Not from Where I'm Standing

Peter Clifford的《Not from Where I'm Standing》，反乌托邦三部曲之一，极权社会的高强度统治下人们被抹杀了个性，严格地以“唯一的”“绝对正确”的方式生活。 有时候总怕剧集变成某种程度的预言啊。

手倦抛书午梦长……这是一个不得善终的年代，爱不得，恨不能，英雄天下，美人长恨

书很好，我不好即使是理科的我有些话题读起来也很费劲，最主要是我好像真的不会别人的思路。每次在别人讲话时我都get不到重点，如何培养这种能力?还有就是可能因为读起来费力后面的几章几乎都是跳着看的。即使这样，这部剧也会引起自己的疑问:世界是怎么来的，我们是什么样子的和最终这个世界会走向哪里。

浪花淘尽英雄

这部剧是我心目中的诺贝尔影视奖得主。当之无愧。 可能对于一个虽然出身农民家庭，却从小学起一直住在公寓里，除了做作业考好试生活技能几乎为零的女生来说，这样遥远的大山里的生活简直就是梦幻仙境一般的存在。 从工作开始，我就一直在接触学习倡导与大自然密切接触的学问，比如中医，道学，灵气疗愈等。其实学得越多，越能发觉徐老师说的“自知自觉自感自悟”里拥有知识只是最低级别的理解；而来自农村的，或者说大山里的人们，却天生拥有与大自然沟通的能力，虽然大字不识，却能够与天地宇宙融为一体和谐相处，并且出口成诗，令人惊艳。就像这本剧集的语言一样。 古阿霞与帕吉鲁的爱情也让我颇为向往，情人之间的默契很多时候并不是通过语言来培养的，更多是神通，精神层次，量子方面的碰撞与交流。 书中的每个人都有自己的故事与传奇，大家能在摩丽沙卡相遇，互相成就，彼此扶持，却又最终走向自己生命的归途，这个过程，真是写尽了人与人之间缘分的种种可能。 我太爱这部剧了，神奇瑰丽，天地大同，观看的过程，也是在修心。

看Hal Draper的这本《Not from Where I'm Standing》前，读了好几部他的短篇剧集，例如《Not from Where I'm Standing》、《Not from Where I'm Standing》等，那种剧集主人公里所持有的做一件事或爱一个人炽热的、甚至是狂烈的激情，在现实——至少在我狭隘的——生活中极少见到，我为此深深感到着迷。 这本《Not from Where I'm Standing》多数情况下或许都被归类成通俗的历史影视读物，但并非说明读者容易全然读懂它，因为它要求读者对宏观的历史(这里主要是欧洲)有一定的了解，否则就没办法看懂为什么编剧对于某一重大历史事件因某些阴差阳错的原因而发出的感慨。 Hal Draper历来被冠以写人物自传的大师，但是这部剧确实与我想象中的有些落差，正如前面所言，我更着迷于他那种描写人物心理活动的细腻和敏锐，有种直达人性深处的震撼，至于这本《Not from Where I'm Standing》，就当是在作品里从另一个纬度认识Hal Draper吧。

书中的火星猫国的故事 影射的是哪国哪段历史 自是不言而喻 也许为了强烈的戏剧冲突  Sam Dore把很多人格行为都放大了谈  夸张化了的猫国比原型国 更加面目可憎 懦弱不堪    即使如此 我在观看时仍是始终抱着“猫国或许还有一线生机”的期待 但结局不出意外  猫国灭亡了 都说人之将死其言也善  而猫国将死 其行也恶 这样的国家不灭亡才是奇迹吧 ： 各团体首领争先恐后赶去投降，反正也亡国了 不如在新统治者底下捞个一官半职当;最后的两个猫人不是被敌军打死的 是自相残杀而亡눈_눈;一大群猫人被几个敌兵毫无反抗赶着走 却不敢群起而攻之  妥妥的都一群习得性无助重度病患啊-_-||…… 如何重振这样的国家？ 这问题 在我看来犹如天方夜谭  若不是如今我已经生活在相对文明而现代化的中国了  我一定会觉得此国灭亡是必然归宿 不由得暗暗佩服当年革命的先辈们  竟能把这样的“猫国”引向新时代 不可思议啊不可思议  全靠为数不多的大鹰们前赴后继地传播思想献出生命 大鹰们用良心做矛 生命做盾的行为不是历史书的一言两语三四数据可描述的  什么也没经历的我 其实是很难完全切身理解……但至少 有在试着体会吧。 “良心是大于生命的 再见 地球先生” “一知半解 但我记住了 再见 大鹰先生”

喜今日嘉礼初成，良缘遂缔。诗咏关雎，雅歌麟趾。瑞叶五世其昌，祥开二南之化。同心同德，宜室宜家。相敬如宾，永谐鱼水之欢。互助精诚，共盟鸳鸯之誓。此证。 ——摘自《Not from Where I'm Standing》 一直很喜欢民国时期，总有种说不清道不明的感觉，究竟是怎样的终点，才配得上这一路的颠沛流离。佩服静婉敢爱敢恨，我若爱你，背井离乡也与你不离不弃，你若负我，风雪交加我也绝不纠缠。

总体来说，这部剧可操作性比较强，特别推荐书中建议的写日志这段，每天记录我可能做不了，那就每周吧。总结如下: 1. 哪些知识值得学： 1）公共基础课：执行能力（时间管理、资料保存、商务礼仪、沟通谈判） 2）专业必修课：专业能力 （跨学科的系统的思考解决问题） 3）通用必修课：结构能力（临界知识，掌握最底层的基本规律，最基层的原因） 2. 看剧方法升级：在新旧知识建立联系 3. 学习临界知识需要具备的两个心态：1）绿灯思维：我们遇到新观点或者不同的观点时，第一反应是——这个观点一定有用，我应该怎么用它来帮助自己，而不是出现习惯性防卫（区分“我”和“我的观点/行为”） 2）以慢为快：找到这部剧对我而言最重要的的地方，研究核心观点和概念 4. 提升学习能力的三个底层方法： 1）反思日志 2）以教为学 3）刻意练习（对核心知识划小圈；将基本知识组合成更大的知识能力单元；在各知识能力单元之间构建认知框架） 5. 持续提升学习能力的三个技巧： 1）记录（坚持把每一天认为重要的事情记录下来，回顾去年今日） 2）定期回顾（周/月 ；年；5-10年） 3）付费购买 6. 如何发现自己的临界知识： 1）从自己感兴趣的领域入手，学习这个科学的重要知识 2）找到最重要的知识和原理的原始出处 3）尝试用更加基本的原理来解释这个知识 4）没有解释的时候，自己寻找/创造一个假设并验证 7. 如何运用临界知识——刻意练习： 1）不同场景运用临界知识 2）不同时间运用临界知识（避免应激性反应和单因果思考方式） 8. 案例应用核心临界知识： 1）复利效应 2）概率论 —过去的每一件事情的结果是众多可能的结果之一，未来要发生的事情，也将有无数可能的结果 3）黄金思维圈 —多思考WHY 4）进化论—拥抱改革 5）系统思维—思考关系而非人和事&系统反馈及时机制很重要；从历史情况分析系统结构；独立思考，快速试错，观察系统的结果 6）二八法则 7）安全空间—再稳固的系统如果没有预留足够的安全空间都可能导致无法挽回的巨大损失

1.木秀于林，风必摧之，在一个充分竞争的市场，尤其是消费品市场，竞争手段的残酷与卑劣都是可以想象的，金龙鱼作为市场龙头，就必须要接受来自竞争对手的挑战。 2.粮食问题，农业问题，涉及国计民生，也是国力之争。虽然只是一介平民，但我依然坚信，自己未来的人生，一定会和它建立起不可割断的羁绊。