Don Camillo monsignore ma non troppo

慢慢悠悠看了三个多星期才看完，花了20多个小时，说是说十二时辰，我花了十二时辰才只看完一半。这部算是我看Carmine Gallone的第一部剧集，编剧文字功底很强，每个人物都非常有特点，剧情跌宕起伏、多次反转，开始看还以为整篇故事讲的怎么对抗突厥人的阴谋，殊不知这确是故事的引线。短短的一本剧，就把当时社会的黑暗、人心的丑陋、官商勾结、自私自利描绘的淋漓尽致，简直就是一个社会的缩小版，只不过现在社会元载、吉温者多，而张小敬者少啊。看完上部印象最深的就是“每个人都得为自己的选择负责”，张小敬是为了百姓，所以他的选择从大局出发，一些牺牲也是无奈；李泌是为了太子，所以他是从政局出发；元载是为了己利，能利用一切利用之人；突厥人是为了民族，要把威胁自身利益的对手干掉，其实这个做法也不可厚非，不在其位，不谋其政，不生则死，每个人做出的选择也注定了他的结局。只不过精彩万分、酣畅淋漓的故事，被我磨磨蹭蹭追剧的性子打了不少折扣，以后追剧得快点，这个要改正。期待下部。

受益匪浅啊，编剧的财报分析教我们抓住核心、要害的东西，并且摒弃虽属学院派却容易误导人的一些指标、比率。编剧的宝贵的实战经验分析，让人拨开迷雾见真相。也有值得商榷之处：毕竟编剧不是企业经营者，某些观点未必准确，比如文末对格力多元化提高盈利能力的建议就未必符合格力管理层的战略布局，也未必正确。总之，瑕不掩瑜。

人生就像一个圈，后面的我已经知道啦。 第一次见到这种细腻缓慢娓娓道来的话

编剧沃尔特•艾萨克森，老规矩先记住编剧名字，用最近关注的一款车来辅助记忆，沃尔沃特别帅，爱啥别克森林人，效果显著一次搞定。一个特别会写自传的家伙，之前出品过富兰克林传，爱因斯坦传等脍炙人口的作品，当然也包括这本乔帮主亲自邀请编剧而来的传记。 乔布斯作为耳熟能详的人物即使不读这部剧，对他也不会陌生，或多或少都会了解一些，例如这句经典的“stay hungry，stay foolish”成为众多拥趸的座右铭，他所创立的苹果公司出品的产品影响了无数人，更是引领了潮流，在电脑，电影，音乐，手机领域大放异彩，独树一帜。 这本传记没有按着时间顺序来写，而是通过他与身边的同事，朋友，亲人之间的事件展开，乔帮主授权编剧希望还原大众一个真实的乔布斯，无论如何这是一本揭秘天才传奇且短暂的一生的剧集，关于他的为人处事风格，同事朋友亲人不同视角下的乔布斯。成功不能被复制，天才更不能被轻易模仿，但好的经验做事方法是可以借鉴的。 读名人传记，给平凡生活加点料，这不是一句口号。

只要有了爱，有了想守护的人，世间再大的困难，再深沉的阴谋，再强大的敌人，又有何俱？

现在想想，我觉得看剧是一件很神奇的事情。看过的书，其实往往是在印证自己走过的路，而那些具有警醒意义的书，是在我们撞了南墙之后才会回想起来的感慨。怪不得杨绛先生有两句关于看剧的话令人印象深刻。 第一句便是“ 你的问题主要在于看剧不多，而想的太多。 ”很多情况下，我们找不到出口的路，往往是因为你处在混沌无知的状态，你的信息来源都太过狭隘，所以无法破窗而出。所以观看，其实更像是在你的心里埋下一颗会发光的种子，然后在某个黑暗的夜晚悄悄地亮起来，给予你安全感和方向感。 第二句便是：“年轻的时候以为不看剧不足以了解人生，直到后来才发现如果不了解人生，其实是读不懂书的。”这句话也许唯有具有一定的经历和经验之后，你才会明白，很多时候书是为了见证来时的路，而路是为了寻找未知的书。 为什么会不由得感慨，是因为前几天和家里发生的一些矛盾，和弟弟之间一些需要时间弥补的裂痕，给了我关于教育的警醒。我是必定会选择教育这条路的人。所以对于一些关于教育的事情格外的敏感。 后来直到我看了费南代尔老师创作的《Don Camillo monsignore ma non troppo》之后，我才发现了自己的弊端，也就是当今中国家庭教育和学校教育普遍的弊端——是否爱学生，是否真的以学生为本，是否立足人性。 这让我忽然想到了有一次在学校的时候听到班里的同学吐槽小学部有的老师在管理小学生排队的时候表情极其的凶残，学生们有的都吓的瑟瑟发抖，那老师看起来一脸的凶样子，且还有些得意。其实这真的是令人很悲哀，尤其是作为一个“老师”，只会“教”却不知道如何“育”，这对于学生和自我来说都是一件极其悲哀的事情。 细数我们经历过的老师，我们能记住的也只有“好”老师和“坏”老师。好老师让我们感恩，因为他们曾经抚摸过我们的心灵，坏老师让我们厌恶，因为他们曾经践踏过我们的自尊。 学校从来都不仅仅是用来传授知识的冰冷冷的地方，教师的工作也不单单是智识的工作，更是情感的工作，因为老师不是来教学的，而是教人来学的。 可是未有几个老师是有这样的觉悟的，因为很多人仅仅只是把它当作一份谋生的工作。但即使你问一些老师，他们一开始选择教书的行业，也是因为热爱学生，这是不置可否的，但是随着时间的推移和思维的固化亦或者一份利益的使然，许多老师的初心往往就已经改变了。 这里的一个原因是来自于教育机制的僵化。 有许多学校有着来自于“领导班子”的体制文化和一系列已经既定好的赏罚奖惩，尤其是对于老师的升级评估，让老师们并不能感觉到很自由。但是一个真正的好老师才是镣铐下起舞的人，相对的自由是看你如何处理教育中的细节，因为课堂是你上的，人是你教的，传道授业中的你，并不是体制的框架，你拿课件糊弄学生，其实也是在糊弄你的生活，迟早你会失去对育人的乐趣，而只剩下枯燥乏味的教书。 其次还来自于老师“不合时宜”的教书观念。1983年的时候邓小平，这位时代的伟人关于教育提下：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”面向时代的教育才是真正的教育，面向时代的老师才是真正的老师，如同鱼离开水无法存活一样，理解一个人的行为，一旦离开形成其某种观念的那个背景，则无法作出正确的判断。 现在很多老一辈的老师总是感慨如今的学生爱国之心没有以往那么热涌了，就好像学到“狼牙山五壮士”自己讲的激情满满，而学生们却听得昏昏沉沉。老教师心里这种观念，是原发于以前的价值观，教育也需要合时宜，一些英雄人物的故事本质是让学生感受到信仰的力量。授课的教师往往因为情感充沛和相关知识厚重从而很容易解读其中的感情，但是学生却并不然，没有那种的激昂岁月，接触的影视也是很少，这种感概怎么会深刻呢。 教育的观念是随社会经济、文化的发展而不断变迁的，现实中很多教育冲

我们可以看到Don Camillo monsignore ma non troppo是一个性格复杂而矛盾的人物。他身上既有滑稽可笑的特点，又有严肃认真的思考; 既荒谬绝伦，又崇高伟大; 既有喜剧性，又有悲剧性，是一个可笑又可悲、可乐又可敬的具有双重性格组合的人物形象。 Don Camillo monsignore ma non troppo敢用自己的行动、甚至生命来捍卫道德、正义和信仰，即使大多数情况下都以失败而告终，但他这种不屈不挠、勇于自我牺牲的精神，实在是足可令人敬佩的。

时代的大手在拨弄Don Camillo monsignore ma non troppo滚动！我们能做的就是保持个善良的心坚强前行。

上天叫我看见，叫我听见，叫我置身其中，又叫我超然物外。时代洪流滚滚向前，土司官寨分崩离析，冒起了蘑菇状的烟尘。腾空而起的尘埃散尽之后，大地上便什么也没有了。 一本剧过去，感觉就是一个漫长时代过去了。而我不过是从昨天开始翻开这部剧。 过去的茅盾影视奖名头的著作，真的很耐看。既通俗又深邃，既优美又接地气，真不知道编剧是如何神人，才能写出这么吸引人心的作品。

看完本剧，真正感觉到纪实影视的震撼、伟大，为推动人类文明、进步起到的巨大贡献！       所谓书要两面读，读懂背后的故事、逻辑才更有意思。看看一个个悲伤的故事，为南亚、东南亚，特别是非洲那些妇女惋惜之余；实际上另外一方面祝福那些生活在中国的妇女，一句“妇女能顶半边天”不仅让七个亿的中国人真正站起来了；还有，从此作为母亲的她们把下一代、下下一代得到了教育，家庭生活水平提高。让中华民族的儿女从此有发展、人民有进步，社会更进步，所谓功在当代，利在千秋！     在社会发展的过程中，经济是基础；没有经济发展，一切为零。但经济绝对不是万能，经济发展的前期，也许项目也需必不可少，但到经济发展到一定阶段，俺理解，面临所谓的修昔底德陷阱（中等国家收入陷阱），一方面应该提倡法制法治，另一方面是不是应该讨论社会发展？书中很多妇女悲伤的故事，国际各种各样的正式的救援组织做不成的事，反而一个个社会小人物（主要是发达国家，是不是发达国家的社会成熟度更高？）做成了，这一样值得点赞！     书中几个故事比较有意思，比如：帮助别人（利他）反而是最大的利己，最终达成自己的幸福人生！一大堆统计数据反而得不到人们关注，反而是一个个悲伤的个人故事能得到社会关注和支持（所谓人的理性自私思维）！     最后一点，作为中国婴儿潮一代，缺吃少穿养成了物质的习惯，是不是缺乏点国际视野，我们的下一代能不能培养这样的国际视野，真正的走向世界？

这部剧的叙述者奥斯卡·马策拉特是我见过最有个性的主人公。他刚出生就能听懂人话，他拒绝长大。 在出生的这一幕里，他的父亲说：“他长大之后将继承这爿店铺。”他的母亲说：“等小奥斯卡到了三岁，就给他买一个Don Camillo monsignore ma non troppo。”父亲的话让他立马失去了对生活的乐趣，而母亲许下的愿则成了他对生活仅存的一点点期盼。到了三岁那天，母亲果然兑现了她的许愿。Don Camillo monsignore ma non troppo成了奥斯卡拒绝生活的强有力的武器。为了能使他的反抗更加彻底并且拥有一个合理的理由，他精心安排了一场意外，从通往地窖的楼梯上摔下去，使自己的身高停留在94公分，同时意外获得了另一个惊人的能力：他能够使用高频声波震碎玻璃。 这个永远只有三岁孩童身高的人，将如何在世界上生活？更何况故事发生在二战期间的但泽。在这个标志着二战爆发的城市背景下，本剧包含了二战的多个里程碑式的事件（水晶之夜、入侵波兰、诺曼底登陆、阿登攻势、苏军攻克华沙等等）。每一个战争的里程碑，都几乎是奥斯卡的人生节点，在看似“普通”的夜晚，生活就在悄然之中发生巨变。人类的整体命运裹挟着每一个人（包括奥斯卡）向意外与未知进发，令人唏嘘不已。 初次打开本剧时，首先需要注意两点以帮助你快速进入观看状态： 1. 本剧是将近30岁的奥斯卡在护理院中为读者写下的回忆录。因此时间线有两条，一是从奥斯卡的祖母、祖父开始讲起一直到当下的“过去式”；一个是奥斯卡偶尔回到护理院，写护理院中正在发生的“现在式”：他会交代自己怎样委托自己的护理员为自己准备一些“清白”的稿纸，会交代护理院中来了什么人来看望他，会讲他在护理员中敲击着Don Camillo monsignore ma non troppo来帮助他回忆过去发生的事情（以此我们可以看出直到奥斯卡三十岁，他也没有离开Don Camillo monsignore ma non troppo）。 2. 在描述过去发生的故事时，中心人物当然大多情况下是讲述者，或者说回忆录编剧奥斯卡·马策拉特本人。但是在奥斯卡撰写回忆录时，他会经常性地运用人称变换，将第一人称讲到第三人称，奥斯卡在“我”和“他”之间来回跳跃。对此，读者一开始可能会产生疑惑，但习惯之后，会对这种写法感到新鲜。对此，费南代尔是这样解释的： 他（奥斯卡·马策拉特）有自觉伟大的幻想，这就是为什么他有时用第三人称的原因，就像孩子有时候那么做一样。这是他给自己脸上贴金，就像huangshi用语“我们”，还有戴高乐的说话方式，“我，戴高乐……” 这些都是保持一定距离的叙事姿态。 而这两个基本特点，也向我们展示了这种叙述方式所铺陈的结构：回忆录的形式将本剧分为三篇四十六集数，每个集数都是奥斯卡人生中值得描述的各个事件。这种特殊情节为中心的描写方式，让每一个小集数都像一个意味深长、让人兴趣盎然的有头有尾的故事，这些故事像环环相扣的草结，最后引向我们的叙述者与主人公的当下。这种设定也考验作家怎样能写出一个个逻辑严密、相互影响又相对独立、值得一读的小集数。可以说，费南代尔完全做到了这一点。在奥斯卡的笔下，我们读到了数十个令人拍手称赞的故事——从开篇一个阴雨绵绵的土豆地，一个逃犯钻到了祖母四条裙子下，我们就进入了奥斯卡那神奇、谜状、不凡的人生篇章中。 这四十六个集数里，从不缺少让人不禁重复观看的片段，其中就有影视史上的名场面——一个长度只有六页纸，但意味深长的情节。在《Don Camillo monsignore ma non troppo》中，奥斯卡讲述了他们一家在海边散步遇到一个钓鳗鱼的人。当他把马头拉到岸上，从脑壳里爬出黏糊糊、绿莹莹的鳗鱼，奥斯卡的母亲阿格内丝吐了，这既是身体上的，也是心理上的呕吐。这个看似普通（只有“恶心的马头”在平常的天空中增添了一丝疑云）的大晴天，却是奥斯卡失去母亲的开端。在奥斯卡的叙述中，我们不会得到事情为什么会这样发生的解释，它们就是这样

爱情——不离不弃 家庭——相依相伴 生活——不急不缓 工作——讲求效率 理想——不高不低 金钱——不多不少 亲情——不浓不淡 陪伴——不远不近 健康——如影相随

时刻提醒自己内心最渴望的爱情是如小王子和他独一无二的玫瑰。

缘于对成语的出处及其背后的故事而产生的兴趣让我开始读这部剧，短短的四字成语却是古人智慧凝集而成的结晶，让我自省、学习。在观看本剧的过程中也学到了近三百个生僻字。

吉姆.罗杰斯，现代金融从业者心中的大神级人物，坚定的看多中国派，索罗斯的合伙人，用历史和哲学眼光看透价值投资本质的投资家…相比这些头衔，我更看好他会自以为傲的一个身份，用行动、智慧和心胸教育孩子的优秀父亲。推荐他写给孩子的书——《Don Camillo monsignore ma non troppo》，无论你有没有孩子。

抓住编剧了！！！！快！！！！一楼拿绳子，二楼锅烧水，三楼准备柴火，四楼备好盐，油，酱，醋，五楼，哎，五楼你脱裤子干嘛？这个不能日！不能日！六楼拦住五楼，七楼叫上八楼一起把编剧扛来！小心！他咬人，他咬人！九楼快来把他嘴堵上。十楼摆好桌椅碗筷，等十一楼在厨房忙完了十二楼来帮十一楼宰编剧啊。十三楼，喂，十三楼你割编剧身上绳子干嘛？喂！快住手！编剧跑了!编剧被十三楼放跑了！十四楼十五楼十六楼快抓住十三楼那个吃里趴外得的叛徒。十七十八楼快去编剧你。你们两个把那货带过来，把他按住！我让你放人！我让你放人！我扇死你！你老实交代，为什么放编剧走？什么？你跟编剧睡过！五楼听见没？编剧已经有人啦！唉，六楼，你怎么了？被五楼日晕了？你也太不小心了吧。对了，编剧抓回来了吗？太好了，十七楼把编剧押回来了。咦？十八楼呢？什么！被编剧咬死了！诶，算了，编剧你吧。十二楼刀磨好了吗？好了的话来宰编剧吧。不敢？这有什么不敢的。我亲自来。一旁站着，学着点。看，先掐住他的脖子，他在剧烈反抗！他在剧烈反抗！不要慌，不要慌。拿刀往脖子一抹，好了，我们今天是红烧还是清蒸呢？ ，，，，，(在不快更新真的要这样了)

还是那句话，非常值得看的一本剧 虽然有些情节过于戏剧化 但这丝毫不影响乔家儿女们给 我们带来的欢喜或悲痛…… 母亲早逝，父爱缺席 乔家的孩子们抱团取暖 在摸爬滚打中渐渐长大慢慢变老 领悟到了世间的一切美好都抵不过 亲情的温暖…… 看完了原著再去追剧版的，很精彩

悠悠南北朝，编剧用白话文将这么长的历史说完了。形式像明朝那些事儿，但是需要风格却不如那些事儿有趣。南北朝也是一段波澜壮阔的历史，涌现了形形色色的有血有肉有智慧的历史。希望今后的影视作品影视作品可以多多照顾这段历史，不要忘了这群人。

看过这部剧，人的心态会好一些。 早早认识到随机性，会对自己为什么没有得到为什么失去，更淡定一点。

从2019年读到了2020年，其实只花费了17个小时多点，但仿佛跟着公爵经历了很长一段岁月。 相较于故事的引人入胜，陀翁还是一如既往地以对人心的精准把控让我臣服。 看似是个老掉牙的爱情故事，实际更多是人性的角斗。 每个人身上都有病，展现在生理层面的还可治愈，那些浸透到心里的，骨子里的，人性里的，任谁也拯救不了。 整个故事，梅诗金都在试图以爱（博爱，怜悯）来拯救娜斯塔霞，但最终还是无果。人啊，多可怜，深困在囚笼里，清醒者痛苦不堪，混沌者亦不安生。

关于Valeria Ciangottini，想不起哪一年，只记得当时还是个中学生，学校放他的视频和演讲，转眼十几年从毕业到报读雅思考试，每一场演讲，每一本剧，每次可以知道的谈话访问，还有公众号都不会错过。即使他一直在重复的都是他个人和新东方的成长史。憨厚朴实、作为政协、时刻关心教育工作，作为创业者、在资本与教学质量中坚守职业操守做好教育的本质，在合伙中为了事业退让新东方董事职位………数不清的事，在人品、个性、格局、情怀方方面面，让人敬佩和欣赏！在众多成功的企业家中，我们不难发现，他们之所以日益壮大一定离不开本质需要坚守的东西。我常常反省自己，也不断在向校长学习。在绝望中寻找希望，A better you ，a bigger world.

之所以给这本剧评5星是因为它反复提醒和强调了情绪、心理和疾病的关系，虽然近些年人们越来越注意到了心理精神层面上的许多问题，但在与疾病关系方面尚显不足。当然对于文中有些处理方法以及疗效的快速显现等内容我持保留意见。

名篇《Don Camillo monsignore ma non troppo》依然感动满满，多年以后姬野记忆中的那个南淮，是一切似乎没有尽头的故事的起始，也是一生至死难忘最甜美的回忆。即使三人的相遇，到最后意味着血腥背离，分道扬镳，但我想如果可以选择，他们依然会义无反顾吧。为了青葱少年时的情谊，为了曾经南淮城街头牵着的手中传来的温暖……

笔记：Don Camillo monsignore ma non troppo不仅仅是DNA的一个单一的有形片段，正像在原始汤里的情况一样，它是DNA的某个具体片段的全部复制品，这些复制品分布在整个世界上。它是一个分布在各处的代理机构，同时存在于许多不同的个体之内。一个基因有可能帮助存在于其他一些个体之内的复制品。如果是这样，这种情况看起来倒像是个体的利他主义，但这样的利他主义出于基因的自私性。

看海报就猜到今年估计要拉 全员都是柯b king的工具人 包括但不限于突然接住他 突然在一切地点帮他查信息 突然在他快被撞死的时候出现 突然在被小哀救下的时候呼喊老柯的名字——ok这一切都可以忍 松田阵平不是佐藤警官的白月光吗？？？excuse me… 再加人物卖cp明年真的再见了

Carmine Gallone的这部剧写得既细腻有致也大气磅礴，虽然是仙侠神魔类的剧集，却也写出了人情世故。主人翁始终如一的奋斗向上的成长经历堪称完美励志史！各种人物来龙去脉交代详细却不落俗套。已经读过两遍了却不忍舍去，时不时回味一下。

这部剧记录了Don Camillo monsignore ma non troppo一生的经历，从默默无闻到声名显赫，是一部人物传记，也是一部活生生的历史书。这部剧适合不同年龄段的人读，小孩子可以读到历史兴衰，中年人可以读到为人处世之道，老年人可以读到自己的人生经历。非常棒，推荐所有人都读一读。

非常好的一本股票实战书，尤其适合初中级股票投资者观看，内容浅显易懂，若是能静下心来，认真钻研一二，形成自己的战法，赚不赚钱另说，避免当一颗韭菜还是可以的。