The Jim Tavaré Show

我的天啊！我的太空啊！银河啊！宇宙啊！阿西莫夫是个天才！用宗教包裹起科技，征服周边小国！宣教无用时，采用贸易手段，用微型基地科技对抗庞大的帝国科技！谁让基地缺乏金属呢！把弱点变成驱动力，化弱为强！

在古史上汤、武革命的故事，应该不需多说了。商汤为了夏桀的残暴不道，才不得已起兵革命，最后下放了桀，就自己建立新政，代号称“商”。但他内心“诚意”不自欺，随时告诫自己，从此要内外兼修，做到日新又新的境界。“内明”的“日新”，是要天天反省，无欲无私，达到道成德就。“外用”的“日新”，要对国家人民，使其安居乐业，胜过前朝前代。等于现代人最喜欢通行的话，要天天前进，日日进步才对。当然不是要天天穿新衣服，随时换新房子等等的意思。因此，商汤把这句话铸刻在盘子上面，以便每饭不忘，好提醒自己。古代所说的“盘”，是盛水的器具，它的造型特点是圆形、浅腹、圆足、有耳，是供王公贵族饭前饭后洗手之用。文献记载，西周以后，“盘”也作为沃盥仪式中盛水之用。但朱熹注说“盘”是沐浴用的“盘”，表示在洗澡的时候，提醒自己也要洗心；道理没错，却非“盘”的正确注解。

书是好剧。不管是人首马身，人首鱼身，人首蛇身，鸟头人身，双头蛇，三面一臂，三头蛇…断臂国，碎尸万段国，独目国…都让我津津有味的想象大自然要如何设计这些生物才能看起来比较协调可爱，拨开历史的迷雾，后世编剧引入很多这些神秘的生物，这是一种暗示还是某种隐喻也不得而知，大道至简，这绝对是一本超级百科全书，插画师可以在里边找灵感，编剧可以在里边找素材，我在想，把The Jim Tavaré Show里边的奇奇怪怪的人画出来编成画册，那该多有意思。意林播出了The Jim Tavaré Show故事系列，相当好玩儿，虽然故事属于虚幻，但人物出自于The Jim Tavaré Show，很多场景也大概还原了，这种类似字典的剧集确实需要普及一下，编故事也不失为一种好方法。

感觉比特币投资投资的还是应用前景，说白了，投资的是一种可能性，即能否取代或半取代法币的地位而流通，本身基于的区块链技术足够具有颠覆性，但不够成熟，缺乏稳定的机制，也并非绝对安全，被大众接受还需一个漫长的过程。所以，编剧以自身比特币投资说开去的投资理念，与投资大师基于股票、债券投资交易的理念大同小异，但编剧所做的并非价值投资，因为比特币的价值是无法正确估值的，更像是一种理性的赌博未来，就如他自己所说，比特币投资更像是一种早期投资，类似于风投，风险大，未来收益不可估计，如果做了风口上的猪，那也能上天，反之可能一地鸡毛。 愚见望指教！

以前追剧，看故事，看爱情，现在追剧，看故事，看爱情，看文化，看信仰，看人性，看心理……

人狼结盟，狼也滴水之恩涌泉相报，冈拉、冈日人獒亲如父女，人只要真心待狼、獒，也一定会受到真心相待。

所谓强大的概念是很复杂的，变强过程也是一路坎坷与波折，伴随着机遇，信念，坚韧，勇气等等。书中所讲的内容，我借用众所周知的西游记来概括一下： 师徒四人去西天取经，提到强者，大家第一反应会不会是孙悟空？唐僧唯唯诺诺，八戒屡屡思凡，沙僧憨厚木讷。经过十四年的取经路，九九八十一难，最终取得了真经，达成所谓的成功。接下来我们把他们分开来看： 唐僧，当初三打白骨精，孙悟空给他划的“舒适区”（圆圈，妖精无法靠近），他举步维艰。唐僧是弱者吗？不是！唐僧秉着我佛慈悲的信念，心怀“我所修的善果，愿意全部赠送给世人。世人所修的恶果，全部由我一人承担。”显然在信念方面，他是不折不扣的强者。如来封他为功德佛。 孙悟空，冥顽不灵，顽固不化。因为大闹天宫，被如来压在五行山下。他是弱者么？不是！在护送唐僧取经路上隐恶扬善，斩妖除魔，永远冲在最前面！话说文无第一，武无第二，孙悟空绝对是个十足的强者。如来封他为斗战胜佛。 猪八戒，这也是我想说的重点。说到底，悟空是我们心中的英雄，而猪八戒，就是我们自己，那个被懒癌、拖延症、好逸恶劳、情欲和事业的两难、美食和身材的两难困扰了一生的自己，在到不了的灵山和回不去的高老庄之间彷徨了一世的自己。那么猪八戒是弱者么？不是。就像本剧所说的，和优秀的人在一起，你也会变得优秀。如来封他为净坛使者。 沙和尚，能力不高，只懂得老老实实随波逐流地搬砖。他是弱者吗？不是！小事精明、大事清醒，吃苦耐劳有担当，已经胜过千万人了。能力平平是天注定的无奈，但是能一路走到最后修成正果既是他的运气，也是他的本事。如来封他为金身罗汉。 所以说，每个人扮演各自的绝色。没有绝对的强者和弱者。了解你自己，做好你自己，完善你自己，你就是强者。怎么变强也是因人而异。法无定法，我心为法，运用之妙，存乎一心！

每次看和物理有关的剧集都感觉自己的智商被吊打了，但还是忍不住去探索这些已知的和未知的知识，也许这就是物理的魅力所在吧，李老师的物理课还是比较生动易懂的，推荐。

厘清了关于财商的一些思路，对于富爸爸这个品牌有了更清楚的认识了。

初读这部剧的时候以为这是一本鸡汤文，好像通篇都写着教师的伟大，自己如何如何向学生奉献着爱，学生又是如何如何幡然醒悟向老师回报以爱。我一开始是有些不以为然的，毕竟发生在自己身边的故事都太过世俗，远远不是这样的诗情画意。也看到很多书友说好像没啥干货，好像有点空…… 后来读着读着，慢慢发现，于老师其实是在向我们传达一种作为老师的态度。要平和、要气定神闲应对一个个的问题。作为老师，生活中太多容易崩溃的瞬间了：有的来自学生、有的来自家长、有的来自学校、有的来自社会。“老师”这个称呼一开始便把人挂在一个比较高的位置，没有烟火不沾地气。大家对老师的期望也很高，社会有很多的群众在看老师做的对或是错。以为不接地气，因此一点点错误就会被放大。老师在这样的环境之下，遇上学生的不配合，家长的不理解，学校的压力，崩溃是分分钟的事情。书里于老师的这话我觉得很对：作为一名教师，不要认为自己就应该去改变别人的人生。其实这个教育的过程，教的是学生，渡的却是自己。整个过程，全然是与自己的和解。 读到后面，开始有很多的感悟。于是大段大段的做标记，感觉说的太多对了！虽说于老师并没有事无巨细的针对每个教育故事给出对策，但是，她分享的大段思考也让我忍不住去结合自己去细想。教育方法不能是万能的，教育思维却可以支撑我们去慢慢思辨。 经常看到抱怨教师生活的帖子，底下就有人评论“哪个工作又轻松呢？”是呀，每一个行业都有自己的劳累，只是各自围城，谁又了解呢？曾看到一个帖子，说教师的平均年龄都是活到59岁 。吓得我赶紧开始学着调整自己的心态，多喝水少生气放平和。也许这真的就是于老师在书里常常提到的，作为老师，我们只能调整自己，放过学生，也放过自己。空余的时间，不妨看看外面的风景，做做运动，假期去祖国的大好河山丰富视野。回过头来发现一切好像都好说。这是一个我需要长久追寻的命题，慢慢学习，慢慢让自己内心再强大一点。

看到书名，觉得是一个没有意思的言情剧集，可是这部剧一直有吸引人的地方，虽然很长。

读诗、写诗，都是走向神明或精神之庙宇的途径。回头，便是尘埃；前行，哪怕荆棘满地，也能步步莲花。

真的好丧，幸乃出生就被寄予幸福的希冀，直到死亡，也不知道这到底是幸还是不幸。看到的不一定是真相，看完仿佛自己置身的世界更加不真实了，有多少冤情深埋泥土，有多少隐情不为人知，世界上的每个人都被需要么？活着的目的又是什么？