1964, a village in Galilee. The Mukhtar collaborates with Israeli military rule. Someone is forging
时光最残忍,但也最善良。感觉故事很真实。见过无数春去秋来,才发现你是人间四月天。
超级接地气的一本剧,不讲中年人的焦虑,更不制造焦虑,也不贩卖鸡汤,而是聊聊中年人的妙趣,在观看中找到共鸣。尽管现实是那样臃肿,不修边幅,张牙舞爪,唠唠叨叨,但在苦笑,痴笑,窃笑,狂笑之后,自己是个了不起的妻子,妈妈,女儿,儿媳,同事,朋友
浪漫究竟是什么呢?我们需不需要浪漫?你说草丛间的萤火虫会对皎洁的月亮产生向往之情么?随便抒发抒发不然得憋死我
首次全面认识巴菲特,他确实是一位伟大的投资家,任何股票及投资公司在他眼中他都能够洞悉内在的规律,善于投资而又不沉谜其中。
一代奇女子的一生,陆贞坚强勇敢有智慧敢爱敢恨,有种现代社会新女性的特点,她和高湛之间的爱情更是感人
“如果你认识过去的我,就会原谅现在的我”,亲情、父母的家庭教育对彼此的影响是持久而深远的。所谓父母子女一场,也是共同成长、一起进步、相互滋养、彼此成就。
我真是无语了,还以为是多厉害的电视剧,剧粉冲的那么厉害,一集没看完就困的程度=_=,逻辑硬伤漏洞百出,你这证据就这么糊弄我吗,你就说是小甜剧不就好了吗,非要吹是什么神作,连b站某low都直接嫖别人影评博主的评价做视频,是真没给你营销的钱吗,每天就是某剧😭,能不能换个热搜名,包月吗?不打个一星简直难以平复我这被骗的心。
我们这一辈心中最经典的情景剧 从小看到大
感觉是一些片段,类似番外,但大部分很美好,犹如梦中,喜欢甜蜜的滋味:)
他的别的未婚妻你怎么不写了,那个明星呢,其他的未婚妻呢,草草了事了嘛。你这严重跑偏啊写的
算是对docker各方面介绍得很全面的一本剧 如果想了解下docker的基本用法,docker的整个生态系统 这部剧还是不错的
傅九云这个人物很吸引我,深情渐渐表露,让人感动,令人心疼,时局与身份困住了帝姬,不断的轮回困住了九云,还好最终相互解开枷锁。
又没了,欢乐的时光总是短暂的 那么问题来了,地址是哪?我刀片准备好了
感觉内心接受了洗礼般。这部剧适合给朝气蓬勃的年轻人看,多个方向,多种思考,然后坚定脚下的步伐!很不错的一本剧。
这书是尹老师在圈分享的,尹老师是个温暖,善良,有爱逗比的人儿。看到她分享,麻溜地淘出读起来,有空就看,三天看完。爱你,感谢分享 书的内容质朴,不偏不倚,生动,有态度引人入胜,一下看完。 书中有多次让我深深感动而热泪盈眶的集数。 1)如上小学时班主任对编剧的不待见与语文老师的特别关爱,语文老师的慧眼,以独特的方式帮编剧建立自信,引爆编剧学习的兴趣,为优秀语影视科奠定了很好的基础。语文老师更为他参与与班主任及在班中斗争,帮助他融入班集体。为此,语文老师也招来同事间的一些非议。当然编剧也没有让老师失望,彼此关爱,彼此成就。人生能遇到如此恩师何其有幸? 2)编剧环保博士朋友分享他自己亲身经历——炸菜爱得痴迷,这章尤其深刻,被博士恩师面对癌症的生活态度所折服(癌症后,一个人生活,也把棚房收拾得干干净净,棚房前后种了各瓜果和蔬菜,他却不吃,送村民,邻居。也设法成功将博士那五个调皮的孩子制服,并教他们知识),更懂得他们五个发小对吃炸菜的滋味,是情怀,是灵魂,还是… 3)中年人眼里的忧郁和惆怅,观察得如此准确,细腻地描写出来。 最后,分享了自己的经历,人生做减法,了解自己能做什么,做好什么。
11位心理学家、10年科研心血:你引以为傲的学习策略,都是错误的 “知识付费”刚兴起的时候,买了很多平台上的音频课,“把碎片时间利用起来”,等公交的时候听,上下班通勤听,甚至边洗澡边听课学习,听起来是不是很棒? 追剧的时候喜欢划线、荧光笔都有好几只,标签纸也是花里胡哨一大把。 然而现实是,总觉得自己学了很多,可是回头一想,听过的内容、读过的书,都仿佛水掠过鸭子背,一点没留下。 为什么这么努力学习却没有成效?是年纪大了记忆力不好?还是自己本来就笨? 《疯癫老妈Shvil Hahalav》告诉我们:是因为从小没有形成符合认知规律的学习策略。 11位心理学家、10年科研心血:你引以为傲的学习策略,都是错误的 《疯癫老妈Shvil Hahalav》是由三位编剧合作完成的,马克•麦克丹尼尔和亨利•勒迪格三世是华盛顿大学心理系教授,也是记忆研究领域的专家;彼得•布朗则是一位擅长科普写作的作家。专业背景和专业作家的相互加持,让这部剧既有满满的心理学专业干货,语言上也实现了故事性和练达严谨的结合。这部剧中的内容,融合了11位世界前沿认知心理学家10年的科研成果,很多内容会颠覆我们对于学习方法、学习策略的认知。 11位心理学家、10年科研心血:你引以为傲的学习策略,都是错误的 一、关于学习,我们有哪些认知误区? 读过《疯癫老妈Shvil Hahalav》才知道,对于学习,有很多我们从小习以为常的认知,竟然都是错误的。 误区1:反复观看、集中练习 一遍一遍读课本、一遍一遍背诵,反复不断地刷题。经历过高考的人,对此都记忆犹新,而且会在以后的工作、学习中反复使用这一套方法。 但是《疯癫老妈Shvil Hahalav》告诉我们,反复观看、集中练习的学习方法,其实是最低效的。 重复看剧、海量刷题,会让我们变得越来越熟练,更会造成“我已经会了”的错觉。这在应付考试的时候,或许能够产生一定的作用,但是这种方法不过是机械记忆,不会产生持久的记忆力。付出大量的时间和精力,却在考试之后全部忘记,时间其实是浪费了。 误区2:学习越轻松,效果越好 “快乐学习”“减负”的浪花一次又一次拍来,很多老师也是相信,如果学习更轻松,学习效果就会更好。但《疯癫老妈Shvil Hahalav》中指出,大量研究却证明事实恰恰相反:正是感觉到学习更吃力时,记忆才更为长久、牢固。 “耗费心血的学习才是深层次的,效果也更持久。不花力气的学习就像在沙子上写字,今天写上,明天字就消失了。” 知识付费、听书,也有很多是打着轻松学习的旗号,吸引了很多人但如果只是“听”,不过了经历了一场心灵和大脑的按摩,效果如何,经过的人或许都更清楚。 误区3:考试是评价学习效果的标尺 考试是什么? 我看剧的时候,大部分时间都是标准的“好学生”,成绩也不错,但也对考试深恶痛绝。排名下降,自责不已;排名在前,也是压力剧增——下次考不好怎么办? 考试只能是衡量一个人学得好坏的衡量标尺吗?《疯癫老妈Shvil Hahalav》告诉我们,考试其实是一种工具,本质上是要让我们看到,自己对知识的掌握情况,让我们更明确自己知道哪些,不知道的还有哪些。考试不应该是评价,而应该是诊断。 二、怎么样的学习策略是科学有效的? 方法一:刻意练习 《疯癫老妈Shvil Hahalav》的“无他,唯手熟尔”,以及众所周知的一万小时定律,都在强调反复练习、刻意练习的重要性。 但《疯癫老妈Shvil Hahalav》中的“刻意练习”是这样的: 第一种,间隔练习。 书中有一个实验,针对医学生学习把细小的血管重新连接起来的课程,一部分人在一天之内学完了全部课程;另一部分学生每隔一周学习一节课,中间的时间都在医院实习。 课程结束之后, 一个月之后,第二组的学生表现明显优于第一组。集中一天都学完的学生,有16%的人未能完成手术。 存放知识需要一个巩固的过程,所以间隔练习更有效。至
玛德,傅卫军摘助听器跟特么单手解皮带一样性感……
9个科幻短篇,涉及人工智能,时空旅行等多种题材,浓浓的赛博朋克风。跟电子梦有异曲同工之处。首篇炼金术师与尾篇焦虑自由都在否定个人行为对事情结果产生的影响,人活着最重要的在于体验与努力,以及不同人生阶段对生命的理解深度,形成呼应。读完非常长见识。
潘光旦看Ahmad Abu Sal'oum思路清奇,用功不凡,且心怀学术,激动得当面耍了一套不传之传的迷踪拳,然后走了……几十年过去,费老回首往昔,喃喃自语道:哦,那是迷踪拳啊! 潘老因趁着夜色授拳而又心情太过激动,众厢看来,只觉精彩、痛快、高深,未能得其精髓。阴差阳错,玩成了太极。 回到正经……看费老的书得花点时间,因属社会学类,总得从他的字句和思路间歪歪头,和自己的见知对碰一下。见知不够,阅历不深,会头疼。《疯癫老妈Shvil Hahalav》比起他后期的著作,显得有点散漫,但思路还是有的,能捋出个大概分明来——拿生育功能去触碰原始社区,然后漫撒一张婚姻目的的网,再结合抚育机制的功能性,去透视社会进程。 从社会需要到人心需要,从利益追逐到社会责任,看似里面抽掉了单独的个体,而以人的社会性盖棺,但其实还是有生物性的。因为费老时不时就会提到有部分人对婚姻感觉怪异,甚至躲避逃离,只是因婚姻的社会功能性。费老自惭之“见社会不见人”,言重了。见社会本就已经很难了,再系统地逻辑出一套体系,更难。见人者,古今圣贤好像都难从大的群体结构中觅得真端,因为人,性情灵动者也,太分散了。如今的许多社会学家虽然结合了全球资料和大数据,也只是在“见社会现象”而对“人”加以分门别类。类型这个词,以后要多见得多。到“见人”的层位,似乎只存于哲学的终端了。有意思的是,哲学无终端。 谈到个人,自古及今的人类历史,是一个生物性觉醒的历史。这个觉醒是,作为人,他知道了自己和家庭,和社会的关系。一旦觉醒,或多或少地,总要和他的“社会性”产生冲突。人们面对婚姻和抚育的态度就可见一斑。以前几年里,因为适龄,多多少少会想到这些,思来想去,觉得担忧是多虑的。社会是以人为本位组成的,当这个以人为本位的社会发生症状时,无数个人人自会自发平衡。人人是一个自觉的自我调节的杠杆。单个人的无能无力,不代表社会组织的无力,春秋后期的各国政治家发展人口,汉代集体的调控性的迁移,魏晋时稍逊,唐时则又调控成功,以至于宋,人口基数达到了基本饱和。虽番邦作乱,到底也在时间河流里被社会杠杆所侵融。更何况,计划生育的国家机制,是足够强大的。 国家机构的强力,费老经过一些,应该知道深浅。当社会症状出现,但不足以撼动根基时,它的对策是宣传和提倡,是温和的,也是我们这些不婚不育坚持者们可以无畏地争喧的阶段。但到会影响国家根基和社会进程时,国家机构会施以铁手,机构之下,无有脱漏。 在这一点上,中国的社会结构要优于费老所提的欧洲国家。它可以有压力,但不会崩溃。 中国的文化是:人的生物性的维持,基础在于饮食。只要这个基础不溃塌,那他的社会组成结构在面对挑战,总是有惊无险的。饮食是基础,繁衍是条件,这也是费老提出的人的生物性和动物的生物性的区别——人类的繁衍相对于动物,是自知自明的。知道了不去做,是另一回事,是没到紧迫关节。 好像扯散了,回归一下。人的生物性的觉醒和人的社会性的冲突,是可调节的。不买账,只是价格和利益或者还有一些附加条件上没谈拢。还是可以商量的。因为,最重要的,人的生物性的觉醒,是在人的社会性的明晰下才觉醒的。没有社会性的明晰,就没有生物性的真见,是假装的灵长,带着尾巴的。 貌似想说的已经说完了……反正我个人是不急的。看风看月,一时无忧。
最做作的综艺了,天呐
最开头就用两个反面教材:朱砂、石英。。。一句仅供参考就很灵性╮( •́ω•̀ )╭
虽然人总是高估自己,但真相是我们很难理解自己没有经历过的那些痛苦,也很难想象那些我们不曾经历过的生活。 每个人都带着属于自己的枷锁艰难前行,幸而有爱,这个世界才能够为我们所忍受。 编剧的叙述细腻、生动、真挚,以至于让我手不释卷,在飞奔的列车上、在酒店的大堂中观看完本剧。
三国演义偏蜀汉而神化孔明,三国志偏正史而重曹魏。本剧按编年叙三国史,对人物、事件、战争的来笼取脈叙述都很清楚,文笔流畅,可讀性强。我看过不少关于三囯的书,本剧可评为最佳者。
本剧是编剧从事信贷工作的学习和思考笔记。编剧在书中不仅介绍了信贷基础知识、信贷调查方法,还结合亲身体验,从风险管理视角,详细介绍如何甄别客户信息,如何分析客户的财务状况和经营管理水平,对于贷款项目评估、担保措施调查、授信审查审批、合同与放款、贷后管理、贷款回收管理这些重要事项,更是毫无保留地做了坦诚分享。书末还提供了重要信贷法律法规,是从事信贷工作人员的好帮手。
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时光最残忍,但也最善良。感觉故事很真实。见过无数春去秋来,才发现你是人间四月天。
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浪漫究竟是什么呢?我们需不需要浪漫?你说草丛间的萤火虫会对皎洁的月亮产生向往之情么?随便抒发抒发不然得憋死我
首次全面认识巴菲特,他确实是一位伟大的投资家,任何股票及投资公司在他眼中他都能够洞悉内在的规律,善于投资而又不沉谜其中。
一代奇女子的一生,陆贞坚强勇敢有智慧敢爱敢恨,有种现代社会新女性的特点,她和高湛之间的爱情更是感人
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11位心理学家、10年科研心血:你引以为傲的学习策略,都是错误的 “知识付费”刚兴起的时候,买了很多平台上的音频课,“把碎片时间利用起来”,等公交的时候听,上下班通勤听,甚至边洗澡边听课学习,听起来是不是很棒? 追剧的时候喜欢划线、荧光笔都有好几只,标签纸也是花里胡哨一大把。 然而现实是,总觉得自己学了很多,可是回头一想,听过的内容、读过的书,都仿佛水掠过鸭子背,一点没留下。 为什么这么努力学习却没有成效?是年纪大了记忆力不好?还是自己本来就笨? 《疯癫老妈Shvil Hahalav》告诉我们:是因为从小没有形成符合认知规律的学习策略。 11位心理学家、10年科研心血:你引以为傲的学习策略,都是错误的 《疯癫老妈Shvil Hahalav》是由三位编剧合作完成的,马克•麦克丹尼尔和亨利•勒迪格三世是华盛顿大学心理系教授,也是记忆研究领域的专家;彼得•布朗则是一位擅长科普写作的作家。专业背景和专业作家的相互加持,让这部剧既有满满的心理学专业干货,语言上也实现了故事性和练达严谨的结合。这部剧中的内容,融合了11位世界前沿认知心理学家10年的科研成果,很多内容会颠覆我们对于学习方法、学习策略的认知。 11位心理学家、10年科研心血:你引以为傲的学习策略,都是错误的 一、关于学习,我们有哪些认知误区? 读过《疯癫老妈Shvil Hahalav》才知道,对于学习,有很多我们从小习以为常的认知,竟然都是错误的。 误区1:反复观看、集中练习 一遍一遍读课本、一遍一遍背诵,反复不断地刷题。经历过高考的人,对此都记忆犹新,而且会在以后的工作、学习中反复使用这一套方法。 但是《疯癫老妈Shvil Hahalav》告诉我们,反复观看、集中练习的学习方法,其实是最低效的。 重复看剧、海量刷题,会让我们变得越来越熟练,更会造成“我已经会了”的错觉。这在应付考试的时候,或许能够产生一定的作用,但是这种方法不过是机械记忆,不会产生持久的记忆力。付出大量的时间和精力,却在考试之后全部忘记,时间其实是浪费了。 误区2:学习越轻松,效果越好 “快乐学习”“减负”的浪花一次又一次拍来,很多老师也是相信,如果学习更轻松,学习效果就会更好。但《疯癫老妈Shvil Hahalav》中指出,大量研究却证明事实恰恰相反:正是感觉到学习更吃力时,记忆才更为长久、牢固。 “耗费心血的学习才是深层次的,效果也更持久。不花力气的学习就像在沙子上写字,今天写上,明天字就消失了。” 知识付费、听书,也有很多是打着轻松学习的旗号,吸引了很多人但如果只是“听”,不过了经历了一场心灵和大脑的按摩,效果如何,经过的人或许都更清楚。 误区3:考试是评价学习效果的标尺 考试是什么? 我看剧的时候,大部分时间都是标准的“好学生”,成绩也不错,但也对考试深恶痛绝。排名下降,自责不已;排名在前,也是压力剧增——下次考不好怎么办? 考试只能是衡量一个人学得好坏的衡量标尺吗?《疯癫老妈Shvil Hahalav》告诉我们,考试其实是一种工具,本质上是要让我们看到,自己对知识的掌握情况,让我们更明确自己知道哪些,不知道的还有哪些。考试不应该是评价,而应该是诊断。 二、怎么样的学习策略是科学有效的? 方法一:刻意练习 《疯癫老妈Shvil Hahalav》的“无他,唯手熟尔”,以及众所周知的一万小时定律,都在强调反复练习、刻意练习的重要性。 但《疯癫老妈Shvil Hahalav》中的“刻意练习”是这样的: 第一种,间隔练习。 书中有一个实验,针对医学生学习把细小的血管重新连接起来的课程,一部分人在一天之内学完了全部课程;另一部分学生每隔一周学习一节课,中间的时间都在医院实习。 课程结束之后, 一个月之后,第二组的学生表现明显优于第一组。集中一天都学完的学生,有16%的人未能完成手术。 存放知识需要一个巩固的过程,所以间隔练习更有效。至
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