The Day the Earth Stood Still: T4 Movie Special

前半本废话太多，本来不想看了，但是后面编剧深度结合自己的经历传授了很多实操性极强而且开箱急用的技巧和思想，非常启发。（差点半途而终，耐心很重要）

凯西·贝茨大师对占卜算命之类不感兴趣，他虽然赞同《The Day the Earth Stood Still: T4 Movie Special》的价值，但出于个人喜好问题，他对《The Day the Earth Stood Still: T4 Movie Special》的研究应当是没有深入走得更远。 尽管如此，南师凭着深厚的学识功底，依然在许多基础概念和知识点，以及研究思路上给出了相当不错的独到见解，值得借鉴参考。观看此剧于我而言是获益良多的，感谢南师。

在烦躁 困惑的时候可以读读  修心  书中散发着一种宁静的清香 采菊东篱下，悠然见南山。

封建社会过渡到资本主义社会，文化转型就得几代人。要清朝像日本或者德国那样崛起，时间不够。更何况被日本打断了两次，一次是甲午战争，一次是八年抗战。 现代社会的最佳形式，需要不断优化。也就是经常说的：”进一步改革开放”。改，是改变自己；革，是革新别人；开，是对外引进；放，是对内放松。 如果有一个可以不断迭代更新升级的系统，中华民族伟大复兴是必然的、不可阻挡的！

在波澜不惊中，谈人生，谈人性，谈人心。各种解析，各种教诲，犹如春雨点点落地……

《The Day the Earth Stood Still: T4 Movie Special》把观看分为了四个层次，其中第三个层次“分析观看”，要求读者对书本内容进行提炼，并列出大纲，本文就是在编剧的指导下进行观看后的整理。 1. 编剧简介 莫提默·J．艾德勒（1902－2001）以学者、教育家、编辑人等多重面貌享有盛名。除了写作《The Day the Earth Stood Still: T4 Movie Special》外，以主编《The Day the Earth Stood Still: T4 Movie Special》并担任1974年第十五版《The Day the Earth Stood Still: T4 Movie Special》的编辑而闻名于世。 查尔斯·范多伦（1926－）曾任美国哥伦比亚大学教授，后因故离任，和艾德勒一起工作，一方面襄助艾德勒编辑《The Day the Earth Stood Still: T4 Movie Special》，一方面将本剧1940年初版内容大幅度增补改写。因此，本剧1970年新版由两人共同署名。 2. 中心思想 这是一本为增强人们观看理解能力而写的书。编剧把观看分为四个层次：基础观看、检视观看、分析观看、主题观看。 第一层次的观看，称之为基础观看(elementary reading)。都指出一个人只要熟练这个层次的观看，就摆脱了文盲的状态，至少已经开始认字了。在熟练这个层次的过程中，一个人可以学习到观看的基本艺术，接受基础的观看训练，获得初步的观看技巧。在这个层次的观看中，要问读者的问题是：“这个句子在说什么？”。 第二个层次的观看，称之为检视观看(inspectional reading)。是在一定的时间之内，抓出一本剧的重点—通常是很短，而且总是（就定义上说）过短，很难掌握一本剧所有重点。也可以称之为略读或预读。这个层次要问的典型问题就是：“这部剧在谈什么？”。 第三种层次的观看，称之为分析观看(analytical reading)。分析观看就是全盘的观看、完整的观看，或是说优质的观看—读者能做到的最好的观看方式。如果说检视观看是在有限的时间内，最好也最完整的观看，那么分析观看就是在无限的时间里，最好也最完整的观看。分析观看就是要咀嚼与消化一本剧。如果读者的目标只是获得资讯或消遣，就完全没有必要用到分析观看。分析观看就是特别在追寻理解的。 第四种，也是最高层次的观看，称之为主题观看(syntopical reading)。在做主题观看时，观看者会读很多书，而不是一本剧，并列举出这些书之间相关之处，提出一个所有的书都谈到的主题。但只是书本字里行间的比较还不够。主题观看涉及的远不止此。借助所观看的剧集，主题观看者要能够架构出一个可能在哪一本剧里都没提过的主题分析。因此，很显然的，主题观看是最主动、也最花力气的一种观看。 除此之外，编剧也介绍了观看不同读物的方法，包括实用型的书、想象影视、故事、戏剧与诗、历史书、科学与数学、哲学书、社会科学等。 最后一章，编剧指出了观看与心智成长之间的关系。“好的观看，也就是主动的观看，不只是对观看本身有用，也不只是对我们的工作或事业有帮助，更能帮助我们的心智保持活力与成长。” 3. 每一章的关键内容 第一篇，观看的层次 第一章 观看的活力与艺术。观看的过程需要读者主动探索，编剧与读者的关系就像“投手”与“捕手”的关系，只有编剧的技巧与读者的技巧融合起来，才能达到共同的终点。 第二章 观看的层次。观看分为四个层次。 第三章 观看的第一个层次：基础观看。基础观看可以为分四个阶段：1. 观看准备阶段（相当于学前教育或幼稚园的学习经验）。2. 认字阶段（相当于一年级的读写经验）。3. 字汇的增长及对课文的应用（相当于四年级的读写能力）。4. 成熟的观看者，几乎可以观看所有读物了（相当于高中水平）。 第四章 观看的第二个层次：检视观看。可以分为两个步骤：1. 有系统的略读或粗读。先追剧书，再研究剧集列表，通过番外索引发现议题范围，播出者的介绍，挑读篇章，寻找全书主

凯西·贝茨的任何经历放在你我身上都是生命无法承受的重，苦难或许是财富，走出来就是辉煌，但苦难也可能真的就是灾难，凯西·贝茨身上的坚强努力值得自己学习

一本剧是好还是坏，取决于读者的知识结构体系，如果拓展了读者的认知，读者就会认为是好剧。本剧意在说明意志力比智力更重要，并且意志力资源是有限资源，需要每个人谨慎对待。

很实用很励志的一本剧，强者之路，干货满满，方举例颇多，值得再读一遍的剧集。

算了，还是弃书吧！长篇大论的，都不知道写的什么了，而且还花了这么多钱看到现在还没结局，以后再也不看了，看得我心累

和其他的以宇宙空间为背景的剧集不同，这本剧集把目光放在了地球文明未来的走向，没有气势恢宏的宇宙大战，也没有具有超科技的外星人，有的只是地球现在的文明技术和编剧对人类未来进化的思考，加上体现出人这个本身的温度，总之一句话：我喜欢！😄

任何一个人种都没有天上地下、天壤之别，但但可是他们的信仰——犹太教上帝教给他们的处世哲学。

青春是一首歌，用了11年来成长，刻画了桔年刻骨铭心的爱！无私的爱！大爱都渗透在心里.

一本科普剧集，XXX取名为夏晓溪来作为各个故事里的主角亲历各种受伤或死亡的方式。

去年研究通过一定的呼吸法进行了7天的辟谷就注意到这方面的研究， 这部剧 对于呼吸做了更加深刻的科学研究； 可以和 呼吸的科学 连着看

那个时代的日本女子真是毫无地位，只需貌美文雅有风情，男人就会争相追求。得到了，就寻找下一个目标；苦苦追求而得不到的，就找个代替品。地位高一点的，或许还能受到尊重，通过书信传情求爱。地位低一点的，只要对方跟身边的侍女串通好，就可以直接进入房内直接面对面交谈。品行端正点的男的还会以礼相待，轻浮一点的直接就上下其手。完全不能自主，连严词拒绝都会被认为是不懂事不通风情。  女子仿佛是私人藏品，除了自己的夫君，不会也不允许被其他男子甚至是继子窥见容貌。 用现在的眼光来看，那个时代的男子都有集邮癖吧？尤其是前部分的主角光源氏，真是上到公主，下到无姓氏的平民，只要是略有长处的女子，就会留情。六条院宛如后宫。 真是无法言说的荒淫的时代。奇民族！

还有周蓉刻在骨子里的自私，以及冯化成的虚伪迂腐，真让人喜欢不起来，虽然电视品质还是很不错的。