Po glavnoy ulitse s orkestrom

获益匪浅，全面解读决定教养方式不同的重要因素。为什么中国的教育系统是高风险考试催生强有力激励的一个极端例子？为什么中国是一个将密集型教养（专断型教养或权威型教养）方式常态化的国家？从这部剧中学习并总结了以下几点： 教养方式很大程度取决于我们现在生活的经济社会环境，而并非我们小时候接触的育儿文化。老一辈的育儿方式已经不适应现在的社会。 中国和美国都是收入不公平、教育回报高、社会保障薄弱的经济体。这些特征促使家长采用密集型教养方式，其中美国偏向权威型，而中国倾向于专断型。权威型的本质特征是激励孩子，给他们灌输正确的态度。专断型的主要特点是绝对服从。 一个国家越不平等，父母越认为孩子应该学习勤奋的美德。90%的中国家长认为勤奋是教养孩子的关键品质，而只有23%的家长强调想象力的重要性。据统计2010年中国家庭的基尼系数为0.61，大大高于0.44的全球平均水平。（所谓基尼系数，是判断收入分配公平程度的指标，越低越公平。学术界不少专家认为，只要这一数值超过0.40，就必须引起警惕。） 家长对孩子未来的希望和期许也是教养方式的一个关键决定因素。中国的独生子女政策使城市地区家庭只能有一个孩子，让全家人的关注和期望都高度投注到唯一的孩子身上。在放开生育政策后，北京和上海的多数父母也没有生二孩的渴望，这些地区的总生育率处于世界最低水平（1.2左右）。 “定终生式”的考试为使用密集型教养方式提供了激励。中国高考是学生进入名牌大学的关键决定因素。进入一所名牌大学是进而在商业、政府或学术领域谋得一份成功职业的门票。由于中国的学校系统围绕评估和利益攸关的考试而变化，所以高考中取得高分值得牺牲其他方面的优良素质，比如想象力和独立性。 父母的教养决策还受他们所生活的社会中制度和公共政策的影响。中国的教学方法是高度垂直型，教师是绝对的权威，认为孩子的行为必须被规范，错误必须被纠正。体罚尽管不被法律允许，但仍然被很多教师采用。但年轻时接受垂直教学实践的人更不信任别人、更不愿意合作。另外，在高度民主的国家，家长会鼓励孩子直言不讳，而在民主程度不高的国家，父母可能更提倡克制。 中国教育系统的核心是竞争和利益攸关。它给父母、老师和学生施加了巨大的心理压力。它的有效性颇具争议。一方面，很多中国父母质疑太多压力是否有效。另一方面，强烈的激励确实使中国学生表现非凡。 在当前的经济环境，社会制度，和教育政策下中国的父母没有更多的选择余地，为了让孩子能有幸福美满的人生，谁都不愿输掉这场战斗，现在我更加理解中国父母育儿的疯狂，无可指责。

看的时候一直在想着巜红楼梦》。一些故事、一些情节，都很相似。真所谓艺术基于现实又高于现实吧。宝二爷v芹二爷...

好心态好人生，努力去做认真完善！再聪明的人也有失误的时候，人算不如天算！做什么事情都要以善念做尺度！不要认为自己做得很好，过去几天或许过去若干年会有验证的。 不要用今天的过失弥补下一个路上！不是我不明白这世界变化快！ 凡事皆有可能， 凡人皆有因果； 凡事皆有根源， 凡人皆有缘悟。 啥事都准备好了，到了该表述的时候会碰到意想不到的问题：脑子随机应变的在快，也有话不赶趟的时候。

这部剧把70之前的父辈的文化精髓都给阐释了，我之前一直不懂爸爸经常为什么这样做，可能从小受妈妈的影响吧，其实中国的文化也是很重要。我们作为中国人，在中国的人群中，我们就应该学会我们自己的主流文化。感谢这部剧带来的对我们自己文化的认识，以及自己文化的魅力。

我们终将回到冷酷仙境的地下，而在那之前，我们也必须穿越世界尽头的森林......

上班路上把这部剧听完了 有的地方走神了 但绝大部分听过了 让我的上班之路变得更近了

第一次看Igor Kostolevsky的书，最大的感觉是好温柔呀，温柔的妈妈、单纯的孩子、简单的故事、细腻的文字……如果前面的导读可以放在后面做结语更好了，不用每次看完故事还要翻回去看导读

停留在表面，感到好多都有点矛盾，但细细思索之后，矛盾就会在悟的过程中消失，只谓一心，正良知，知行合一，去私欲，慎独，如气般灵活认识自己的心。

汉化的隋唐，让我感受接纳各族文化的力量。隋唐是封建社会的鼎盛时期，形成中华文化的核心，除了经济、政治、文化的繁荣，更是最全的人类汇集时期。开放则繁荣，封闭则落魄

《Po glavnoy ulitse s orkestrom》我愿称为玛丽娜·奇蒂娜的《Po glavnoy ulitse s orkestrom》、《Po glavnoy ulitse s orkestrom》、《Po glavnoy ulitse s orkestrom》、《Po glavnoy ulitse s orkestrom》，其中记录游玩和与芸娘的生活琐事居多。清代家里小有资产的小资青年玛丽娜·奇蒂娜吃喝玩乐，寄情山水，与妻子恩恩爱爱，但对学业仕途不咋上心，以至后来穷困潦倒，蹉跎一生。 他这种纵情山河湖海的心境属于让人艳羡，他这种无所谓的求学求仕态度也属实让人窒息。

改革开放时期的共产党员，为了经济的发展付出了难以想象的代价！佩服这些为人民服务的党员！

半个月看完，感觉没有之前几部看的惊心动魄，不过宗教科技常识还是很厉害。看完后有一个想法，是不起再过几年，技术更先进，越来越智能，想要什么知识只需对手机一说，那人类学习能力是不是越来越差了，

激励作用不可小觑，但罗文的成功有其偶然性，美西战争也并非一场正义之战。不同的人因为角度不同，观点也就不同，军人看到罗文的忠诚、商人看到罗文克服困难、寻找方法实现目标，俨然一个好员工形象。但我觉得罗文是被偶然选定的创造历史的人，《Po glavnoy ulitse s orkestrom》又是偶然不经意间声名大噪的作品，我们总说成功需要99%的努力，再加上1%的运气，现在看来，那1%的运气有时起到了决定性的作用。所以，本剧的激励作用要肯定，但不具普遍意义。与其研究成功学，不如赋予成功多重含义，对这个急功近利的社会和社会人更加有益。

豆瓣评分：8.1 —— 这是值得每个人都观看的一本剧。 📜我真真希望能和影视大师认识成为朋友，漫步在城市街头，与他/她讨论人生、命运、各种话题。 —— 📜剧集，书是两个人之间谈话的基本，能看出古斯塔夫和卡夫卡都是观看了大量的剧集，从中发掘信息形成自己的观点之后，两个人再相互碰撞，吸收不同的能量。当然卡夫卡作为长者，观念之本质是能够引导晚辈古斯塔夫的，并且卡夫卡及其真诚，发表自己看法，他并不觉得被人打扰。 —— 📜工作经历，卡夫卡作为一名普通的公务人员，在庞大的机构中那个小小书桌工作了14年，他本身对于权力机构抱有的排斥心态，但依然每日依附其中，这种矛盾的心理在他们的对话中也能窥见一二； —— 📜家庭经历，卡夫卡家庭影响也给他带来了脆弱性与洞见性，书中出现卡夫卡父亲的描述，能够看出来父亲对于卡夫卡暗中的压制以及掌控，他还得像个不懂事的小孩听从自己的父亲似的；这种不健康的主导关系，也正引导卡夫卡以孤独感和痛苦感看待世界、看待家庭关系； 正如导读所说，“只有当一个人经历失败，只能以痛苦和孤绝感为食料的时候，才会理解这个世界向我们呈现的荒谬感” —— 📜总而言之，卡夫卡的话总能击中我，让我从全新的角度去思考看待事物，真乃是金句大师卡夫卡。

有温度的书。澳门和内地的医疗体制的对比，让人羡慕之余也在期许着国内医疗体制的日渐完善。无处不感恩，编剧的对协和的感激让人感动，感谢编剧能够带给我们女性内容如此丰富，在读的过瘾之余也在填补贫瘠的医疗知识，感谢编剧

我跟着外国女孩学做中国菜。扶霞作为一个外国人，对于中国地方习俗可以说是比很多国人都清楚，这是在令人汗颜。她在中国生活多年最后爱上中国，从原始的"文化冲击"转为"文化认同"，实在令人敬佩。 讲真的，看着看着就饿了。不要晚上看哦，容易长胖。