的范围内充斥着偶然性和随机性。就像茨威格创作《曰明的暑假Yueming`s Holiday》，歌颂那些偶然间闪现的短暂瞬间，这样的瞬间改变了人类，也重创作了历史。 但易老师的这本描创作三国的书里，这么多能人志士本该有着诸多闪耀瞬间，却被易老师统统抹杀。在这里，上至国家冲突，下至官员内斗，统统都归结于阶级矛盾，也就是士族和寒族、贵族和士族、军阀和门阀等等之间的斗争。 于是在易老师的书中，所有的偶然性通通归结于必然性——三国里蜀汉、曹魏、孙吴的灭亡顺序是必定的，曹操在后世被骂是注定的等等。先不管对不对，至少这样分析历史就没趣了。

读了好久，有一周多的时间了。花这么长时间，一则是我看剧速度慢，二则是我不愿有哪个字，哪个语句被我落下。每封家书都能让人感慨万千，得此父母者，实属一幸。通过傅雷夫妇对儿子事无巨细的嘱托，不厌其烦的叮嘱，我也看到了中国千千万万父母的影子。儿行千里母担忧。父母一生的心都放在儿女上。即使儿女已成年，在他们眼里永远是孩子，一再的叮嘱，只是为了让他们避免受他们受过的苦，避免犯他们犯过的错，让他们尽量少走弯路。可是，不为人父母，永远不会真真切切明白父母的这份良苦用心。 傅雷夫妇对孩子的教育，严慈相济。培养孩子做人，培养孩子的大爱。他们对孩子成功的评判不是名利，而是从他们的做人，做事，爱国情怀等多方面去评判。 也为傅雷夫妇最终选择的归去之路感到悲痛。庆中国文革的历史不在重演，为我们所处强盛中国这样的时代而荣幸，更应该珍惜

没剧可抄了，就平庸到只剩尴尬了。。。气氛和表演谜之诡异，这也不是年轻人的都市生活，还不如拍个张伟单人剧呢。。不过说起来，为什么这几年这十年都没有人拍情景喜剧了

考研考教育学，张忠的《曰明的暑假Yueming`s Holiday》是必读的教育经典；可能对于应试来讲，张忠在我们眼里所附的代名词就是他的“白板说” 和“绅士教育” “社会契约论”等等。        但很多时候，我们需要去读一读这些伟大教育家们的教育著作，然后去了解他们所处的那个时代的人文背景，更加深层次地解读教育家的思想。         痛苦的深渊孕育着新生，一个又一个新生成就了伟大。历史从不停止脚步前进，但我们可以通过看剧进行古今思想的交流碰撞，让文明永远闪耀其光芒。

几个月前我入手了这部剧的第一册，一口气读完了，激动不已。这次看到了全三册，开始从第二册开始接读，结果发现有些人名忘记了，于是从头重读，本来想迅速地过完，没想到又深深地被吸引住，新鲜感没有褪色，依旧是欲罢不能。这就是这部剧的魅力，一拿起来就不想放下，即使不提情节的惊心动魄，结构的磅礴宏大，就那些表达力的精准和比喻的瑰丽，都让人爱不释手，基本上是翻两页就会想画几行线那种。 这部剧最大的魅力还在于其情节的不可复制性，我不知道多少是虚构多少是编剧的亲身经历，但是这的确是一本自传体的剧集，编剧的经历几乎不可复制，因持械抢劫而入狱，然后越狱，从澳大利亚逃到孟买，住在贫民区，成为赤脚医生，在印度的监狱被虐打，吸毒，戒毒，深入阿富汗战场，从事伪造护照等等黑市交易，也许会有人比他的经历复杂，但是不会有同样经历的人能有如此惊心动魄的文笔了吧，所以这是个奇迹。 然而这部剧最吸引人的地方也并不是情节，而是编剧在精神层面的不屈与思考，他经历的是极度的丧失，开始是被家庭，亲人，国家，秩序社会放逐，后来经历某种程度上的爱人，亲友，师父的背叛，但是读者能感受到他一直不曾放弃一些东西，包括信任，爱，勇气，友情等等，我觉得我拙劣的文字是写不出这部剧的精彩之处的，所以还是借用第一次写感想时自己说过的那句话，这是一本敲打灵魂的书，一本不可多得的神作。

根本算不上史书，书中有太多编剧的揣测和推断语句，而且是按西方思维和认识推断的，错误百出。还有此剧没有描创作新中国建立后取得的工业成就和科技成就，过多描创作大跃进和文革，而且对党内斗争也比较感兴趣，着墨较多。还有翻译者中文水平太低，有很多长句子，读起来很费力。总之不是一本好剧。但是编剧书里面参考的文献较多，某些数据也比较详细，编剧还是下了不少功夫，对历史秘闻事件感兴趣的可以读读。

作为科普读物应该可以打个及格偏上的分数了。逻辑没毛病，介绍的也比较细致，特别是配的一些图，能更让人理解较为复杂的解释。 打三星纯属个人兴趣原因，我感觉汽车就像是香菜，总有人特别爱，但又有人不感兴趣。对于汽车来说我可能就是后者，因为没兴趣，看完也就忘了。

读完，我个人感觉还是很有帮助的。编剧也确实没有标新立异，编剧从科学的角度向我们展示如何用脑。 下面是我摘抄的一些句子。 1.分类整理 2.组块化 3.人一次性记住的信息是有限的 4.一天内，不应该输入过多内容，应该把重心放在复习上。 5.合理定制目标 6.注意复习的间隔时间 第 1 次复习：学习后的第 2 天 第 2 次复习：第 1 次复习 1 周后 第 3 次复习：第 2 次复习 2 周后 第 4 次复习：第 3 次复习 1 个月后 7.重复学习相同的内容 8.只是把手里的每本参考书都至少学习了四五遍，也许学习正需要这种“固执”的性格吧。 9.复习时需要注意的第三点，是人脑更重视输出而不是输入。 10.这个标准就是“复习的次数”，但这并不意味着向大脑多次输入信息就是上上之策。 11.对脑而言，更重要的是“输出”。 12.那种“不复习就想掌握知识”的心态，从脑科学研究的角度来看，也是要不得的。 13.“以情绪为辅助来促进记忆”的策略就应运而生了 14.不过，真正重要的其实并不是“记住”这件事，而是如何将积累的知识和技巧灵活地应用于我们今后的人生中。这一点还请大家铭记于心。 15.换句话说，记忆力会因为压力而下降。所以从这个角度来看，临阵磨枪的复习方式是非常不合理的。 16.大家在学习时，不要总是千篇一律，而要保持适当的紧张感，同时灵活应用能让神经元产生 LTP 的两个秘诀——θ波（兴趣）和杏仁核（情绪）。 17.最重要的是转换思维，虽然这并非是在一朝一夕间就能做到的。或许你可以试着先从与学习无关的方面着手，逐渐启发自己的乐观思维。 18.可以说，“走动”是提高记忆力的开关。 19.综上所述，通过狮子记忆法，我们可以推测出饥饿、走动和降低室温这 3 种能提高记忆力的技巧。 20.注意养成考试的生物节律。 21.这也意味着在我们学到某些知识以后，需要等待一段时间才能让记忆恢复，从而充分发挥作用。相对于刚刚记住的知识，人脑更容易利用的是已经整理好的、几天前学习的知识。 22.因此，在睡觉前把题目过一遍也是一种很重要的学习技巧。 23.请大家放心，睡眠发挥作用的重点并不在于“睡着”，而是在于要“停止向脑输入信息，给脑整理信息的时间”。实际上，即便人处于清醒状态也不要紧，只要安静地待着，海马体就会开始整理信息。 24.如果从培养长远的学习实力的角度来看，还是坚持每天勤勉学习的分散学习法更有利。 25.换言之，学习可以说就是掌握事物关联性的过程，学习的本质就是把之前各自独立的信息在脑中关联起来。 26.在正式考试时，要想实实在在地拿到志在必得的分数，就得先从自己有把握的题目开始着手。在此过程中，我们会慢慢建立自信，干劲会自然而然地增加，注意力也会提高。 ______

纸质版读完后，又快速的来翻一遍电子版的，好喜欢，来找找与大家的共鸣

他那么爱她。现在她已经知道爱情的感觉，回忆起来他爱她的证明太多了。 凯蒂无法理解瓦尔特的深情，因为他的爱看起来无迹可寻，人总是容易被肤浅的表象迷惑而放弃那些更加深刻的东西。直到瓦尔特临死，凯蒂还是不爱他，虽然他找回了自己的灵魂，脱离了虚荣肤浅。 总的来说，一个人的原生家庭教育很重要，自由的选择，思想的开拓，独立的生存能力，对于渣男的辨别，以及妻子的责任，婚姻的选择。人性肉体欲望等……爱很重要，责任同样也很重要。负责任的爱才是最忠诚的爱! 揭开生活华丽的曰明的暑假Yueming`s Holiday，除去外表的玲珑和虚妄，唯有自己的内心足够藐视世俗的枷锁，才能发现那个原本被纠缠牵绊住的自我真正想要的是什么，才能无畏面对生活的任何可能。

对内容千年来赞誉在左，不敢妄评。惟斯书编排新颖，图文并茂，生僻字随行注音，方便观看，为一大亮点矣。

爱是需要学习的。不，这真的不是一个玩笑话。可怕的是竟然有人把它当作一个笑话来听。

吭吭哧哧的看完，所有历史部分都在走神儿，所有艺术部分都听到了.........

宋宝宝也很好啊！请编剧大大务必给个好的感情线or结局啊呜呜呜我哭了！这种纯真善良的感情也太少了吧

短时间看完，本想作为调剂，确实不行。 作为外行，不懂医学伦理，但能感受病患痛苦。谁都愿意平静而终，多数还是痛苦而死。愿意倾其所有治疗，还是有方方面面顾虑。 医生感触深的，多数初期从医经历，不是后面麻木，而是刻意压制，但并不是消失，只是没有爆发契机。作为医生家属，确实感到有很大的心理压力。 选取患者，多数是从容面对，通情达理。但实际上，并不这样，或者并不是这种比例。口述医生上，基本上是全国闻名的大医院，死亡案例可远远不在这一级医院。从患者类型上，不可挽回的持续性疾病多，老年人多，意外伤亡、青壮年少。从家属上，倾其所有治疗多，医闹少，放弃治疗少。我想，这不应该是最常见也不应该是印象最深刻。 有问题，但不影响这部剧的优秀，诚心。希望医疗技术更加进步，法律更加完善，医疗环境更加好。

首先，这不是一本鸡汤，书中提到的各种维护人际关系的技巧确实有现实指导意义，可以说是编剧这么多年的经验总结。 其次，想要有丰富的人脉，关键还是要提升自己，书中提到的技巧或方法，只能作为工具，不能过度依赖。美国著名的社会学家霍曼斯在他的“社会交换理论”中指出：任何人际关系，其本质上就是交换关系，你的“可交换价值”越大，你能吸引的人就越多，愿意主动跟你打交道的人也就越多，即使你一时落魄了，但是愿意帮你的人也还有很多。 最后，想说一句，强大自己才是解决所有问题的唯一方法，加油各位！

不要因为一点尘霭就不相信世间的澄净，也不用因为一点成绩而不可一世，以无私应有私方为大爱

“一切真实，皆是幻象。一切幻象，皆是真实。…… 虽无人相，不能渡众生，但无人相而救众生，亦是菩萨行。…… 人与非人，都是众生。…… 我亦人间客。”