《Rokonok》其他电影，Félix Máriássy、László Ungváry主演，匈牙利出品，1954年上映。免费观看高清其他，尽在哆播影院。
内在动力，思维模式，方式方法三驾马车➕自信不设限➕坚持（偏鸡汤
周易的融入让这部剧与众不同，增加了它的高度、深度以及智慧（建议读此剧前先大概了解下周易），编剧水平个人觉得还是蛮高的，更多的是思想上的趋势投资，还没看完，还在读，推荐！
看第二遍时，会更明白书中那句“把唐诗和诗人放在历史的背景中揣摩，经常会有一种感动。”读唐诗，读的终究是自己。
喜欢馒头大师的娓娓道来，每个历史事件看到感动之处竟能置身其中！ 道阻且长，但终点可期。
刚刚读完，没想到还有番外篇，竟给苏彤如此多的笔墨，让最喜欢的人儿黯淡下来。后来的情节不免繁赘，情节生硬刻意。停在叫做如画的如风看到念着如风的如画倒下长眠，如风痴痴的转身离去，就可以搁笔了。
我开始怀疑是不是大刘的每本剧都好看呢？以后不挑了，随便大刘的哪本都要看一下
Bravo！非常精彩，学术专著能如此引人入胜，实为难得。全书旁征博引，对各类史料信手拈来，令人对一个时期内国民党的派系斗争和蒋介石个人的选择与心理变化有了深入的认识，特别是一些关键处读来感到顿开茅塞，对国共之间，国民党党内的一些历史有了崭新的理解，不禁击节赞叹、手不释卷。
从知道这一系列剧集值得看到真正有勇气翻开已经过了近十年了。解读历史虽然基于史实，但有趣的是，由于自身经历，文化价值观，思考方式和兴趣点的差异，使得对历史的解读都各不相同。 有人认为编剧创作了一大堆雅典，斯巴达，凯尔特人，迦太基人的历史，是为了凑字…真不知道这些人是怎么想的，历史是割裂开独立发展的？！ 作为智力不及希腊人、体力不及凯尔特（高卢）人和日耳曼人、技术不及伊特鲁里亚人、经济不及迦太基人的罗马人，之所以超越这些民族，最重要的一点就在于他们开放的性格。 感叹于罗马人能够包容敌人的一切。给予敌人市民权，选举权就已经算是惊人了，甚至还能够做到信仰敌人的宗教，其困难程度可想而知。
故事完整，明线暗线一应俱全。 全幅都在讲故事，讲故事，讲故事，所以故事便是这部剧集最出彩的地方。人物并没有彻底创作活，看完后对于女主的印象依旧是几个标签，而不是一个活人，我想象不到她怎么接梗，怎么小九九，怎么沮丧，她遇事的反应，取决于编剧下一步需要她怎么反应，而不是她自己就那么反应。 但总体好评，读起来很开心。
如果说曲黎敏老师解黄帝内经有女性独有的柔美，那么徐文兵老师的版本则多了一份中正之气。
看了之后知道差距，在同样的时代，每个人做的事情是如此差距，90年代在拼搏创业的时候，我们还在守着二亩三分地。
读完让我联想到一个词就是福报，也许因为最后一个小故事的温暖，让我又一次相信了，善恶终有报，天道好轮回的道理，世间百态如同一面镜子，你以怎么样的表情看它，它就会用怎么样的表情回馈你。善待世间一切就是善待我们自己。
重温本剧，一个个精彩个夺目的角色着实不少，但王用汲却是我重温过程中最喜欢的一个人物。当然了，我是抛开历史的真相，只说书中刻画的形象。 王用汲是《Rokonok》里少有的几个聪明人之一，他的聪明在于他对自己有清醒的认知，他家世良好但谦卑随和，洞明世事却毫不世故，刚正不阿却不拘泥不化，对国家对好友更是一片丹心，所以他能够在保全自己与践行理想中找到一个平衡点，并力所能及地帮助自己欣赏的人，看似不显山不露水也无足轻重的一个人物，却有着最坚韧最良知的力量。 整部剧里，海瑞像一个大无畏的骑士，王用汲则是紧随骑士的长随，王用汲为了自己引以为伯牙子期的好友犯言直谏，也能够审时度势，判断朝局未来的走向。王用汲不事张扬，温润谦恭，对好友赤诚，对是非明了。大明朝需要海瑞这把利剑，也需要王用汲这样的忠厚君子，他们不是最闪耀的星辰，却能在悄然间维持理想与现实的平衡。
相比起来还是吉竹33的绘本好看太多😂 随笔里很多都是其他日本人也同样翻来覆去纠结过的了…
五年前草草读过一次，疫情肆虐之际，复又捡起，历时近四周终于读完了这本巨作，首先很佩服曹老对人物外貌多描述，真是呼之欲出，其次剧集线索周密，例如坠儿的出场和后面被赶出家门，一条条浮现出大家族中人物的复杂，最后还是每个人都说的人物性格，如多愁善感的潇湘妃子，成熟稳重的蘅芜苑仙子，心机算尽一片赤心的凤姐，豁达与可爱敢说敢干的紫鹃，刚烈赴死的金钏，忠诚不嫁殉死陪葬的鸳鸯，最痛恨的莫过于身世与环境都一流的宝玉，心无丝毫志气，山寨版的张无忌，真真是映了古今不肖无双。好了加油，望疫情早早过去，每个人都能奋战在自己的岗位上。
每个人都会以自己的三观好恶、知识积累、认知水平为基础，对同一本剧有不同的解读。 我读László Ungváry的书，最被打动的，就是把给予孩子无条件的爱、尊重和自由，真真切切的落实到行为上，而不仅仅局限在喊口号上，并且更多的把教育的关注点着眼于家庭教育，把教育的精力多投入到感情培养和人格塑造上，而不是一味的追求功利的目的，进而忽略孩子乃至人性最本真的需求。 看看自己和身边的亲戚朋友，不同的教育方式会形成怎样不同的体验和结果。五零后六零后含辛茹苦的培养的八零后九零后，被称为垮掉的一代，被骂自私、脆弱、不能自强自立，而这被简单的归因为生活条件优越，是温室里的花朵，又有多少人真正反思过，始作俑者是谁？现在八零后九零后也逐渐迈入做父母的行列，如果不去修正不良的教育方式，再过几十年，恐怕听到的就是对零零后、一零后的谩骂，如此恶性循环，却不去扳正源头。 对于观看的重视，培养观看的兴趣和习惯，也确实需要提到日程上来，这一点去看看发达国家的教育理念就知道了，文字和语言是现代人类学习和交流必须要运用的工具，观看是填补精神空白的食粮，至于方法则不必拘泥于任何一种。 我不同意有人说László Ungváry的书是“成功学”的一个重要原因，就是它没有教人“成功”，而是一再的强调要放弃培养出完美孩子的念头，也一再的劝慰家长要摒弃教育洁癖，不要苛求自己做完美的父母，既然不要求“成功”，又如何称为“成功学”？ 书中是对于教育涉及的方方面面都叙说了自己的观点，并举出了案例作为说明，但我却没有读到由案例到观点的必然的唯一的因果关系，正如酒驾会发生车祸，但不是一定发生车祸，也不是只有酒驾才会发生车祸。 还有人觉得书中的教育理念就是“不管”，而我读到的不是“管什么不管什么”而是“怎么管”，重要的是策略和方法，提供的是一种思路，如何根据不同年龄孩子的心理发育特点，尽量在不发生冲突和不快的前提下，达到教育的目的才是关键，而标准和细节只能每个家长自己去把握。 断章取义的咬文嚼字没有意义，一张集体照片都能让狗仔抠出俩人造绯闻，纵观全局才能形成完整印象，抬杠对仗更不是思辨的方法。 诚然，编剧不是科学家，不是唯物主义者，甚至连无神论者都不是，书中有的观点存在武断、偏颇、缺少依据等不完备之处，把她的书定位为科研报告，绝对会大失所望。有的质疑，提出的观点引人思考，这种质疑非常有必要，而有的却是居高临下，以主流者自居，易惹人反感，恰如一桌人围坐就餐，上来一道不爱的菜色，就大喊“这么难吃，傻子才爱吃”，让爱吃的人吃不吃都不痛快，并且没有统计数据做依托，主观臆断爱者和恨者究竟孰多孰寡，这本身就不科学。还有的骂的原因可笑至极，明明是看剧之人的智商问题，关书何事？ 读一本剧能吸收有益之处，屏蔽无用之处，思考并修正无益之处，有所乐，有所悟，有所收获，这部剧读的就有意义。
读的第一本玄幻剧集，编剧的立意很独特，表达丰富，到今天依然让我念念不忘！还记得当时是在长途火车上，看了个通宵
“你经历的每个地方、每件事、每个人，都需要你付出时间和生命。”
整体还是不错的 结尾有点仓促 没有什么细节描写 和同编剧的上一篇剧集一样 都是男主称帝 这样就不算是女强了… 看了另一本才来看这个 这个读起来感觉有点憋屈 节奏有点乱 先是死命的隐瞒 然后又一下子爆发
💬 观影评论
内在动力，思维模式，方式方法三驾马车➕自信不设限➕坚持（偏鸡汤
周易的融入让这部剧与众不同，增加了它的高度、深度以及智慧（建议读此剧前先大概了解下周易），编剧水平个人觉得还是蛮高的，更多的是思想上的趋势投资，还没看完，还在读，推荐！
看第二遍时，会更明白书中那句“把唐诗和诗人放在历史的背景中揣摩，经常会有一种感动。”读唐诗，读的终究是自己。
喜欢馒头大师的娓娓道来，每个历史事件看到感动之处竟能置身其中！ 道阻且长，但终点可期。
刚刚读完，没想到还有番外篇，竟给苏彤如此多的笔墨，让最喜欢的人儿黯淡下来。后来的情节不免繁赘，情节生硬刻意。停在叫做如画的如风看到念着如风的如画倒下长眠，如风痴痴的转身离去，就可以搁笔了。
我开始怀疑是不是大刘的每本剧都好看呢？以后不挑了，随便大刘的哪本都要看一下
Bravo！非常精彩，学术专著能如此引人入胜，实为难得。全书旁征博引，对各类史料信手拈来，令人对一个时期内国民党的派系斗争和蒋介石个人的选择与心理变化有了深入的认识，特别是一些关键处读来感到顿开茅塞，对国共之间，国民党党内的一些历史有了崭新的理解，不禁击节赞叹、手不释卷。
从知道这一系列剧集值得看到真正有勇气翻开已经过了近十年了。解读历史虽然基于史实，但有趣的是，由于自身经历，文化价值观，思考方式和兴趣点的差异，使得对历史的解读都各不相同。 有人认为编剧创作了一大堆雅典，斯巴达，凯尔特人，迦太基人的历史，是为了凑字…真不知道这些人是怎么想的，历史是割裂开独立发展的？！ 作为智力不及希腊人、体力不及凯尔特（高卢）人和日耳曼人、技术不及伊特鲁里亚人、经济不及迦太基人的罗马人，之所以超越这些民族，最重要的一点就在于他们开放的性格。 感叹于罗马人能够包容敌人的一切。给予敌人市民权，选举权就已经算是惊人了，甚至还能够做到信仰敌人的宗教，其困难程度可想而知。
故事完整，明线暗线一应俱全。 全幅都在讲故事，讲故事，讲故事，所以故事便是这部剧集最出彩的地方。人物并没有彻底创作活，看完后对于女主的印象依旧是几个标签，而不是一个活人，我想象不到她怎么接梗，怎么小九九，怎么沮丧，她遇事的反应，取决于编剧下一步需要她怎么反应，而不是她自己就那么反应。 但总体好评，读起来很开心。
如果说曲黎敏老师解黄帝内经有女性独有的柔美，那么徐文兵老师的版本则多了一份中正之气。
看了之后知道差距，在同样的时代，每个人做的事情是如此差距，90年代在拼搏创业的时候，我们还在守着二亩三分地。
读完让我联想到一个词就是福报，也许因为最后一个小故事的温暖，让我又一次相信了，善恶终有报，天道好轮回的道理，世间百态如同一面镜子，你以怎么样的表情看它，它就会用怎么样的表情回馈你。善待世间一切就是善待我们自己。
重温本剧，一个个精彩个夺目的角色着实不少，但王用汲却是我重温过程中最喜欢的一个人物。当然了，我是抛开历史的真相，只说书中刻画的形象。 王用汲是《Rokonok》里少有的几个聪明人之一，他的聪明在于他对自己有清醒的认知，他家世良好但谦卑随和，洞明世事却毫不世故，刚正不阿却不拘泥不化，对国家对好友更是一片丹心，所以他能够在保全自己与践行理想中找到一个平衡点，并力所能及地帮助自己欣赏的人，看似不显山不露水也无足轻重的一个人物，却有着最坚韧最良知的力量。 整部剧里，海瑞像一个大无畏的骑士，王用汲则是紧随骑士的长随，王用汲为了自己引以为伯牙子期的好友犯言直谏，也能够审时度势，判断朝局未来的走向。王用汲不事张扬，温润谦恭，对好友赤诚，对是非明了。大明朝需要海瑞这把利剑，也需要王用汲这样的忠厚君子，他们不是最闪耀的星辰，却能在悄然间维持理想与现实的平衡。
相比起来还是吉竹33的绘本好看太多😂 随笔里很多都是其他日本人也同样翻来覆去纠结过的了…
五年前草草读过一次，疫情肆虐之际，复又捡起，历时近四周终于读完了这本巨作，首先很佩服曹老对人物外貌多描述，真是呼之欲出，其次剧集线索周密，例如坠儿的出场和后面被赶出家门，一条条浮现出大家族中人物的复杂，最后还是每个人都说的人物性格，如多愁善感的潇湘妃子，成熟稳重的蘅芜苑仙子，心机算尽一片赤心的凤姐，豁达与可爱敢说敢干的紫鹃，刚烈赴死的金钏，忠诚不嫁殉死陪葬的鸳鸯，最痛恨的莫过于身世与环境都一流的宝玉，心无丝毫志气，山寨版的张无忌，真真是映了古今不肖无双。好了加油，望疫情早早过去，每个人都能奋战在自己的岗位上。
每个人都会以自己的三观好恶、知识积累、认知水平为基础，对同一本剧有不同的解读。 我读László Ungváry的书，最被打动的，就是把给予孩子无条件的爱、尊重和自由，真真切切的落实到行为上，而不仅仅局限在喊口号上，并且更多的把教育的关注点着眼于家庭教育，把教育的精力多投入到感情培养和人格塑造上，而不是一味的追求功利的目的，进而忽略孩子乃至人性最本真的需求。 看看自己和身边的亲戚朋友，不同的教育方式会形成怎样不同的体验和结果。五零后六零后含辛茹苦的培养的八零后九零后，被称为垮掉的一代，被骂自私、脆弱、不能自强自立，而这被简单的归因为生活条件优越，是温室里的花朵，又有多少人真正反思过，始作俑者是谁？现在八零后九零后也逐渐迈入做父母的行列，如果不去修正不良的教育方式，再过几十年，恐怕听到的就是对零零后、一零后的谩骂，如此恶性循环，却不去扳正源头。 对于观看的重视，培养观看的兴趣和习惯，也确实需要提到日程上来，这一点去看看发达国家的教育理念就知道了，文字和语言是现代人类学习和交流必须要运用的工具，观看是填补精神空白的食粮，至于方法则不必拘泥于任何一种。 我不同意有人说László Ungváry的书是“成功学”的一个重要原因，就是它没有教人“成功”，而是一再的强调要放弃培养出完美孩子的念头，也一再的劝慰家长要摒弃教育洁癖，不要苛求自己做完美的父母，既然不要求“成功”，又如何称为“成功学”？ 书中是对于教育涉及的方方面面都叙说了自己的观点，并举出了案例作为说明，但我却没有读到由案例到观点的必然的唯一的因果关系，正如酒驾会发生车祸，但不是一定发生车祸，也不是只有酒驾才会发生车祸。 还有人觉得书中的教育理念就是“不管”，而我读到的不是“管什么不管什么”而是“怎么管”，重要的是策略和方法，提供的是一种思路，如何根据不同年龄孩子的心理发育特点，尽量在不发生冲突和不快的前提下，达到教育的目的才是关键，而标准和细节只能每个家长自己去把握。 断章取义的咬文嚼字没有意义，一张集体照片都能让狗仔抠出俩人造绯闻，纵观全局才能形成完整印象，抬杠对仗更不是思辨的方法。 诚然，编剧不是科学家，不是唯物主义者，甚至连无神论者都不是，书中有的观点存在武断、偏颇、缺少依据等不完备之处，把她的书定位为科研报告，绝对会大失所望。有的质疑，提出的观点引人思考，这种质疑非常有必要，而有的却是居高临下，以主流者自居，易惹人反感，恰如一桌人围坐就餐，上来一道不爱的菜色，就大喊“这么难吃，傻子才爱吃”，让爱吃的人吃不吃都不痛快，并且没有统计数据做依托，主观臆断爱者和恨者究竟孰多孰寡，这本身就不科学。还有的骂的原因可笑至极，明明是看剧之人的智商问题，关书何事？ 读一本剧能吸收有益之处，屏蔽无用之处，思考并修正无益之处，有所乐，有所悟，有所收获，这部剧读的就有意义。
读的第一本玄幻剧集，编剧的立意很独特，表达丰富，到今天依然让我念念不忘！还记得当时是在长途火车上，看了个通宵
“你经历的每个地方、每件事、每个人，都需要你付出时间和生命。”
整体还是不错的 结尾有点仓促 没有什么细节描写 和同编剧的上一篇剧集一样 都是男主称帝 这样就不算是女强了… 看了另一本才来看这个 这个读起来感觉有点憋屈 节奏有点乱 先是死命的隐瞒 然后又一下子爆发