再生之地The Land Of Rebirth

浅显易懂却很有代入感，温暖又治愈。由医院的抱错孩子，到两个家庭交换孩子，最终又回到最初家庭的故事，表达出了两个家庭的教育理念不同，却同时都在传达一个主题，那就是“爱”，父爱，子爱，妻爱，夫爱……雄大的爱是陪伴，理解，快乐的。而良多的爱是抑制的，独立的。同样都爱着对方，只是表达的方式不一样，这其中很大一部分原因来自原生家庭的影响。爱的根本还是爱，但爱的形式却有很多种，是人都需要治愈的爱。所以我们在爱对方的同时要注意表达方式哦，多问问自己这样的爱是否是对方需要的爱？家庭中，再生之地The Land Of Rebirth，如夫如媳如此便好。

距离真相越来越近，可方木猜不到凶手是谁？等他知道是老三后，一定会很伤心的。

各种文艺作品中经常遇到杨光远的诗词，然而其实她的作品很少，有限的诗词串结起了词人跌宕起伏的一生。这本薄薄的小书，就是杨光远一生的传记。

为什么台湾人要挤破头抢四五万的机票舍近求远去美国打疫苗？为什么香港回归二十多年了还是一次又一次为了独立示威，甚至发生暴乱？ 国之根本在于民，在于民之文化，民之教育，民之思想。 在香港连中国历史都只是一个高中选修课，又怎么能让港台青年同有民族感与使命感呢？ 选择社会主义的初衷，是人民当家作主。是社会主义让我们国家强大了起来，我相信每代青年有每代青年的使命。 吾愿吾亲爱之青年，生于青春死于青春，生于少年死于少年也。进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福。以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。

在西方绘画题材方面，希腊和罗马神话占据了一个绝对不可忽视的比例，而希腊和罗马的神就是和人一样有七情六欲的，所以这些神话故事所成的绘画作品，其实也是人类社会的影射。

原来物理很美 当广义相对论与量子力学撞击， 火星，四溅， 空间不再连续， 时间不复存在。 物质不是她本来的模样， 而为相互作用。 你是相对于我的存在， 离开了你，我不再 感受到时间。 握手，言和， 无穷消失了。 现实， 不似你所见！

罗琦琦这被欺负绝对不憋着，你弄坏我新买的随身听，我倒你一身指甲油，有仇当场就报的样子，看着真的爽亖我了

浅读后感，最大的感触: 举头三尺有神明，不畏人知畏己知。 特意对行善做了以下摘录，我最受益的部分，且说重新理解吧。昨天跟孙先森饭后散步闲聊，他说，行善是需要资本的，所以，普世对日行一善也有不同理解。于我，就是力所能及，做好一件小事。 结合改善三心，对亲人的态度也有纠正。 羞耻心，被指出不足内心总会抗议，回头一想，是他人真实感受，有不足，要羞愧。 敬畏心，接受那个不好的我。 勇猛心，不要畏首畏尾，言语和行动都要有所表示，讲话更耐心一点，自己能做的多做一些，接受才能修正，才能变好。这样一想，内心少了愤懑，多了踏实，也坦然。 也会感慨，既然进退有命，迟速有时，我们追求阳善阴德又何在乎眼前还是将来？春冰遇日，何患不消，然后有了那句话，但行好事，莫问前程。 还有很多道理，比如:爱鼠常留饭，怜蛾不点灯。比如不吃肉不杀生，我目前做不到，但这次留下了一点痕迹，也就理解了那些素食主义者的朋友。 果然，一时劝人以口，百世劝人以书，这本薄薄的找书还是有点意思的。

之前特别害怕死亡，现在觉得死亡是一件很正常的事。“以我腐烂的肉身，滋养盛开的花朵，我在花香中得到永恒”

虽然全篇都是对美国所谓民主的洗白，但是值得一读。读的时候要带着脑子，保持警惕。另外对于前面清政府的作为，该批判要批判，这不是什么所谓上帝视角之类一句话就可以洗白的，而是后世对于历史的盖棺定论。所谓代入或者换位思考或者考虑当时的历史环境也不意味着当时所做的都是理所应当的！

忠诚爱国，深情多情，在意   无情。调皮，专一，口上花花身体却很真实。可惜后期剧情小崩，打斗画面更是在世界站之后不够激情了，毕竟突破了常人的极限，毒奶大王的星技也很特别，支撑得起越级强杀。另外评论有点出戏，车车也太多了，影响代入感

不是"不要轻易结婚"，不是"能不离就别离婚"，不是"为了孩子忍忍吧"。而是"结离婚自由""社会层面不歧视单亲""监护人的职责聚焦""家务事的重新定义"。基因装上子弹，性格瞄准目标，环境扣动扳机，要记得和恶魔赛跑啊！！！

开头挺吸引人的，有点像阴阳师、虫师、百鬼夜行录的简单叙述，虽然理论规则逻辑上错漏百出。但后面剧情就是扯，扯犊子。编剧功力其实还是有的，但还是比较家里话长那种，落的伏笔其实还行，但太单薄了。最后，双性人的痛苦和独立成熟真的比一般人强很多，“女主”完全…不像。

教育是心灵的艺术。 最好的教育是感染，最好的管理是示范。 真正的教育是学生的自我教育。 让人们因我的存在而感到幸福。 “我坚信，把自己的教育意图隐蔽起来，是教育艺术十分重要的因素之一。”（苏霍姆林斯基） 所谓“完美教室”，就是师生共同度过的一段快乐时光，一起走过的有诗意的日子。它的核心理念是“幸福”。完美教室，有快乐，有收获，有故事，有成长…… “五个一工程”，即每天做好五个一——上好一堂课，找一个学生谈心，思考一个教育问题，读一万字的书，写一则教育随笔。

问题就在于太正气了，卯足劲传递正能量，鼓励事业有成的单身女性相信爱情，鼓励工作失败的人热血奋斗，提供了一种过度正向积极的价值观。但事实上这些问题都是不可能克服的，年龄差距，家境差异，过于理想化了。