The Last Dinosaur

一本我可能永远“读不完”的书，我看不到它的尽头在哪，也不知这尽头有是没有。但我依然朦胧地幻想着，在某个不确定的时间碎片里，碰到一小时之间的“歌德”，同我讲讲《The Last Dinosaur》、《The Last Dinosaur》、《The Last Dinosaur》，至于其他，我是听不得的，我恐人恨我是听琴音的牛。何时听得，这问题也请不要问我，我也不清楚我的愚钝会在哪个时点消亡…

因为诺贝尔影视奖搜了这部剧看，一开始以为是长篇，但是开始读发现是很多短篇，但是又通过断断续续的讲述，又像是讲全了一整个故事，朦朦胧胧又断断续续，倒也觉得是美的，女作家文字细腻，很多处涉及宗教的部分很有趣味。在太古有天使和主，那里有八个世界，有过战乱，他不只是波兰，是独立的整个世界。

本剧核心就是讲如何科学的运用大脑进行学习，因为大脑的短期记忆容量有限，如果信息不进行形象化处理和压缩将很难被记住，记不住就无法进行关联和逻辑推理，死记硬背和看上去很努力只不过就是做无用功，人类大脑有其自身的运作机智，熟悉这种运作机智并顺从这种生物性原理的人就可以learn more,study less.什么学霸、天才就是那么回事，学习方法本身就是一种认知工具，人类只有在需要的时候才知道认知工具知道的少，有些东西明明可以用锤子和扳手非得特么用牙咬，那你能怪谁？然后就抱怨自己天赋不够，不聪明，这些学习方法我估计也是因为有人想掌握大量知识但发现“老”办法不管用硬逼出来的，当你有强烈的动机和需求时候，没办法也能憋出办法了。 一颗星扣给sb译者，老实翻译就得了，非得没B事乱加东西，画蛇添足！ 就酱！

3.5 想要看原著系列 最后一集暗示隐喻绝了 虽然很多剧情设计不太合理 总体可看性还是挺高的 前面10集拍得比后面好 后面MCTT那么只手遮天真的几离地咯 不过对比一下现实世界其实也不算离谱 个人觉得演绎比较突出的是柯志恒（原来演员本人是第一次拍戏 希望以后可以看到更多作品）George的角色有点废不过慢慢get到他的颜 没看造星4不过作为新人 Marf演的杨悦盈也很惊艳 片的滤镜有种厌世feel我喜欢

很好的一本剧，他可以带你了解人体的秘密。但这是一本科普书，正如编剧所说，我们现在对人体的探索只是最基本的。并且随着不断发展书里有些知识在当时可能是对的，说不定以后就是错的，所以我的建议是读科普类的书，不能盲目的相信，但是要以一种怀疑的态度去读，当有疑惑的地方，可以在网上查相关的资料，去印证，去探索，去发现。科普的剧集能够带给我们的不仅是知识，还有我们敢于质疑的心态和好奇心驱使我们自己去探索的能力。

终于读完了，读的非常缓慢。也许每个人一生都会有这样的一个朝圣的旅途，向自己的内心。

逻辑含糊，内容不清，记忆的碎片组成了编剧的碎碎念。 有些颓废，有些啰嗦，确是在六十年代影响了整个文坛而且直至今日一直在畅销的书。 之所以还是会读，除了对旅行的热爱，更多的是感受编剧放下一切，马上出发的热情

一开始就是被书名吸引过来的。可能有很多老师已经有幸观摩了蒋老师的公开课了，而我却对蒋老师一无所知。可是谁知道呢，也许以后我也有机会呢。 读这部剧最大的特点就是很多地方让我产生共鸣，并有自己的理解和感受。作为一个入行没几年的“新人”，让我在如此丰富的实践经验中获得了间接经验，真是受益匪浅。 每个老师都有自己的教学方式和教学特点，而不管哪种方式都应该是让学生获取知识与能力的，教书和育人，一样都不能少。 书里前半部分给我们分享了课堂上的精彩教学和一些有意义的语文活动，这让我意识到语文课堂可以是这样活泼有趣的，语文课外活动可以这样丰富多样！这些精彩的内容让我备受启发。 书的中间部分蒋老师讲到了公开课的那些事，在一次次的实践中总结反思，又一次次作出新的尝试和改变，我想这就是蒋老师真正的热爱语文，热爱教育吧！不管怎么做，他最终都回归教育本身，保持教育初衷。由此我反思自己，在教育教学过程中，是否在某些地方要有所改变和有所突破？是否可以把教研活动建立在实践活动中？等等诸如此类。 书中后半部分，蒋老师分享了班级管理和班级活动。这让我想到了教育学里学到的理论知识：学生是学习的主体，也是班级的主人，一个良好的班级体，首要的是有共同的奋斗目标，并且班级管理制度不应该是教师的“权威”，而应当是由教师与学生共同来制定，与此同时，教师要注重培养学生自我管理能力。在教育教学过程中，师生关系应保持民主平等，教学相长，心理相容。教师把理论知识与实际教学相结合，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，激发学生学习兴趣！ 最后想说的是，教育工编剧肩负的责任重大，因此首要的一点是要不断提升自我修养，同时还要有过硬的本体性知识。教育之路，任重道远，而我会坚定不移，并把热爱发挥到极致！

首先这部剧吸引我的是标题，能引起很多的共鸣，映射在自己身上，确实会深有体会，在没打开内容之前脑海中便闪过很多念头:也许是自己为了应付工作匆忙的草草了事，也许是刷了一天短视频睡前象征性的看几页书，安慰自己今天也努力了，可以睡个好觉。然而时间是证明的最好工具，你能欺骗的只有自己。这篇作品讲述的主要是编剧自身经历和由此得出的感触，有人觉得像鸡汤，但更多的还是作为一个过来人在人生历程中所作出的选择，更像是一种启示。人生不可避免的会经历学业、工作、恋爱、婚姻等等各种问题，编剧通过自己的经历提出自己的看法和建议，虽说每人境遇不同，立场不同，但就着从借鉴的意义，依旧能找到许多普适性的闪光点。

得不到的永远在骚动，被偏爱的有恃无恐      The Last Dinosaur，主要围绕一个叫作田雪菲的女子的一生爱恨情仇以及生活经历去写。此剧的开头就写到田雪菲她本人对自己现在所处的小城不满，她想逃离（我觉得这可能更多原因是来源于她自己内心深处灵魂的不拘与向往自由）。而导火索就是她刚好丢失了她的一件外衣，她怕她妈妈打骂便跟随小伍离开家乡去革命。军工团里演戏的生活，让小菲觉得充实而快乐，不仅是因为本身不怕羞的性格，更是因为遇到了他认为自己应该付诸一生去爱的那个男人——欧阳萸。当初她有两种不同选择以后生活的方式：选一个爱着她的人（都汉），过着高官贵太的养家生活，一辈子都应该不会有什么苦受，丈夫一心一意的爱着自己；或选一个她爱的人（欧阳萸），一辈子都在追逐着他，为了他疯狂，为了他付出受苦与疼痛。不愧是小菲，她仍是义无反顾的选择了她自己心中认为的爱情。与她看似“巧合”的结了婚，生下一个女儿。结婚后的夫妻两个人他们开心、幸福吗？至少我在很多文字里看到了小菲的幸福，但是欧阳萸我却觉得并不幸福，他为了责任而结婚，这和他理想当中的爱情是不一样的，他渴望找到他自己人生当中的那个红颜知己般的灵魂伴侣，至少小菲在很多情况下在她看来她并不懂他，也不配懂他。夫妻两人的争吵持续不断，她们双方都曾有过对对方不贞的情感经历，但到了他们共同熬过来了文革这场灾难之后，他们之间的亲情好像变得更牢固了许多。 小菲对欧阳萸的爱值得吗？      很多时候，爱应该是有分等级类别的吧。主动追求的一方势必处于劣势地位，被追求的一方总是处于高高在上的地位。小菲对欧阳萸的爱，在我看来是热烈而又卑微的，她很明确的告诉了对方她对他的爱，同时内心深处又对他一直有种深深的自卑感。因为爱，所以更怕自己在喜欢的人面前做不好自己。他们两之间的感情本来就不是平等的，欧阳萸一直都在追寻他自己内心的理想境界，而小菲也在一路奔跑追寻她爱的人的脚步，可在我看来，她们之间的爱情维持的那么吃力，那么难受。我想，这也是为什么在很多时候小菲对欧阳萸的爱变得近乎扭曲以及变态了吧。很多时候，我发现自己也会是这个样子，对一个人近乎扭曲的执念，在很多情况下很让一个人发疯。不仅仅是因为这段感情关系的不平等因素的影响，还有一个人原生家庭和成长环境以及感情经历有关。作为一个读者局外人看田雪菲一生的坚持与执念，说句实话我不得不佩服她的精神以及毅力。她的一生，更多的是为自己所爱拼尽全力，真的做到了不愧自己，但有一点我也想说，他却辜负了她身边的很多人。例如她的母亲、女儿、以及一直到死仍坦然磊落喜欢他都汉。可是感情这个东西，最不讲究的就是遵循道理可言，毫不讲理中又透露出处处有理的感觉。 都汉对田雪菲的爱是否值得我们敬佩？      看完此剧我最敬佩的人应该就是都汉了吧！至少他坚持了自己对一个女人一生的喜欢并且把自己对她所有的好都做到了光明磊落。人的一生就应该是这个样子的，得到了的就尽全力去珍惜拥有，失去了的也不恼怒，还在坦然磊落的说句再见而后继续为自己而活。拿得起放得下的真汉子 爱情？！      仿佛每个人到了一定的年纪都会对爱情有了自己的理解，我仔细想了想自己长这么大，经历的不多，但却见过或者听过那么多的爱情（感情）故事以及经历，我想说说自己不成熟的看法和见解。      爱情更多的是要历经生活的苦难、生活的平淡以及现实生活残酷的本质还能对彼此抱有好感并且双方都愿意继续携手走下去，一直走到生命的尽头，那才算都是真正的的爱情。其余的，最多只能算得上是婚姻吧！我个人内心更多的应该是和书中的欧阳萸一样，寻找自己心中理想的那位精神伴侣，我单纯的想脱去现实生活的那

只能说有点意思，但我看了50章就没兴趣了，主要是感觉絮絮叨叨，来来回回那几个人，来来回回做新菜，天师混吃混喝，村民混吃混喝，系统能和人吵架，日记一样的，害