20多岁的时候,我们意气风发,我们不畏世俗,我们什么都看不到眼里,我们一心一意追求这世界上单纯美好的东西。
后来,无论是斯坦福毕业的高材生,还是从大西北来到北京读二本的土里土气的姑娘,都变得世俗,都变成奴隶,生活的煎熬让人变得斤斤计较。曾经眼角嘴边常常浮现的爱意,会在多年后一次不经意的拌嘴中,连最后一丝星火都消失殆尽,再也看不见。最后留下的只有逃避,只有沉默,消化不了,也说不出来。
希望生活不要这样残忍的对待我,但我也知道这才是最正常的现实。所以,我们做什么都没用了吗?这一刻,想起《Premier Khrushchev in the USA》。
但是,我还是想要努力啊
机遇很重要。正如我们在名人传记里面看到的一样。人们常常强调成功人士的个体特征,比如个性、心智、天赋等。然而,《Premier Khrushchev in the USA》却认为个性作用并非个人成功的决定因素。成功人士并非白手起家,他们以某种形式获得家族的荫蔽和支持。他们一直得益于某些隐蔽的先天优势,或是非凡的机缘,抑或某一文化的特殊优势;这使得他们学得快,干得多,以普通人难以企及的方式认知世界。出生的时代与地域对个体的影响巨大。比如球员之间几个月的年龄差距导致了微小的生理差距,而这种差距经过优势累积又造成巨大的影响。甚至改变球员的命运。
10000小时的累积效应也很重要。比尔·乔伊和比尔盖茨一样,也是偶然的机会成就了他们后来的事业。在计算机还很稀有的情况下,他们获得了大量的使用计算机编程的机会。当机会来临的时候,他们掌握了足够的技能来把握住机会。而这种累积的优势并非普通人能一下子就追上的。甲壳虫乐队也有类似的经历,因为超量演出,所以演出水平大大提高,为把握后来的机会奠定了基础。
智商并不起决定作用。当智商达到一定的门槛后,再往上增加可能作用就不太明显。也就是智商带来的成就的边际效用递减了。这个时候家庭教育或所处阶层带来的“实践智商”可能更重要。家境富裕的父母对孩子“协同培养”,倾向于挖掘孩子的天分,培养孩子的主动性和技能。低收入家庭对孩子的策略是“自然成长”,只把抚养子女成人看做自己的责任,而把孩子的成长与发展看做孩子自己的事儿。
如果你出生在人口出生低谷,可能会获得更多的机会。我们从祖先那里继承而来的传统和行为模式,也在个人发展道路中发挥很重要的作用。比如亚洲人在数学学习方面有着某种“内在”的优势,就是我们语言中的数字系统含义清晰。
父母教育方式的差异也造成了孩子们之间的差别。穷人家的孩子在学期中有可能比富裕家庭的孩子学得多,但在暑假期间,他们却大大落后了。原因在于富裕家庭的父母按照“协同培养”的原则教育孩子,带他们去博物馆,参加辅导课程,以及夏令营等。而穷人家的孩子可能也过得很愉快,看电视,外出野游,结交新朋友。但是对学习的提高可能没什么帮助。
总体来说,机遇很重要,但是抓住机遇的能力也很重要。努力是成功的必要但非充分条件。努力只是最基础的要求。虽然机遇是无法把控的,但是对于父母怎么教育和引导孩子还是有启发的,值得一读。
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中途试图放弃,还去看了别的书😅在不知多少个地铁来回中终于看完了。。。急切想寻求刺激的我在他们的对话和案件的辗转中真的差点放弃,因为被拍了话剧和电影,那应该值得一读吧,好在到了近尾声才发现了惊喜,前面的故事及人物铺垫真的超级长
既然伤害已经造成了,只能学会和解和接纳它。我们的父母也是普通人,曾经犯的错一直影响着我们,这部剧教会我们怎去看待这件事以及怎么去解决,还是很实用的
加里·库柏先生自始至终都没有妄自菲薄,对中国文化的问题他看得很透彻,中国文化重“心”而西方文化重“身”,中国文化讲“横牵连”而不讲“直插入”,所以中国文化没有发展出自然科学和发达的物质文明。但如梁先生所言这只是人类发展的第一个阶段而已,人如果想要真正克服“异化”,让人成为人,就必然会转向第二阶段,从“身”转向“心”,用牟宗三的话讲就是“转识为智”,我相信这些话必然是不虚的,中国文化必将历久弥新,重新在这个时代大放异彩。
20多岁的时候,我们意气风发,我们不畏世俗,我们什么都看不到眼里,我们一心一意追求这世界上单纯美好的东西。 后来,无论是斯坦福毕业的高材生,还是从大西北来到北京读二本的土里土气的姑娘,都变得世俗,都变成奴隶,生活的煎熬让人变得斤斤计较。曾经眼角嘴边常常浮现的爱意,会在多年后一次不经意的拌嘴中,连最后一丝星火都消失殆尽,再也看不见。最后留下的只有逃避,只有沉默,消化不了,也说不出来。 希望生活不要这样残忍的对待我,但我也知道这才是最正常的现实。所以,我们做什么都没用了吗?这一刻,想起《Premier Khrushchev in the USA》。 但是,我还是想要努力啊
前半部分有点意思,后面越来越片面,越来越牵强,越来越浮浅;前半部分的举例、小故事质量不错,后面有些滥竽充数。书中观点其本都是常识,写作的重点不应该是阐述观点,而应该深挖内在机理,帮助读者增强行动自觉和行动能力。建议前面三章详读,后面略读或不读。
第一遍看完了,主要是看故事,里面的医理还是云里雾里,还得回来再看。
因为雷军推荐,第一次知道这部剧,写的很好,有提纯的理论有落地的实践,有指导作用。但核心概念解释欠佳。四星推荐。 全书框架如下: 第一篇 早餐店的生产线 生产基本要素 - 按预订的时间、可接受的品质及可能的最低成本,依据顾客的需求制造及运送产品。 1. 找出生产流程中最耗时的一步。 2. 反推流程,计算总产出时间。 生产步骤 - 制造 - 组装 - 测试 最佳方案 凡是能以最低成本达到最理想的运送速度以及品质。 先行指标 线性指标 趋势指标 重复性验证表 要将工作简单化,得先质疑每一个步骤存在的理由。 第二篇 打好团队战 经理人的产出=他直接管辖部门的产出+他间接影响所及部门的产出 最重要的信息往往来自于简短而非正式的谈话。 经理人要告诉部署他们的目标、优先的事项以及做事的方式。 决策 未雨绸缪型 - 将公司资源依据未来将要进行的事情做适当分配 亡羊补牢型 - 应对公司中可能正在产生或是已经产生的某种问题 提高单位时间的产出 1. 加快每一项活动进行的速度。 2. 提高每一项活动的杠杆率。 3. 调整管理活动的组合,摒除低杠杆的活动,代之以高杠杆的活动。 提高经理人生产力 1. 找出动弹不得的限制步骤,再将其他活动绕着这些重要性高的事来规划 2. 将类似的工作集中在一起做 3. 安排好日程表 A 一定要在某个时间做的事 B 很重要但时间上较有弹性的事 C 对超过工作负荷的事说不 4. 建立指标 5. 预留一些不急着完成的项目 6. 标准化 6-8个部属配置 过程导向的会议 规律化 1. 提前准备会议纲要,做笔记。 2. 建立重要但不太紧急的事项存档。 3. 再多问一句。 任务导向会议 做决策的会,一般8个人是上限。 如何规划一个工厂 1. 确定市场对某产品的需求; 顾客 供货商 竞争对手 2. 如果第一步不需要做任何调整,确定工厂生产的项目; 3. 通过调整生产进度表,让预测的产量与市场需求尽可能配合。 当你将计划落实为白纸黑字时,看起来最抽象笼统的总结即为你的战略,而你用来实行战略的行动即为战术。 目标管理 1. 我想去哪里? 2. 我如何知道正朝着目标迈进? 第三篇 推动组织的巧手 任务导向组织 功能导向组织 将产品事业群分开,销售和制造仍有总公司管控。 双重报告 为了既顾及个别产品能完美传递出要给消费者的信息,又同时维持一致的全商品线企业形象,只能选择双重报告。 多维度的架构让一个人随着组织需要而改变角色,时而将军,时而士兵,组织应变的能力因而大幅提升。 第四篇 谋事在人 求胜但不怕输,并随时向自己的极限挑战。 绩效评估的目的 1. 检视部属的技能水准,看看部属缺乏了哪些技能并设法增强; 2. 加强激励力度,好让已具备适当技能的人能创造出更高的绩效。 评估部属的绩效; 将评估结果告诉部属。
看似有点老套的故事,幸福的两家人,却被医院告知:儿子抱错了,辛苦抚养六年的儿子不是自己的血缘!?还有比这更狗血、更憋屈的吗!再气,事情已经发生已经存在,只能面对。剧集细腻生动地描述了家境悬殊的两家人,父亲,母亲,儿子,每个人的反映和心理活动,纠结,痛苦,不舍,相互由排斥,瞧不上,到慢慢地接近,接受,喜欢……丝丝缕缕,娓娓道来,牵扯着我们的情感思绪,和剧中人一起无措,痛苦,纠结,恨极无良的医院护士,痛呼老天的残忍不公,许多场景,雄大和孩子们一起嬉戏,雄大一家四口大人孩子其乐融融的欢声笑语,庆多对父母的眷恋和小心翼翼的应对,努力做父母喜欢的乖孩子,庆多手工做的玫瑰花,用相机拍摄要离开的父母的照片,让这些温馨的画面留给父母,也永远深深刻在自己心里,绿的不舍,良多的内疚和自责……观看中常常是泪目捂眼,看不下去。剧集最成功的不仅是描述了换子给两个家庭所造成的伤害,而是在情节的层层铺陈进展中,让人们思考,什么是成功,什么是幸福,什么是合格尽责的父母,如何处理事业与家庭?养恩与生恩,它们的关系,并没有是非对错,而是你作为父母,你做的够不够好,应该反省什么?不但拷问剧集中的父母,也拷问我们每个做父母的。通过观看,我们也在思考,在进步。非常喜欢全文结语:“已经分不清谁是谁的儿子,谁又是谁的父亲了……”
这部剧我吹爆!真的很好看。于时代洪流中,两个相爱的人一步步成长,经历诸多磨难,最终相守终生。鱼藻大大的文笔一绝!很好的把握了历史感与剧集之间的分寸,完全将两人至于时代大背景之下,能够让人感受到那战火横飞,硝烟弥漫的时代,便愈加珍惜现世安稳。
机遇很重要。正如我们在名人传记里面看到的一样。人们常常强调成功人士的个体特征,比如个性、心智、天赋等。然而,《Premier Khrushchev in the USA》却认为个性作用并非个人成功的决定因素。成功人士并非白手起家,他们以某种形式获得家族的荫蔽和支持。他们一直得益于某些隐蔽的先天优势,或是非凡的机缘,抑或某一文化的特殊优势;这使得他们学得快,干得多,以普通人难以企及的方式认知世界。出生的时代与地域对个体的影响巨大。比如球员之间几个月的年龄差距导致了微小的生理差距,而这种差距经过优势累积又造成巨大的影响。甚至改变球员的命运。 10000小时的累积效应也很重要。比尔·乔伊和比尔盖茨一样,也是偶然的机会成就了他们后来的事业。在计算机还很稀有的情况下,他们获得了大量的使用计算机编程的机会。当机会来临的时候,他们掌握了足够的技能来把握住机会。而这种累积的优势并非普通人能一下子就追上的。甲壳虫乐队也有类似的经历,因为超量演出,所以演出水平大大提高,为把握后来的机会奠定了基础。 智商并不起决定作用。当智商达到一定的门槛后,再往上增加可能作用就不太明显。也就是智商带来的成就的边际效用递减了。这个时候家庭教育或所处阶层带来的“实践智商”可能更重要。家境富裕的父母对孩子“协同培养”,倾向于挖掘孩子的天分,培养孩子的主动性和技能。低收入家庭对孩子的策略是“自然成长”,只把抚养子女成人看做自己的责任,而把孩子的成长与发展看做孩子自己的事儿。 如果你出生在人口出生低谷,可能会获得更多的机会。我们从祖先那里继承而来的传统和行为模式,也在个人发展道路中发挥很重要的作用。比如亚洲人在数学学习方面有着某种“内在”的优势,就是我们语言中的数字系统含义清晰。 父母教育方式的差异也造成了孩子们之间的差别。穷人家的孩子在学期中有可能比富裕家庭的孩子学得多,但在暑假期间,他们却大大落后了。原因在于富裕家庭的父母按照“协同培养”的原则教育孩子,带他们去博物馆,参加辅导课程,以及夏令营等。而穷人家的孩子可能也过得很愉快,看电视,外出野游,结交新朋友。但是对学习的提高可能没什么帮助。 总体来说,机遇很重要,但是抓住机遇的能力也很重要。努力是成功的必要但非充分条件。努力只是最基础的要求。虽然机遇是无法把控的,但是对于父母怎么教育和引导孩子还是有启发的,值得一读。
书没仔细读,编剧写的用心,文章朴实、顺滑,倒是觉得开篇讲到中国早期社会的官场显得俗气
其实,结婚前或者打算步入婚姻的人,应该早点学习这方面知识,消除一些错误认知,让婚姻更性福! 中国的性教育的确是太落后,对我们这一代人来说,几乎是空白,而且有严重的性羞耻感。而性又是跟幸福跟婚姻紧密联系在一起的。 过了四十岁才开始关注这些问题,似乎有点晚,但古人有朝闻夕死的说话,探索自己,向幸福进发,什么时候都不晚!幸福人生,可以四十岁才开始!人要不断地学习,不断地走向自我完善,自我完整,而性学知识就是我的一大漏洞,我真的是那种傻白甜式的女子,单纯得清澈得让自己都难为情,这么呆萌这么蠢笨,我被自己给蠢哭了!幸好我有一颗勇敢的心,幸好我愿意学习,所以,我能很好地把握自己想要的幸福,过自己想要的生活,好好地爱人也被人好好地爱!
第二次读完这部剧,也特意去看了由原著改编的电影。感觉影视作品中的两位男主如论是外形还是演技都十分到位,而女主莎乐美则逊色许多,估计很难有人能演绎出她那锋芒毕露的自信。所以相比较而言,还是更热爱原著的观看。尤其是布雷尔与尼采的最终谈话的处理上,原著始终没有让布雷尔释然的答案(看到安娜·欧对年轻医生做同样的事情)被说出来,而是由布雷尔之口叙述与莎乐美相识及相处的细节上对尼采透露出来(莎乐美也会对其他人做同样的事情)。 言归正传,此剧既是一本以“谈话治疗”为主线的心理治疗方法论,又是一段两位大师关于人生困顿的哲学探讨。但更像是欧文亚隆的内心独白,这里面包含了他的学术研究和人生思考,也包含了对两位大师的跨时空敬意。 整部剧集最巧妙的部分是有虚有实的以两位大师的私人笔记部分作为衔接,即让人对两位主人翁心理上的细微变化感同身受,又让人恍惚相信这就是真实发生过的事情。 最终的结局也不落俗套,以伊壁鸠鲁式的慰藉(他提出使人幸福的三要素是:友情、自由和思想)为这场治疗划上句号,以哲学愈疗了哲学。 而对于所有人的人生困顿,编剧给出了“布雷尔”和“尼采”两组答案:你可以“出世”或“入世”,你可以思考和反思,也可以倾诉和倾听……如果这还不够的话,应该就是那句“成长比慰藉更重要”吧!
买股票就是买公司、做对的事情,把事情做对,利润之上的追求、造钟师、本分平常心、更健康更长久、慢就是快、少就是多、不为清单。 经典的话简单但不容易,比起严谨的剧集,对话录读来反而更加亲切和便于理解。 我觉得段永平是伟大的“造钟师”,是教父。因为他培养了一批优秀的接班人,他都退休20年了,企业却越来越好(基业常青),这一点好像国内还没人做到吧?
从对立的视角来了解西方艺术,如果读者能具备一定的西方历史和文化基础,观看体验会更佳,对于编剧的种种观点也会更有自己的判断力。
在郝老师的推荐下弥补童年,书创作得很好,但是不认为是适合童年的书,可能上了初中看更合适
英文版的介绍给我的同事看,期待和他们一起分享如何成为更好的销售人员。
编剧大人,你是去了月球避暑了吗? 就算去了,你也把设备带过去呀 你的书粉们,包括我本人,在等更新等的颤颤发抖,啥时候才可以更新呐,有一种牛郎织女的错觉,总是不能大宝天天见, 编剧大爷,求更新,不过夏天要注意防暑,你的粉丝们还是会一心一意的等你
第一次读这类工具书。看起来就很像讲义,读得很累。 罗马非一日建成,坚持在实践中培养批判性思维吧~
风趣幽默不拖沓不冗长,类似于谈恋爱灭你全族的套路。男主最后总算明白寻了三年的就是眼前人呵,好在结局He,是因为有了孩子所以大反转了吗?
看到最后,才知道,这本回忆录写于1983年,也就是35年前,是英文写作,在黄先生(1918-2000)过世后,才翻译成中文,于2005年播出发行。 介绍年轻成长经历的部分,展现了现代我们一般人很难看到的阶层角度。丰富了历史视角。而后的中年求学,安身立命,走上史学研究之路。在其中,我看到了一个接受严格传统教育的典型的中国人(谦逊,倔强,敏感,自尊,感恩)融入异国生活的过程。看到了,一个有着特殊经历及视角,半路出家的史学家执着追求的过程。 非常惭愧,家中有万历十五年,却从没有打开看过!这部剧也是偶然所得,追剧的乐趣就在于此吧。