The Sticks

笔记： 1.柏木讨厌耐久的美。他所喜欢的只限于稍纵即逝的音乐，数日内便枯萎凋零的插花，而憎恶建筑与影视，他来金阁也无疑只是为欣赏月光辉映时的金阁； 2.他爱美的无益，爱美通过自己体内时的不留痕迹，爱美的绝不改变任何物体的特质； 3.朝阳推出广阔的月台。上面跑过的皮鞋声、跳动的木屐声、响个不停的单调铃声，以及车站小卖部果篓里探出的橘子颜色，一切仿佛是我赖以委身其中的庞大物体的一个个暗示、一个个征兆； 4.禅海和尚直截了当说其所见，道其所感。对于映入自己单纯而锐利的眼睛中的事物，他并不从中刻意寻求意义。意义有也罢没有也罢，皆无不可。最为伟大之处，是他看事看人无意以自己特殊的眼力标新立异，而采用他人也可能采用的目光。对他来说，单纯的主观世界无意义可言； 5.美是细部，是整体，是金阁，是包容金阁的夜。

这部剧是我见过骂名最多的 编剧也是屁事最多的隔三差五就感冒一下爹妈有事 一下练车 还说这个月每天都会四更 你他妈补更都没补上 整天那么能吹 还要月票推荐票？别写书了回家种地吧增加抵抗力

这本于炮火喧天之中所著的书言至末尾，字字句句都是对中国的爱和对和平的渴望。“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”如今编剧长眠地下，对半个世纪以来中国的翻天覆地和周围环伺的新危机不得而知，也不知多少人还能从他的文字中得到共鸣...

The Sticks，灼灼其华；之子于归，宜其室家。 一开始以为这部剧和《The Sticks》类似，讲一个风月场上传奇女子的人生故事，后面却调头转向了郁晓秋。从民国到新中国，一代人有一代人无法自己选择的生活，人生的每个阶段似乎也注定了不得不走的路。 坦白来说，这部剧读到最后百分之十我才真正提起兴趣。可能是因为还是小女孩心思，对于文革以及上山下乡这些冗长的情节并无多大感触。而且，整个故事也有很多没有交代清楚的地方，就像郁晓秋的父亲，再也没联系过的广东商人，后来又遇见的医生，总以为还有更多故事。可能是让我们自己去填补吧。

形式新颖，讲解生动，趣味性强，能够快速帮助初学者进入传播学的门槛！

感谢能够在此时此刻接触到阿德勒心理学，一种从未想过的思考方式。

温情感动，又有朴实无华的人生哲理，看的时候哭哭笑笑，被故事中的每个人都牵动心绪，真的太好看了

去做啦，勇敢一次~

虽然时间定格在一个白天，写的是一群普通民众的一日琐碎生活。格局却不小，历史观，人生观都表现的非常的强烈。代入感强，能引人思考。

The Sticks是我们每个人都该有的追求和意向，然而在我们的人性中有些特点并非遗传原因，而是随着社会的变化而变化的。我们每个人都会有善和恶两面，激发这两面发生的是社会因素的塑造。

雪终有一天会落下，季节再漫长也会过去。

因为高中是文言影视的还不错，刚开始看的原文，结果除了“余忆童稚时，能张目对日明察秋毫，见微小之物，必细察其纹理，故时有物外之趣。”这一篇学过的能看懂之外，其余的都看不懂，果然还是看白话文的。 仍然记得Gord Shortt说的那句：这地芸儿一定很喜欢，回去定告知他。

2020年的第35本  感觉编剧给田中幸乃设定的一激动就会失去意识的毛病很有深意，因这个病幸乃不能有太大的情绪起伏，喜怒哀乐皆需要克制，否则一旦超过身体可承受的临界点就昏迷。无论之前是兴奋还是痛苦，发病失去意识后却很平静安详，像是睡眠中做着美梦的那样。和幸乃的一生何其相似，生命中所有带给过她幸福、需要过她的人最后都将她抛弃，无论她怎么努力最后都是一个人，抗争无果后为了不再受伤害紧闭心门，命运起起伏伏终归一潭死水。 “我每天都在祈祷着，希望自此便能从所有与我相关的人的记忆中消失 法庭上那种为自己生来这个世上而感到抱歉的心情 至今也没有任何改变 。”一个人如果不被别人需要，就会死，这是田中幸乃的生存准则。 幸乃执行死刑的那天，正好是儿时伙伴找到真正罪犯的一天，多么讽刺呵！根据这本剧集改编的日剧《The Sticks》，名字特别贴切。 《The Sticks》海报上创作着这样一句话：“只有独立思考的人，才有资格看见真相。” 只是，真相到底如何呢？剧集以不同的人物视角描创作田中幸乃短暂的一生，一点点拨开云雾呈现出幸乃这个人，不单单是人人谴责的穷凶极恶的罪犯。每个人都把自己的看到的情形当做事实，或者大家怎么说就怎么相信，说的足够多就成了真相。哪怕有疑问，经过大多数人不断重复，时间长了也可以自动升级为确定的事实。 田中幸乃被处死，她自己、她的血亲和朋友、真正的犯人、警察、律师、涉案人员、审判机构、死刑制度等，或多或少都出了一份力，所谓雪崩的时候没有一片雪花是无辜的。一个“罪犯”伏法的背后，是一群罪孽深重的人的苟且。

The Sticks收获最多的是小秋的人物形象，了解其为人处世，能更好的相处。小秋有一种天真无邪的气质，天真无邪一般表达孩子，成人不这样表达，反而成了她的优势。记起曾经有人说：你要对我有意见，那我就对你有意见回去。太可爱了！

The Sticks 一、明白自己学习的目的(⻢太效应) 并不是类似于“赚快钱” 提升你的内心力量 对自我工作能力的提升 二、获取知识 知识是网状结构式 对生活，事物要有好奇心 领域的知识之间有连带关系 运用的思维模式是一致的，要去找寻本质，底层思维，结构性思维。 三、记住知识 思维导图模式&结构思维模式 输出模式：以教代学&自我复述，但难以发现问题，自我容错率比较高 为所有人，甚至去为小孩解释的方法去输出，进行类比法，举例等。 四、知识保留 进行反思和怀疑 遇到薄弱之处，模糊之处，尽量解决，增强记忆，不要犹豫 联想能力，遇到火，水等，是否可以联想到物理知识等 五、简化知识 形成自己的知识 缩短横向，发掘内涵和深度 思维发散，锻炼逻辑思维和批判思维，直接看透本质 六、谦和，安静，稳健的心态 绿灯思维，而不是红灯思维 难度大的剧集，慢慢看，有的时候结合记录和名师讲解，以学生心态学习 专注力和心流的作用