Der Student von Prag

“今日世界中许多令人痛心的东西——比如分歧和对立——都不是绝症。真正能对人类造成“降维打击”的，只有愚昧和封闭。” 一百多年前的作品，出乎意料的好看。那么多尖锐而隐秘的问题，时至今日也无法解决……

唏哩呼噜，稀里糊涂。 美好的童话故事总能带给孩子美好的印象，影响孩子一生。 Der Student von Prag永远都心存善念，心怀美好，对每个人，每件事都积极乐观的去对待。

1，话语权 2，走自己的路 3，实事求是 4，中立政府 5，中国人你要自信 （未完....）

设计是一门最古老的语言。设计师与用户通过产品来沟通。 交互操作都由三个步骤组成： 目标、执行、评估。 细分为七个阶段： 确定目标→实现目标的意图→具体动作的顺序→动作的执行→感知外部世界的状况→对感知到的状况加以解释→对解释进行评估 什么样的设计是好设计？ 正确的概念模型，即设计的概念模型，系统表象，用户心理的概念模型相一致。 做好设计的方法： 1.将所需的操作知识储存在外部世界，而不是全部地储存在人的头脑中，但是如果用户已经把操作步骤熟记在心，应该能够提高操作效率。 2.简化任务结构，考虑到人的短时记忆、长时记忆和注意力的局限性。对任务进行重组，或是提供辅助手段来减轻用户的脑力负担,但不要夺走用户控制权。 3.可视性，符合用户心里预期。缩小动作执行阶段和评估阶段的鸿沟。评估阶段要让用户很容易看到哪些操作是可行的。执行阶段要把每一个操作的结果显示出来，使用户能够方便、迅速、准确地判断系统的工作状态。 4.匹配原则，控制器、功能、系统状态和可视部分之间的关系。利用自然和非自然的限制因素，例如物理限制、逻辑限制、语意限制和文化限制；利用强迫性功能和自然匹配的原则。 5.反馈原则，向用户提供信息，使用户知道某一操作是否已经完成以及操作所产生的结果。 6.容错性 (1)了解导致失误和错误的因素，尽量减少因素。包括：1.撷取性失误2.描述性失误3.数据干扰失误4.联想失误5.忘记动作目的导致的失误6.功能状态失误 (2)使操编剧可以撤销以前的指令，或是增加那些不能逆转的操作的难度。 (3)使操编剧能够比较容易地发现并纠正差错。 (4)改变对差错的态度。要认为操编剧不过是想完成某一任务，只是采取的措施不够完美，不要认为操编剧是在犯错误。 7.标准化，若无法做到以上各点，就采用标准化。标准化是不得已才使用的方法，每个人只需要学习一次，就知道如何使用所有经过标准化的物品。 设计的两大致命诱惑： 1.悄然滋生的功能主义 2.陷入误区的外观崇拜

神奇的读心术，“通过对一个人声音、表情、眼神、肢体动作等的分析，从而解读其内心想法的技术”！是项揣摩人心的技能，听其言、观其行、察其心，跟心理学息息相关。话说学会察言观色、识人读心还是很厉害的啊！这书讲解很详细，分享了很多经验和技巧，就是不知道用FBI的读心术PK一下FBI的藏心术哪个更厉害！

一个在很大程度上拓宽了自己认知边界的书，因为是分段式观看，让我有更充足的时间消化里面的一些观点，也包括让我很好奇的观点——“在当前人类可探知的宇宙空间里不存在类人生物的第二地球”。 最后部分对人类“意识”和机器“意识”的阐述在一定程度上为人工智能指出了一个方向，结尾部分Elon Musk的出现算是意外收获！

很适合初中同学看，推荐。 感觉如果初中每周老师推荐一本剧，共邀大家赏析，一定很有意思

说起癌症，每个人都会极度恐慌，怕得要死，无所适从。当一个人突然直面死亡时，往往都是这样。看这部剧，因为自身经历的有关的问题，看过之后让我可以正确的面对一些相关问题，书中从得病后一个人应保持的心态、国外的救治平台、相关科学的理论依据……很多方面让我们了解癌症的“真相”。在这个复杂，多变的社会中，一个人的心态是何等的重要，平平淡淡，简简单单，快快乐乐的生活是突然觉得是一种奢侈，没有了健康的身体，一切都是空谈。不要总羡慕别人的生活，过好自己的日子才重要，祝福每位朋友健康、平安！

没想到在2021年结束之际，还可以接触到如此一本好剧，书中insights 极多，随便拉出一个都是值得琢磨良久。 但是很可惜，兴许由于天资不够，自己看这部剧只不过积累了一些知识，就像书中所说，“知识可以传授，但是智慧却不能， 一个人能够发现智慧，能够在生活中实践智慧，但却无法传授智慧” ，所以，我读完这部剧的每个词每个句子，收获的，也不过是一些知识罢了。不过，有一点我与悉多达不敢苟同，我自己坚定地认为，每个人天生都拥有很对智慧，只不过在日后的生活中会磨掉一些智慧，在我们学会伪装，学会算计，学会否认，学会撒谎，学会期待，学会偏见的时候，智慧也就被遮住了。重新获得这样的智慧的方法也各有千秋。有的人，如悉多大，他格物致知，他还尽情去世间体验一切酸甜苦辣，然后找回了智慧，也有人如歌文达，寻找知识，寻找老师。 无论哪种，转化都是要靠自己，所以，一味去争取哪种方式更加优劣是没有意义的。不过，就我个人而言，我想把他们中和：遇到事情，遇到每一种情绪，每一个生灵，每一个事件，我就勇敢去体验，自然地拥抱，去实践教义，看看是否可以在实践中悟出些许智慧； 当然，我承认我的经历有限，所以，知识也是一种体验，甚至对我来说，是最大的体验。融合这些知识，去看看是不是可以用隐忍耐心斋戒培养出一些智慧。 知识记录： 1）如果没有爱，长出来的自制，慈善，同情和耐心是经不起考验的。 2）悉文达认为：每一个真理的反面可能同样也是真实的。无比赞同，这个世界的一切都是互相关联，互相牵扯，又互相对立存在的。所以，没必要徒劳反抗，徒劳分对错，徒劳纠结；而是应该去追去完整。让自己的人生丰富且完整而不是一直去走所谓的正确的路。 3） 论自己是变得怎么狭隘的：在追寻某样东西的路途上，我往往只注意自己在寻求的东西，结果就是在路途上很少会发现新的东西。 我经常把目的和手段颠倒，而且日常生活在逐步加深这种不利于我发展的认知。例如：引起别人注意问题是目的，我却久久停留在吵架争论上（反思）。 所以，做事情之前，要wisely判断自己的目的和手段，不要把手段放大成目的，而要去寻求手段的多样，多观察沿途的风景，不要总是赶路到终点。 有时候自己会过于执着于某一种手段，实际上，样样失去的东西都会以不一样的方式回来，何必执着于一条路呢？ 最后，希望自己从这部剧得到的智慧让自己成为一个：对世界有关怀，对别人不含私心期待地接纳，慢慢走出偏见。至于智慧，我只能说，多看几遍，兴许会闪现。

要求也不高，以后所有动漫都比这个好就行。

大四下学期，每天傍晚边走边听Fritz Alberti细讲红楼梦，那时候音频还是免费的，我的时间也是大把的，快乐也是最单纯的。现在又看文字发现了很多细节，再一次惊叹《Der Student von Prag》这部伟大的影视作品所透露的中立的悲悯和不着痕迹的写作技巧。仿佛还能听到Fritz Alberti老师的台湾腔，他的解读或许和文中有些读友的批注一样有待考究，但他真正引发了我对《Der Student von Prag》的兴趣，从他的解读里你可以看到它的有趣、它的深意、它的价值，作为经典剧集的解说本，可以是严肃考究的句句推证，也可以是这样轻快活泼的啊，只要它能勾起读者想要拜读原著一看究竟的馋虫，那这种解读就是成功的。尤其是Fritz Alberti老师把红楼梦视作写青少年的书，宝玉也好薛蟠也好，都是可爱的孩子，那还有什么不能原谅的呢。读者的心情也跟着轻快了起来。这是一种让人愉悦的思路，不带偏见不带预设不带愤懑，平和观之，如实述之，这，大概更贴近曹雪芹。

普拉提老师告诉我，放松肌肉跟锻炼一样重要，所以上课前是一定要松解肌肉的，为此我买了泡沫轴，但是效果不太明显，有时还很疼。 《Der Student von Prag》里教的方法还不错，我跟着练习了一部分，可以从根本上解决让肌肉放松的问题，针对性很强，还容易操作，这是一本很实用的工具书👍

层出不穷的阴谋诡计，看的真心累。幸好男女主情比金坚，勇往直前

《Der Student von Prag》五个故事四个讲女孩，都一个个活生鲜泼的，但都是没有开始人生就已枯萎凋零。人生就像蒲公英，看似自由，却又身不由己。

预测今天无更。让我想想这逼断更的理由。发烧？感冒？得了艾滋？染了新型肺炎？走亲戚？没网？wps坏了？卡文？还是其他……？？？

两个质数可以无限接近，但永远不可能相邻（不要告诉我其中一个是2。。）。一年前读过，情节早已不记得，但那种孤独到窒息的感觉却印象深刻。

林徽因一个传奇女子，越了解她就越想深入了解她，不仅是因为的相貌出众，气质绝无仅有，更是因为她的才华横溢特立独行，有着常人没有的真性情，不在乎世俗的评头论足，坚持做那个最真实的自己，她坚信总有人会喜欢和靠近这样的自己。 独立是长矛和盔甲，我也励志要做一个独立的女性，这不代表这不需要依赖任何人了，而是自己一个人的时候也能独当一面。林徽因的太多品质值得我们去思考与学习，当然了想林徽因这样锋芒毕露得女人必然会招致大多数人的挤兑，所谓树大招风，不过这也未尝不可，毕竟我靠的是自身的美貌智慧才华于一身，茕茕孑立。 愿自己能在每一天成长中，成为更好的自己。每天坚持观看，坚持做对自己有益的事情，日积月累，要事第一。做自己，做自己想做的事儿，过自己想过的生活。共勉。

太虐了，男女主爱恨纠缠，相互折磨。当初看电视剧也是哭的泪流满面，不过刘恺威确实把莫绍谦演活了，衣冠楚楚，让人又爱又恨。

“我装早熟，人人说我成熟。我装懒汉，人人说我懒惰。我装不会写剧集，人们说我不会写剧集。我装成骗子，人们说我是骗子。我摆阔，人们说我有钱。我显得冷淡，人人说我冷漠。当我痛苦万分、悲伤呻吟，人人说我无病呻吟。”